復(fù)習(xí)青島版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第五單元

1、第第2020課課第五單元：我們周?chē)目諝獾谖鍐卧何覀冎車(chē)目諝饪諝馐且环N寶貴的自然資源，動(dòng)植物的生活離不開(kāi)空氣。空氣是一種寶貴的自然資源，動(dòng)植物的生活離不開(kāi)空氣。森林里的空氣最新鮮森林里的空氣最新鮮 我們的周?chē)目臻g并不是真正空的，而是充滿了空氣。有哪些方法可以找出空氣？（寫(xiě)出至少三種） 答：如用扇子扇，感覺(jué)空氣就我們身邊。 如吹氣球說(shuō)明我們的身體里有空氣。 如金魚(yú)能在水中生存，說(shuō)明水里有空氣。 如粉筆放在水中有氣泡冒出，說(shuō)明粉筆中有空氣。線線索索一一空氣是否空氣是否占據(jù)空間占據(jù)空間呢？呢？塑料袋里有空氣。實(shí)驗(yàn)探究 空氣占據(jù)空間嗎？ 請(qǐng)用下面的材料證明你的猜想，完成實(shí)驗(yàn)。1、你的猜想：空氣占

2、據(jù)空間2、實(shí)驗(yàn)器材：水槽內(nèi)裝水、一個(gè)玻璃杯、干紙、毛巾。3、實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將紙團(tuán)成一團(tuán)放入底部并塞緊（2）將杯子口部向下（豎直）放入水中，直至水沒(méi)過(guò)杯底（3）將杯子（豎直）從水中提出來(lái)，用毛巾擦掉杯口的水將紙從杯中取出，觀察紙團(tuán)。（4）再次將紙團(tuán)的杯子（豎直）放入水中，在水中慢慢傾斜杯子，直到水進(jìn)入杯子。提出水面，取出紙團(tuán)觀察。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：第一次紙團(tuán)沒(méi)有濕；第二次看到有氣泡冒出，紙團(tuán)濕了。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：只有讓杯子里的空氣出來(lái)，水才能進(jìn)去。說(shuō)明空氣占據(jù)空間?？諝獾念伾諝獾念伾?空氣的氣味空氣的氣味 空氣的味道空氣的味道空氣是什么樣的？空氣是什么樣的？空氣是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、空氣是沒(méi)有顏色、沒(méi)有

3、氣味、沒(méi)有味道、透明的氣體。沒(méi)有味道、透明的氣體。沒(méi)有沒(méi)有顏色顏色沒(méi)有沒(méi)有氣味氣味沒(méi)有沒(méi)有味道味道 總結(jié)總結(jié)像空氣這樣能在空中向四面八方流動(dòng)的物體叫做像空氣這樣能在空中向四面八方流動(dòng)的物體叫做氣體氣體。 空氣是空氣是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道、透沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道、透明明 的氣體。的氣體。 我們的周?chē)覀兊闹車(chē)教幍教幎加锌諝狻６加锌諝?。空氣也有重量空氣也有重量啊?我來(lái)填一填：我來(lái)填一填： 1、空氣在我們周?chē)?，比如（、空氣在我們周?chē)热纾?）、）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）都有空氣，）都有空氣，空氣占據(jù)（空氣占據(jù)（ ）。）。 2、空氣是一種沒(méi)有（、空氣是一種沒(méi)有（ ）、

