調(diào)色溫日光燈照明設(shè)計方案

1、 調(diào)色溫日光燈照明設(shè)計調(diào)色溫日光燈照明設(shè)計 肖肖 新環(huán)境技術(shù)有限公司新環(huán)境技術(shù)有限公司 一. 教室照明系統(tǒng)設(shè)計理念 當(dāng)前我國學(xué)生視力低下的狀況十分嚴(yán)重。根據(jù)當(dāng)前我國學(xué)生視力低下的狀況十分嚴(yán)重。根據(jù)2006年國家體育總局第年國家體育總局第二次國民體質(zhì)檢測報告提供的數(shù)據(jù)，學(xué)生視力不良率為：小學(xué)占二次國民體質(zhì)檢測報告提供的數(shù)據(jù)，學(xué)生視力不良率為：小學(xué)占32%、初中占初中占58%、高中占、高中占76%、大學(xué)占、大學(xué)占83%。專家們普遍認為：造成學(xué)生視力。專家們普遍認為：造成學(xué)生視力低下的原因很多，例如：先天因素；坐姿不正確；學(xué)習(xí)負擔(dān)過重；看電低下的原因很多，例如：先天因素；坐姿不正確；學(xué)習(xí)負擔(dān)過重；看

2、電視或操作電腦的時間過長等等，但最根本原因是學(xué)校的視環(huán)境不好所造視或操作電腦的時間過長等等，但最根本原因是學(xué)校的視環(huán)境不好所造成的。主要有以下幾方面的問題：成的。主要有以下幾方面的問題：1學(xué)生長期處于低照度環(huán)境下學(xué)習(xí)；學(xué)生長期處于低照度環(huán)境下學(xué)習(xí)；2沒有設(shè)專用黑板燈，或黑板燈裝設(shè)不規(guī)范沒有設(shè)專用黑板燈，或黑板燈裝設(shè)不規(guī)范.3一般都是采用質(zhì)低、價低、能耗高的簡式熒光燈具；一般都是采用質(zhì)低、價低、能耗高的簡式熒光燈具；4一般都使用電感鎮(zhèn)流器，存在嚴(yán)重的頻閃效應(yīng)；一般都使用電感鎮(zhèn)流器，存在嚴(yán)重的頻閃效應(yīng)；5吊扇又安裝在燈具的上方，存在嚴(yán)重的燈擺、吊扇又安裝在燈具的上方，存在嚴(yán)重的燈擺、燈具燈具晃動的

3、現(xiàn)象；晃動的現(xiàn)象；6教室內(nèi)一般均采用高色溫（教室內(nèi)一般均采用高色溫（6500K）光色偏冷的熒光燈管）光色偏冷的熒光燈管。 二.教室照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn) 隨著科學(xué)技術(shù)的進步，教學(xué)投資力度的加大，隨著科學(xué)技術(shù)的進步，教學(xué)投資力度的加大，現(xiàn)代教學(xué)方式已逐步由現(xiàn)代教學(xué)方式已逐步由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌。創(chuàng)新教學(xué)場景等全新的教學(xué)體系對教室照明創(chuàng)新教學(xué)場景等全新的教學(xué)體系對教室照明設(shè)計提出了更高的要求。設(shè)計提出了更高的要求。以下我們以下我們就這個問題提出解決措施！就這個問題提出解決措施！2004年，建設(shè)部頒布了新的建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)（年，建設(shè)部頒布了新的建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)（GB50034-200

4、4)。標(biāo)準(zhǔn)對教室照明作出了以下有關(guān)規(guī)定：標(biāo)準(zhǔn)對教室照明作出了以下有關(guān)規(guī)定：1.課桌照度課桌照度300lx；黑板照度；黑板照度500lx；2.照度均勻度（最小照度照度均勻度（最小照度/平均照度）平均照度）0.7；3.統(tǒng)一眩光值統(tǒng)一眩光值UGR不得高于不得高于19；4.直接型燈具的遮光角不應(yīng)小于直接型燈具的遮光角不應(yīng)小于15（光源平均亮度為光源平均亮度為20-50kcd/m時）時）.5.功率密度值：現(xiàn)行值功率密度值：現(xiàn)行值11W/，目標(biāo)值，目標(biāo)值9W/；6.宜采用細管徑直管形熒光燈；宜采用細管徑直管形熒光燈；7.光源的相關(guān)色溫光源的相關(guān)色溫33005300K。 三.照明形式與視力影響 多媒體教室照

