手部傷害安全教育材料

1、中集洋山安委辦中集洋山安委辦 20122012年年6 6月月Page 2Page 3前前 言言 我們都有一雙勤勞的手，我們都有一雙勤勞的手，但手也是人體最易受傷害的但手也是人體最易受傷害的部位之一，在全部工傷事故部位之一，在全部工傷事故中，手的傷害大約占一半。中，手的傷害大約占一半。一般情況下，手的傷害不會一般情況下，手的傷害不會危及生命，但可導致終生殘危及生命，但可導致終生殘疾，喪失勞動和生活的能力。疾，喪失勞動和生活的能力。所以手的保護是職業(yè)安全非所以手的保護是職業(yè)安全非常重要的一環(huán)，降低手部傷常重要的一環(huán)，降低手部傷害事故將能大幅度降低事故害事故將能大幅度降低事故率。率。手指傷害事故數(shù)據(jù)

2、手指傷害事故數(shù)據(jù) 依據(jù)集團統(tǒng)計的事故數(shù)據(jù)，手指傷害事故占全部事故總數(shù)的約5060； 所以，預(yù)防手指傷害事故非常重要。Page 4 海因里希海因里?！鞍踩鹱炙踩鹱炙苯沂玖艘粋€十分重要事故預(yù)防揭示了一個十分重要事故預(yù)防原理：要預(yù)防死亡重傷害事故，必須預(yù)防輕傷害事故；預(yù)防原理：要預(yù)防死亡重傷害事故，必須預(yù)防輕傷害事故；預(yù)防輕傷害事故，必須預(yù)防無傷害無驚事故；預(yù)防無傷害無驚事輕傷害事故，必須預(yù)防無傷害無驚事故；預(yù)防無傷害無驚事故，必須消除日常不安全行為和不安全狀態(tài)；而能否消除日故，必須消除日常不安全行為和不安全狀態(tài)；而能否消除日常不安全行為和不安全狀態(tài)，則取決于日常管理是否到位，常不安全行為和

3、不安全狀態(tài)，則取決于日常管理是否到位，也就是我們常說的細節(jié)管理，這是作為預(yù)防死亡重傷害事故也就是我們常說的細節(jié)管理，這是作為預(yù)防死亡重傷害事故的最重要的基礎(chǔ)工作。的最重要的基礎(chǔ)工作。 所以小的手部傷害事故即使沒有造成重大損失，也不應(yīng)所以小的手部傷害事故即使沒有造成重大損失，也不應(yīng)馬虎從事。安全工作是一項包括教育、管理、措施、處理等馬虎從事。安全工作是一項包括教育、管理、措施、處理等的系統(tǒng)工程，一環(huán)扣一環(huán)，任何一環(huán)松動或脫節(jié)都會出問題。的系統(tǒng)工程，一環(huán)扣一環(huán)，任何一環(huán)松動或脫節(jié)都會出問題。任何事物的發(fā)生都有偶然性和必然性，對于事故來說，也是任何事物的發(fā)生都有偶然性和必然性，對于事故來說，也是如此

4、。平時對一些小的手部事故沒有引起足夠的重視，關(guān)鍵如此。平時對一些小的手部事故沒有引起足夠的重視，關(guān)鍵時刻必定出大問題。時刻必定出大問題。前前 言言Page 5Page 6雙手雙手從事每個行業(yè)的必需工具從事每個行業(yè)的必需工具 幾乎沒有工作不用到手。幾乎沒有工作不用到手。手就像是一個精巧的工具，手就像是一個精巧的工具，有著令人吃驚的力量和靈活有著令人吃驚的力量和靈活性，能夠進行抓握，旋轉(zhuǎn)，性，能夠進行抓握，旋轉(zhuǎn)，捏取和操縱。事實上，手和捏取和操縱。事實上，手和大腦的聯(lián)系是人類能夠勝任大腦的聯(lián)系是人類能夠勝任各種高技能工作的關(guān)鍵。但各種高技能工作的關(guān)鍵。但是，如果在家庭或者工作中，是，如果在家庭或者