4、沒(méi)（）、沒(méi)（ ）、）、沒(méi)有（沒(méi)有（ ）、（）、（ ）的氣體。）的氣體。 3、空氣看不見(jiàn)，摸不著，我們可以用、空氣看不見(jiàn)，摸不著，我們可以用（ ）、（）、（ ）等把它收集起來(lái)。）等把它收集起來(lái)。 4、將干燥的紙團(tuán)放入杯底，再將杯口朝下、將干燥的紙團(tuán)放入杯底，再將杯口朝下豎直放入水中，直至水沒(méi)過(guò)杯底，杯內(nèi)的紙豎直放入水中，直至水沒(méi)過(guò)杯底，杯內(nèi)的紙團(tuán)（團(tuán)（ ），說(shuō)明（），說(shuō)明（ ）。水里水里杯子里杯子里土壤里土壤里粉筆里粉筆里空間顏色顏色氣味氣味味道味道透明透明塑料塑料袋杯子杯子不會(huì)不會(huì)濕空氣占據(jù)空間空氣占據(jù)空間當(dāng)好小法官：當(dāng)好小法官：1、人體內(nèi)有空氣。（ ）2、水和土壤中有空氣。（ ）3、空氣是沒(méi)

5、有顏色、沒(méi)有氣味沒(méi)有味道、透明的。（ ）4、凡是會(huì)流動(dòng)的物體都是氣體。（ ）明誠(chéng)學(xué)校： 韓炳善 實(shí)驗(yàn)操作：哪支蠟燭先熄滅 先猜想一下吧？氧氣的用途 由于氧氣能支持燃燒，所以物體在純氧中燃燒非常劇烈，可以產(chǎn)生很高的溫度，因此在生產(chǎn)中有很大的用途。例如：在車(chē)間里、工地上，經(jīng)?？梢钥吹接脷夂傅姆椒ê附咏饘伲粺掍摃r(shí)，把氧氣吹進(jìn)煉鋼爐，可以提高爐內(nèi)的溫度，使鋼煉的又快又好。二氧化碳是什么樣的？你知道二氧化碳有哪些用途嗎？答：主要是滅火。滅火是利用答：主要是滅火。滅火是利用二氧化碳二氧化碳的的密度比空氣大的密度比空氣大的物理性質(zhì)物理性質(zhì)，不燃燒也不支，不燃燒也不支持燃燒的持燃燒的化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)。溫馨提示

6、溫馨提示本節(jié)重點(diǎn)本節(jié)重點(diǎn) 填空1空氣不是一種單純的氣體，它是有多種氣體混合而成的。其中支持燃燒的氣體是 ，大約占空氣體積的 ；剩下的主要是 ，大約占空氣體積的 。此外，還有少量的 、 等。 2 可以供給人和動(dòng)物呼吸，是生命不可缺少的氣體。3下列說(shuō)法正確的是。（1）空氣是一種寶貴的自然資源，人和動(dòng)植物的生活都離不開(kāi)空氣。（2）我們周?chē)目臻g并不是真正空的，而是充滿了空氣。（3）空氣是由氧氣、二氧化碳、氮?dú)?、水蒸氣等多種氣體混合而成的。（4）氧氣是空氣中含量最多的氣體，也是最重要的氣體。（5）在驗(yàn)證空氣成分的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭燃燒用去的是空氣中的氧氣回答問(wèn)題 1為什么說(shuō)空氣與人的關(guān)系密不可分？ 答：空氣

7、能供給人、動(dòng)物呼吸，是人和動(dòng)物的生命不可缺少的氣體。所以，在搶救因缺氧而病重的人時(shí)必須給他們輸氧；潛水員在潛水時(shí)，登山運(yùn)動(dòng)員在攀登高山時(shí)，飛行員在高空飛行時(shí)，宇航員在宇宙空間飛行時(shí)，由于這些地方氧氣稀少或沒(méi)有氧氣，必須攜帶氧氣 2.試列舉出說(shuō)明氧氣能支持燃燒的生活實(shí)例。 答：例如：在車(chē)間、工地上，經(jīng)?？梢钥吹接脷夂傅姆椒ㄇ懈睢⒑附咏饘?。在煉鋼時(shí)，把氧氣吹進(jìn)煉鋼爐，可以提高爐內(nèi)的溫度，使鋼煉得又快又好。 ?？諝獗晃廴玖丝諝獗晃廴玖讼日{(diào)查我們周?chē)諝馕廴镜那闆r先調(diào)查我們周?chē)諝馕廴镜那闆r植物葉子植物葉子工業(yè)生產(chǎn)工業(yè)生產(chǎn)排放的廢排放的廢氣氣22課：我們需要清新的空氣課：我們需要清新的空氣我們一起來(lái)鞏

