最新初中人教版八年級上冊物理課件第4節(jié)__測量平均速度

1、第第4節(jié)節(jié) 測量平均速度測量平均速度義務教育教科書義務教育教科書 物理物理 八年級八年級 上冊上冊（1）小艇下滑時做什么運動？）小艇下滑時做什么運動？（2）怎樣表示運動小艇的快慢？）怎樣表示運動小艇的快慢？（3）小車沿斜面下滑的速度變化情況是怎樣的？整）小車沿斜面下滑的速度變化情況是怎樣的？整個路程和上半段路程的速度相同嗎？個路程和上半段路程的速度相同嗎？（4）怎樣測量小艇的平均速度呢？）怎樣測量小艇的平均速度呢？ 學會使用停表和刻度尺正確地測學會使用停表和刻度尺正確地測量時間和距離，并求出平均速度。量時間和距離，并求出平均速度。 學習目標學習目標 (1分鐘）分鐘）1.測量物體運動的平均速度的

2、實驗原理是測量物體運動的平均速度的實驗原理是什么？什么？2. 測量平均速度需要測量哪些物理量？測量平均速度需要測量哪些物理量？3. 測量路程需要什么儀器？測量時間需要什測量路程需要什么儀器？測量時間需要什么儀器？么儀器？ 自學指導自學指導 （3分鐘）分鐘） 閱讀課本閱讀課本P23-24 的內容，并把重點內容用筆的內容，并把重點內容用筆畫出來，同時思考以下問題：畫出來，同時思考以下問題：1.測量小車的平均速度測量小車的平均速度2.測量物體運動的平均速度測量物體運動的平均速度 自學檢測自學檢測 （6分鐘）分鐘） 1. 在測量平均速度的實驗中，測量的物理在測量平均速度的實驗中，測量的物理量有量有_和

3、和_ ，分別用，分別用_和和_測量，然后由公式測量，然后由公式_計算出計算出運動物體在某一段時間內的平均速度。路程運動物體在某一段時間內的平均速度。路程s和和時間時間t必須必須_，即選定某路程，即選定某路程s，必須用，必須用_所用的時間所用的時間t。 刻度尺刻度尺停表停表對應對應通過這一段路程通過這一段路程路程路程時間時間v = s/t 2.測量物體運動的平均速度測量物體運動的平均速度實驗步驟實驗步驟 把小車放在把小車放在_, 金屬片放在金屬片放在_, 用用_測出小車將要通過的測出小車將要通過的_。 用停表測量小車從用停表測量小車從_滑下到撞擊滑下到撞擊_的的_。 根據(jù)測得的根據(jù)測得的_, 利

4、用公式利用公式_算出小車通算出小車通過斜面全程的過斜面全程的_ 。 將金屬片移至將金屬片移至_,測出小車到金屬片的測出小車到金屬片的_。 測出小車從測出小車從_滑過滑過_所用所用的的_ , 算出小車通過上半段路程的算出小車通過上半段路程的_。 斜面頂端斜面頂端斜面底端斜面底端刻度尺刻度尺路程路程s1斜面頂端斜面頂端金屬片金屬片時間時間t1s1、t1v=s/t平均速度公式平均速度公式v1斜面的中部斜面的中部距離距離s2斜面頂端斜面頂端斜面上半段路程斜面上半段路程s2時間時間平均速度公式平均速度公式v2思考：思考：在教材圖在教材圖1.4-1的方法測量平均速度的實驗的方法測量平均速度的實驗中，小車三

5、次運動的平均速度中，小車三次運動的平均速度v1、v2 不相同，你認不相同，你認為可能的原因是什么？請簡要列出兩條可能的原因為可能的原因是什么？請簡要列出兩條可能的原因。0.150.12 小車通過下半段路程的平均速度小車通過下半段路程的平均速度: v3 = _m/s0.20 斜面的坡度不同、選取路程不同等。斜面的坡度不同、選取路程不同等。 3. 斜面坡度不可過小，也不可過大，為什么？斜面坡度不可過小，也不可過大，為什么？ 4. 小紅在測量路程時，從斜面頂端量到斜面末小紅在測量路程時，從斜面頂端量到斜面末端或中點，這樣做對嗎？為什么？端或中點，這樣做對嗎？為什么？ 5. 金屬片的作用是什么？金屬片

