語(yǔ)文s版二下課件認(rèn)字認(rèn)半邊行嗎

1、 S版二年級(jí)下冊(cè)識(shí)字三認(rèn)識(shí)漢字的方法有哪些呢？認(rèn)識(shí)漢字的方法有哪些呢？ 教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情的朗讀課 文。2、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。3、掌握識(shí)字方法，養(yǎng)成查字典識(shí) 字的習(xí)慣。 路路認(rèn)識(shí)好多字以后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘（m）密：有些字和它偏旁的讀音一樣。比如，“伴、拌（bn）、絆（bn）”也讀“半”，“證（zhng）、政、癥（zhng）”也讀“正”。還有一些字和它偏旁的讀音非常相近，只是聲調(diào)或者聲母有點(diǎn)兒區(qū)別。比如，“飽、抱、胞（bo）、苞（bo）、跑、泡、炮”和“包”的讀音相近，“張、帳（zhng）、脹（zhng）、賬（zhng）”和“長(zhǎng) zhng ”讀音也相近。于是路路找到了“認(rèn)字

2、認(rèn)半邊”的小竅（qio）門(mén)。 路路認(rèn)識(shí)好多字以后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘（m）密：有些字和它偏旁的讀音一樣。比如，“伴、拌（bn）、絆（bn）”也讀“半”，“證（zhng）、政、癥（zhng）”也讀“正”。還有一些字和它偏旁的讀音非常相近，只是聲調(diào)或者聲母有點(diǎn)兒區(qū)別。比如，“飽、抱、胞（bo）、苞（bo）、跑、泡、炮”和“包”的讀音相近，“張、帳（zhng）、脹（zhng）、賬（zhng）”和“長(zhǎng) zhng ”讀音也相近。于是路路找到了“認(rèn)字認(rèn)半邊”的小竅（qio）門(mén)。絆 bn伴 拌bn半癥 zhng證 政zhng正 飽（bo） 抱（bo） 胞（bo）包 苞（bo） 跑（po） 泡（po） 炮（po）

3、飽（bo） (吃飽) 抱（bo）（抱頭） 胞（bo）（同胞）包 苞（bo）（花苞） 跑（po）（跑步） 泡（po）（水泡） 炮（po）（火炮） 張（zhng）zhng 帳（zhng） 長(zhǎng) 脹（zhng） 賬（zhng） 張（zhng）（張開(kāi)）zhng 帳（zhng）（帳篷） 長(zhǎng) 脹（zhng）（脹氣） 賬（zhng）（賬本） zhng（長(zhǎng)大） 長(zhǎng) chng（長(zhǎng)短） 可是，這個(gè)小竅門(mén)也有不管用的時(shí)候。又一次，學(xué)校貼了一張海報(bào)：“今天下午四點(diǎn)，為大家放映電影干涸（he）的湖泊（po）?！蓖瑢W(xué)們都圍上去看，路路也擠進(jìn)去，還讀了起來(lái)。大家一聽(tīng)都笑了。原來(lái)路路把“干涸”的“涸”讀成了“固（gu）”，把“

4、湖泊”的“泊”讀成了“白”。高年級(jí)（ji）的同學(xué)告訴她正確的讀音以后，路路很不好意思。 電影干涸的湖泊 固 白 晚上，路路問(wèn)爸爸：“為什么有的字可以認(rèn)半邊，有的字卻不能呢？” 爸爸說(shuō)：“以前，好多字加了偏旁以后還是讀這個(gè)字的音，所以認(rèn)字認(rèn)半邊是有一定道理的?？墒呛髞?lái)很多字的讀音發(fā)生了變化，一些字就不能認(rèn)半邊了。認(rèn)字認(rèn)半邊可以幫你認(rèn)一些字，但是總是認(rèn)半邊就會(huì)鬧笑話了?！?路路聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“以后再遇到這樣的字，我要查查字典?！泵孛茏C明同胞病癥脹氣花苞賬本帳篷絆倒固定涼拌年級(jí)湖泊干涸竅門(mén)偏旁 （報(bào)）（報(bào)紙） （飽）（吃飽）扌 （ ）（ ） 包 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 填一填：填一填： （報(bào)）（報(bào)紙） （飽）（吃飽）扌 （打）（拍打） 包 （泡）（水泡） （拉）（拉開(kāi)） （跑）（跑步） 填一填：填一填：部首查字歌 遇到生字不要怕， 我用字典把字查。 先數(shù)部首有幾畫(huà)， 部首目錄去找它； 再數(shù)生字剩幾畫(huà)， 檢字表中仔細(xì)查； 查到生字記頁(yè)碼， 翻到正文就會(huì)啦！查字典，認(rèn)一認(rèn)查字典，認(rèn)