北京市重點中學2016年3月 初三物理電學總復習 課件(110張)

1、初三物理電學總復習初三物理電學總復習12022年3月16日13時35分1、我們能有多長時間復習電學？、我們能有多長時間復習電學？2、我們在電學總復習前應做哪些準備？、我們在電學總復習前應做哪些準備？3、復習什么內容？、復習什么內容？4、怎么復習？、怎么復習？短時高效短時高效2022年3月16日13時35分21、研讀考綱、研讀考綱課標要求2016年考試說明考試目標、基礎知識、基本技能“寬淺新活”的試題特質帶給我們的思考一、做好電學復習準備2022年3月16日13時35分3一級主題一級主題二二 級級 主主 題題2 2運動和相互作用運動和相互作用2.1 2.1 多種多樣的運動形式多種多樣的運動形式2

2、.2 2.2 機械運動和力機械運動和力2.3 2.3 聲和光聲和光2.4 2.4 電和磁電和磁3 3能能 量量3.1 3.1 能量、能量的轉化和轉移能量、能量的轉化和轉移3.2 3.2 機械能機械能3.3 3.3 內能內能3.4 3.4 電磁能電磁能3.5 3.5 能量守恒能量守恒3.6 3.6 能源和可持續(xù)發(fā)展能源和可持續(xù)發(fā)展課標要求課標要求2022年3月16日13時35分4else考試目標考試目標2016年新增能力要求：通過收集到的信息資源（證據(jù)），對大量的物理現(xiàn)象和事實進行簡單的歸類及比較，區(qū)分T2、36、41、42、432016年考試說明年考試說明2022年3月16日13時35分520

3、22年3月16日13時35分基礎知識雙向細目基礎知識雙向細目中考中考說明說明知識點知識點分項分項細目細目了解了解理解理解2014年考試說明年考試說明62022年3月16日13時35分電磁波電磁波1.電磁波在真空中傳播速度電磁波在真空中傳播速度2.光是電磁波光是電磁波3.電磁波可以進行信息傳遞電磁波可以進行信息傳遞基礎知識雙向細目基礎知識雙向細目2016年考試說明年考試說明7基本技能基本技能1313會用會用電流表電流表測量電流。測量電流。1414會用會用電壓表電壓表測量電壓。測量電壓。1515會讀會讀電能表電能表的示數(shù)

4、。的示數(shù)。1616會會畫畫簡單的簡單的串聯(lián)串聯(lián)、并聯(lián)并聯(lián)電路圖。電路圖。1717會會連接連接簡單的串、聯(lián)電路和并聯(lián)電路。簡單的串、聯(lián)電路和并聯(lián)電路。1818會會用用滑動變阻器改變電流?；瑒幼冏杵鞲淖冸娏鳌?919會會讀讀電阻箱的示數(shù)。電阻箱的示數(shù)。2020會會用右手螺旋定則用右手螺旋定則判斷通電螺線管的磁極判斷通電螺線管的磁極 或電流方向?；螂娏鞣较?。2016年考試說明年考試說明2022年3月16日13時35分8中考的考試方向中考的考試方向:把課堂表現(xiàn)考出來；把課堂表現(xiàn)考出來；注重平時的實驗教學，試題中不僅考查是否做了實驗，還考查實驗為什么要這么做。把九年積累考出來；把技能能力考出來；把九年積

5、累考出來；把技能能力考出來；關注對中考、模擬試題的續(xù)寫與透視以以知識知識、技能為、技能為載體載體,促進學生促進學生基本方法和基本思想基本方法和基本思想的生成的生成,考查解決新問題的能力考查解決新問題的能力把從社會大課堂所學考出來把從社會大課堂所學考出來 科技實踐活動考查，要求學生不僅參與，還要學與致用,關注前沿科技進展體會體會else2022年3月16日13時35分9資料的使用：資料的使用：學習并學習并內化內化課標課標要求和把準考試方向要求和把準考試方向細化細化考試說明考試說明中的細目中的細目精準把握精準把握：重點概念理解，基本技能的具：重點概念理解，基本技能的具體要求體要求鞏固反饋。鞏固反饋

6、。102022年3月16日13時35分2022年3月16日13時35分10重中之重重中之重：基礎知識、基本技能、基本方法、基本思想基礎知識、基本技能、基本方法、基本思想 夯實基礎知識；掌握基本技能；夯實基礎知識；掌握基本技能； 形成基本方法；培養(yǎng)基本思想。形成基本方法；培養(yǎng)基本思想。二、復習策略落實、提升落實、提升2022年3月16日13時35分112022年3月16日13時35分122022年3月16日13時35分12充分了解學生現(xiàn)狀，制定符充分了解學生現(xiàn)狀，制定符合自己學生的復習計劃合自己學生的復習計劃1、全面復習不留空白、全面復習不留空白 二、復習策略從平時的作業(yè)、試卷、答疑輔導中收集學

7、生錯題從平時的作業(yè)、試卷、答疑輔導中收集學生錯題2022年3月16日13時35分132、專題復習有的放矢、專題復習有的放矢復習復習不是不是簡單的簡單的重復，重復，而是通過復習而是通過復習促促進知識的系統(tǒng)，提高進知識的系統(tǒng)，提高解決解決新問題的能力新問題的能力。 電路識別、電路變化、電路故電路識別、電路變化、電路故障、測定性實驗、探究實驗障、測定性實驗、探究實驗二、復習策略物理量物理量電流電流電壓電壓電阻電阻電功電功電功率電功率電熱電熱物理量物理量符號符號IURWPQ單位單位安培安培伏特伏特歐姆歐姆焦耳焦耳瓦特瓦特焦耳焦耳單位符號單位符號AVJ WJ注意注意兩套單位：兩套單位：WP tW sJk

8、W hkWh1kWh（度）（度）= J63.6 102022年3月16日13時35分14物理量及單位物理量及單位學生梳理，學生梳理，教師檢查教師檢查 1、I= U/R 2、W=UIt 3、P=W/t 4、Q=I2Rt推導式推導式:R=U/I推導式推導式3個個推導式推導式3個個推導式推導式3個個適用于適用于純電阻純電阻電路電路2022年3月16日13時35分15電學基本公式電學基本公式串并聯(lián)電路中串并聯(lián)電路中I、U、R、W、P、Q的關系的關系易混知識易混知識基本的實驗技能基本的實驗技能例如：電表、滑動變阻器的使用方法例如：電表、滑動變阻器的使用方法實驗方法的考查實驗方法的考查例如：控制變量法、等