6、的作用是什么？ 便于測量時間。便于測量時間。 斜面坡度過小，小車做變速運動不明顯斜面坡度過小，小車做變速運動不明顯,小車也有可能不會運動；坡度過大，小車運動太小車也有可能不會運動；坡度過大，小車運動太快，時間太短，會增大時間測量的誤差?？欤瑫r間太短，會增大時間測量的誤差。 不對。因為小車有一定長度，所以測量路程不對。因為小車有一定長度，所以測量路程時，必須從小車的頭量到頭，或從尾量到尾，否時，必須從小車的頭量到頭，或從尾量到尾，否則計算會出現(xiàn)錯誤。則計算會出現(xiàn)錯誤。 6.下圖所示，探究小車從斜面下滑過程速度的變化實驗，下圖所示，探究小車從斜面下滑過程速度的變化實驗，實驗原理是實驗原理是_，該實

7、驗要收集的數(shù)據(jù)是，該實驗要收集的數(shù)據(jù)是_和和_。為了便于測量，應使小車在斜面運動的時間長些，因此。為了便于測量，應使小車在斜面運動的時間長些，因此應使斜面保持較應使斜面保持較 _（填（填“大大”或或“小小”）的坡度。根據(jù)數(shù)據(jù)記）的坡度。根據(jù)數(shù)據(jù)記錄，則小車通過全過程的平均速度錄，則小車通過全過程的平均速度v1= _m/s。若。若s2正好是正好是s1的一半，則小車通過上半段路程的平均速度的一半，則小車通過上半段路程的平均速度v2= _m/s。小車。小車通過下半段路程的平均速度通過下半段路程的平均速度v3= _m/s。由上述實驗得出結。由上述實驗得出結論是：小車從斜面滑下過程速度越來越論是：小車從

8、斜面滑下過程速度越來越 _。 0.180.150.225速度公式速度公式v=s/t路程路程時間時間小小快快031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314 1. 右圖所示，該秒右圖所示，該秒表所示的時間為表所示的時間為_min_s。338.4當堂訓練當堂訓練 （25分鐘分鐘) 2. 觀察下圖停表（秒表），每一小格代觀察下圖停表（秒表），每一小格代表表_s，此時的秒表所表示的時間是，此時的秒表所表示的時間是_s。0.171.1 3小明在小明在“測小車的平均速度測小車的平均速度”的實驗中，設計了下

9、圖的的實驗中，設計了下圖的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示：三處時電子表的顯示：（1）該實驗是根據(jù)公式）該實驗是根據(jù)公式_進行測量的。進行測量的。（2）實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較）實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較_。（3）請根據(jù)圖中所給信息回答：）請根據(jù)圖中所給信息回答：sAB _ cm， tBC _ s，vAC _ m/s。（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后點后才

10、開始計時，則會使所測才開始計時，則會使所測AC段的平均速度段的平均速度vAC偏偏_ 。v = s/t小小4.0010.03大大 4. 用斜面和滑塊做用斜面和滑塊做“測物體的平均速度測物體的平均速度”實實驗，當滑塊自頂端出發(fā)時開始計時，滑至斜面底驗，當滑塊自頂端出發(fā)時開始計時，滑至斜面底端時停止計時，如圖所示。此過程中，滑塊的平端時停止計時，如圖所示。此過程中，滑塊的平均速度是均速度是 （ ） A10cm/s B9cm/s C8cm/s D7cm/s B 5. 一個小球從斜面滾下，用閃頻照相機每一個小球從斜面滾下，用閃頻照相機每隔隔0.1s拍攝一次，記錄小球運動情況的照片如圖拍攝一次，記錄小球運

11、動情況的照片如圖所示。則小球從所示。則小球從A點運動到點運動到D點用時點用時_s，平，平均速度為均速度為_m/s，小球整個運動過程中速度，小球整個運動過程中速度越來越越來越_。 0.31.00快快 6小軍同學用下列四種方法測定小球沿小軍同學用下列四種方法測定小球沿桌面滾動時的平均速度，其中你認為最好的是桌面滾動時的平均速度，其中你認為最好的是 （）（） A先選定一段較長的路程，測定小球通先選定一段較長的路程，測定小球通過這段路程所用的時間過這段路程所用的時間 B先選定一段較短的路程，測定小球通先選定一段較短的路程，測定小球通過這段路程所用的時間過這段路程所用的時間 C先選定一段較長的時間，測定

12、小球在先選定一段較長的時間，測定小球在這段時間內通過的路程這段時間內通過的路程 D先選定一段較短的時間，測定小球在先選定一段較短的時間，測定小球在這段時間內通過的路程這段時間內通過的路程A 7. 關于平均速度，有以下幾種說法，其中正關于平均速度，有以下幾種說法，其中正確的是確的是 （ ）A. 平均速度就是速度的平均值平均速度就是速度的平均值.B. 平均速度是用來精確描述做變速直線運動的物平均速度是用來精確描述做變速直線運動的物體的快慢的體的快慢的.C. 平均速度等于物體通過一段路程跟通過這段路平均速度等于物體通過一段路程跟通過這段路程所用時間的比值程所用時間的比值.D. 平均速度是幾個物體運動