8、固我們一起來(lái)鞏固-我先來(lái)判定我先來(lái)判定1、我們周?chē)目臻g并不是真空的，而是充滿了空氣（、我們周?chē)目臻g并不是真空的，而是充滿了空氣（ ）2、空氣是由氧氣、二氧化碳、氮?dú)?、水蒸氣等多種氣體、空氣是由氧氣、二氧化碳、氮?dú)?、水蒸氣等多種氣體混合而成的。（混合而成的。（ ）3、氧氣是空氣中含量最多的氣體，也是最重要的氣體、氧氣是空氣中含量最多的氣體，也是最重要的氣體 。4、在驗(yàn)證空氣成分的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭燃燒用去的是空氣中的、在驗(yàn)證空氣成分的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭燃燒用去的是空氣中的氧氣。（氧氣。（ ）5、空氣沒(méi)有重量。（、空氣沒(méi)有重量。（ ）6、空氣有一定的體積，也有一定的形狀。（、空氣有一定的體積，也有一定的形

9、狀。（ ）7、物體在純氧中燃燒與在空氣中燃燒產(chǎn)生的溫度一樣、物體在純氧中燃燒與在空氣中燃燒產(chǎn)生的溫度一樣 。8、空氣中至少有兩種氣體，一種支、空氣中至少有兩種氣體，一種支持燃燒，另一種不支持燃燒（持燃燒，另一種不支持燃燒（ ）9、被污染的空氣會(huì)危害人體健康，、被污染的空氣會(huì)危害人體健康，影響農(nóng)作物生長(zhǎng)。（影響農(nóng)作物生長(zhǎng)。（ ）10、當(dāng)大氣中正常成分之外的物質(zhì)、當(dāng)大氣中正常成分之外的物質(zhì)達(dá)到對(duì)人類健康、動(dòng)植物生成以及達(dá)到對(duì)人類健康、動(dòng)植物生成以及氣象、氣候產(chǎn)生危害的時(shí)候，我們氣象、氣候產(chǎn)生危害的時(shí)候，我們就說(shuō)大氣被污染了。（就說(shuō)大氣被污染了。（ ）11、空氣中污染物濃度很高時(shí)，會(huì)、空氣中污染物濃

10、度很高時(shí)，會(huì)造成急性污染中毒。（造成急性污染中毒。（ ）12、人體運(yùn)動(dòng)時(shí)與平常時(shí)需要的空、人體運(yùn)動(dòng)時(shí)與平常時(shí)需要的空氣一樣多。（氣一樣多。（ ）13、氮?dú)馐枪┙o動(dòng)物呼吸，維持生、氮?dú)馐枪┙o動(dòng)物呼吸，維持生命不可缺少的氣體。（命不可缺少的氣體。（ ）14、人類的活動(dòng)會(huì)影響到空氣質(zhì)量、人類的活動(dòng)會(huì)影響到空氣質(zhì)量（ ）15、空氣污染會(huì)影響到天氣和氣候、空氣污染會(huì)影響到天氣和氣候的變化。（的變化。（ ）1、下列場(chǎng)所中，（、下列場(chǎng)所中，（ ）的空氣最新鮮。）的空氣最新鮮。A 居民區(qū)居民區(qū) B 森林里森林里 C 教室里教室里2、空氣的顏色是（）、空氣的顏色是（）無(wú)色的白色的透明的無(wú)色的白色的透明的、田野里