9、效替代法、轉化法、例如：控制變量法、等效替代法、轉化法、對比法對比法實驗數(shù)據(jù)的處理實驗數(shù)據(jù)的處理例如：分析數(shù)據(jù)得結論、利用圖像分析問題例如：分析數(shù)據(jù)得結論、利用圖像分析問題電路設計問題電路設計問題電路故障的判斷電路故障的判斷電學實驗歸納電學實驗歸納2022年3月16日13時35分16連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律探究串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律探究串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律探究電流跟電壓、電阻的關系探究電流跟電壓、電阻的關系測量電阻測量電阻測量小燈泡的電功率測量小燈泡的電功率實驗器材、電路圖、實驗步驟、實驗器材、電路圖、實驗步驟、表格、結

10、論、評估表格、結論、評估重點實驗重點實驗2022年3月16日13時35分171.提出探究實驗的問題，進行猜想，明確自變量、因變量、控制變量2.思考：怎么改變自變量？（找器材） 怎么測量？（找器材） 怎么控制？（找器材） 怎么計算？3.設計實驗數(shù)據(jù)表格：4.寫步驟 實驗設計的基本思路實驗設計的基本思路2022年3月16日13時35分18簡簡單單電電現(xiàn)現(xiàn)象象靜電靜電現(xiàn)象現(xiàn)象1.1.原子是由原子核和電子構成的原子是由原子核和電子構成的2.2.兩種電荷兩種電荷3.3.電荷電荷間相互作用間相互作用電電 路路1 1. .常見常見的導體和絕緣體的導體和絕緣體2 2. .電路電路的組成及各部分的的組成及各部分

11、的作用作用3 3. .通路通路、斷路、短路及短路的危害、斷路、短路及短路的危害 4 4. .常見常見電路元件符號電路元件符號5 5. .串聯(lián)電路串聯(lián)電路和并聯(lián)電路和并聯(lián)電路專題一專題一分項細目分項細目2022年3月16日13時35分19201 1）電荷）電荷1 1、簡單電現(xiàn)象、簡單電現(xiàn)象產生產生分類分類性質性質相互作用規(guī)律相互作用規(guī)律驗電器原理驗電器原理電荷量電荷量摩擦起電的原因摩擦起電的原因單位單位電流方向的規(guī)定電流方向的規(guī)定電流的大小電流的大小2 2）電流）電流電電子子的的轉轉移移電電荷荷的的定定向向移移動動3 3）電路電路電電流流的的路路徑徑組成組成分類分類連接方式連接方式4 4）電路圖

12、）電路圖符號符號由實物畫電路圖由實物畫電路圖由電路連實物圖由電路連實物圖設計電路設計電路表示方法表示方法找各知識塊的聯(lián)系找各知識塊的聯(lián)系202022年3月16日13時35分知識網(wǎng)絡化知識網(wǎng)絡化不包辦代替不包辦代替專題一專題一13年中考年中考:3下列物品中，通常情況下屬于導體導體的是A塑料筆桿 B橡膠手套 C不銹鋼尺 D陶瓷碗14年中考年中考:3下列物品中，通常情況下屬于導體導體的是A陶瓷碗 B橡膠手套 C鋼尺 D塑料筆桿15年中考年中考:1在常溫干燥的情況下，下列餐具屬于導體導體A塑料筷子 B陶瓷碗 C不銹鋼勺 D玻璃果盤導體、絕緣體導體、絕緣體2022年3月16日13時35分21識記識記15

13、西一模西一模1通常情況下，下列物體中屬于導體導體的是 A陶瓷碗 B鉛筆芯 C竹筷子 D塑料尺16西期末西期末3下列四組物品中，通常情況下都屬于導體導體A陶瓷碗、空氣 B玻璃杯、大地 C鉛芯筆、人體 D電爐絲、橡皮 導體、絕緣體導體、絕緣體2022年3月16日13時35分222如圖如圖1所示，在每個水果上插入銅片和鋅所示，在每個水果上插入銅片和鋅片，用導線把這幾個水果與發(fā)光二極管連接片，用導線把這幾個水果與發(fā)光二極管連接起來，起來，二極管便發(fā)出了光，其中插入金屬片的水果二極管便發(fā)出了光，其中插入金屬片的水果相當于電路相當于電路A導線導線B電源電源C用電器用電器D開關開關 圖15用絲綢摩擦過的玻璃

14、棒靠近一個輕質絕緣小用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近一個輕質絕緣小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相吸引，由此可判斷球，發(fā)現(xiàn)兩者互相吸引，由此可判斷A小球可能不帶電小球可能不帶電 B小球一定帶負電小球一定帶負電C小球可能帶正電小球可能帶正電 D小球一定帶正電小球一定帶正電16.1西期末西期末:電路的組成、電荷間的相互作用電路的組成、電荷間的相互作用2022年3月16日13時35分23蓋點蓋點13年中年中:12小寧用四盞燈、兩個開關，設計了教小寧用四盞燈、兩個開關，設計了教室的室的照明電路照明電路，要求每個開關都能獨立控，要求每個開關都能獨立控制兩盞燈。圖制兩盞燈。圖4所示的電路圖中，符合要求所示的電路圖中，符合要求的是

15、的是串并聯(lián)電路串并聯(lián)電路2022年3月16日13時35分248根據(jù)你對馬路上斑馬線根據(jù)你對馬路上斑馬線紅、綠信號燈紅、綠信號燈的了解的了解，圖，圖2中可行的電路圖是中可行的電路圖是15西二模西二模串并聯(lián)電路串并聯(lián)電路2022年3月16日13時36分25強調開關的作用強調開關的作用13西二模西二模:2022年3月16日13時36分2612小明房間門口裝有開關小明房間門口裝有開關S1，床頭裝，床頭裝有開關有開關S2，這，這兩個開關都能單獨控制房間兩個開關都能單獨控制房間里吊燈的開和關里吊燈的開和關。在如圖。在如圖3所示的四個電所示的四個電路圖中，能實現(xiàn)上述控制的是路圖中，能實現(xiàn)上述控制的是 串并聯(lián)