13、速度的平均值平均速度是幾個物體運動速度的平均值.C 8.（2012內江）如圖所示，是某汽車啟動和內江）如圖所示，是某汽車啟動和到達的時間以及對應的里程表（盤面指示為千米到達的時間以及對應的里程表（盤面指示為千米數(shù)）的示數(shù)由圖可知，汽車行駛的里程數(shù)為數(shù)）的示數(shù)由圖可知，汽車行駛的里程數(shù)為( ) Km，平均速度為，平均速度為 ( )m/s（小數(shù)點（小數(shù)點后保留一位數(shù)字）后保留一位數(shù)字）12011.1 9. 一位同學騎自行車行駛在一段公路上，一位同學騎自行車行駛在一段公路上，前前5 min行駛了行駛了1200 m，然后又用，然后又用0.5 h行駛了行駛了9 km，最后用，最后用5 min行駛行駛84

14、0 m。這位同學騎自行。這位同學騎自行車前車前5min的平均速度是的平均速度是_m/s，中途，中途8 km路路程中的平均速度是程中的平均速度是_m/s ，通過整段公路的，通過整段公路的平均速度是平均速度是_m/s。 10某同學參加百米賽跑，跑前某同學參加百米賽跑，跑前24m用了用了4s，跑完跑完100m用了用了12s，該同學百米跑的平均速度約，該同學百米跑的平均速度約是是 （ ） A. 6m/s； B. 8. 3m/s； C. 7. 15m/s； D. 7.75m/s.454.6B 11. 一個物體從靜止開始沿一條直線通過一段路程，一個物體從靜止開始沿一條直線通過一段路程，運動得越來越快，在通

15、過這段路程的最后運動得越來越快，在通過這段路程的最后3m時，用了時，用了2s，則該物體在整段路程中的平均速度可能是，則該物體在整段路程中的平均速度可能是 （ ） A1.5m/s B2m/s C1m/s D2.5m/s 12. 用圖象表示物體運動規(guī)律，下圖中表示同一運動用圖象表示物體運動規(guī)律，下圖中表示同一運動規(guī)律的是：規(guī)律的是： （ ） A甲圖和丙圖甲圖和丙圖 B.甲圖和丁圖甲圖和丁圖 C乙圖和丙圖乙圖和丙圖 D.乙圖和丁圖乙圖和丁圖 CC 13. 一個物體沿平直的高速公路運動，在一個物體沿平直的高速公路運動，在10s 內通過內通過60m的路程，通過前一半路程用了的路程，通過前一半路程用了4s

16、，那，那么該物體在前、后半程內的平均速度分別是么該物體在前、后半程內的平均速度分別是 （ ）A 6m/s、7.5m/s B5m/s、7.5m/s C5m/s、6m/s D7.5m/s、5m/s 14. 做直線運動的物體，在開始做直線運動的物體，在開始5s鐘內通過鐘內通過5m的路程，接著靜止的路程，接著靜止5s，再在，再在5s鐘內通過鐘內通過10m的的路程，物體在這路程，物體在這15s內的平均速度是內的平均速度是 （ ）. 1m/s . 15m/s . 2m/s . 1.5m/sDA 15. 一輛汽車從甲地駛往乙地的全過程中，前一一輛汽車從甲地駛往乙地的全過程中，前一半路程內的平均速度是半路程內

17、的平均速度是30km/h，后一半路程的平均速后一半路程的平均速度是度是60km/h，則在全路程內汽車的平均速度是則在全路程內汽車的平均速度是 （ ） A35 km/h B40 km/h C45 km/h D50 km/h解：設全程為解：設全程為s，則則故本題應選故本題應選B。12121222240 km/h11223060sssssvsstttvvB注：理解平均速度的物理意義，熟悉平均速度的公式，分清平均速度注：理解平均速度的物理意義，熟悉平均速度的公式，分清平均速度和速度的平均值的區(qū)別。和速度的平均值的區(qū)別。小結：前一半路程的平均速度是小結：前一半路程的平均速度是v1，后一半路程平均速度是后