11、空氣新鮮，主要原因是（）、田野里空氣新鮮，主要原因是（）田野污染少，綠色植物多。田野人口稀少，沒(méi)有生活垃田野污染少，綠色植物多。田野人口稀少，沒(méi)有生活垃圾和廢氣?；蛷U氣。田野沒(méi)有污染。田野沒(méi)有污染。、空氣是（）、空氣是（）固體液體氣體固體液體氣體、空氣中所含氣體最多的是（）、空氣中所含氣體最多的是（）氧氣氮?dú)舛趸佳鯕獾獨(dú)舛趸嘉襾?lái)選我來(lái)選6、水沒(méi)有固定的形狀，空氣（ ）固定的形狀。A 有 B 沒(méi)有 C 不能確定7、煉鋼時(shí)，往鍋爐內(nèi)吹進(jìn)（ ），可以提高爐內(nèi)的溫度，使鋼煉得又快又好。A 氧氣 B 氮?dú)?C二氧化碳8、空氣中的氧氣主要來(lái)自（ ）A 動(dòng)物 B人類 C 綠色植物9、將燃燒著的蠟燭

12、放入盛有二氧化碳的瓶子、將燃燒著的蠟燭放入盛有二氧化碳的瓶子中，這說(shuō)明（中，這說(shuō)明（ ）A 二氧化碳支持燃燒。二氧化碳支持燃燒。 B 二氧化碳不支持燃燒二氧化碳不支持燃燒C、二氧化碳與燃燒無(wú)關(guān)。、二氧化碳與燃燒無(wú)關(guān)。10、以下說(shuō)法正確的是（、以下說(shuō)法正確的是（ ）A、每人都有保護(hù)空氣不受污染的責(zé)任、每人都有保護(hù)空氣不受污染的責(zé)任B、保護(hù)空氣是國(guó)家大事，我們學(xué)生管不了。、保護(hù)空氣是國(guó)家大事，我們學(xué)生管不了。C、小學(xué)生不用關(guān)心周?chē)諝馐欠袷艿搅宋廴?。、小學(xué)生不用關(guān)心周?chē)諝馐欠袷艿搅宋廴尽?1、城市空氣污染的主要污染源是（、城市空氣污染的主要污染源是（ ）A、工業(yè)污染。、工業(yè)污染。B、采煤、采煤

13、C、城市交通、城市交通12、空氣流動(dòng)的方向是（、空氣流動(dòng)的方向是（ ）A、水平方向、水平方向 B、沿一個(gè)方向、沿一個(gè)方向 C、四面八方、四面八方綠樹(shù)成蔭，綠樹(shù)成蔭，空氣新鮮空氣新鮮13、空氣中的氮?dú)庵徽伎諝狻⒖諝庵械牡獨(dú)庵徽伎諝怏w積的（體積的（ ）A、78% B、21% C、1%14、氣體和液體都是（、氣體和液體都是（ ）的。的。A、沒(méi)有顏色、沒(méi)有顏色 B、沒(méi)有氣味、沒(méi)有氣味和味道和味道C、能流動(dòng)、能流動(dòng)15、森林大火會(huì)增加空氣中、森林大火會(huì)增加空氣中的（的（ ）A、氧氣、氧氣 B、二氧化碳、二氧化碳 C、水蒸氣、水蒸氣16、物體在純氧中燃燒比在、物體在純氧中燃燒比在空氣中燃燒產(chǎn)生的溫度（空氣

14、中燃燒產(chǎn)生的溫度（ ）A、高、高 B、低、低 C 、一樣、一樣空氣被污染了空氣被污染了調(diào)查我們周?chē)諝馕廴镜那闆r調(diào)查我們周?chē)諝馕廴镜那闆r植物葉子植物葉子工業(yè)生產(chǎn)工業(yè)生產(chǎn)排放的廢排放的廢氣氣今年冬天我們山東多次發(fā)布霧霾黃色、橙色預(yù)警，今年冬天我們山東多次發(fā)布霧霾黃色、橙色預(yù)警，說(shuō)明空氣已經(jīng)受到了嚴(yán)重的污染。我們能為凈化空說(shuō)明空氣已經(jīng)受到了嚴(yán)重的污染。我們能為凈化空氣做些什么呢？氣做些什么呢？答：答：1、在教室里，要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空、在教室里，要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。氣清新。2、掃地時(shí)，先灑水，再掃地。、掃地時(shí)，先灑水，再掃地。3、植樹(shù)造、植樹(shù)造林，凈化空氣。林，凈化空氣。4、