16、電路串并聯(lián)電路電電 流流1 1. .電流電流的形成的形成2 2. .電流電流的方向的方向3 3. .電流電流的單位及換算的單位及換算4 4. .串聯(lián)電路串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電和并聯(lián)電路中的電流關系流關系電電 壓壓1 1. .電壓電壓的作用的作用2 2. .電壓電壓的單位及換算的單位及換算3 3. .串聯(lián)電路串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電和并聯(lián)電路中的電壓關系壓關系專題二專題二分項細目分項細目電電 阻阻1 1. .電阻電阻2 2. .電阻電阻的單位及換算的單位及換算3 3. .決定決定導體電阻大小的因素導體電阻大小的因素4 4. .滑動滑動變阻器的原理變阻器的原理2022年3月16日13時36分27

17、、電流流向法、電流流向法、摘表法、摘表法、直線法、直線法、節(jié)點法、節(jié)點法參考：參考：物理中考總復習物理中考總復習P108108P109109282022年3月16日13時36分電路識別的基本方法電路識別的基本方法電路分析電路分析的基礎的基礎探究影響電阻大小的因素？探究影響電阻大小的因素？材料材料長度長度橫截面積橫截面積溫度溫度定性探究實驗定性探究實驗2022年3月16日13時36分29串串聯(lián)電路和聯(lián)電路和并并聯(lián)電路中的聯(lián)電路中的電流電流關系關系串串聯(lián)電路和聯(lián)電路和并并聯(lián)電路中的聯(lián)電路中的電壓電壓關系關系2022年3月16日13時36分301 1、電路分析、電路分析2 2、簡單計算、簡單計算3

18、3、設計電路、設計電路11小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈的電路連接如圖照明燈的電路連接如圖4所示，下列說法中正確的是所示，下列說法中正確的是A換氣扇和照明燈不能同時工作換氣扇和照明燈不能同時工作B換氣扇和照明燈只能同時工作換氣扇和照明燈只能同時工作C換氣扇和照明燈工作時，通過它們的電流一定相等換氣扇和照明燈工作時，通過它們的電流一定相等D換氣扇和照明燈工作時，它們兩端的電壓一定相等換氣扇和照明燈工作時，它們兩端的電壓一定相等13年中年中:定性電路分析定性電路分析2022年3月16日13時36分31( (帶表電路的識別，畫電路圖）帶表電

19、路的識別，畫電路圖）1414.電壓不變。開關電壓不變。開關S S閉合前閉合前.6V.6V；開關開關S S閉合后，閉合后，.A.A1 1的示數(shù)為的示數(shù)為0.6A0.6A，A A2 2的示數(shù)為的示數(shù)為0.5A0.5A，A A3 3的示數(shù)為的示數(shù)為0.9A0.9A。A A通過通過R R1 1的電流為的電流為0.1A 0.1A B B電阻電阻R R2 2的電阻值為的電阻值為1515C C電阻電阻R R1 1和電阻和電阻R R2 2消耗的總功率為消耗的總功率為3W 3W D DR R2 2和和R R3 3交換位置后，電流表交換位置后，電流表A A2 2的示數(shù)的示數(shù)不變不變 15西二西二:簡單計算簡單計算

20、2022年3月16日13時36分3213西一模西一模:電路設計電路設計2022年3月16日13時36分33 11教室里教室里投影儀投影儀的光源是強光燈泡，發(fā)光時溫度的光源是強光燈泡，發(fā)光時溫度很高，必須用風扇給予降溫。設計要求：很高，必須用風扇給予降溫。設計要求：風扇不轉風扇不轉，燈泡不能發(fā)光。風扇的電動機啟動后，燈泡才能，燈泡不能發(fā)光。風扇的電動機啟動后，燈泡才能通電發(fā)光；燈泡熄滅后，風扇能繼續(xù)工作通電發(fā)光；燈泡熄滅后，風扇能繼續(xù)工作。如圖。如圖2所示的四個簡化電路圖中，符合上述設計要求的是所示的四個簡化電路圖中，符合上述設計要求的是清楚開關的作用清楚開關的作用歐姆歐姆定律定律1 1. .歐

21、姆定律歐姆定律2 2. .運用運用歐姆定律解決有關問題歐姆定律解決有關問題專題三專題三分項細目分項細目2022年3月16日13時36分34知識網(wǎng)絡化知識網(wǎng)絡化2022年3月16日13時36分35運用運用歐姆定律歐姆定律解決有關問題解決有關問題1 1、測電阻、測電阻2 2、電路變化、電路變化3 3、電路故障、電路故障2022年3月16日13時36分36實驗實驗原理：原理：電壓表（直接測出）U1=U2（用并聯(lián)關系轉換）電流表（直接測出）I1=I2（用串聯(lián)關系轉換）等效替代2022年3月16日13時36分37測電阻測電阻一一伏安法伏安法1.1.一塊電壓表，一塊電流表一塊電壓表，一塊電流表; ;2.2

22、.兩塊電流表，一個已知電阻兩塊電流表，一個已知電阻-一塊電流表，一個已知電阻，開關一塊電流表，一個已知電阻，開關3.3.兩塊電壓表，一個已知電阻兩塊電壓表，一個已知電阻-一塊電壓表，一個已知電阻，開關一塊電壓表，一個已知電阻，開關二二等效替代法等效替代法( (黎紅老師黎紅老師) )2022年3月16日13時36分38測電阻測電阻2022年3月16日13時36分3932小巖利用小巖利用“伏安法伏安法”測量未知電阻測量未知電阻Rx的阻值。的阻值。（1）小巖選擇了滿足實驗要求的實驗器材，連接的實驗電）小巖選擇了滿足實驗要求的實驗器材，連接的實驗電路如圖路如圖14所示，請你添加一條導線將實驗電路補充完

23、整；所示，請你添加一條導線將實驗電路補充完整；（2）電路連接正確后，閉合開關）電路連接正確后，閉合開關S，滑動變阻器滑片，滑動變阻器滑片P滑動滑動到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖15甲所示，電流表的示甲所示，電流表的示數(shù)如圖數(shù)如圖15乙所示，則電壓表的示數(shù)為乙所示，則電壓表的示數(shù)為 V，電流表的示數(shù)，電流表的示數(shù)為為 A，電阻，電阻Rx的阻值為的阻值為 。13年中考年中考:測電阻測電阻32R0的定值電阻和一塊電流表測的定值電阻和一塊電流表測.Rx的阻值的阻值（1）為了測出電阻）為了測出電阻Rx的阻值，請的阻值，請?zhí)砑右桓鶎Ь€添加一根導線完成完成圖圖15所示的實驗電路