5、工作中，你忽略了基本的安全規(guī)則，你忽略了基本的安全規(guī)則，那么你的雙手將會出現(xiàn)很大那么你的雙手將會出現(xiàn)很大問題。問題。 Page 7手部安全手部安全取決于你取決于你 幾乎一半的工傷發(fā)生在手部，由幾乎一半的工傷發(fā)生在手部，由于你使用雙手很頻繁，所以無論是在于你使用雙手很頻繁，所以無論是在家里或者單位手部損傷很容易發(fā)生。家里或者單位手部損傷很容易發(fā)生。你的雇主可以制定基本安全規(guī)則；需你的雇主可以制定基本安全規(guī)則；需要你遵守規(guī)則。要你遵守規(guī)則。 認識危險因素，比如鋒利的邊緣，認識危險因素，比如鋒利的邊緣，墜落的物體，十分熱或者十分冷的物墜落的物體，十分熱或者十分冷的物體，化學物質(zhì)，可燃物和電。體，化學

6、物質(zhì)，可燃物和電。 三思三思而后做，在行動之前要明確你的雙手而后做，在行動之前要明確你的雙手要做什么要做什么. .遵守安全規(guī)則，即使在你遵守安全規(guī)則，即使在你避開捷徑之前。損傷后快速治療避開捷徑之前。損傷后快速治療 如如果事故發(fā)生。果事故發(fā)生。 給你的監(jiān)督者報告所有損傷。給你的監(jiān)督者報告所有損傷。 Page 8手部傷害事故剖析發(fā)生夾手事故可分為五大類：發(fā)生夾手事故可分為五大類：一、誤操作設(shè)備設(shè)施、傳動裝置發(fā)生的夾手事一、誤操作設(shè)備設(shè)施、傳動裝置發(fā)生的夾手事故；故；二、起重吊運作業(yè)過程中造成的夾手事故；二、起重吊運作業(yè)過程中造成的夾手事故；三、未正確使用安全防護裝置造成的夾手事故；三、未正確使用

7、安全防護裝置造成的夾手事故；四、自我保護意識差、思想不集中造成的夾手四、自我保護意識差、思想不集中造成的夾手事故；事故；五、同胎位多人作業(yè)配合不協(xié)調(diào)造成的夾手事五、同胎位多人作業(yè)配合不協(xié)調(diào)造成的夾手事故。故。Page 9一、誤操作設(shè)備設(shè)施、傳動裝置發(fā)生的夾手事故一、誤操作設(shè)備設(shè)施、傳動裝置發(fā)生的夾手事故u 誤操作氣缸壓腳開關(guān)，導致自己或他人的手部被壓在氣缸壓腳區(qū)內(nèi)發(fā)生傷害事故；u 誤操作升降臺按鈕，導致他人手指被移箱輪夾傷，或者按錯升降臺按鈕方向，導致他人手指被移箱輪夾傷；u 操作傳動設(shè)備、裝置不當、觀察不仔細，導致他人手指被夾傷。Page 10 典型事故案例典型事故案例事故案例1： 事發(fā)經(jīng)過

8、事發(fā)經(jīng)過： 2011年8月23日0：40前框拼框裝配胎架員工肖德才拼框時右邊氣缸已壓到位，他本人在開左邊氣缸時右手放在下角件上，左手開氣缸開關(guān)，氣缸壓腳壓到右手中指。事故案例2： 事發(fā)經(jīng)過事發(fā)經(jīng)過： 2011年4月15日晚側(cè)板員工王顯輝借到門框在門板定位工作，當時靠左邊的一根門豎梁沒有靠近靠山，員工王顯輝左手拉門豎梁，右手開動氣閥開關(guān)，該員工左手手套掛在氣缸頂角上，左手未及時抽回，造成小氣缸頂腳直接壓在左手上，當時去醫(yī)院檢查未拍片，只是簡單處理，4月21日該員工左手小拇指疼痛，去醫(yī)院拍片，經(jīng)醫(yī)院診斷左手小拇指骨折。事故案例3： 事發(fā)經(jīng)過事發(fā)經(jīng)過： 2008年7月2日 晚上20：20時左右，集團

