測量物體運動的快慢

1、第二章第二章 運動與能量運動與能量第第3 3節(jié)節(jié) 運動的速度運動的速度駿馬在駿馬在快快速奔馳速奔馳蝸牛在緩蝸牛在緩慢慢爬行爬行物體的運動有物體的運動有_快慢快慢誰運動的快？誰運動的快？_中間的中間的相同時間比較路程相同時間比較路程你是依據什么判斷的？你是依據什么判斷的？_誰運動的快？誰運動的快？_你是依據什么判斷的？你是依據什么判斷的？_David Oliver相同路程比較時間相同路程比較時間比較物體運動快慢的方法比較物體運動快慢的方法1、相同的時間，比較運動的路程、相同的時間，比較運動的路程2、相同的路程，比較所用的時間、相同的路程，比較所用的時間2 2秒內運動了秒內運動了100100米米3

2、 3秒內運動了秒內運動了900900米米一秒一秒內運動：內運動：_一秒一秒內運動內運動:_50米米300米米用用單位時間內通過的路程單位時間內通過的路程比較物體運動的比較物體運動的快慢快慢速度速度物體單位時間內通過的路程等物體單位時間內通過的路程等于于速度的速度的物理意義物理意義用來表示物體運動的快慢用來表示物體運動的快慢概念概念速度等于物體在單位時間內通過的路程速度等于物體在單位時間內通過的路程公式公式速度速度路程路程時間時間V=st變形式變形式t=svS=vt推導推導：V=st速度的單位速度的單位路程的單位路程的單位時間的單位時間的單位m/s讀作：米每秒讀作：米每秒米米/秒秒=秒米千米千米

3、/時時=小時千米Km/h讀作：千米每時讀作：千米每時基本單位：基本單位：m/s常用單位：常用單位：Km/h單位單位5m/s 讀作讀作 。 自行車自行車5m/s 表示表示 。 自行車每秒鐘通過路程自行車每秒鐘通過路程5米米5米每秒米每秒時間的換算時間的國際單位時間的國際單位秒秒，符號，符號 s .其他時間單位其他時間單位 h(小時小時) min（分鐘）（分鐘）1h=60min 1min=60s 1h=3600s練習3min20s=_=_s45min=_=_h1.5h= _=_min360s+20s200(4560)h0.751.560min90關系：關系：1m/s=1m1s=13600h1100

4、0km=3.6km/h1m/s=3.6km/h 1km/h=1 3.6m/s1km/h=1 3.6m/s1000m 3600s1km1h=生活中一些大致速度生活中一些大致速度n人步行：人步行：1.2m/s 自行車：自行車：5m/s n火車：火車：28m/s 客機：客機：250m/s n子彈：子彈：900m/s 光：光：3108m/s n聲音在空氣中的速度聲音在空氣中的速度340m/s5420練習練習完成下列單位換算完成下列單位換算2 2、72 km/h72 km/hm/sm/s1 1、15 m/s= 15 m/s= km/hkm/h右圖描述了一輛汽車在滬寧高速公路右圖描述了一輛汽車在滬寧高速公

5、路上的情形，如果汽車速度保持不變，上的情形，如果汽車速度保持不變，需要多少時間到達上海？需要多少時間到達上海？已知：已知：s180km, v=100km/h求：求：t答：汽車需要答：汽車需要1.8h可到可到達上海達上海解：由解：由v=s/t得得t= = =1.8h180km100km/hsv由圖中你能得由圖中你能得出哪些信息出哪些信息例題：聲音在空氣中的傳播速度為例題：聲音在空氣中的傳播速度為ms需要多長時間才能聽到需要多長時間才能聽到距你距你km處產生的雷聲？處產生的雷聲？已知：已知：ms,1km=m。求：求：t解：由解：由 可得可得tt=sv=1000m340m/s2.94s答：需要大約答