15、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境。、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境。5、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾等。（課愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾等。（課本本65頁(yè)）頁(yè)）大氣污染常見(jiàn)的原因？人類的哪些活動(dòng)影響了空氣的質(zhì)量？1.工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣2.車(chē)輛船舶排出的尾氣3.城市煤炭的燃燒和農(nóng)村焚燒秸稈所排放的煙霧4.房屋裝修是室內(nèi)空氣污染的主要原因6.空調(diào)的使用5.生產(chǎn)和生活垃圾的處理答答我們能為環(huán)保做什么？1.不吸煙，不隨便吐痰2.盡量少開(kāi)空調(diào)3.盡量步行或用沒(méi)有污染的交通工具4.植物能凈化空氣，應(yīng)該多植樹(shù)種草5.清掃街道或者房間的時(shí)候應(yīng)該先灑水在清掃6.不焚燒秸稈，做飯取暖盡量使用無(wú)煙煤考練題 1空氣中除

16、了正常成分外，增加了很多對(duì)人、動(dòng)物、植物有害的物質(zhì)，我們就說(shuō)空氣 。 2（ ）的空氣最新鮮。 （1）居民區(qū) （2）森林里 （3）教室里 3下課了，從教室出來(lái)，你馬上就會(huì)感覺(jué)到（ ）。 （1）呼吸順暢 （2）精神不振 （3）悶氣 4田野里空氣新鮮，主要原因是（ ）。 （1）田野污染少，綠色植物多 （2）田野人口稀少，沒(méi)有生活垃圾和廢氣 （3）田野沒(méi)有污染回答問(wèn)題 5說(shuō)一說(shuō)，我們能為凈化空氣做些什么？ 答：答：1、在教室里，要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，能保持室、在教室里，要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，能保持室內(nèi)空氣清新；內(nèi)空氣清新；2、掃地時(shí)，先灑水，再掃地；、掃地時(shí)，先灑水，再掃地；3、植樹(shù)造林，能凈化空氣；植樹(shù)造林，能

17、凈化空氣；4、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，見(jiàn)、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，見(jiàn)到破壞花草樹(shù)木的行為要制止；到破壞花草樹(shù)木的行為要制止；5、愛(ài)護(hù)壞境衛(wèi)、愛(ài)護(hù)壞境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾等等生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾等等。 怎樣預(yù)防和治理空氣污染，保持空氣的新？答：工廠要注意消煙除塵，廢氣要經(jīng)過(guò)處理才能排放；城市工廠要注意消煙除塵，廢氣要經(jīng)過(guò)處理才能排放；城市要適當(dāng)控制汽車(chē)的數(shù)量，改進(jìn)汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)，減少?gòu)U氣的排要適當(dāng)控制汽車(chē)的數(shù)量，改進(jìn)汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)，減少?gòu)U氣的排放；冬季要實(shí)行集中供暖，代替千家萬(wàn)戶的爐灶，以減少煙放；冬季要實(shí)行集中供暖，代替千家萬(wàn)戶的爐灶，以減少煙塵和有害氣體的排放。另外，要大力植樹(shù)造林，因?yàn)闃?shù)葉能塵和有害氣體的排放。另外，要大力植樹(shù)造林，因?yàn)闃?shù)葉能吸附空氣中的灰塵，有些樹(shù)葉還有監(jiān)測(cè)空氣污染的作用。為吸附空