9、某企業(yè)自動焊甲班波板焊胎位員工杜某某操作氣缸壓腳對側(cè)板頂側(cè)梁做反變形時，左手扶在頂側(cè)梁上（氣缸壓腳正下方區(qū)域），右手操作氣缸開關(guān)將壓腳壓下，自己的左手被壓在頂側(cè)梁與氣缸壓腳之間，造成員工杜某某左手無名指末端骨折事故的發(fā)生。Page 11事故模擬圖手未離開便按下開手未離開便按下開關(guān)按鈕關(guān)按鈕Page 12事故模擬圖手未離開便按下開手未離開便按下開關(guān)按鈕關(guān)按鈕Page 13操作氣缸開關(guān)未操作氣缸開關(guān)未仔細觀察仔細觀察手伸入氣缸壓腳區(qū)域被壓傷事故模擬圖Page 14事故發(fā)生的主要原因及對策措施事故發(fā)生的主要原因及對策措施主要原因：u作業(yè)人員盲目操作氣缸壓腳、 升降臺、傳動裝置開關(guān)按鈕；u員工作業(yè)時思

10、想不集中；u作業(yè)人員的手部置于移動物體 之間的狹小區(qū)域；u1對員工的安全培訓教育不到位，現(xiàn)場管控不力，導致員工習慣性違章，最終發(fā)生事故；u員工責任心不強，操作氣缸開 關(guān)不仔細觀察，盲目操作。對策措施：人：1、員工作業(yè)時思想集中； 2、作業(yè)人員操作氣缸壓腳、升降 臺、傳動裝置開關(guān) 按鈕前注意 觀察，熟悉開關(guān)按鈕方向，確 認壓腳區(qū)域、升降區(qū)域以及傳 動區(qū)域內(nèi)無人方可操作；物：1、開關(guān)按鈕標識清晰。管理：加強對員工的安全培訓教育，加 強現(xiàn)場管控，杜絕員工習慣性違 章，有效避免發(fā)生夾手事故。Page 15二、起重吊運作業(yè)過程中造成的夾手事故二、起重吊運作業(yè)過程中造成的夾手事故u 指揮起吊時，手伸入吊具

11、與工件之間，手指被吊具與工件夾傷；u 指揮起吊時，手伸入工件與工件之間，手指被工件與工件夾傷；u 指揮起吊時，手扶在工件與工裝之間的狹小區(qū)域工件起吊后晃動，手指被工件與工裝夾傷；u 指揮行車吊料下落時，手接觸墊物，手指被墊物夾傷。Page 16 典型事故案例典型事故案例事故案例1： 事發(fā)經(jīng)過事發(fā)經(jīng)過： 2011年3月27日下午14：20左右，生產(chǎn)設(shè)備部造柜工段前框甲班員工A進行吊料上料架作業(yè)時，行車遙控器滑落，在掉到地上時，因遙控器與地面接觸，碰到上升按鈕，行車上升，在上升過程中，手被夾在吊架與頂板之間，造成左手大拇指骨折。事故案例2： 事發(fā)經(jīng)過事發(fā)經(jīng)過： 2011年4月13日上午10：10分

12、左右，400噸沖床操作工雷長勝將行車遙控器放在楣板上，雙手用鏈條將楣板兩頭套好，此時行車自動上升，該員工馬上抓起行車遙控器啟動向下按鈕將楣板放下，但右手中指、無名指已被鏈條夾傷，經(jīng)醫(yī)院診斷，右手中指末節(jié)骨折。事故案例3： 事發(fā)經(jīng)過事發(fā)經(jīng)過： 2011年4月19日凌晨，造柜工段前框乙班員工張超龍與同崗位員工黃東吊運頂板放在胎架上，吊運完畢后，張超龍準備將吊具從板材上拿下，此時吊料人員發(fā)覺頂板未放到位，再次啟動行車，行車向上升過程中將張超龍右手壓在吊具與頂板之間，造成右手食指骨折。Page 17事故模擬圖堆放前端時，前端滑落，堆放前端時，前端滑落，由于手抓在角件下方，造由于手抓在角件下方，造成手指

