小學(xué)三年級三班家長會課件

1、三（3）班尊敬的各位家長： 你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。 本學(xué)期的放假時(shí)間是2017年1月13日，收假時(shí)間是2017年2月11日（正月十五） 這次家長會是經(jīng)學(xué)校研究決定召開的，目的是架起老師與家長間溝通的橋梁，你們的到來，也說明了在“只有形成教育合力，才能更好地幫助學(xué)生進(jìn)步”上，我們是能夠達(dá)成共識的。今天的會議有四項(xiàng)議程，一：本

2、學(xué)期我們的教育教學(xué)工作。 二：向各位介紹班級的近期概況及質(zhì)量檢測的情況；三：學(xué)生學(xué)習(xí)生活中還存在的問題。四：寒假中的事宜。五：來期展望六：結(jié)合孩子們的表現(xiàn)，從整體上互相交流幾點(diǎn)教育建議。七：希望家長給學(xué)校提出建議。 本學(xué)期我們的教育教學(xué)工作：本學(xué)期我們的教育教學(xué)工作：1）品性教育）品性教育 本學(xué)期我們班利用星期天晚上的安法課開本學(xué)期我們班利用星期天晚上的安法課開展了豐富多彩的主題班會，有食品安全、展了豐富多彩的主題班會，有食品安全、品德行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級之星的評品德行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級之星的評定等。利用每周星期二的活動(dòng)課開展了形定等。利用每周星期二的活動(dòng)課開展了形式各異的課外活動(dòng)課，讓孩子在

3、玩中學(xué)。式各異的課外活動(dòng)課，讓孩子在玩中學(xué)。最后是國學(xué)經(jīng)典的誦讀與書寫。最后是國學(xué)經(jīng)典的誦讀與書寫。2）抓質(zhì)量方面的舉措：）抓質(zhì)量方面的舉措： 學(xué)校實(shí)施精細(xì)化的管理；重視教研，打造學(xué)校實(shí)施精細(xì)化的管理；重視教研，打造特色備課組，構(gòu)建高效課堂；名校資源的特色備課組，構(gòu)建高效課堂；名校資源的引用；與巴中棠湖外國語學(xué)校的合作；老引用；與巴中棠湖外國語學(xué)校的合作；老師跟考；以考促學(xué)：單元、月考、半期、師跟考；以考促學(xué)：單元、月考、半期、期末期末班級舉措：同學(xué)之間班級舉措：同學(xué)之間“結(jié)對子結(jié)對子”幫扶，老師幫扶，老師利用課余時(shí)間針對學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差等等，把利用課余時(shí)間針對學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差等等，把教育教學(xué)工作做到

4、最細(xì)。教育教學(xué)工作做到最細(xì)。一、班級近況簡介 半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，二、有關(guān)質(zhì)量檢測 當(dāng)家長了解到考試分?jǐn)?shù)的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。其實(shí)有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。 二、有關(guān)質(zhì)量檢測 當(dāng)家長了解到考試分?jǐn)?shù)的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。其實(shí)有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯

5、。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。 二、有關(guān)質(zhì)量檢測 您可能遇到過類似的情況：孩子考得好成績，沒進(jìn)門就已經(jīng)在大聲嚷嚷了，考得不好，就把試卷藏到書包的角落里。您曾思考過是什么樣的態(tài)度導(dǎo)致了他們這樣的行為嗎？究竟是已經(jīng)考出來的成績重要，還是以后不出現(xiàn)相同錯(cuò)誤重要呢？或許有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得都不好呢？其實(shí)認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，才更重要呢？ 期末測試存在的問題：期末測試存在的問題：一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固。固。二是對待學(xué)習(xí)敷衍了事，馬馬虎虎二是