24、的連接。所示的實驗電路的連接。（2）開關）開關S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)為都閉合時，電流表的示數(shù)為I1；只閉；只閉合開關合開關S2時，電流表的示數(shù)為時，電流表的示數(shù)為I2。請用。請用I1、I2和和R0表示表示Rx。R x= 。14年中考年中考:2022年3月16日13時36分40測電阻測電阻 對學生能力的要求不斷提高對學生能力的要求不斷提高! !else 滑動變阻器滑動變阻器和和開關開關的動作，都會引起的動作，都會引起電路結構電路結構的改變。這些變化包含電路中的改變。這些變化包含電路中電電阻個數(shù)阻個數(shù)的變化、的變化、電阻值電阻值的變化和的變化和電路連接電路連接方式方式的變化。這些變化會造

25、成電路中的變化。這些變化會造成電路中電流電流和各個部分和各個部分電壓電壓的變化。的變化。2022年3月16日13時36分41電路變化電路變化分析方法：分析方法：部分部分整體整體部分部分13中中:12圖圖5所示的電路中，電源兩端電壓保持不變。所示的電路中，電源兩端電壓保持不變。開關開關S閉合，燈閉合，燈L正常發(fā)光，將滑動變阻器的滑片正常發(fā)光，將滑動變阻器的滑片P向向右右滑動，則下列說法中正確的是滑動，則下列說法中正確的是A電壓表的示數(shù)變大，燈電壓表的示數(shù)變大，燈L變亮變亮B電壓表的示數(shù)變小，燈電壓表的示數(shù)變小，燈L變暗變暗C電流表的示數(shù)變大，燈電流表的示數(shù)變大，燈L變暗變暗D電流表的示數(shù)變小，燈

26、電流表的示數(shù)變小，燈L變亮變亮2022年3月16日13時36分42電路變化（定性）電路變化（定性）13。圖中。圖中R為定值電阻；為定值電阻；Q為酒精氣敏元件為酒精氣敏元件，。其阻值隨被測的酒精氣體濃度的，。其阻值隨被測的酒精氣體濃度的增大而增增大而增大大。電源。不變，閉合開關。電源。不變，閉合開關S，當氣敏元件所測酒，當氣敏元件所測酒精氣體的濃度增大時，正確的是精氣體的濃度增大時，正確的是A電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小B電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大C電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小D電壓表示數(shù)變小，電流

27、表示數(shù)變大電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大14中中:追問：追問：電壓表示電壓表示數(shù)增大，電流表數(shù)增大，電流表示數(shù)？氣敏元件示數(shù)？氣敏元件的電阻隨酒精氣的電阻隨酒精氣體濃度的變化？體濃度的變化？2022年3月16日13時36分43電路變化（定性）電路變化（定性）逆向思逆向思維訓練維訓練2022年3月16日13時36分44圖814“坐位體前屈測試儀坐位體前屈測試儀”可以對學生進行身體可以對學生進行身體柔韌性測試。測試者向前推動滑塊，滑塊被推動的柔韌性測試。測試者向前推動滑塊，滑塊被推動的距離越大，儀器的示數(shù)就越大。某同學設計了如圖距離越大，儀器的示數(shù)就越大。某同學設計了如圖9所示的四種模擬測試電所示

28、的四種模擬測試電路，要求閉合開關路，要求閉合開關S后，電后，電路中滑動變阻器的路中滑動變阻器的滑片向左滑片向左滑動時，滑動時，電表示數(shù)變大電表示數(shù)變大，其中符合要求的電路是，其中符合要求的電路是16西期末西期末:電路變化（定性）電路變化（定性） 新情景，老方法新情景，老方法SR1R2PVAU=12VR1=10U=12VR2=50R1=101UII RP最小為最小為0 RP最大全接入最大全接入1U 找到對應的等效圖！找到對應的等效圖！如圖如圖,滑動變阻器最大阻值為滑動變阻器最大阻值為50,定值電阻定值電阻R1為為10,電源電壓為電源電壓為12V不變不變,當滑片移動時當滑片移動時,電流表的電流表的

29、示數(shù)變化范圍是示數(shù)變化范圍是 ，電壓表的示數(shù)變化范圍是，電壓表的示數(shù)變化范圍是_ 。2022年3月16日13時36分45電路變化（定量）電路變化（定量）( (畫電路圖）畫電路圖）2323。電壓不變，定值電阻。電壓不變，定值電阻R R的阻的阻值為值為R R0 0。當滑動變阻器接入電路。當滑動變阻器接入電路中的電阻值為中的電阻值為1010時，電壓表的示時，電壓表的示數(shù)為數(shù)為U U0 0。斷開開關。斷開開關S S，把電阻，把電阻R R換成阻換成阻值為值為3 3R R0 0的另一定值電阻，。調節(jié)的另一定值電阻，。調節(jié)滑動變阻器滑片滑動變阻器滑片P P的位置使電壓表的的位置使電壓表的示數(shù)仍為示數(shù)仍為U

30、U0 0，則此時滑動變阻器接入，則此時滑動變阻器接入電路中的電阻值為電路中的電阻值為 。14中中:UI1U0R0R=10UI1U03R0R電路變化（定量）電路變化（定量）2022年3月16日13時36分46elseSL2L1VASL2VAL1斷斷SL1VAL2斷斷SL2VAL1短短SL1VAL2短短0000讓學生觀察理讓學生觀察理解基本現(xiàn)象！解基本現(xiàn)象！2022年3月16日13時36分47電路故障查找電路故障查找2022年3月16日13時36分48電壓表正接線柱與其他接線柱連接情況電壓表正接線柱與其他接線柱連接情況電壓表電壓表示數(shù)示數(shù)/V與與B接線柱連接接線柱連接3與與C接線柱連接接線柱連接3