6、：需要大約.s才能聽到相距才能聽到相距km處產生的雷聲處產生的雷聲例：例：張三跑張三跑100m用了用了17s，而李四用，而李四用25s跑了跑了165米，張三和李四誰跑得快些？米，張三和李四誰跑得快些？s1 =100m, t1 =17s, t2 =25s，s2 =165m。已知已知：v1 ，v2求求：解：解：V1s1t1=100m17s 5.9m/sV2s2t2=165m25s=6.6m/s因為因為V2 V1 ，所以李四跑得快些。，所以李四跑得快些。答答：李四跑得快些李四跑得快些使用公式時應注意的事項：使用公式時應注意的事項：1、解答時要有已知、求、解、答。、解答時要有已知、求、解、答。2、 在

7、應用時，速度、路程、時間要對同一物體在應用時，速度、路程、時間要對同一物體而言。而言。3、速度、路程、時間這三個量的單位必須統(tǒng)一：、速度、路程、時間這三個量的單位必須統(tǒng)一：要么均用基本單位，或者均用常用單位。要么均用基本單位，或者均用常用單位。公式課堂小結課堂小結1、速度的物理意義：表示物體運動快慢程度。、速度的物理意義：表示物體運動快慢程度。二、速度二、速度2、速度的概念：速度等于物體在單位時間內通過的路程。、速度的概念：速度等于物體在單位時間內通過的路程。V=ts3、速度的公式：、速度的公式： (定義式）定義式）S=vt，t=sv(變形式）變形式）4、速度的單位：基本單位、速度的單位：基本

8、單位m/s，常用單位，常用單位km/hm/s=1m/s=3.6km/h 1km/h1 3.6一、比較快慢的三種方法一、比較快慢的三種方法1、相同的時間，比較運動的路程、相同的時間，比較運動的路程2、相同的路程，比較所用的時間、相同的路程，比較所用的時間3、速度：單位時間內通過的路程、速度：單位時間內通過的路程1.速度是速度是52km/h的運動物體可能是：的運動物體可能是： （ ）A行人；行人； B卡車；卡車； C飛機；飛機； D人造地球衛(wèi)星。人造地球衛(wèi)星。2、飛機在、飛機在10min內飛行了內飛行了180km，它的速度是，它的速度是_km/h，合合_m/s。3.一汽車行駛速度是一汽車行駛速度是

9、10m/s，物理意義是，物理意義是_4、小剛在體育中考項目、小剛在體育中考項目50m跑的測試中，體育老師記下跑的測試中，體育老師記下了他跑到了他跑到30m處所用的時間是處所用的時間是5s。他跑這。他跑這30m的平均速度的平均速度是是_ms，合，合_kmh。5、中國跨海第一橋、中國跨海第一橋東海大橋的雄姿東海大橋的雄姿,一輛汽車以一輛汽車以60千米千米/時的速度勻速通過大橋的時間約為時的速度勻速通過大橋的時間約為33分鐘，則東分鐘，則東海大橋全長約為海大橋全長約為_千米，坐在該車上的小王同學，千米，坐在該車上的小王同學，看到洋山深水港逐漸向他靠近，這是以看到洋山深水港逐漸向他靠近，這是以_為參照

10、為參照物的。物的。練習練習6.甲、乙、丙三個物體均作勻速直線運動，速度分別是甲、乙、丙三個物體均作勻速直線運動，速度分別是36km/h、15m/s、1800m/min，則他們的大小關系是，則他們的大小關系是_7、上海已經建成我國第一條磁懸浮列車鐵路線，列車運、上海已經建成我國第一條磁懸浮列車鐵路線，列車運行時速可達行時速可達500km/h，如果乘坐這一時速的列車從上海到，如果乘坐這一時速的列車從上海到杭州約杭州約200km的路程，需要的路程，需要_min8、小曼騎自行車在、小曼騎自行車在10s內前進了內前進了50m，若他保持這個速度，若他保持這個速度不變，前進不變，前進600m需要需要_時間時