18、一半路程平均速度是v2，整個整個過程的平均速度是過程的平均速度是12122v vvvv 16. 一輛汽車從甲地駛往乙地的全過程中，前一半一輛汽車從甲地駛往乙地的全過程中，前一半時間內的平均速度是時間內的平均速度是30km/h，后一半時間內的平均速后一半時間內的平均速度為度為60 km/h，則在全程汽車的平均速度是則在全程汽車的平均速度是 （ ） A35 km/h B40 km/h C45 km/h D50 km/h解：設全程共用時間解：設全程共用時間2t，則總路程是則總路程是s v1t v2t故本題應選故本題應選C。121230 km h60 km h45 km h222v tv tvvsvt

19、tA BttC小結：前一半時間的速度為小結：前一半時間的速度為v1，后一半時間速度為后一半時間速度為v2，整個過程的整個過程的平均速度是平均速度是12vvv 17. 甲、乙兩個人從同一跑道的一端前往另甲、乙兩個人從同一跑道的一端前往另一端，甲在一半時間內跑，在另一半時間內走一端，甲在一半時間內跑，在另一半時間內走；乙在一半路程上跑，在另一半路程上走。他；乙在一半路程上跑，在另一半路程上走。他們跑的速度相同，走的速度也相同，則們跑的速度相同，走的速度也相同，則 （ ） A.甲先到終點甲先到終點 B.乙先到終點乙先到終點 C.甲、乙同時到達甲、乙同時到達 D.無法確定誰先到達無法確定誰先到達A 1

20、8. (1)(1)一列火車從甲地開往乙地，先以一列火車從甲地開往乙地，先以v1勻速駛完勻速駛完前一半路程，又以前一半路程，又以v2勻速駛完后一半路程勻速駛完后一半路程.則全程的平則全程的平均速度是均速度是_ (2)(2)如果列車前一半時間的平均速度為如果列車前一半時間的平均速度為v1，后一半，后一半時間的平均速度為時間的平均速度為v2，則全程的平均速度是，則全程的平均速度是_ (3)(3)一段路程為一段路程為s，如果列車在通過前，如果列車在通過前2s/3路程時的路程時的平均速度為平均速度為v1，通過后，通過后s/3路程時的平均速度為路程時的平均速度為v2，則全，則全程的平均速度是程的平均速度是

21、_(v1+v2) /23v1v2/(v1+2v2) 2v1v2/(v1+v2) 19.（2012濱州）曉燕在學校春季運動會百米賽濱州）曉燕在學校春季運動會百米賽跑中以跑中以16s的成績獲得冠軍，測得她在的成績獲得冠軍，測得她在50m處的速度是處的速度是6m/s，到終點時的速度為，到終點時的速度為7.5m/s，則全程內的平均速度，則全程內的平均速度是是 （）（）A. 6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D. 7.5m/s 20. 自古長江三峽雄奇險秀，滔滔江水奔騰直自古長江三峽雄奇險秀，滔滔江水奔騰直下北魏著名地理學家、散文家酈道元在其膾炙人口下北魏著名地理學家、散文家酈道元在

22、其膾炙人口的的三峽三峽名篇中寫道：名篇中寫道：“或王命急宣，有時朝發(fā)白或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也也”文中所描寫船的平均速度約為文中所描寫船的平均速度約為 （）（）A. 5km/h B. 50km/h C. 100km/h D. 150km/h BB 21. 一個物體沿平直路運動，由靜止起在一個物體沿平直路運動，由靜止起在10s內加速到內加速到20m/s，共運動了，共運動了80m，該物體在，該物體在10s內平均速度是內平均速度是 ( ) 22. 某汽車沿直線運動時，前半段路程用某汽車沿直線運動時，前半段路程

23、用20m/s速度行駛，后半段路程用速度行駛，后半段路程用30m/s速度行速度行駛，在整個路程中，汽車的平均速度為駛，在整個路程中，汽車的平均速度為_m/sA20m/s B10m/sC8m/s D都不對都不對C24 23公路上，一輛汽車以公路上，一輛汽車以72km/h的速度勻速的速度勻速行駛，它用行駛，它用30s追上了它前方追上了它前方450m處的一輛勻速行處的一輛勻速行駛著的自行車，這輛自行車的速度是駛著的自行車，這輛自行車的速度是 （ ）A. 5m/s B. 10m/s C. 15m/s D. 20m/s 24. 一個物體沿平直路運動，由靜止起在一個物體沿平直路運動，由靜止起在10s內加速到

