北師大版五年級語文上冊《諾曼底號遇難記 3》PPT課件

1、諾曼底號遇難記諾曼底號遇難記 雨果雨果雨果雨果(1802-1885)雨果是法國浪漫主義文學雨果是法國浪漫主義文學的旗手和領(lǐng)袖。的旗手和領(lǐng)袖。 代表作有代表作有小說小說巴黎圣母院巴黎圣母院 、悲慘世界悲慘世界、九三年九三年海上勞工海上勞工、笑面人笑面人等。雨果是一位高齡多產(chǎn)等。雨果是一位高齡多產(chǎn)作家，在長達作家，在長達6060多年的文多年的文學生涯中，為后人留下了學生涯中，為后人留下了7979卷文學作品和卷文學作品和40004000多幅多幅繪畫作品，是法國和人類繪畫作品，是法國和人類文化寶庫中的一份寶貴遺文化寶庫中的一份寶貴遺產(chǎn)。產(chǎn)。 艦橋（艦橋（ ） 彌漫（彌漫（ ）駕駛（駕駛（ ） 瞬間（瞬

2、間（ ）窟窿（窟窿（ ） 湍急（湍急（ ）推搡（推搡（ ） 震蕩（震蕩（ ) )幽靈（幽靈（ ） 屹立（屹立（ ）履行（履行（ ） 主宰（主宰（ ） qiqio om mjijishnshnk k lonlont tun nzhzhn ns sn nyyy yul lzizi1.人們還沒來得及一一看清，就要死到臨頭，人們還沒來得及一一看清，就要死到臨頭，（ ）2.人們奔跑著，尖叫著，哭泣著，（人們奔跑著，尖叫著，哭泣著，（ ）一片混）一片混亂。亂。3.海水嘩嘩地往里灌，（海水嘩嘩地往里灌，（ ).4.大家一窩蜂擁了上去，這股（大家一窩蜂擁了上去，這股（ ）的勢頭。）的勢頭。5.幾秒鐘前大家還在

3、熟睡，而此時就要喪命，這怎么能不幾秒鐘前大家還在熟睡，而此時就要喪命，這怎么能不叫人叫人 （ ）！）！6.救援工作進行得（救援工作進行得（ ）。）。7.他把每件事情都考慮到了，而對（他把每件事情都考慮到了，而對（ ）的眾）的眾人，他人，他 （ ）。）。葬身魚腹葬身魚腹驚恐萬狀驚恐萬狀勢不可擋勢不可擋你推我搡你推我搡失魂落魄失魂落魄井然有序井然有序驚慌失措驚慌失措鎮(zhèn)定自若鎮(zhèn)定自若8.他屹立在艦橋上，一個手勢也沒有打，一句話也沒有說，他屹立在艦橋上，一個手勢也沒有打，一句話也沒有說， （ ），（），（ ）。）。 猶如鐵鑄猶如鐵鑄紋絲不動紋絲不動 用自己的話說說這篇小小說講的用自己的話說說這篇小小說

4、講的是什么？是什么？ 1.1.要求同桌的兩個人互說一遍。要求同桌的兩個人互說一遍。2.2.比比看誰說得好。比比看誰說得好。方法指點方法指點如果是一兩句話概括，只要說出其中的關(guān)如果是一兩句話概括，只要說出其中的關(guān)鍵信息即可：時、地、人、事。鍵信息即可：時、地、人、事。如果是比較詳細地介紹，則除了如果是比較詳細地介紹，則除了“時、地、時、地、人、事人、事”這幾個關(guān)鍵信息外，還可簡單說這幾個關(guān)鍵信息外，還可簡單說說事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。說事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 示例：這篇小小說寫了十九世紀一位英國船長在自己示例：這篇小小說寫了十九世紀一位英國船長在自己的輪船不幸被撞，即將沉沒時，鎮(zhèn)定地指揮別人逃

5、生，的輪船不幸被撞，即將沉沒時，鎮(zhèn)定地指揮別人逃生，自己卻勇敢地與船同沉，為船負責的悲壯故事。自己卻勇敢地與船同沉，為船負責的悲壯故事。 震蕩可怕極了。一剎那間，震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可擋。輪機灌，洶涌湍急，勢不可擋。輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。 震蕩震蕩可怕可怕極了。一剎那間，極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的

6、人都男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可擋。輪機灌，洶涌湍急，勢不可擋。輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣?；馉t被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。 哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了。哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了。 在英倫海峽上，沒有任何一個海員能在英倫海峽上，沒有任何一個海員能與他相提并論。與他相提并論。 他一生都要求自己忠于職守，履行他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又一次運用了做人之道。面對死亡，他又一次運用

7、了成為一名英雄的權(quán)利。成為一名英雄的權(quán)利。 這事發(fā)生在這事發(fā)生在1870年年3月月17日。日。練筆：練筆： 幾年后，當長大后的克萊芒成幾年后，當長大后的克萊芒成為一名船長，再次駕駛船只航行在為一名船長，再次駕駛船只航行在從南安普敦到格恩西島這條航線上，從南安普敦到格恩西島這條航線上，他會對哈爾威船長說些什么？請以他會對哈爾威船長說些什么？請以“親愛的哈爾威船長親愛的哈爾威船長”為開頭寫上為開頭寫上一段話。一段話。 親愛的哈爾威船長，我的師傅，親愛的哈爾威船長，我的師傅，我的父親，您昔日的見習水手克萊我的父親，您昔日的見習水手克萊芒長大了，已經(jīng)成為一名船長了，芒長大了，已經(jīng)成為一名船長了，走的就是從南安普敦到格恩西島這走的就是從南安普敦到格恩西島這條航線。每次經(jīng)過這里，我都要鳴條航線。每次經(jīng)過這里，我都要鳴笛三聲。這笛聲是問候，是感激，笛