5、明通常采用三種形式：多媒體教室照明通常采用三種形式： 1.自然照明自然照明 2.人工照明人工照明 3.混合照明。混合照明。 教室照明中常表現(xiàn)出的問題，主要有：教室照明中常表現(xiàn)出的問題，主要有： 1、在暗的環(huán)境下看相對亮的屏幕，會加速眼睛的酸痛和疲勞。、在暗的環(huán)境下看相對亮的屏幕，會加速眼睛的酸痛和疲勞。 2、在不良照明條件下，同學(xué)長時間在屏幕與課本上轉(zhuǎn)換注意力，、在不良照明條件下，同學(xué)長時間在屏幕與課本上轉(zhuǎn)換注意力， 會使會使 明視覺持續(xù)下降，引起眼睛疲勞，視力會下降較快。明視覺持續(xù)下降，引起眼睛疲勞，視力會下降較快。 3、照度過高容易造成視覺疲勞，照度谷底會影響視力，記憶力照度過高容易造成視

6、覺疲勞，照度谷底會影響視力，記憶力 下降，下降， 思考能力降低等。思考能力降低等。 四.相關(guān)保護措式 1、控制、控制眩光眩光有以下幾種方法：有以下幾種方法： 1.1限制光源的亮度或降低燈具的表面亮度。對于光源可采用磨砂限制光源的亮度或降低燈具的表面亮度。對于光源可采用磨砂玻璃或乳白色玻璃的光源燈泡或燈具，可以采用透光的漫射材料將玻璃或乳白色玻璃的光源燈泡或燈具，可以采用透光的漫射材料將燈泡遮蔽。燈泡遮蔽。 1.2合理布置光源。合理布置光源。可采用保護角較大的燈具。可采用保護角較大的燈具。 1.3燈光轉(zhuǎn)為散射光。燈光轉(zhuǎn)為散射光。正確選擇燈具形式，合理布置燈具位置和選正確選擇燈具形式，合理布置燈具

7、位置和選擇最佳的燈具懸掛高度。燈具的懸掛高度增加，眩光作用就減下。擇最佳的燈具懸掛高度。燈具的懸掛高度增加，眩光作用就減下。 1.4可以通過適當(dāng)提高環(huán)境亮度，可以通過適當(dāng)提高環(huán)境亮度，減小亮度對比減小亮度對比，以及采用無光澤，以及采用無光澤的材料來解決的材料來解決。產(chǎn)生反射眩光的原因，主要是由于室內(nèi)環(huán)境亮度對產(chǎn)生反射眩光的原因，主要是由于室內(nèi)環(huán)境亮度對比過大以及光源通過光澤表面反射造成。比過大以及光源通過光澤表面反射造成。 2、正確的照明角度正確的照明角度。 3、教室照明宜采用蝙蝠式和非對稱式配光照明器。教室照明宜采用蝙蝠式和非對稱式配光照明器。 4、室內(nèi)采用自然光照明是最理想的，因此在設(shè)計中

8、應(yīng)最大限度室內(nèi)采用自然光照明是最理想的，因此在設(shè)計中應(yīng)最大限度 的的 利用自然光。利用自然光。 五. 不同顏色光照產(chǎn)生的情緒 不同顏色的光源會給人不同感覺不同顏色的光源會給人不同感覺.光源顏色的選擇要和室內(nèi)空間的功能要求相結(jié)合，教室宜采用光源顏色的選擇要和室內(nèi)空間的功能要求相結(jié)合，教室宜采用冷色光源，以創(chuàng)造寧靜氣氛冷色光源，以創(chuàng)造寧靜氣氛,教學(xué)環(huán)境中不同的主色調(diào)，會激發(fā)師生教學(xué)環(huán)境中不同的主色調(diào)，會激發(fā)師生的心理意識水平和不同情感、態(tài)度的反應(yīng)，從而產(chǎn)生不同的心理效的心理意識水平和不同情感、態(tài)度的反應(yīng)，從而產(chǎn)生不同的心理效應(yīng)，影響學(xué)生的智力活動。應(yīng)，影響學(xué)生的智力活動。淺綠色和淺藍色會使人產(chǎn)生安

9、寧、和諧的感覺，易于消除大腦淺綠色和淺藍色會使人產(chǎn)生安寧、和諧的感覺，易于消除大腦疲勞。深黃色和紅色，由于它們太容易引起大腦的興奮，會使人生疲勞。深黃色和紅色，由于它們太容易引起大腦的興奮，會使人生惶惶不安的感覺。惶惶不安的感覺。教學(xué)中若以行為定向為主的教學(xué)活動，應(yīng)以暖色如黃、桔黃等為主教學(xué)中若以行為定向為主的教學(xué)活動，應(yīng)以暖色如黃、桔黃等為主色調(diào)，若從事較為安靜的教學(xué)活動，則應(yīng)以冷色如藍、綠為主色調(diào)。色調(diào)，若從事較為安靜的教學(xué)活動，則應(yīng)以冷色如藍、綠為主色調(diào)。由于多媒體教教學(xué)環(huán)境的主色調(diào)要求，不同的色溫光源適應(yīng)不同由于多媒體教教學(xué)環(huán)境的主色調(diào)要求，不同的色溫光源適應(yīng)不同目的的教學(xué)活動。目的的

