七年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試2

1、七年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題一、 語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（14分）1下列加點(diǎn)字注音全正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A慈憐（c） 訣別(ju) 癱瘓(hun) 憔悴(cu)B什物(sh) 粼粼(ling) 匿笑(n) 禱告(do)C臉頰(ji) 絮叨(s) 拆散(chi) 霎時(shí)(sh)D撒謊(s) 逮著玩(di) 嫩芽(nn) 花瑞(ru)2下列各詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A委曲 苦心孤詣 蔭蔽 匿笑B嫌惡 形影不離 花瑞 癱瘓C憔悴 翻來(lái)復(fù)去 決別 禱告D驚呀 各得其所 信服 菡萏3下列成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A小剛和小明從幼兒園開(kāi)始就是最好的朋友，他們總是一起行動(dòng)，在大家的眼

2、里，他們就像月亮下跳舞一樣-整天形影不離。B張飛本就是暴怒無(wú)常的性格，一聽(tīng)關(guān)羽投靠了曹操，立馬怒目圓瞪，掀翻桌椅，地面瞬時(shí)一片狼藉。C他在父母再三叮囑下訣別了父母，蹦蹦跳跳上學(xué)去了。D長(zhǎng)大了我才明白，母親的絮絮叨叨是對(duì)我最深沉的愛(ài)。 4下列語(yǔ)句表述有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A散步通過(guò)祖孫三代一家人在田野散步這個(gè)生活側(cè)面，生動(dòng)的展示了這一家互敬互愛(ài)、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。B金色花選自鄭振鐸翻譯的泰戈?duì)栐?shī)選，作者泰戈?duì)柺怯《茸骷摇⒃?shī)人、社會(huì)活動(dòng)家，獲得1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。C羚羊木雕的作者是張之路，文章以羚羊木雕為線索，記敘了“我”和爸爸媽媽之間發(fā)生了

3、一場(chǎng)矛盾，贊美了小朋友們真誠(chéng)無(wú)私的友愛(ài)。D荷葉母親的作者冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名作家，代表作有星空春水往事寄小讀者。5下列句子沒(méi)有毛病的一句是（ ）。（2分）A通過(guò)教育，使我明白了許多做人的道理。B現(xiàn)在，他們之間的矛盾和友誼已基本解決了。C他不但學(xué)習(xí)很刻苦，然而成績(jī)卻上不去。D同學(xué)們正在聚精會(huì)神地觀看幼兒園小朋友的精彩表演。6寫(xiě)出下列各句運(yùn)用的描寫(xiě)方法。（2分）A她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。（ ）B母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。（ ）C奶奶突然說(shuō)：“算了吧，這樣多不好?！?（ ）D這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有

4、的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了。（ ）7以“友情”為陳述對(duì)象，仿照下面的句式續(xù)寫(xiě)兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，使之?gòu)成排比句。友情是冬日里的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感受到人間的溫暖。友情是 。二、 古詩(shī)詞與文言文閱讀。（36分）（一） 按要求填空。（10分）1君問(wèn)歸期未有期， 。（李商隱夜雨寄北）2母親啊！ ，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你， ？ 3楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。 , （李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）4過(guò)故人莊詩(shī)中寫(xiě)出了農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的句子是 ， 5商女不知亡國(guó)恨， 。（杜牧泊秦淮）6題破山寺后禪院中以動(dòng)襯靜的詩(shī)句是 。 （二）文言文閱讀。（26分） 陳太丘與友期 陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，

5、太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩悍侨嗽?與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。1、解釋加橫線的字詞。（6分）與友期行（ ） 太丘舍去（ ） 元方入門不顧（ ） （4）下車引之（ ）（5）尊君在不（ ） 相委而去（ ） 2、翻譯文中劃?rùn)M線的句子。（6分） 3、“期日中，過(guò)中不至”說(shuō)明陳太丘的朋友是個(gè) 的人，“友人便怒”，從友人的話中我們又看到了友人是個(gè) 的人，從“友人慚，下車引之”還可看出友人是個(gè) 的人。陳元方維護(hù)了父親的尊嚴(yán)，顯示了聰明才智

6、，體現(xiàn)這一天資的語(yǔ)言是“ ”，也表現(xiàn)出對(duì)客人無(wú)信無(wú)禮的不滿，體現(xiàn)不滿的行動(dòng)是“ ”。（5分）4、指出下列稱謂。（4分）（1）君： （2）尊君： （3）對(duì)人稱對(duì)方的兒子： （4）家君： 5、有人認(rèn)為客人既已認(rèn)錯(cuò)，陳元方就應(yīng)當(dāng)原諒他，而陳元方居然“入門不顧”，弄得客人尷尬至極，無(wú)地自容，這是否也應(yīng)算作“無(wú)禮”？說(shuō)說(shuō)你的看法。（5分）答： 三、 現(xiàn)代閱讀。（20分）秋天的懷念雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常，望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的攻璃砸碎；聽(tīng)著錄音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地

7、進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么意思！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭，說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活” 可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。 那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前，“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色?！笔裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！薄昂冒桑?/p>

8、明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起?！澳蔷挖s緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩！幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著一腳踩扁一個(gè)”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。 鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活 1這篇文章反復(fù)寫(xiě)“看花”這一內(nèi)容的原因是：_ 2文中加點(diǎn)的“悄悄地”所要強(qiáng)調(diào)說(shuō)明的是：_ 3文中有幾處插敘的內(nèi)容，請(qǐng)找出一處，用橫線標(biāo)出來(lái)，然后說(shuō)說(shuō)它在文中的具體作用。 答：_ 4結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)文中加點(diǎn)的動(dòng)詞“撲”和“擋”為什么用得好。答：_ _ 5將第三段中加橫線的“央求”換成”期待”好嗎？為什么？ 答：_ 6文章結(jié)尾說(shuō)