13、被夾傷成手指被夾傷。堆放端框時，堆放端框時，此處滑落，造此處滑落，造成角件貼合。成角件貼合。手放在專用吊架于板材之手放在專用吊架于板材之間夾手間夾手Page 18事故模擬圖手放在鏈條與板材之間起手放在鏈條與板材之間起吊吊一手起吊一手扶料一手起吊一手扶料手放在鏈條與板材之間起手放在鏈條與板材之間起吊吊Page 19事故發(fā)生的主要原因及對策措施事故發(fā)生的主要原因及對策措施主要原因：u指揮行車起吊時，手未及時離開被吊物體；u行車工、電動葫蘆操作工未按照規(guī)定聽從指揮盲目起吊，或在視線不清楚情況下盲目起吊，或只聽從指揮而沒有觀察危險因素情況下盲目起吊；u行車工、電動葫蘆操作工與指揮人員配合不協(xié)調(diào)。對策措

14、施：人: 1、起吊時，手不能伸入吊具與工件、工件與工件、墊物與工件等之間的 易夾區(qū)域； 2、行車工、電動葫蘆操作工與指揮人員配合要協(xié)調(diào)。物: 無管理：1、經(jīng)常性組織員工學習“十一不吊 ”安全操作規(guī)程，經(jīng)常性對員工進行危險告知教育，提醒員工不能把手伸入易夾部位； 2、各級干部、安全辦巡線時重點關(guān)注起重吊運。Page 20三、未正確使用安全防護裝置造成的夾手事故三、未正確使用安全防護裝置造成的夾手事故u未使用安全間隔棒，移箱時兩箱碰撞，人員的手被夾在兩箱之間，手指被夾傷；u未正確使用傳動設(shè)備安全防護罩殼裝置，人員的手進入傳動部位，手指被夾傷；u未正確使用防倒裝置，物料倒塌砸傷手指；u未正確使用防撞

15、擋板，端框移動時前后碰撞，人員的手被夾在角件之間，手指被夾傷。Page 21 典型事故案例典型事故案例事故案例1： 事發(fā)經(jīng)過事發(fā)經(jīng)過： 2011年3月9日早上5時左右，機加工預(yù)處理乙班員工A發(fā)現(xiàn)2號機拋頭皮帶不好需更換，該員工便關(guān)掉開關(guān)，準備換皮帶，馬達尚在旋轉(zhuǎn)時便去伸手去取皮帶，左手食指被旋轉(zhuǎn)的皮帶帶入皮帶盤中，導致左手中指骨折。事故案例2： 事發(fā)經(jīng)過事發(fā)經(jīng)過： 2011年3月22日下午14：15時左右，機加工沖壓甲班班組員工A在側(cè)板羅拉機作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)側(cè)板倒角機處有鐵屑卡在滾輪上，使側(cè)板不能順利通過，該員工在沒有停機的情況下，用左手去推側(cè)板，因用力過猛，手套帶進設(shè)備導致左手中指指尖骨折。事故

16、案例3： 事發(fā)經(jīng)過事發(fā)經(jīng)過： ： 2007年3月3日凌晨3：30時左右，集團某企業(yè)1#打砂房箱子有打砂質(zhì)量問題要退到2#打砂房重新打砂。箱子在退移過程中安全間隔棒掉落，與后面正在校正的一臺箱碰撞貼合，而此時校正員工朱某的右手扶在校正箱子門端角柱外平面，右手被夾在門端角柱與退移的箱子前端角柱之間，造成員工朱某右手拇指、中指末端骨裂事故的發(fā)生。Page 22事故模擬圖轉(zhuǎn)動設(shè)備無防護轉(zhuǎn)動設(shè)備無防護罩罩安全防護裝置顏安全防護裝置顏色為黃色色為黃色Page 23事故模擬圖風扇葉片防護罩網(wǎng)損壞、缺風扇葉片防護罩網(wǎng)損壞、缺失，手部不小心伸入風葉轉(zhuǎn)失，手部不小心伸入風葉轉(zhuǎn)動區(qū)域，手指被刮傷。動區(qū)域，手指被刮傷

17、。傳動鏈無防護罩，手部傳動鏈無防護罩，手部接觸鏈條與鏈輪嚙合部接觸鏈條與鏈輪嚙合部位時，手指被夾傷。位時，手指被夾傷。Page 24事故發(fā)生的主要原因及對策措施事故發(fā)生的主要原因及對策措施主要原因：u未正確使用安全間隔棒；u未正確使用防撞擋板；u未正確使用傳動設(shè)備安全防護罩殼裝置；u未正確使用防止物料倒塌裝置。對策措施：人：正確使用好各種安全防護裝置；物：1、傳動設(shè)備安全防護罩齊全； 2、胎位上防撞裝置齊全。管理：1、加強對員工的培訓教育， 督促員工正確使用各種安 全防 護裝置； 2、加強對傳動設(shè)備的點檢， 確保傳動設(shè)備安全防護裝 置齊全。Page 25四、自我保護意識差造成的夾手事故四、自我