31、與與D接線柱連接接線柱連接3與與E接線柱連接接線柱連接3與與F接線柱連接接線柱連接033她將電壓表的負接線柱她將電壓表的負接線柱與與A接線柱連接，電壓表正接線柱連接，電壓表正接線柱依次與其他接線柱連接線柱依次與其他接線柱連接，接，. 段電路一定出段電路一定出現(xiàn)了故障?，F(xiàn)了故障。15中中:電路故障電路故障電壓表正接線柱的連接情況 電壓表示數(shù)/V與B接線柱連接3與C接線柱連接3與D接線柱連接3與E接線柱連接3與F接線柱連接3與G接線柱連接3與H接線柱連接3都是3V，沒有突變點，為什么會這樣？16.1西西: 學生要學會真本領學生要學會真本領, ,以不變應萬變以不變應萬變! !電路故障電路故障36.用

32、用“伏安法伏安法”測量額定電壓為測量額定電壓為1.5V小燈泡正小燈泡正常發(fā)光時的電阻。常發(fā)光時的電阻。（1）電路連接。）電路連接。（2）發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)等于電源電壓等于電源電壓。.電流表電流表有示數(shù)有示數(shù)，說明電路中，說明電路中 處有處有 （選填（選填“斷路斷路”或或“短路短路”）故障；若電流表無示數(shù)，說明電路中）故障；若電流表無示數(shù)，說明電路中 處有處有 （選填（選填“斷路斷路”或或“短路短路”）故障。）故障。（3）.當電壓表的示數(shù)如圖當電壓表的示數(shù)如圖21甲所示時，小燈泡的甲所示時，小燈泡的實際功率實際功率 額定功率。額定功率。（4）當小燈泡正常發(fā)光時，）當小燈泡正常發(fā)光時

33、，.21乙所示，此時小燈乙所示，此時小燈泡的電阻為泡的電阻為 。15年西二模年西二模2022年3月16日13時36分50else電路故障電路故障電電功功率率1 1. .電功率電功率2 2. .電功率電功率的單位及換算的單位及換算3.3.用電器的額定電壓和額定功率用電器的額定電壓和額定功率4.4.用電器的實際電壓和實際功率用電器的實際電壓和實際功率5.5.運用運用電功率公式解決有關問題電功率公式解決有關問題焦耳定律焦耳定律1 1. .焦耳定律焦耳定律2 2. .運用運用焦耳定律解決有關問題焦耳定律解決有關問題電電 功功1 1. .電功電功2 2. .電功電功的單位及換算的單位及換算3 3. .運

34、用運用電功公式解決有關問題電功公式解決有關問題專題四專題四分項細目分項細目2022年3月16日13時36分51知識網(wǎng)絡化知識網(wǎng)絡化2022年3月16日13時36分52快慢快慢轉化轉化電能電功電功率機械能內能(焦耳定律）消耗消耗運用運用電功公式電功公式解決有關問題解決有關問題1 1、簡單套公式計算、簡單套公式計算2 2、計算電費、計算電費2022年3月16日13時36分5315西二模西二模28.電飯鍋銘牌電飯鍋銘牌.“220V 1100W”.電熱水壺電熱水壺的銘牌的銘牌“220V550W”電高峰期間家庭電電高峰期間家庭電路的路的實際電壓為實際電壓為200V。.同時使用同時使用煮粥用了煮粥用了11

35、min，燒水用了，燒水用了5.5min，則電飯鍋和電熱水，則電飯鍋和電熱水壺共消耗壺共消耗 J的電能。（設的電能。（設.電阻不變）電阻不變）23導體兩端的電壓為導體兩端的電壓為6V，通過導體的電流，通過導體的電流為為1A，通電時間為，通電時間為10s，電流做功，電流做功 J。2022年3月16日13時36分5413年中考年中考運用運用電功率公式電功率公式解決有關問題解決有關問題1 1、測功率（額定）、測功率（額定）2 2、電路故障、電路故障2022年3月16日13時36分55IU-315VA基本要求：基本要求：主要實驗：主要實驗：W測電阻測電阻R測電功率測電功率PR2022年3月16日13時3

36、6分56測功率測功率原理：PUI電壓表電壓表（直接測出）（直接測出）U1=U2（用并聯(lián)關系轉換）（用并聯(lián)關系轉換）電流表電流表（直接測出）（直接測出）I1=I2（用串聯(lián)關系轉換）（用串聯(lián)關系轉換）通常要求測量小燈泡通常要求測量小燈泡正常發(fā)光正常發(fā)光時的電功率。時的電功率。額LUU2022年3月16日13時36分57測功率測功率31.測量額定電壓為測量額定電壓為2.5V小燈泡小燈泡L的額定功率。的額定功率。（1）.發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光暗淡，觀察電壓表、電發(fā)光暗淡，觀察電壓表、電流表均有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片流表均有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片P，電壓表，電壓表、電流表示數(shù)均不變，、電流表

37、示數(shù)均不變，.原因是原因是 。（2）.當電壓表示數(shù)為當電壓表示數(shù)為2.5V時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖如圖14乙所示，乙所示，.電流為電流為 A；小燈泡；小燈泡L的額定的額定功率為功率為 W。2022年3月16日13時36分5815年中考年中考測功率測功率28.測量測量小燈泡電功率小燈泡電功率的實驗，的實驗，.標有標有3.8V。（1）畫出實驗電路圖。畫出實驗電路圖。（2）.電路連接完整。電路連接完整。（3）.的滑片的滑片P置于置于_（ “A”或或“B”）端）端（4）.發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來應進行的操作是來應進行的操作是 。（5）電

38、壓表示數(shù)為電壓表示數(shù)為 V時，小燈泡達到額定功率時，小燈泡達到額定功率，.為為 A，小燈泡的額定功率為，小燈泡的額定功率為 W。 2022年3月16日13時36分5916.1西期末西期末測功率測功率else運用運用焦耳定律焦耳定律解決有關問題解決有關問題1 1、實驗設計、實驗設計2 2、檔位問題、檔位問題2022年3月16日13時36分6036三個完全相同三個完全相同裝置裝置.另外，還有滿足實驗要求另外，還有滿足實驗要求的的電源電源、滑動變阻器滑動變阻器和和開關開關各一個，各一個，電流表電流表和和停表停表各各一塊一塊實驗證明：實驗證明：“保持保持電阻阻值不變電阻阻值不變，在，在相同時間相同時間

