比的意義和性質(zhì)

1、六年級數(shù)學人教版下冊六年級數(shù)學人教版下冊 比例的比例的意義意義和和基本性質(zhì)基本性質(zhì) 洛陽市洛龍區(qū)行知小學洛陽市洛龍區(qū)行知小學 王王利利紅紅 1359203840013592038400 溫故知新：1、什么叫做比？2、什么叫做比值？3、求比值 12:16 = 4.5:2.7= 10:6=國旗：2.4:1.6=60：40=得到：2.4:1.6=60:40，像這樣表示兩個比相等的式子叫做比例。（1）如果兩個比的比值相等，那么這兩個比就（ ）組成比例（2）一個比例，等號左邊的比和等號右邊的比的比值一定是（ )的下面哪組中的兩個比可以組成比例？把組成的比例寫出來（1）610和915 （2）205和14（

2、3）1/2：1/3和64 （4）0.60.2和3/4 1/3組成比例的四個數(shù)，叫做比例的項，兩端的兩項叫做比例的外項，中間的兩項叫做比例的內(nèi)項。活動：1、指出下面比例的外項和內(nèi)項4.5:2.7=10:6 6:10=9:152、計算外項積、內(nèi)項積，并討論它們存在什么關(guān)系？例如6:10=9:15外項積是：（ ）（ ）=（ ）內(nèi)項積是：（ ）（ ）=（ ）得到（ ）（ ）= （ ）（ ）總結(jié)你的發(fā)現(xiàn)：在比例里在比例里，兩個兩個外項的積外項的積等于等于兩個兩個內(nèi)內(nèi)項的積項的積。這叫做這叫做比例的基本性質(zhì)比例的基本性質(zhì)。你能用字母表示這個性質(zhì)嗎？思考思考：如果把比例寫成分數(shù) 形式，利用比例的基本性質(zhì)，你

3、能得到什么結(jié)論？練習：應用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪一組中的兩個比可以組成比可以組成比例例63和85 0.22.5和450課堂檢測課堂檢測（一）、說一說比和比例有什么區(qū)別（一）、說一說比和比例有什么區(qū)別（二）、填空（二）、填空在在656530253025這個比例中，外項是（這個比例中，外項是（ ）和）和（ ），內(nèi)項是（），內(nèi)項是（ ）和（）和（ ）根據(jù)比例的基本性質(zhì)根據(jù)比例的基本性質(zhì)可以寫成（可以寫成（ ）（ ）（ ）（ ）（三）、（三）、根據(jù)比例的意義或者基本性質(zhì)根據(jù)比例的意義或者基本性質(zhì)，判斷，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例下面哪組中的兩個比可以組成比例6969和和912 1.42912 1.42和和710710根據(jù)3426寫出比寫出比例例（能組幾個就組幾個）3426可以改寫成: 3 3:（ ）（ ）:（ ） 3 3:（ ）（ ）:（ ） （ ）:3 3（ ）:（ ）（ ）:3 3 （ ）:（ ） （ ）:（ ）3:（ ）（ ）:（ ）3:（ ） （ ）:（ ）（ ）:3 （ ）:（ ）（ ）:3拓展延伸：在（ ）中填上適當?shù)臄?shù)。3：（ ）=（ ）：1224：（ ）=8：（ ）（ ）：12=15：（ ）（ ）：3=8: （ ）填完之后將各組比