18、保護意識差造成的夾手事故u自己的手置于壓腳區(qū)域，自己操作氣缸開關(guān)，壓傷自己的手指；u員工的手伸入設(shè)備傳動部位，手指被夾傷；u員工的手放軌道上手指被夾傷；u員工的手抓在箱子門縫內(nèi)，手指被夾傷；u員工在氣缸壓腳下方作業(yè)，被他人操作氣缸壓腳壓傷手指；u推拉工件時手置于工件與工件的接觸點被夾傷手指。Page 26 典型事故案例典型事故案例 事故案例1： 事發(fā)經(jīng)過事發(fā)經(jīng)過： 2008年1月7日上午10：30時左右，一車間總裝甲班員工陳某某往總裝臺移動小車吊運側(cè)板時，左手扶在一堆前端的上下角件之間，移動小車移動時振動使上面的前端下滑，上下前端的角件貼合，員工陳某某的左手被擠壓在上下角件與角件之間，造成員工

19、陳某某左手食指、中指末節(jié)指端骨折事故的發(fā)生。 事故案例2： 事發(fā)經(jīng)過事發(fā)經(jīng)過： 2008年7月2日 晚上20：20時左右，一車間自動焊甲班波板焊胎位員工杜某某操作氣缸壓腳對側(cè)板頂側(cè)梁做反變形時，左手扶在頂側(cè)梁上（氣缸壓腳正下方區(qū)域），右手操作氣缸開關(guān)將壓腳壓下，自己的左手被壓在頂側(cè)梁與氣缸壓腳之間，造成員工杜某某左手無名指末端骨折事故的發(fā)生。 事故案例3： 事發(fā)經(jīng)過事發(fā)經(jīng)過：2009年7月14日上午10:40分左右,一車間部二班從二車間借用員工陳某某操作氣缸壓緊底側(cè)梁時，右手靠在底側(cè)梁上，氣缸壓緊時，右手無名指尖被壓在氣缸與底側(cè)梁之間，造成員工陳某某右手無名指尖骨裂事故的發(fā)生。Page 27事

20、故模擬圖手伸入傳動皮帶與滾手伸入傳動皮帶與滾輪之間，手指被夾傷。輪之間，手指被夾傷。Page 28上下地坑時手抓在軌上下地坑時手抓在軌道上，箱子移動，手道上，箱子移動，手指被箱輪壓傷。指被箱輪壓傷。材料掉在軌道上，直接材料掉在軌道上，直接用手去拿，箱子移動，用手去拿，箱子移動，手指被箱輪壓傷。手指被箱輪壓傷。事故模擬圖Page 29事故發(fā)生的主要原因及對策措施事故發(fā)生的主要原因及對策措施主要原因：u員工作業(yè)時粗心大意；u員工習慣性違章，心存僥幸心理；u作業(yè)時觀察不仔細，盲目作業(yè)；u對狹小易夾區(qū)域的危險缺乏基本的辨識能力；u員工的自我保護意識差，野蠻作業(yè)。對策措施：人：1、增強自我保護意識； 2

21、、提高對易夾手危險區(qū)域的辨識 能力； 3、時刻提醒自己不能把手伸入易 夾部位。物：無管理：1、加強對員工的安全培訓教育 ，增強員工個人防護意識；通 過培訓提高員工辨識易夾手危 險區(qū)域的能力； 2、加強現(xiàn)場管控，及時發(fā)現(xiàn)和 糾正員工的不規(guī)范作業(yè)行為。Page 30五、同胎位作業(yè)人員配合不協(xié)調(diào)發(fā)生夾手事故。五、同胎位作業(yè)人員配合不協(xié)調(diào)發(fā)生夾手事故。操作設(shè)備設(shè)施不仔細觀察，造成他人手指被夾傷；搬運工件時配合不協(xié)調(diào)，造成自己或他人手指被夾傷；吊運物料時，行車、電動葫蘆操作工與指揮人員配合不協(xié)調(diào)，造成指揮人員手指被夾傷；鏟車司機與指揮人員配合不協(xié)調(diào)，造成指揮人員手指被夾傷；使用工具不當，造成他人手指被夾