6、對待學(xué)習(xí)敷衍了事，馬馬虎虎 。特別。特別表現(xiàn)在家庭作業(yè)上表現(xiàn)在家庭作業(yè)上 。 三是由一部分同學(xué)下滑得比較快；這些都三是由一部分同學(xué)下滑得比較快；這些都需引起重視，希望家長配合教育。需引起重視，希望家長配合教育。 表揚(yáng)成績進(jìn)步的同學(xué)：表揚(yáng)成績進(jìn)步的同學(xué)：比如：曾宇成、李心語、向鈺、王曉、比如：曾宇成、李心語、向鈺、王曉、賀慧霖、鐘曉露、張淋淋、楊銘軒、田賀慧霖、鐘曉露、張淋淋、楊銘軒、田恩棋、張青、王耀杰、邱蘭妮、鐘柏林、恩棋、張青、王耀杰、邱蘭妮、鐘柏林、楊嬌等等學(xué)習(xí)生活上有很大的進(jìn)步，很楊嬌等等學(xué)習(xí)生活上有很大的進(jìn)步，很多同學(xué)在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還主動(dòng)積多同學(xué)在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還主動(dòng)積極的

7、幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)成為老師極的幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)成為老師的小幫手。我們老師很感謝他們。的小幫手。我們老師很感謝他們。 這些學(xué)生成績優(yōu)異的原因：這些學(xué)生成績優(yōu)異的原因：1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮；、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮；2、學(xué)習(xí)方法比較好；、學(xué)習(xí)方法比較好； 3、自制力強(qiáng)，善于思考；、自制力強(qiáng)，善于思考；4、家長的支持與鼓勵(lì)、家長的支持與鼓勵(lì)1、沒有帶齊學(xué)習(xí)用品、作業(yè)及教科、沒有帶齊學(xué)習(xí)用品、作業(yè)及教科書。書。2、部分孩子上課喜歡講悄悄話，把、部分孩子上課喜歡講悄悄話，把學(xué)習(xí)用品當(dāng)玩具，做練習(xí)是不專心。學(xué)習(xí)用品當(dāng)玩具，做練習(xí)是不專心。 3、作業(yè)錯(cuò)題改正不及時(shí)、作業(yè)錯(cuò)題改正不及時(shí)(紅筆糾錯(cuò)）紅筆

8、糾錯(cuò)）學(xué)生學(xué)習(xí)生活上還存在的問題：寒假中的事宜：寒假中的事宜： 本期的寒假作業(yè)已發(fā)放到家長的手中，本期的寒假作業(yè)已發(fā)放到家長的手中，請配合學(xué)校認(rèn)真督促孩子完成好，同時(shí)注請配合學(xué)校認(rèn)真督促孩子完成好，同時(shí)注意寒假孩子在家的人身安全，遠(yuǎn)離火、電、意寒假孩子在家的人身安全，遠(yuǎn)離火、電、煙花爆竹等煙花爆竹等來期展望：來期展望： 光耀學(xué)校的目標(biāo)是打造成巴中市質(zhì)量光耀學(xué)校的目標(biāo)是打造成巴中市質(zhì)量名校，還要狠抓教育教學(xué)。本班下學(xué)期在名校，還要狠抓教育教學(xué)。本班下學(xué)期在這方面也會有一些新舉措，比如會利用每這方面也會有一些新舉措，比如會利用每天的讀報(bào)時(shí)間指導(dǎo)孩子上臺朗讀作文，會天的讀報(bào)時(shí)間指導(dǎo)孩子上臺朗讀作文，

9、會有效利用后黑板，讓當(dāng)天的值日生書寫好有效利用后黑板，讓當(dāng)天的值日生書寫好詞好句，讓孩子們在讀、寫中積累，提高詞好句，讓孩子們在讀、寫中積累，提高作文水平等等作文水平等等 經(jīng)過一年的培養(yǎng)，本年級大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但還有相當(dāng)一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做，字跡潦草，錯(cuò)誤率高，上課思想開小差等。正因?yàn)槿绱耍@些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。我知道，我們這些學(xué)生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時(shí)候怕了，好了一段時(shí)間，

10、可過一陣?yán)厦∮址噶恕５拇_是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù)，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。 三年級的孩子，在認(rèn)知、三年級的孩子，在認(rèn)知、分辨能力還處在初級階段，需分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)們在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益會給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處。處。一、培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣一、培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣 1、學(xué)會感激。、學(xué)會感激。 2、勇敢面對自己的錯(cuò)誤。、勇敢面對自