39、內通過電阻的內通過電阻的電流越大電流越大，電流通過電阻產生的，電流通過電阻產生的熱量越熱量越多多”。.溫度溫度t.表示表示.R產生熱量的多少。產生熱量的多少。14年中考年中考:2022年3月16日13時36分61實驗設計實驗設計自變量自變量:怎么變怎么變:用什么器材用什么器材,記錄記錄控制變量控制變量:怎么控制怎么控制用什么器材用什么器材:因變量因變量:用什么器材用什么器材,記錄記錄I/At0/t/t/2022年3月16日13時36分62實驗設計實驗設計37.兩個完全相同的裝置兩個完全相同的裝置,.10.R1和和5.R2。.電源、電電源、電阻箱和開關各一個，電流表和停表各一塊，導線若干。小新阻

40、箱和開關各一個，電流表和停表各一塊，導線若干。小新利用上述實驗器材證明利用上述實驗器材證明“電流通過電阻產生的電流通過電阻產生的熱量熱量跟跟電阻阻電阻阻值值大小有關大小有關”.實驗過程如下：實驗過程如下：將電阻將電阻.接入電路中，將電阻箱的阻值調為接入電路中，將電阻箱的阻值調為5。閉合開關，同時按下停表閉合開關，同時按下停表.記錄記錄0.3A。.2min時，停止計時，停止計時，記錄時，記錄.40，斷開開關。，斷開開關。.乙替換乙替換甲，甲，.調為調為10。閉合。閉合.同時同時仍為仍為0.3A。當。當40時，停止計時，時，停止計時，.5min，記錄，記錄.斷開開關。斷開開關。認為認為“電流通過電

41、阻產生的電流通過電阻產生的熱量熱量跟跟電阻電阻阻值大小有關阻值大小有關”。請根據(jù)以上敘述回答下列問題：請根據(jù)以上敘述回答下列問題：（1）實驗過程中存在的問題：）實驗過程中存在的問題： 。（2）寫出改進措施：）寫出改進措施： 。15年中考年中考:提問角度提問角度2022年3月16日13時36分63實驗設計實驗設計正確表述：正確表述：沒有控制通電時間沒有控制通電時間t。正確正確表述：表述：變量變量Q與與R被替換成了被替換成了t與與R，操作與要求不相符。操作與要求不相符。正確表述：正確表述：沒有記錄甲、乙裝置沒有記錄甲、乙裝置中電阻中電阻值值R1和和R2。思維角度不同，答案不唯一思維角度不同，答案不

42、唯一王樹明老師王樹明老師“2015中考物理試題評析中考物理試題評析”2022年3月16日13時36分64實驗設計實驗設計41小明猜想導體的小明猜想導體的電阻越大電阻越大，電流通過導體產生電流通過導體產生的的熱量就越多熱量就越多. a. 閉合閉合.，移動，移動.，電流表，電流表.為為I，記錄相關數(shù)據(jù)。，記錄相關數(shù)據(jù)。b. 斷開開關，用燒瓶斷開開關，用燒瓶替換下燒瓶替換下燒瓶，閉合，閉合.，記錄，記錄相關數(shù)據(jù)。相關數(shù)據(jù)。c. 斷開開關，用燒瓶斷開開關，用燒瓶替換下燒瓶替換下燒瓶，閉合，閉合，記錄，記錄相關數(shù)據(jù)。相關數(shù)據(jù)。（1）在小明設計的探究實驗中，自變量是）在小明設計的探究實驗中，自變量是 ；（

43、2）小華認為小明的實驗操作不能驗證他的猜想。）小華認為小明的實驗操作不能驗證他的猜想。其理由是：其理由是： 。 15西二模西二模:與中考與中考不謀而合不謀而合else2022年3月16日13時36分65實驗設計實驗設計I、t t一定一定R大大 Q多多串聯(lián)串聯(lián)Q=I2Rt tU、t t一定一定R小小 Q多多并聯(lián)并聯(lián)Q=I2Rt t高溫檔高溫檔2022年3月16日13時36分66檔位問題檔位問題37. 養(yǎng)雞場養(yǎng)雞場.，電阻，電阻R1和和R2是兩個用來加熱是兩個用來加熱且且阻值不阻值不變的電阻絲，燈變的電阻絲，燈L是標有是標有“220V 160W”的照明燈泡的照明燈泡，開關，開關S1、S2，一種是同

44、時斷開，另一種是同時，一種是同時斷開，另一種是同時閉合。閉合。.白天白天.工作工作10h，.5.5A，電阻，電阻R1.P1，電阻，電阻R2P2，.總電功率為總電功率為P；.夜間工作夜間工作.14h。已知：電。已知：電源兩端的電壓源兩端的電壓U恒為恒為220V，3121PP求：求：（1）總電功率）總電功率P；（2）電阻）電阻R2的阻值；的阻值；（3）從早晨）從早晨7:00到第二天早晨到第二天早晨7:00的的24h內，該加熱照明裝置共內，該加熱照明裝置共消耗電能多少千瓦時。消耗電能多少千瓦時。14年中考年中考:2022年3月16日13時36分67多狀態(tài)、檔位問題多狀態(tài)、檔位問題21PP21UUR1

45、W白 = P t白P夜=PL+ P1W=W白+ W夜 （1）P=I1 U （2）（3）2022年3月16日13時36分68課例課例多狀態(tài)、檔位問題多狀態(tài)、檔位問題家家庭庭電電路路1 1. .家庭家庭電路的組成電路的組成2 2. .家庭家庭電路的電壓值電路的電壓值3 3. .家庭家庭電路的總電流增大的原因電路的總電流增大的原因4 4. .保險絲保險絲和空氣開關的作用和空氣開關的作用安全用電安全用電1 1. .安全電壓安全電壓2 2. .安全用電安全用電常識常識專題五專題五分項細目分項細目2022年3月16日13時36分69知識網(wǎng)絡化知識網(wǎng)絡化2022年3月16日13時36分70利用圖景強化順序的