22、傷。Page 31 典型事故案例典型事故案例事故案例事故案例1 1： 事發(fā)經(jīng)過事發(fā)經(jīng)過： 2007年7月6日22：30時左右，二車間打砂班清理房員工徐某某與員工鄒某某到底漆房對一臺箱子側(cè)板外鼓進行校正，徐某某手扶木方，鄒某某使用20磅大榔頭敲擊木方，鄒某某掄起大榔頭向上敲第一榔頭時，榔頭被旁邊的工裝擋了一下，使榔頭改變了敲擊方向，砸在員工徐某某的手上，造成員工徐某某左手小指骨折事故的發(fā)生。事故案例事故案例2 2： 事發(fā)經(jīng)過事發(fā)經(jīng)過： 2009年12月6日下午16：00時，員工顏某、丁某某、王某某一起準備校正垃圾箱門板，員工王某某把門板吊到校正臺時發(fā)現(xiàn)不能一次到位，吊鉤調(diào)換到校正架另一側(cè)后起吊不

23、方便。于是三人一起準備把門板先往前推一點，由于門板較重，很難推動，此時丁某某在未通知其他人的情況下盲目操作電動葫蘆，門板突然移動，把正在推門板的顏某的右手指擠在校正架工裝與門板之間，造成員工顏某右手食指末節(jié)骨折事故的發(fā)生。事故案例事故案例3 3： 事發(fā)經(jīng)過事發(fā)經(jīng)過： 2010年3月22日上午10時30分左右，總裝乙班員工李某某在安裝移動輪子時，因高度不夠，輪子放不進去，員工王某某就去操作升降臺準備將箱子升起，操作按鈕時沒有看按鈕指示標志，按錯按鈕方向，導致升降臺向下運行，造成員工李某某左手環(huán)指被擠壓在箱輪與軌道之間，手指被夾傷。Page 32事故模擬圖手持大榔頭校正作業(yè)時，手持大榔頭校正作業(yè)時

24、，大榔頭敲偏，砸在扶木大榔頭敲偏，砸在扶木方人員的手上，手指被方人員的手上，手指被砸傷。砸傷。配合搬運工件時配合搬運工件時動作不協(xié)調(diào)，導動作不協(xié)調(diào)，導致手被夾在工件致手被夾在工件與工件之間，手與工件之間，手指被夾傷。指被夾傷。Page 33事故發(fā)生的主要原因及對策措施事故發(fā)生的主要原因及對策措施主要原因：u操作設(shè)備設(shè)施不仔細觀察，u搬運工件時配合不協(xié)調(diào)，u吊運物料時，行車、電動葫 蘆操作工與指揮人員配合不協(xié)調(diào)；u班組安排多人協(xié)同工作時安全注意事項未交待清楚、責任未明確。對策措施：人 1、作業(yè)時思想集中； 2、作業(yè)時注意觀察； 3、作業(yè)時相互配合協(xié)調(diào)，動作有條 不紊。物：無管理 1、加強對員工的

25、安全培訓教育； 2、胎位上有多人作業(yè)時，要設(shè)立 胎位負責人，統(tǒng)一指揮，信號 明確； 3、胎位上有多人作業(yè)時，班組要 交代清楚協(xié)同作業(yè)安全注意事 項。Page 34發(fā)生在家庭或者工作中的手部損傷的主要原因是：發(fā)生在家庭或者工作中的手部損傷的主要原因是：粗心。最好的預(yù)防方法就是對危險因素保持警覺。了粗心。最好的預(yù)防方法就是對危險因素保持警覺。了解你所工作的機器和材料，和安全預(yù)防措施。使機器解你所工作的機器和材料，和安全預(yù)防措施。使機器有良好的保養(yǎng)，在手伸進機器之前確保切斷電源和機有良好的保養(yǎng)，在手伸進機器之前確保切斷電源和機器停止運轉(zhuǎn)。和別人在一個機器上共同工作時尤其要器停止運轉(zhuǎn)。和別人在一個機器