11、間9、比較物體運動快慢的方法通常有兩種、比較物體運動快慢的方法通常有兩種(如圖如圖8甲、乙甲、乙),其中甲是其中甲是_;乙是乙是_. 練習練習一輛公共汽車以一輛公共汽車以45千米千米/時的速度勻速直線前進，時的速度勻速直線前進，由第一站牌到第二站牌時用了由第一站牌到第二站牌時用了4分鐘，問兩站相分鐘，問兩站相距多少米？距多少米？已知：已知：v=45km/h=12.5m/s t=4min=240s求：求：s解：由可得解：由可得V=sts=vt=12.5m/s 240s=3000m答：兩車站相距答：兩車站相距3000m。 運動形式多種多樣，你知運動形式多種多樣，你知道哪種運動最簡單嗎？它又分道哪種

12、運動最簡單嗎？它又分為幾種呢？為幾種呢？請根據速度公式計算下面這輛小車在三段路程上的速度。請根據速度公式計算下面這輛小車在三段路程上的速度。這輛小車作直線運動時，快慢這輛小車作直線運動時，快慢_不變不變20m/s20m/s20m/s勻速直線運動：勻速直線運動：物體運動速度保持不變的直線運動物體運動速度保持不變的直線運動在任何一段相等的時間內，通過的路程是在任何一段相等的時間內，通過的路程是相等的。相等的。2、公式：、公式：V=st 對于同一個勻速直線運動，速度對于同一個勻速直線運動，速度V是不變的，是一個常量。是不變的，是一個常量。 所以，所以， S與與t成正比成正比。勻速直線運動中，勻速直線

13、運動中，v與與s、t無關，但可以用無關，但可以用s/t計算計算v。勻速直線運動：勻速直線運動： 物體運動速度保持不變的直線運動物體運動速度保持不變的直線運動1、定義：在任何一段相等的時間內，通過、定義：在任何一段相等的時間內，通過的路程是相等的。的路程是相等的。 一個同學直線步行，第一個同學直線步行，第1秒走了秒走了1m，第，第2秒又秒又走了走了1m，第，第3秒還是走了秒還是走了1m，問該同學做什么運，問該同學做什么運動？動？ 生活中直線運動的列子很少很少，很多情況我們生活中直線運動的列子很少很少，很多情況我們可以簡化為直線運動?？梢院喕癁橹本€運動。o otsots靜止靜止勻速直線運動勻速直線

14、運動otv勻速直線運動勻速直線運動6.6.路程與時間（路程與時間（s-ts-t圖）或速度與時圖）或速度與時間（間（v-tv-t圖）的圖象圖）的圖象例：物體做勻速直線運動，路程與時間的關系例：物體做勻速直線運動，路程與時間的關系圖像如圖所示，由圖可知，甲、乙兩運動物體圖像如圖所示，由圖可知，甲、乙兩運動物體的速度大小關系是（的速度大小關系是（ ） A A、v v甲甲 v v乙乙 B、v甲甲 v乙乙 C、v甲甲 = v乙乙 D、條件不足，不能確定、條件不足，不能確定 ots甲甲乙乙A請根據速度公式計算下面這只天鵝在三段路程上的速度。請根據速度公式計算下面這只天鵝在三段路程上的速度。這只天鵝作直線運

15、動時，快慢這只天鵝作直線運動時，快慢_在變化在變化10m/s13.3m/s20m/s變速直線運動：變速直線運動： 物體速度發(fā)生變化的直線運動物體速度發(fā)生變化的直線運動物體在運動中，運動快慢在發(fā)生變化，我物體在運動中，運動快慢在發(fā)生變化，我們可以用平均速度來大致表示物體在某一們可以用平均速度來大致表示物體在某一段路程或某一段時間內的平均快慢程度。段路程或某一段時間內的平均快慢程度。 V=st公式：公式：例：某學習小組對一輛在平直公路上做直線運動例：某學習小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究。他們記錄了小車在某段時的小車進行觀測研究。他們記錄了小車在某段時間內通過的路程與所用的時間，

