學(xué)習(xí)任務(wù)一 CDL6132型車床的基本操作

1、學(xué)習(xí)任務(wù)一 CDL6132型車床的基本操作 1、能主動與人進行有效溝通；2、能按照車間安全防護規(guī)定穿戴勞保用品，樹立正確的安全文明操作意識；3、能正確分辨車間安全隱患并提出整改措施；4、能敘述車床操作中常用的工裝夾具及輔件；5、能根據(jù)車床型號描述車床的主要技術(shù)參數(shù)；6、能指出車床基本結(jié)構(gòu)的名稱；7、能描述CDL6132型車床各部件的名稱和作用；8、能按車間規(guī)定填寫生產(chǎn)記錄表；9、能敘述車床各結(jié)構(gòu)的使用方法；10、能按教師的要求熟練移動各手柄；11、能獨立快速正確裝拆卡盤；12、能檢查機床功能完好情況，按操作規(guī)程進行加工前潤滑、預(yù)熱等準(zhǔn)備工作；13、能快速正確裝夾工件及車刀；14、能按標(biāo)準(zhǔn)獨立完

2、成一次車床日常保養(yǎng)；15、能按車間現(xiàn)場管理要求整理現(xiàn)場、保養(yǎng)機床并填寫保養(yǎng)記錄表。15學(xué)時 新員工入職后，企業(yè)一般要對新員工進行上崗前培訓(xùn)。對于一名普通車工而言，首先要了解自己工作的環(huán)境及基本要求，遵守車床的安全操作規(guī)程并對車床進行必要性的感性認(rèn)識，包括車床各部件的名稱、結(jié)構(gòu)及用途，認(rèn)識加工原理并能規(guī)范操作，對車床進行日常的維護和保養(yǎng)，并按車間管理規(guī)定整理生產(chǎn)現(xiàn)場。1、參觀生產(chǎn)現(xiàn)場（4學(xué)時）2、車床基本操作（8學(xué)時）3、車床保養(yǎng)（2學(xué)時）4、工作總結(jié)與評價（1學(xué)時）學(xué)習(xí)活動1 參觀生產(chǎn)現(xiàn)場1、能主動與人進行有效溝通；2、能有效地進行小組分工，完成工作頁中的任務(wù)； 3、能描述車間工作崗位的要求，

3、并熟悉車間常用車床； 4、能遵守安全文明生產(chǎn)規(guī)程，樹立安全文明生產(chǎn)意識； 5、能對常見的安全隱患提出整改措施。 建議學(xué)時：4學(xué)時 一、接受安全文明生產(chǎn)教育安全文明生產(chǎn)是企業(yè)生產(chǎn)管理的重要內(nèi)容之一，直接影響企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)濟效益，影響設(shè)備的利用率和使用壽命，影響工人的人身安全。作為新員工，進入企業(yè)的初期，就要培養(yǎng)良好的文明生產(chǎn)和安全習(xí)慣，為將來進一步做好工作打下良好的基礎(chǔ)。1、以小組為單位進行車間現(xiàn)場參觀，依次完成下面兩個表格。（可以通過詢問車間工人或者查找相應(yīng)的資料完成）表1-1-1需要了解的內(nèi)容了解到的結(jié)果一臺車床大概幾個人？工件是怎么加工出來的？你感覺有哪些安全隱患？車間車床有哪些型號？

4、工人為什么要戴上眼鏡？女工人為什么要戴帽子？參觀的感受？表1-1-2 生產(chǎn)現(xiàn)場中的安全文明生產(chǎn)情形是否正確存在問題或整改措施2、分析下面案例 小張是某企業(yè)車間工人，有一天晚上因為喝酒導(dǎo)致第二天起床晚了，急忙洗涮過后工作服也沒來得及換就穿著拖鞋就上班去了。進車間后偷偷來到自己的崗位上沒戴好防護眼鏡就開動車床加工。因為是計件生產(chǎn)的，小張慌亂中把量具工具亂擺亂放，刀具磨損了也沒來得及更換刃磨，而且精神狀態(tài)不佳。分小組討論，小張的行為有哪些問題，如何改正？3、現(xiàn)場再現(xiàn)：分小組進行現(xiàn)場檢查，填寫下表1-1-3 檢查問題記錄如何整改有幾個工人沒戴好眼睛？服裝是否統(tǒng)一工量具是否擺放整齊操作是否得當(dāng)是否做好了

5、安全防護措施其它存在的問題4、觀看視頻（視頻另附），指出視頻中有哪些做法存在安全隱患，并討論整改措施。二、基本專業(yè)認(rèn)知1、通過生產(chǎn)現(xiàn)場的參觀，每小組找出三種不同類型工件，并寫出對工件的認(rèn)識表1-2-1工件序號認(rèn)識一二三2、查找相關(guān)資料，寫出下列數(shù)字或字母的含義參觀現(xiàn)場要注意以下方面：1、注意著裝是否符合要求，不能穿短褲和裙子；2、參觀時聽從教師統(tǒng)一指揮；3、在加工現(xiàn)場，站在安全區(qū)域仔細(xì)觀察或詢問；4、不得隨意觸摸車床或電源開關(guān)；5、在生產(chǎn)現(xiàn)場不能大聲喧嘩和嬉戲打鬧；6、完成任務(wù)的小組坐在安全區(qū)討論，總結(jié)。學(xué)習(xí)活動2 車床基本操作1、能根據(jù)車床型號描述車床的主要技術(shù)參數(shù)；2、能敘述車床操作中常用