10、教學(xué)活動。 六.調(diào)光、調(diào)色溫日光燈介紹 1.調(diào)光原理：調(diào)光原理：調(diào)色溫日光燈，是新型調(diào)色溫日光燈，是新型LED日光燈，通過改變光源的色溫，達到調(diào)日光燈，通過改變光源的色溫，達到調(diào)光、調(diào)色功能光、調(diào)色功能2.燈具特點：燈具特點：a.發(fā)光角度：發(fā)光角度：120度度b.色溫：兩種燈珠，冷白：色溫：兩種燈珠，冷白：6000-65000K,暖白：暖白：2800-3200Kc.驅(qū)動電源：驅(qū)動電源：.高效高效PWM恒流驅(qū)動；恒流驅(qū)動；d.色溫調(diào)節(jié)效果：從暖白正白（色溫調(diào)節(jié)效果：從暖白正白（2800K6500K發(fā)效果），來回發(fā)效果），來回任意調(diào)節(jié)任意調(diào)節(jié)e.使用壽命：在正常使用條件下，使用時間大于使用壽命：在

11、正常使用條件下，使用時間大于40000小時；小時；f.本產(chǎn)品節(jié)能，亮度高，無頻閃現(xiàn)象、無眩光、無紅外線，無紫本產(chǎn)品節(jié)能，亮度高，無頻閃現(xiàn)象、無眩光、無紅外線，無紫外線，無熱效應(yīng)；不受無線電干涉。不會污染環(huán)境外線，無熱效應(yīng)；不受無線電干涉。不會污染環(huán)境 六.調(diào)光、調(diào)色溫日光燈介紹 3.系統(tǒng)組成：系統(tǒng)組成：整套系統(tǒng)由無線遙控器、接收控制器及整套系統(tǒng)由無線遙控器、接收控制器及LED燈具配合使用，實現(xiàn)燈具配合使用，實現(xiàn)LED照明燈具的調(diào)亮度、調(diào)色溫功能。照明燈具的調(diào)亮度、調(diào)色溫功能。3.1.燈具產(chǎn)品圖：燈具產(chǎn)品圖：.外徑尺寸：外徑尺寸：D26mm*1200mm.發(fā)光源：發(fā)光源：3014/3528SMD

12、燈珠燈珠.驅(qū)動電源：驅(qū)動電源：.高效高效PWM恒流驅(qū)動；恒流驅(qū)動；.輸入電壓：輸入電壓：AC100-260V.功率功率18W 六.調(diào)光、調(diào)色溫日光燈介紹 4.調(diào)光遙控器：調(diào)光遙控器：a、觸摸彩環(huán)控制燈具的色溫變化。、觸摸彩環(huán)控制燈具的色溫變化。不用遙控器，會自動鎖住觸摸環(huán)。不用遙控器，會自動鎖住觸摸環(huán)。b、斷電記憶功能記憶，再次通、斷電記憶功能記憶，再次通電會記憶斷電前的照明狀態(tài)。電會記憶斷電前的照明狀態(tài)。c、遙控器產(chǎn)品參數(shù)：、遙控器產(chǎn)品參數(shù)：.遙控器外形尺寸：遙控器外形尺寸：.114mm56mm22mm.輸入電壓：輸入電壓：1.5V*3AAA電池；電池；.待機耗電量待機耗電量:最大最大5uA

13、；.無線電頻率：無線電頻率：433.92MHz,.全集成芯片設(shè)計，可以通過全集成芯片設(shè)計，可以通過CE、FCC認證；認證；.發(fā)射功率：小于發(fā)射功率：小于10mW；配套遙控距離：空闊地帶約；配套遙控距離：空闊地帶約20-30M。 六.調(diào)光、調(diào)色溫日光燈介紹 5.控制功能：控制功能：5.1遙控器對燈具的無線控制。無線遙控距離約遙控器對燈具的無線控制。無線遙控距離約20米。一個遙控器能米。一個遙控器能夠同時控制所有有效接收范圍內(nèi)對好碼的燈具。夠同時控制所有有效接收范圍內(nèi)對好碼的燈具。5.2.連接端子的使用連接端子的使用:連接端子采用標(biāo)準(zhǔn)的連接端子采用標(biāo)準(zhǔn)的DC接頭連接。母插對應(yīng)輸入，公插對應(yīng)輸出接頭連接。母插對應(yīng)輸入，公插對應(yīng)輸出。5.3群控控制群控控