26、上共同工作時尤其要注意。保持你的工作區(qū)域潔凈有助于預(yù)防各種損傷。注意。保持你的工作區(qū)域潔凈有助于預(yù)防各種損傷。在開始工作前摘掉戒指、手表和手鐲。如果發(fā)生意外，在開始工作前摘掉戒指、手表和手鐲。如果發(fā)生意外，盡快就醫(yī)，將并發(fā)癥減到最小。盡快就醫(yī)，將并發(fā)癥減到最小。Page 35手指傷害事故發(fā)生的主要原因：u思想不集中，作業(yè)時三心二意；u未正確使用工具；u野蠻作業(yè)、盲目操作；u作業(yè)時習慣性把手置入狹小空間內(nèi)；u操作設(shè)備設(shè)施沒有仔細觀察；u多人作業(yè)配合不協(xié)調(diào)；u設(shè)備設(shè)施防護措施不齊全；u培訓教育、現(xiàn)場管控不到位。Page 36手是人類最重要的工手是人類最重要的工具，頭腦中時刻記著具，頭腦中時刻記著手

27、的安全。開始作業(yè)手的安全。開始作業(yè)前，請先自問：前，請先自問： “為為保護我的雙手，我該保護我的雙手，我該怎么做？怎么做？” Page 37 請記?。翰灰鲆暷愕恼堄涀。翰灰鲆暷愕氖质值陌踩陌踩?一想到到手的安全，首先要自問一級防護措施實施的如何，如：計劃、程序、圍欄、安全保護裝置、操作步驟等。然后再考慮二級防護措施中的個人防護用品，如手套等。 除了手套，我們還應(yīng)想到站的位置、作業(yè)計劃及隱患的識別。對于手的安全，我們可以采取與避免高空墜落同樣的方式來對待首先是預(yù)防，然后是保護。 多年來，跌落預(yù)防的技術(shù)飛速發(fā)展。我們經(jīng)歷從人員需要掛靠安全帶（跌落保護）發(fā)展到消除隱患（跌落預(yù)防）的階段。按此思

28、路，許多工作場合都不需要掛靠保護（如安全帶等），而現(xiàn)場我們采用第二種的跌落保護?，F(xiàn)在我們需要按第二步驟來保護我們的雙手。 Page 381. 不要把手放在可能夾到或壓到的地方。處理材料，工具和設(shè)備前，一定要先檢查一下是否不要把手放在可能夾到或壓到的地方。處理材料，工具和設(shè)備前，一定要先檢查一下是否 有毛有毛刺、飛邊，材料表面是否粗糙、光滑。刺、飛邊，材料表面是否粗糙、光滑。2. 時刻想到手的生理結(jié)構(gòu)時刻想到手的生理結(jié)構(gòu) 3. 選用合適的手動工具，并正確使用選用合適的手動工具，并正確使用 4. 除非在工作程序中有特別注明除非在工作程序中有特別注明, 所有作業(yè)都要戴合適的手套。而旋轉(zhuǎn)設(shè)備周圍作業(yè)時

29、則禁止戴手套所有作業(yè)都要戴合適的手套。而旋轉(zhuǎn)設(shè)備周圍作業(yè)時則禁止戴手套 5. 作業(yè)前摘掉所有可能影響安全的首飾作業(yè)前摘掉所有可能影響安全的首飾 6. 開始作業(yè)前確認機器是否有安全防護裝置開始作業(yè)前確認機器是否有安全防護裝置 7. 沒有上鎖沒有上鎖/ 掛標簽之前，禁止進行機器的修理、上油或調(diào)試掛標簽之前，禁止進行機器的修理、上油或調(diào)試8. 用抹布或刷子擦拭，不要用手指或手。用抹布或刷子擦拭，不要用手指或手。9. 了解危險區(qū)域了解危險區(qū)域 10. 保持手的清潔，不要忽視任何可能的傷害。了解皮炎的癥狀或其它皮膚病保持手的清潔，不要忽視任何可能的傷害。了解皮炎的癥狀或其它皮膚病 ，必要時立即就醫(yī)。，必要時立即就醫(yī)。 日常生活中，我們非常依賴日常生活中，我們非常依賴雙手。想一下，缺了一支手指，雙手。想一下，缺了一支手指，生活會變成什么樣。想想就不生