17可貴的沉默導(dǎo)學(xué)案

1、17可貴的沉默導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)：夏務(wù)實(shí)審虔：曾黎明學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識和能力：1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，正確讀寫“祝賀、神氣十足”等15個(gè)詞語；2、能理解課文內(nèi)容，正確、流利、有感情地朗讀課文。過程和方法：1、通過讀讀議議，小組合作探究，理解課文內(nèi)容；2、體會(huì)抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行生動(dòng)描寫的方法，抄寫自己喜歡的詞語和句子。情感態(tài)度和價(jià)質(zhì)觀：學(xué)會(huì)感受父母對自己的愛，懂得關(guān)心父母、關(guān)心別人。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解孩子們的情緒變化，懂得關(guān)心別人。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)沉默的可貴。學(xué)習(xí)過程：一、老師的話：同學(xué)們，相信你們一定聽說過這樣一句話："孩子的生日，娘的受難日。"當(dāng)你一味地享受父母疼愛的時(shí)候，

2、可曾體會(huì)到他們付出的辛勞？可曾想過也要回報(bào)父母呢？下面這篇課文可能會(huì)給你帶來一些思考。二、課前熱身：1、認(rèn)讀下面的生字，并給生字注音：（說說讀這些字時(shí)要注意的）迅蘊(yùn)霎寂恰犯稚拙煩2、抄寫下面的生字，并組詞：（給同學(xué)提出寫這些字時(shí)的建議）賀顧迅速復(fù)犯婆達(dá)煩恰緩3、讀一讀詞語表中的詞語，說一說要注意議哪些字的書寫，并把詞語抄下來稚享4、同桌互讀課文，請同桌評一評：我讀課文讀得：正確（）流利（）通順（）有感t青（）5、課文中還有哪些詞語和句子不理解，做上記號，小組討論6、說一說課文講了一件什么事：1、看書上第一幅圖，找出課文中描寫這幅圖的內(nèi)容，讀一讀，思考：這段文字的內(nèi)容可用一個(gè)什么詞語來概括？這什

3、么會(huì)出現(xiàn)這樣的情景孩子們談?wù)摿四男﹥?nèi)容？從他們談?wù)摰膬?nèi)容中你能體會(huì)到什么?你是否有過和孩子們相同的經(jīng)歷？你從中感受到了什么？2看書上第二幅圖，找出課文中描寫這幅圖的文字，讀一讀，思考：用一個(gè)詞語來形容這段文字的內(nèi)容，孩子們?yōu)槭裁闯聊耍磕闶窃鯓永斫?quot;他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)似的神色之中”這句話的？3、“赦免”是什么意思？孩子們獲得“赦免”后教室里又熱鬧起來，為什么說“只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了”?4、我給了孩子們一個(gè)怎樣的建議？從哪兒可以看出孩子們接受了我的建議？5、我想尋找孩子們心靈深處極為珍貴的東西，這“極為珍貴的東西”會(huì)是什么呢?四、教師指津1、為什么說這“沉默”是可

4、貴的？2、學(xué)習(xí)了這一課，你有哪些收獲？你會(huì)怎樣做？3、我還有不懂的問題：五、練習(xí)鞏固：1辨字組詞：祐（）緩（）議（）（）稚（）享（）婆洽（）暖（）儀（）波（）難（）亨（）2按要求寫詞。（1）寫出表示眼睛動(dòng)作的如瞥C2）寫出表示嘴的動(dòng)作的如說詞。：（3）寫出表示祝愿的詞。如：祝您健康3、讀一讀，填一填.珍貴可貴（1）這種精神很（孩子們的禮物雖然稚）.他把拾到的東西歸還失主,）?（2）拙，但他們的父母覺得無比（4、選句子填空并試著寫一句。為我們扇風(fēng)的扇子撐起的雨傘織得密密的毛衣做得香甜的飯菜母愛是什么，母愛就是在下雨時(shí),母愛就是在寒冬時(shí),母愛就是在三伏天,母愛就是在饑餓時(shí),母愛就是05、請你也送一

5、份稚拙的禮物給你的父母，把你要送的“禮物”寫下來。6、閱讀下面一段文字，作業(yè)：今天，是我十歲的生日，一個(gè)整十的歲數(shù)，怎能不讓我心花怒放呢？再說，每逢我的生日那天，爸爸媽媽都會(huì)給我準(zhǔn)備小禮物。像“揚(yáng)帆待發(fā)”的小船啦，“展翅高飛”的雄鷹啦等等，隨著年齡的增長，我的小玩意兒也多起來了。早晨，我躺在床上，心里在猜測著：今天，爸爸媽媽又會(huì)給我準(zhǔn)備什么樣的小禮物呢？一定是比往年更好玩的玩具吧。起床后，我故意提醒爸爸媽媽：“爸，媽，今天是我的生日?！彼麄儧_我微微一笑，說了聲：“知道了?！本透髯愿苫钊チ耍砬橥ι衩氐?。晚上，我迫不及待的想知道爸爸為我準(zhǔn)備了什么禮物，就連忙問：“爸爸,生日禮物呢？”“在這哩?！?/p>

6、爸爸說著，從背后掏出一塊破舊的手表。“什么，這就是生日禮物？”我睜大眼睛詫異地問?！耙稽c(diǎn)不假！”頃刻間，我一天等待的那股激情被從頭到尾澆了冷水，十分懊喪，同時(shí)也略有點(diǎn)氣憤。這時(shí)，爸爸的微笑不見了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他開始耐心地給我做解釋說明：“你知道嗎？這塊手表是曾祖母祖?zhèn)飨聛淼?。在?dāng)時(shí)，人民的生活十分貧窮，能買得上一塊手表，是多么令人眼饞的事。當(dāng)時(shí)，曾祖母為了能掌握時(shí)間，教育子女珍惜時(shí)間，就咬著牙花錢買下了這塊手表。這塊表一代傳一代，如今，我把它送給你。這個(gè)手表走時(shí)精確，至U現(xiàn)在，還是'寶刀未老它雖然很舊了，但是它是我們家里的傳家寶！”爸爸給手表上足了發(fā)條以后，又接著說：“你聽，這個(gè)表的響聲多么清脆悅耳，嘀嘀嘀”爸爸越說越激動(dòng)，我專注地聽著，漸漸地，我不再討厭這塊表了，反而越發(fā)喜歡它了。我拿起這塊表，高興地說：“爸爸，我明白了，謝謝你?！卑职致犃耍旖沁吢冻隽诵牢康男θ?。這份奇特的生日禮物，我覺得比什么都好，因?yàn)樗粌H是祖?zhèn)鞯模匾氖亲屛颐靼琢税职值男囊?，他是要讓我知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。（1）找出下面詞語的近義詞心花怒放（）懊喪（）專注（）頃刻間（）（2