做非謂語(yǔ)動(dòng)詞題,可分四步分析_第1頁(yè)
做非謂語(yǔ)動(dòng)詞題,可分四步分析_第2頁(yè)
做非謂語(yǔ)動(dòng)詞題,可分四步分析_第3頁(yè)
做非謂語(yǔ)動(dòng)詞題,可分四步分析_第4頁(yè)
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1、做非謂語(yǔ)動(dòng)詞題做非謂語(yǔ)動(dòng)詞題,可分四步分析可分四步分析:一、分析句子結(jié)構(gòu)一、分析句子結(jié)構(gòu)1. _many times , but he still couldnt understand it .2. _many times , he still couldnt understand it .A. Having been told B. Being told C. He was told D. Though he was told分析:句分析:句1. 用連詞用連詞but 引導(dǎo)并列句子,因此,引導(dǎo)并列句子,因此,前面也是個(gè)獨(dú)立句子,故選前面也是個(gè)獨(dú)立句子,故選C。句句2. 句中用逗號(hào)隔開(kāi),且無(wú)連詞

2、引導(dǎo),因此,句中用逗號(hào)隔開(kāi),且無(wú)連詞引導(dǎo),因此,前面不是句子結(jié)構(gòu),只是句子的一個(gè)成分,故前面不是句子結(jié)構(gòu),只是句子的一個(gè)成分,故選選A,用非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)。,用非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)。CA3.A 4. E 5. C3. _to the left , youll find the post office .4. If you _to the left , youll find the post office .5. _to the left and youll find the post office .A. Turning B. To turn C. Turn D. Turned E .turn二、

3、分析邏輯主語(yǔ)二、分析邏輯主語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞雖不能作謂語(yǔ),但仍具有動(dòng)詞特點(diǎn),非謂語(yǔ)動(dòng)詞雖不能作謂語(yǔ),但仍具有動(dòng)詞特點(diǎn),其邏輯上的動(dòng)作執(zhí)行者就叫做邏輯主語(yǔ)。非謂語(yǔ)其邏輯上的動(dòng)作執(zhí)行者就叫做邏輯主語(yǔ)。非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)時(shí),其邏輯主語(yǔ)須和句子的真正主語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)時(shí),其邏輯主語(yǔ)須和句子的真正主語(yǔ)一致。若不一致,則須加上自己的邏輯主語(yǔ)。一致。若不一致,則須加上自己的邏輯主語(yǔ)。1. _no buses , we have to walk home . 2. _Sunday I shall have a quiet day at home . A. There being B. It were C. There w

4、ere D. It being 分析:句分析:句1. 表示表示“沒(méi)有公共汽車(chē)沒(méi)有公共汽車(chē)”,應(yīng)用,應(yīng)用“there be”結(jié)構(gòu),即邏輯主語(yǔ)是結(jié)構(gòu),即邏輯主語(yǔ)是“the buses”,故選故選A 。句句2. 同理選同理選D。AD三、分析語(yǔ)態(tài)三、分析語(yǔ)態(tài)分析語(yǔ)態(tài)就是在確定邏輯主語(yǔ)之后,分析非謂語(yǔ)分析語(yǔ)態(tài)就是在確定邏輯主語(yǔ)之后,分析非謂語(yǔ)動(dòng)詞和邏輯主語(yǔ)在搭配使用時(shí)是主動(dòng)還是被動(dòng)關(guān)動(dòng)詞和邏輯主語(yǔ)在搭配使用時(shí)是主動(dòng)還是被動(dòng)關(guān)系。系。1. _from space , the earth looks blue .2._from space , we can see the earth is blue .A.