6、的工裝夾具及輔件；3、能說出車床各部分名稱和功能；4、能說出車床加工的基本內(nèi)容；5、能獨立開動車床并快速正確裝夾工件及車刀；6、能敘述車床各結(jié)構(gòu)的使用方法；7、能按教師的要求熟練移動各手柄；8、能獨立快速正確裝拆卡盤； 建議學(xué)時：8學(xué)時 一、車削和車床結(jié)構(gòu)認(rèn)識1、認(rèn)識車削加工 （1）平時我們使用鉛筆時，先用鉛筆刀削鉛筆。要削好一支鉛筆，就必須讓鉛筆刀與鉛筆作相對運動，即鉛筆作旋轉(zhuǎn)運動，鉛筆刀作橫向運動。根據(jù)你們削鉛筆的經(jīng)驗，思考車床車削加工中的運動是什么？ 圖2-1-1：鉛筆刀削鉛筆 圖2-1-2：車刀加工零件（2）、觀看如下圖片，查找相關(guān)資料，填寫加工內(nèi)容表2-1-1 車床的加工內(nèi)容序號圖片

7、加工內(nèi)容12345672、認(rèn)識車床 （1）指出圖2-1-3中CDL6132型車床各部分的名稱和作用 圖2-1-3表2-1-2 CDL6132型車床各部分的名稱和功能序號結(jié)構(gòu)名稱功能12345678910111213141516 （2）在加工零件時，要選擇合適的車床，而這些可以從車床的主要技術(shù)參數(shù)中明確。通過查閱CDL6132型車床使用手冊等資料，填寫下表。（每組一份） 表2-1-3 CDL6132型臥式車床的主要技術(shù)參數(shù)主要技術(shù)參數(shù)主要技術(shù)參數(shù)值床身上工件最大回轉(zhuǎn)直徑中心高H最大工件長度最大車削長度小滑板最大車削長度尾座套筒的最大移動長度主軸內(nèi)孔直徑主軸轉(zhuǎn)速（正、反轉(zhuǎn)）二、車床常用夾具及工具的

8、認(rèn)識1、車床常用夾具（1）通過參觀生產(chǎn)車間，分小組查閱資料，完成下表表2-2-1 認(rèn)識車床常用的夾具卡盤類型優(yōu)點缺點注意事項適用范圍 （2）三爪自定心卡盤的裝拆練習(xí) 任務(wù)：以小組為單位，以接力賽的方式進行比賽，小組成員依次裝、拆一次，以時間的多少排出名次。 比賽開始前，先給時間他們進行訓(xùn)練；比賽的過程中，老師選出兩個學(xué)生作裁判。2、車床常用工具表2-2-2 選擇恰當(dāng)?shù)男蛱柼钊胫虚g對應(yīng)列圖示正確序號工具名稱及作用A、卡盤匙，用來裝夾BCDEFGH三、車床基本操作1、按照下列表提示進行操作練習(xí)，練習(xí)后教師進行抽查 表2-3-1 車床啟動操作練習(xí)圖示操作方法表2-3-2 自動進給加工裝置練習(xí)圖示各手

9、柄位置及要求2、車床轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)操作練習(xí)：分小組進行練習(xí)，然后進行檢測3、刻度盤的認(rèn)識練習(xí)1、禁止兩人同時操作一臺車床；2、使用完工具后放回原來的位置；3、開動車床后不能與人交談或玩耍；4、禁止站在卡盤正對面觀看操作；5、絲桿轉(zhuǎn)動時禁卡高速的情況下打下開合螺母；6、安裝卡爪時要注意卡爪上的號碼并按順序安裝。學(xué)習(xí)活動3 車床保養(yǎng)1、能根據(jù)車床工作部位的要求正確選擇潤滑方法；2、能簡述車床保養(yǎng)規(guī)程；3、能按標(biāo)準(zhǔn)獨立完成一次車床日常維護；4、能按標(biāo)準(zhǔn)獨立完成一次車床定期維護；5、能檢查機床功能完好情況，按操作規(guī)程進行加工前潤滑、預(yù)熱等準(zhǔn)備工作；6、能按車間現(xiàn)場管理要求整理現(xiàn)場、保養(yǎng)機床并填寫保養(yǎng)記錄表。

10、建議學(xué)時：2學(xué)時1、分小組，通過查閱相關(guān)資料或咨詢車間工人等手段進行收集與車床維護和保養(yǎng)方面的知識，完成下表：學(xué)習(xí)活動4 工作總結(jié)與評價1、 能結(jié)合自身任務(wù)完成情況，撰寫心得體會；2、 能通過組內(nèi)合作完成工作總結(jié)表；3、 能針對本次任務(wù)的不足提出改進措施；4、 能與別組進行有效溝通，提高學(xué)習(xí)效率。 建議學(xué)時：2學(xué)時1、針對前面所接觸的幾個學(xué)習(xí)活動，分小組完成下面兩表 表4-4-1 內(nèi)容回顧與小結(jié)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容掌握的程度（優(yōu)點與不足） 表1-4-2 小組成員合作情況優(yōu)點不足2、 老師評價老師針對各小組任務(wù)完成情況分別作評價（1） 找出各組的優(yōu)點進行點評；（2） 對任務(wù)完成過程中各組的缺點進行點評，提出改進方法；（3） 對整個任務(wù)完成中出現(xiàn)的亮點和不足進