46、記憶利用圖景強化順序的記憶712022年3月16日13時36分家庭電路的組成家庭電路的組成家庭電路連接家庭電路連接2022年3月16日13時36分72通過電路連通過電路連接加深理解接加深理解插頭、插座插頭、插座2022年3月16日13時36分73區(qū)分區(qū)分插頭插座插頭插座，了解，了解三腳插頭及三孔插座三腳插頭及三孔插座設計的優(yōu)點，設計中設計的優(yōu)點，設計中如何體現(xiàn)安全原則的？如何體現(xiàn)安全原則的？試電筆試電筆2022年3月16日13時36分74親身體驗、仔細觀察親身體驗、仔細觀察 不接不接觸觸低壓帶電體低壓帶電體；不靠近；不靠近高壓帶電體高壓帶電體安全用電安全用電6符合安全用電要求的是符合安全用電要

47、求的是7關于家庭電路和安全用電，關于家庭電路和安全用電，.正確的是正確的是A家庭電路中必須安裝保險絲或空氣開關家庭電路中必須安裝保險絲或空氣開關B在未斷開電源開關的情況下更換燈泡在未斷開電源開關的情況下更換燈泡C我國家庭電路的電壓值為我國家庭電路的電壓值為380V D用濕布擦拭正在工作的臺燈用濕布擦拭正在工作的臺燈13年中考年中考:14年中考年中考:2022年3月16日13時36分76安全用電安全用電9下列選項中符合安全用電要求的是下列選項中符合安全用電要求的是A用濕手撥動空氣開關用濕手撥動空氣開關 B電線的絕緣皮破損時應及時更換電線的絕緣皮破損時應及時更換C在未斷開電源開關的情況下更換燈泡在

48、未斷開電源開關的情況下更換燈泡D把用電器的三腳插頭改為兩腳插頭接在兩把用電器的三腳插頭改為兩腳插頭接在兩孔插座上使用孔插座上使用15年中考年中考:2022年3月16日13時36分77安全用電安全用電17如圖如圖6所示，是某家庭電路的一部分，下列說法所示，是某家庭電路的一部分，下列說法正確的是正確的是A電冰箱接入三孔插座后電燈與電冰箱是串聯(lián)電冰箱接入三孔插座后電燈與電冰箱是串聯(lián) B電冰箱的三腳插頭接入電路能保證其外殼接地電冰箱的三腳插頭接入電路能保證其外殼接地 C為用電安全，應在甲處安裝電燈，乙處安裝開關為用電安全，應在甲處安裝電燈，乙處安裝開關D站在地上的人若用手直接接觸站在地上的人若用手直接

49、接觸A點，會有觸電危險點，會有觸電危險 15年西二模年西二模2022年3月16日13時36分78安全用電安全用電26小華把試電筆插入三孔插座中，如圖小華把試電筆插入三孔插座中，如圖15所示，若電路連接無誤，則圖中試電筆的所示，若電路連接無誤，則圖中試電筆的氖管氖管 發(fā)光。（選填發(fā)光。（選填“會會”或或“不會不會”）小華觀察家中電熱水壺的三腳插頭，如圖小華觀察家中電熱水壺的三腳插頭，如圖16所示，她判斷三腳插頭的腳所示，她判斷三腳插頭的腳 應與電熱應與電熱水壺的金屬外殼相連。（選填水壺的金屬外殼相連。（選填“A”、“B”或或“C”） ABC圖15圖1616.1西期末西期末2022年3月16日13

50、時36分79安全用電安全用電電電磁磁現(xiàn)現(xiàn)象象磁體磁體和磁極和磁極1 1磁體有吸鐵性和指向性磁體有吸鐵性和指向性2 2磁極間的相互作用磁極間的相互作用磁場磁場1 1磁體周圍存在磁場、磁場具有方向性磁體周圍存在磁場、磁場具有方向性2 2地磁場地磁場電流的磁場電流的磁場電流周圍存在磁場電流周圍存在磁場磁場對電磁場對電流的作用流的作用1 1磁場對通電導體的作用力磁場對通電導體的作用力2 2直流電動機工作原理和能量轉化直流電動機工作原理和能量轉化2022年3月16日13時36分80專題六專題六分項細目分項細目電磁感應電磁感應1 1電磁感應現(xiàn)象電磁感應現(xiàn)象2 2交流發(fā)電機工作原理和能量轉化交流發(fā)電機工作原

51、理和能量轉化利用圖景幫助學生利用圖景幫助學生理解知識間的聯(lián)系理解知識間的聯(lián)系812022年3月16日13時36分磁磁電電奧斯特實驗奧斯特實驗電動機電動機電磁感電磁感應現(xiàn)象應現(xiàn)象磁場對電磁場對電流的作用流的作用發(fā)電機發(fā)電機磁場磁場永磁體的磁場永磁體的磁場電流的磁場電流的磁場知識網(wǎng)絡化知識網(wǎng)絡化給導線通電時，看到什么現(xiàn)象？給導線通電時，看到什么現(xiàn)象？改變電流的方向，又會看到什么現(xiàn)象？改變電流的方向，又會看到什么現(xiàn)象？2022年3月16日13時36分82電生磁電生磁運用好書上的插圖，設計相應問題運用好書上的插圖，設計相應問題 知道通電螺線管外部磁場與知道通電螺線管外部磁場與條形磁體條形磁體的磁場相似

52、，的磁場相似，兩端極性與螺線管中兩端極性與螺線管中 電流方向電流方向有關有關, ,會用會用安培定則安培定則判判斷螺線管中斷螺線管中電流方向、螺線管極性、電源正負極。電流方向、螺線管極性、電源正負極。NS2022年3月16日13時36分83探究通電螺線管的磁場探究通電螺線管的磁場電源通電通電電動機電動機2022年3月16日13時36分84磁場磁場對對通電導線通電導線的作用的作用閉合電路閉合電路的的一部分導體一部分導體在磁場中做在磁場中做切割磁感線運動切割磁感線運動。感應電流方向與感應電流方向與導體運動方向導體運動方向和和磁感線方向磁感線方向有關。有關。2022年3月16日13時36分85探究什么