5、 Seen B. Seeing C. To see D.See這兩個(gè)題選項(xiàng)中的非謂語(yǔ)動(dòng)詞都沒(méi)有加自己的邏這兩個(gè)題選項(xiàng)中的非謂語(yǔ)動(dòng)詞都沒(méi)有加自己的邏輯主語(yǔ)輯主語(yǔ), 因此其邏輯主語(yǔ)就是句子的主語(yǔ)。因此其邏輯主語(yǔ)就是句子的主語(yǔ)。分析:句分析:句1. “地球被看地球被看”,表被動(dòng),故選,表被動(dòng),故選A,用過(guò),用過(guò)去分詞表被動(dòng)。去分詞表被動(dòng)。句句2. 我們我們“主動(dòng)看主動(dòng)看”即表主動(dòng),故選即表主動(dòng),故選B。AB3. The dirty clothes _ , the girl hung them up outside .4. _ the dirty clothes ,the girl hung them

6、 up outside .A. was washed B. washed C.were washed D.having washed分析:句分析:句3. 前面應(yīng)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞作句子的狀語(yǔ),前面應(yīng)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞作句子的狀語(yǔ),邏輯主語(yǔ)是邏輯主語(yǔ)是“the dirty clothes”,和動(dòng)詞搭配表,和動(dòng)詞搭配表示示“衣服被洗衣服被洗”,故選,故選B。句句4. 邏輯主語(yǔ)為句子的主語(yǔ)邏輯主語(yǔ)為句子的主語(yǔ)“the girl”,表示,表示“女孩洗衣服女孩洗衣服”,為主動(dòng)關(guān)系,故選,為主動(dòng)關(guān)系,故選D。 BD四、分析時(shí)態(tài),四、分析時(shí)態(tài),在選定了主動(dòng)或被動(dòng)后,還要在選定了主動(dòng)或被動(dòng)后,還要考慮動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間問(wèn)題,

7、即時(shí)態(tài)。考慮動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間問(wèn)題,即時(shí)態(tài)。1. The building _now will be a restaurant .2. The building _next year will be a restaurant .3. The building _last year is a restaurant.A. having been built B.to be built C.being built D. built句句1中中 now 說(shuō)明大樓正在被修,故用進(jìn)行式,選說(shuō)明大樓正在被修,故用進(jìn)行式,選C。句句2中中next year 說(shuō)明大樓將在明年被修,故用表將說(shuō)明大樓將在明年被修,故用表

8、將來(lái)的不定式,選來(lái)的不定式,選B。句句3中中 last year 說(shuō)明大樓已被修,但不能選說(shuō)明大樓已被修,但不能選A,因,因?yàn)楝F(xiàn)在分詞的完成式不能作定語(yǔ),故用過(guò)去分詞,為現(xiàn)在分詞的完成式不能作定語(yǔ),故用過(guò)去分詞,選選D。CBD1. He stood there_for his mother .2. _for two hours , he went away .A. waiting B. to wait C. waited D.Having waited句句1表示表示“站在那等站在那等”,兩個(gè)動(dòng)詞同時(shí)發(fā)生,故,兩個(gè)動(dòng)詞同時(shí)發(fā)生,故選選A作伴隨狀語(yǔ)。作伴隨狀語(yǔ)。句句2表示已經(jīng)等了兩個(gè)小時(shí),發(fā)生在謂

9、語(yǔ)動(dòng)詞表示已經(jīng)等了兩個(gè)小時(shí),發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞“went away ”之前,故用完成式,選之前,故用完成式,選D 。CADWhat is the reason for _there ?A. not your going B. not your goC. your not going D. you not to go 1. _, the work can be done much better . A. Given more time B.We had been given more time C. More time given D. If more time had given2. _from

10、space , the earth , with water _seventy percent of its surface , looks like a blue ball. A. Seen ; covered B. Seeing ; coveringC. Seeing; covered D. Seen; covering3. People always shake hands with each other when _. A. to introduce B. introduce C. introduced D. introducing4. _, tears ran down her pale face. A. No word said B. Say no word C. Not saying a word D. Without saying a word 5. We must take measures to prevent our earth _. A. to be polluted B.

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