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1、培訓教室如何布置作者:日期:培訓教室如何布置？ 6種方法優(yōu)劣勢一覽導讀一名優(yōu)秀稱職的培訓師總會親自參與到培訓教室的布置中，因為培訓師最了解 課程中學員需要使用哪些教學活動，活動的空間與范圍需要多大，親自監(jiān)督就防止 活動中桌椅之間空間過窄影響學員活動的為難局面。后面的學員你能告訴我PPT上寫了什么嗎?理想的培訓教室盡管國際上有多種的教室布局方法，但培訓做出合理的調節(jié)與安排會對課程有意想 不到的效果，培訓師也能根據課桌的擺放，設計不同的教學活動，下面總結了六種 常用的教室布局方法，并列舉其優(yōu)缺點，與大家分享：課堂式優(yōu)點?學員將注意力集中到講師身上；?適宜不需要太多互動形式活動的課堂教學，如演講;缺

2、點?受到傳統(tǒng)的限制，不容易活潑氣氛；?學員隨之時間的推移容易分散注意力；?講師不能隨時有效監(jiān)督學員的學習情況，例如玩 ;長桌式?授課過程中會限制講師的靈活性;?限制了團隊型的教學活動游戲；?坐在左右兩邊的學員聽課受到坐姿的阻礙;圓桌團隊式優(yōu)點? 適合團隊型培訓工程開展；?利于培訓師激發(fā)學員參與；?方便培訓師在場地走動與學員形成互動?能設計多種不同的團隊建設游戲缺點?局部學員會背對講師而坐；?不能與其他組員有較多的交流；?對培訓師的要求高，需具備足夠的經驗與技巧;八字團隊式? 適合團隊型培訓工程開展；?利于培訓師激發(fā)學員參與；?方便培訓師在場地走動與學員形成互動?能設計多種不同的團隊建設游戲缺點?局部學員會背對講師而坐；?不能與其他組員有較多的交流；?對培訓師的要求高，需具備足夠的經驗與技巧;?不適合人數多的培訓；U型會議室優(yōu)點?適合學員的互動和參與活動?講師能站在U型內部，減少教室后排學員聽不清楚的問題?容易形成講師與學員互動，增加培訓體驗缺點?培訓師需要具備足夠的實戰(zhàn)經驗與控場技巧?不適合過多的學員參與大圓體驗式J *4優(yōu)點?適合戶外體驗培訓，體驗性更強?講師與學員間能產生更多的互動?有利于鼓勵學員分享，增加培訓體驗缺點?培訓師需要具備足夠的實戰(zhàn)經驗與互動技巧? 對

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