24、內加速到20m/s，共運動了，共運動了80m，該物體在，該物體在10s內平內平均速度是均速度是 ( )A. 20m/s B. 10m/s C. 8m/s D. 都不對都不對AC 25一輛汽車從甲地駛往乙地，共用了一個小時一輛汽車從甲地駛往乙地，共用了一個小時時間，前時間，前20分鐘內的平均速度是分鐘內的平均速度是30km/h，后，后40分鐘內分鐘內的速度是的速度是60km/h，則該汽車在這，則該汽車在這1小時內的平均速度是小時內的平均速度是 （）（） A. 35km/h B. 40km/h C. 45km/h D. 50km/hD 26課外活動時，小明在課外活動時，小明在操場上沿直線進行跑步運

25、操場上沿直線進行跑步運動在某次訓練中，他通過的動在某次訓練中，他通過的路程和時間的坐標系如圖所路程和時間的坐標系如圖所示則小明在示則小明在5s內的平均速度內的平均速度是是 _m/s.6 27. 甲、乙兩人多次進行百米賽跑，每次甲總比乙甲、乙兩人多次進行百米賽跑，每次甲總比乙提前提前10m到達終點，現(xiàn)讓甲后退起跑線到達終點，現(xiàn)讓甲后退起跑線10m，乙仍在起，乙仍在起點同時進行賽跑，則點同時進行賽跑，則 （ ） A. 甲、乙同時到達終點甲、乙同時到達終點 B. 甲先到達終點甲先到達終點 C. 乙先到達終點乙先到達終點 D. 無法判斷無法判斷 28.(多選）多選） 甲、乙兩同學進行百米賽跑，每次甲跑

26、甲、乙兩同學進行百米賽跑，每次甲跑到終點時，乙總落后到終點時，乙總落后10m，如果甲在起跑線處，乙在甲，如果甲在起跑線處，乙在甲前方前方10m同時起跑，則（同時起跑，則（ ）. 甲、乙同時到達終點甲、乙同時到達終點 . 乙先到達終點乙先到達終點 .未到終點前，乙在甲前邊未到終點前，乙在甲前邊 . 甲先到達終點甲先到達終點BA Ctsv 實驗：測量物體運動的平均速度實驗：測量物體運動的平均速度實驗原理：實驗原理：實驗器材：實驗器材：小小 結結斜面、小車、停表、刻度尺、金屬板斜面、小車、停表、刻度尺、金屬板實驗裝置組裝：如下圖實驗裝置組裝：如下圖注意：調整斜面呈較小的坡度，使小車從注意：調整斜面呈

27、較小的坡度，使小車從靜止靜止釋放，釋放，可加速下滑即可，并且不會滑落斜面。可加速下滑即可，并且不會滑落斜面。實驗步驟：（課本第實驗步驟：（課本第23頁）頁）注意：注意：1.1.小車運動距離為車頭到車頭的距離。小車運動距離為車頭到車頭的距離。2.2.小車從斜面頂端要從靜止釋放。小車從斜面頂端要從靜止釋放。3.3.測量過程中不要改變斜面的坡度。測量過程中不要改變斜面的坡度。S2實驗記錄表格實驗記錄表格：實驗進行中實驗進行中（記錄結果要有單位）（記錄結果要有單位）實驗結論與分析：實驗結論與分析：1你的數(shù)據(jù)和其他同學相同嗎？為什么？你的數(shù)據(jù)和其他同學相同嗎？為什么？討論：討論：不相同。因為斜面的坡度、

28、選取路程等不不相同。因為斜面的坡度、選取路程等不同。同。2如何得出小車在整段路程中，后半段如何得出小車在整段路程中，后半段的平均速度？的平均速度？根據(jù)公式：根據(jù)公式： 計算。計算。12312ssvtt 3實驗中你還有什么發(fā)現(xiàn)或疑問？實驗中你還有什么發(fā)現(xiàn)或疑問？擴展性實驗擴展性實驗嘗試實驗：嘗試實驗：1 1測量小車在斜面上運動的速度。測量小車在斜面上運動的速度。 2 2測量人行走的速度變化。測量人行走的速度變化。小小 結：結：如何測量物體的平均速度如何測量物體的平均速度如何分析實驗數(shù)據(jù)如何分析實驗數(shù)據(jù)尊重測量結果、客觀分析尊重測量結果、客觀分析1 12 23 3小資料：小資料： 由于超聲波指向性強，能量消耗緩慢，在介質中傳由于超聲波指向性強，能量消耗緩慢，在介質中傳播的距離較遠，因而超聲波經常用于距離的測量，如測播的距離較遠，因而超聲波經常用于距離的測量，如測距儀和物位測量儀等都可以通過超聲波來實現(xiàn)。距儀和物位測量儀等都可以通過超聲波來實現(xiàn)。倒車雷達倒車雷達 超聲測速儀超聲測速儀實驗實驗:小車在斜面上的運動情況小車在斜面上的運動