11、己的錯(cuò)誤。 3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護(hù)幼小。、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護(hù)幼小。 4、誠實(shí)不說謊，答應(yīng)的事說到做到。、誠實(shí)不說謊，答應(yīng)的事說到做到。二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1、興趣是最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。、興趣是最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 2、上課認(rèn)真聽，課后認(rèn)真記，注重對知識、上課認(rèn)真聽，課后認(rèn)真記，注重對知識的積累。的積累。 3、養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。、養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。 4、寫好每次作業(yè)，改掉粗心的習(xí)慣。、寫好每次作業(yè)，改掉粗心的習(xí)慣。 5、正確看待、正確看待“分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)”，學(xué)會全面評價(jià)自己。，學(xué)會全面評價(jià)自己。三、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。三、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。 1、合理安排作息時(shí)間學(xué)會

12、珍惜時(shí)間。、合理安排作息時(shí)間學(xué)會珍惜時(shí)間。 2、全面吸收營養(yǎng)，堅(jiān)持鍛煉身體。、全面吸收營養(yǎng)，堅(jiān)持鍛煉身體。 3、不迷戀電視游戲，知道學(xué)習(xí)的重要、不迷戀電視游戲，知道學(xué)習(xí)的重要性。性。 4、自立自理，抓緊時(shí)間完成每天應(yīng)該、自立自理，抓緊時(shí)間完成每天應(yīng)該做的事情。做的事情。四、培養(yǎng)良好的社交能力。四、培養(yǎng)良好的社交能力。 1、主動(dòng)關(guān)心幫助他人，與他們和諧相、主動(dòng)關(guān)心幫助他人，與他們和諧相處。處。 2、耐心傾聽他們講話，學(xué)會贊美他人。、耐心傾聽他們講話，學(xué)會贊美他人。 3、努力鍛煉口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自己、努力鍛煉口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的競爭意識。的競爭意識。 4、和小動(dòng)物成為好朋友，學(xué)會保護(hù)自、和小

13、動(dòng)物成為好朋友，學(xué)會保護(hù)自己。己。督促的力量 作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。”或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒用?！边@是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實(shí)都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。督促的力量 各位家長，我知道每天要您按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)很難，因?yàn)槎加凶约旱墓ぷ鳎€要做家務(wù)、應(yīng)付人情世故，很忙沒時(shí)間。但因其難我們才更需要家長的

14、支持。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項(xiàng)重要工作做好，我在這里拜托大家了。朗讀課文和閱讀課外書 從一開學(xué)，我就布置孩子們回家看作文、背作文和多讀課外書，特別是學(xué)校層面也非常重視孩子的閱讀情況，開展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。說到買課外書，大部分家長都非常樂意，但還要堅(jiān)持讓孩子每天閱讀1至半個(gè)小時(shí)。孩子每天都堅(jiān)持讀、大聲朗讀，短

15、的沒關(guān)系，但讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語，這是很重要的。朗讀課文和閱讀課外書 新教材極其重視孩子們對好詞語和好句子的積累?，F(xiàn)在我班孩子針對課內(nèi)課外分別進(jìn)行了好詞好句和一些成語、諺語等的積累，讓孩子們背背，積累。如果孩子能用上平時(shí)積累的優(yōu)美詞句。其實(shí)，愛看課外書的孩子，作文不用老師指導(dǎo)，也能夠?qū)懙煤芎?，所以多看課外書，對提高學(xué)生的作文水平至關(guān)重要。朗讀課文和閱讀課外書 班上有些孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？ 假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，共同討論書中的問題。這也

16、是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)榘职謰寢尯妥约鹤x一樣的書，會覺得有意思。另外呢，孩子讀簡短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)他讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。 家長需要為孩子購買圖書及一套工具書（成語詞典、諺語詞集、歇后語詞集等等），創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的閱讀環(huán)境，但書最好不要買得過多，書要少而精。溝通 交流 合作 多與老師聯(lián)系形成合力。孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學(xué)生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這個(gè)意義出發(fā)，家長及時(shí)地和老師溝通是十分重要的。我想，您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給于及時(shí)而正確的幫助；