五年級家長會(huì)發(fā)言稿課件PPT(24頁)

1、宏偉小學(xué)五年級家長會(huì)宏偉小學(xué)五年級家長會(huì)召開家長會(huì)的目的：召開家長會(huì)的目的：1、學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)生的行為習(xí)慣2、上課的注意力、上課的注意力3、家庭作業(yè)、家庭作業(yè)4. 吃苦耐勞的精神吃苦耐勞的精神數(shù)學(xué)課的不足之處：數(shù)學(xué)課的不足之處：1 1、個(gè)別學(xué)生上課好動(dòng)、不專心、個(gè)別學(xué)生上課好動(dòng)、不專心2 2、有作業(yè)不做的現(xiàn)象，個(gè)別家長、有作業(yè)不做的現(xiàn)象，個(gè)別家長 檢查不夠仔細(xì)檢查不夠仔細(xì)3 3、有學(xué)生學(xué)習(xí)用品不帶齊、有學(xué)生學(xué)習(xí)用品不帶齊 以上問題，我們老師一定會(huì)想辦法以上問題，我們老師一定會(huì)想辦法去解決，但是學(xué)校教育離不開家庭教育，去解決，但是學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那如果

2、一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長朋完美的效果，所以，在這里我向家長朋友們提幾點(diǎn)建議：友們提幾點(diǎn)建議： 作為孩子的班主任，我愛每一個(gè)孩子。我們的心情是一樣的。所以在教學(xué)和班級管理中我也盡自己的所能，力爭使這個(gè)班的每一個(gè)孩子都得到不同程度的提高，但有時(shí)也是心有余而力不足。如果我們工作中有想不到、做不到之處，盼望家長能及時(shí)與我們交流，只要為了您的孩子盡快成長，我們一定盡力而為。 有些父母看到孩子成績不理想就斥責(zé)甚至懲罰孩子，這是不妥的。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是需要有一個(gè)過程的，家長要關(guān)注這個(gè)過程，學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)

3、度，定會(huì)有好成績 家長跟學(xué)校配合的幾點(diǎn)建議：家長跟學(xué)校配合的幾點(diǎn)建議：2、盡量表揚(yáng)孩子，、盡量表揚(yáng)孩子，應(yīng)該表揚(yáng)就及時(shí)表揚(yáng)應(yīng)該表揚(yáng)就及時(shí)表揚(yáng)，口口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好。更好。孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么、掌握得家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么、掌握得如何等。

4、如何等。1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣 氛。氛。平時(shí)應(yīng)注意的問題平時(shí)應(yīng)注意的問題: 4 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。利于孩子發(fā)揮出潛能。6 6、 對孩子的期望值不宜過高，我覺得從我們家長對孩子的期望值不宜過高，我覺得從我們家長的角度來說，家長要定位你的期望的角度來說，家長要定位你的期望, ,但你也要客觀但你也要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長，主要的工作應(yīng)地看待孩子目前的水平。作為家長，主

5、要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵(lì)和提醒。該是給孩子一些鼓勵(lì)和提醒。 實(shí)際上鼓勵(lì)的確能實(shí)際上鼓勵(lì)的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。的事。 5 5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。 7、保持一致，始終如一。、保持一致，始終如一。家長有勁的時(shí)候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓

6、孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。 8、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系，尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方互相配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再找老師。 每天檢查小孩的作業(yè)是否完成，并給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué)，那要你老師干什么？我希望家長明白，孩子的學(xué)習(xí)

7、不是一堂課、兩堂課就能夠一躍千里，或是一落萬丈的，而家庭作業(yè)是針對一天學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)鞏固和復(fù)習(xí)，它的重要性可想而知，而如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一、不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。 達(dá)到預(yù)期效果，個(gè)別同學(xué)成績差，原因是沒有養(yǎng)達(dá)到預(yù)期效果，個(gè)別同學(xué)成績差，原因是沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)不刻苦。教師已經(jīng)對學(xué)生講成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)不刻苦。教師已經(jīng)對學(xué)生講了試卷，讓家長簽名，改了錯(cuò)題，并又做了一遍。了試卷，讓家長簽名，改了錯(cuò)題，并又做了一遍。今后家校聯(lián)手，更好打造家校聯(lián)系平臺(tái)，齊抓共進(jìn)，今后家校聯(lián)手，更好打造家校聯(lián)系平臺(tái)，齊抓共進(jìn)，使這部分同學(xué)趕上來，并使全班同學(xué)的學(xué)習(xí)都有最使這部分同學(xué)趕上來，并使全班同學(xué)的學(xué)習(xí)都有最大程度的提高。大程度的提高。 關(guān)于期末考試問題關(guān)于期末考試問題： 冬季預(yù)防傳染病冬季預(yù)防傳染病1、注意空氣流通2、多吃水果，多喝水，注意飲食。3、生活有規(guī)律。4、鍛煉身體。 孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩就讓我們攜起手來