53、情況下探究什么情況下磁能生電磁能生電發(fā)電機（法拉第）發(fā)電機（法拉第）33進行有關電磁現(xiàn)象的實驗。進行有關電磁現(xiàn)象的實驗。（1）18閉合開關后，觀察到導軌上的銅棒閉合開關后，觀察到導軌上的銅棒ab開始開始_，這說明磁場對放入其中的通電導體有，這說明磁場對放入其中的通電導體有。（2）.19.閉合開關，保持水平放置的蹄形磁體不動，閉合開關，保持水平放置的蹄形磁體不動，.導體導體AB沿沿（選填（選填“上下上下”或或“左右左右”）方向運動時，靈敏電）方向運動時，靈敏電流計指針流計指針不發(fā)生偏轉不發(fā)生偏轉；當導體；當導體AB沿水平方向運動時，靈敏電流沿水平方向運動時，靈敏電流計的指針計的指針發(fā)生偏轉發(fā)生偏

54、轉。這說明閉合電路的一部分導體在磁場中做。這說明閉合電路的一部分導體在磁場中做運動運動時，導體中就有感應電流產生。時，導體中就有感應電流產生。15年西二模年西二模2022年3月16日13時36分86實驗場景對比重現(xiàn)實驗場景對比重現(xiàn)43實驗桌上有連接完好的實驗電路如圖實驗桌上有連接完好的實驗電路如圖27所示。請你利用此電路進行實驗探究，證明所示。請你利用此電路進行實驗探究，證明：當螺線管的當螺線管的匝數(shù)一定匝數(shù)一定時，通電螺線管鐵芯時，通電螺線管鐵芯吸引大頭針的吸引大頭針的個數(shù)個數(shù)隨通過螺線管的隨通過螺線管的電流變大電流變大而增加而增加。要求：。要求：（1）寫出實驗步驟；（）寫出實驗步驟；（2）

55、畫出實驗數(shù)據(jù)記）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。錄表。else15年西二模年西二模2022年3月16日13時36分87明確自變量和因變量明確自變量和因變量電磁波電磁波1 1電磁波在真空中的傳播速度電磁波在真空中的傳播速度2 2光是電磁波光是電磁波 3.3.電磁波可以進行信息傳遞電磁波可以進行信息傳遞專題六專題六分項細目分項細目2022年3月16日13時36分88760 nm400 nm 可見光可見光紅外線紅外線 紫外線紫外線 射射 線線X射線射線長波無線電波長波無線電波頻率頻率Hz波長波長m短波無線電波短波無線電波1001021041061081010101210141016101810201022102

56、410810410010-410-810-1210-16 電電 磁磁 波波 譜譜2022年3月16日13時36分89電磁波譜電磁波譜知道：知道：作為載體的電磁波，頻率越作為載體的電磁波，頻率越高，相同時間內傳輸?shù)男畔⒕驮蕉喔?，相同時間內傳輸?shù)男畔⒕驮蕉喙馐且环N電磁波光是一種電磁波光速即為電磁波傳播速度光速即為電磁波傳播速度真空光速：真空光速：c =3 108 m/s 2022年3月16日13時36分90電磁波速電磁波速衛(wèi)星通信衛(wèi)星通信依靠電磁波依靠電磁波2022年3月16日13時36分91生活中的電磁波生活中的電磁波電磁波可以傳電磁波可以傳遞信息遞信息2022年3月16日13時36分92生活中

57、的電磁波生活中的電磁波電磁波可以傳電磁波可以傳遞信息遞信息微波爐微波爐表面和內部同時加熱（水分子共振）；表面和內部同時加熱（水分子共振）；將電磁波的能量轉化為食物的內能。將電磁波的能量轉化為食物的內能。風扇風扇波導管波導管控制面板控制面板屏蔽網(wǎng)屏蔽網(wǎng)門門磁控管磁控管2022年3月16日13時36分93生活中的電磁波生活中的電磁波檢測數(shù)據(jù)處理能力檢測數(shù)據(jù)處理能力36小陽在探究小陽在探究“電路中一個可變電阻兩端電壓電路中一個可變電阻兩端電壓U與與通過它的電流通過它的電流I的關系的關系”時，得到如下表所示的實驗時，得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出U與與I的關系

58、：的關系：U = 。 I/A0.20.40.60.81.01.2U/V7654321212IIUUAV基本方法：基本方法：數(shù)學解析數(shù)學解析，ykx+b；y電壓U；x電流I；b電流I0時對應的電壓U0；b U08V；k- -5專題七專題七數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)處理2022年3月16日13時36分9415年中考年中考R/51015202530P/W2.62.42.221.81.6 下表是小麗在實驗中記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出電功率P和電阻R的關系：P= 。 W2.8W0.04PR 2022年3月16日13時36分9513年中考年中考專題七專題七數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)處理電電阻阻R1 1, ,R2 2的電

59、的電流隨流隨其兩端電壓變化的其兩端電壓變化的I-UI-U圖線如圖圖線如圖1 1所示，則依圖可判定所示，則依圖可判定R1 1與與R 2 2的關的關系系多解多解:解法解法1:由由R=U/I，當，當I相同時，相同時，U越大，越大，R越大，即越大，即R2R1解法解法2:由由R=U/I可知，當可知，當U相同相同時，時，I越小，越小，R越大，即越大，即R2R1專題八專題八分析圖像分析圖像122022年3月16日13時36分97多問：多問：設問設問1：若將電阻若將電阻R1和和R2串聯(lián)后接入某電源電路串聯(lián)后接入某電源電路，則哪個電阻兩端電壓大？哪個電阻消耗的功，則哪個電阻兩端電壓大？哪個電阻消耗的功率大？率大

60、？ 設問設問2：若將電阻若將電阻R1和和R2并聯(lián)后接入某電源電并聯(lián)后接入某電源電路，則哪個電阻通過的電流大？相同時間內哪路，則哪個電阻通過的電流大？相同時間內哪個電阻產生的熱量多？個電阻產生的熱量多？ 設問設問3：電阻電阻R1、R2串聯(lián)后總電阻，與并聯(lián)后串聯(lián)后總電阻，與并聯(lián)后的總電阻的圖線，將分別出現(xiàn)在圖中的哪個區(qū)的總電阻的圖線，將分別出現(xiàn)在圖中的哪個區(qū)域范圍？域范圍？專題八專題八分析圖像分析圖像 通過改變增加題設條件，有效的通過改變增加題設條件，有效的訓練學生思維的敏捷性與深刻性。訓練學生思維的敏捷性與深刻性。多變多變變換變換1 1：變變IU為為U I重新提問上述問題。重新提問上述問題。變換