16、并根據記錄的數間內通過的路程與所用的時間，并根據記錄的數據繪制了如圖所示的路程與時間圖像（據繪制了如圖所示的路程與時間圖像（s-t圖），圖），你從該圖像中可以獲得哪些信息？你從該圖像中可以獲得哪些信息？（1）_（2）_（3）_ot/ss/m2244668ot/ss/m2244668答：（答：（1）小車前）小車前2s內的速度為內的速度為1m/s （2）小車后）小車后2s內的速度為內的速度為2m/s （3）整個過程小車在做變速直線運動）整個過程小車在做變速直線運動 （4）小車在）小車在7s內通過的路程是內通過的路程是6m （5）小車在第）小車在第25s內處于靜止狀態(tài)內處于靜止狀態(tài) （6）小車在）小

17、車在7s內的平均速度為內的平均速度為0.87m/s （7）小車后）小車后2s內的速度是前內的速度是前2s內的速度的內的速度的2倍倍ot/ss/m2244668答：（答：（1）小車前）小車前2s內的速度為內的速度為1m/s （2）小車后）小車后2s內的速度為內的速度為2m/s （3）整個過程小車在做變速直線運動）整個過程小車在做變速直線運動 （4）小車在）小車在7s內通過的路程是內通過的路程是6m （5）小車在第）小車在第25s內處于靜止狀態(tài)內處于靜止狀態(tài) （6）小車在）小車在7s內的平均速度為內的平均速度為0.87m/s （7）小車后）小車后2s內的速度是前內的速度是前2s內的速度的內的速度的

18、2倍倍課堂小結課堂小結1、勻速直線運動和變速直線運動、勻速直線運動和變速直線運動物體運動速度保持不變的直線運動，稱為勻速直線運動。物體運動速度保持不變的直線運動，稱為勻速直線運動。物體運動速度變化的直線運動稱為變速直線運動。物體運動速度變化的直線運動稱為變速直線運動。2、勻速直線運動和變速直線運動的圖像、勻速直線運動和變速直線運動的圖像練習練習1、勻速直線運動的路程公式、勻速直線運動的路程公式vs /t說明：（說明：（ ）A路程越長，則速度越大；路程越長，則速度越大；B時間越長，則速度越大；時間越長，則速度越大； C速度一定時，路程與時間成正比；速度一定時，路程與時間成正比；D路程一定時，速度

19、與時間成正比。路程一定時，速度與時間成正比。2、小明為了測自己步行的速度，他從、小明為了測自己步行的速度，他從400m跑道的起點從跑道的起點從8時時10分分0秒開始計時，沿著跑道走一圈到終點秒開始計時，沿著跑道走一圈到終點(即起點即起點)，表針指到，表針指到8時時18分分20秒，則小明的平均速度是秒，則小明的平均速度是 ( ) A、1.25m/s B、0.73m/s C、0.67m/s D、0.8m/s3、你一定聽說過、你一定聽說過龜兔賽跑龜兔賽跑的寓言故事吧？烏龜和兔子同時從的寓言故事吧？烏龜和兔子同時從起點跑出，兔子在遠遠超過烏龜后，便驕傲地睡大覺。當它睡醒后起點跑出，兔子在遠遠超過烏龜后，便驕傲地睡大覺。當它睡醒后才發(fā)現：烏龜已經爬到了終點。關于這個賽跑過程，下列說法正確才發(fā)現：烏龜已經爬到了終點。關于這個賽跑過程，下列說法正確的是（的是（ ）A兔子始終比烏龜跑得快兔子始終比烏龜跑得快 B只有選地面為參照物后，才能說烏龜是運動的只有選地面為參照物后，才能說烏龜是運動的C兔子在睡覺時肯定是