選課系統(tǒng)全分析

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 選課系統(tǒng)全分析一、系統(tǒng)功能及需求分析（一）系統(tǒng)功能選課系統(tǒng)含登錄驗證模塊、學生選課模塊、管理員模塊。學生通過本系統(tǒng)，可透過瀏覽器查詢課程安排、教師及選課情況等；管理員通過本系統(tǒng)，可對全校學生進行選修課的統(tǒng)籌管理，如修改、添加、查詢、刪除等，從而為教務工作提供決策信息。（二）需求分析分析一：系統(tǒng)應該滿足以下幾個方面需求：1. 某些選修課程因為前序課程或者教學管理資源的限制，要求系統(tǒng)能對課程選修人數(shù)、選修學生年級、專業(yè)等進行限制。2. 選課過程需具有時效性，系統(tǒng)要能在短時間內響應大量學生的查詢和選課要求，並及時處理。3. 教務部門能及時掌握課程選修情況，系統(tǒng)界面直觀，操

2、作簡單，學生不需經任何培訓即可操作。4. 系統(tǒng)要提供數(shù)據輸出接口以供教務員作后期處理及保存。包括作為以后查詢和評估使用的資料。分析二：系統(tǒng)要實現(xiàn)的功能分為二大模塊：管理員模塊:1. 負責統(tǒng)一管理，包括課程的查詢、添加、修改和刪除；2. 限制選修條件的管理，包括條件的添加、修改和刪除；3. 統(tǒng)一管理用戶，包括管理員和學生用戶的管理；4. 系統(tǒng)公告的管理；5. 數(shù)據的管理和數(shù)據導出；6. 管理員密碼管理和學生密碼的初始化操作。學生選課模塊：1. 從課程列表中選擇所要選修的課程；2. 查詢已選課程及其相關信息，包括上課時間及地點；3. 修改自己的登錄密碼。（三）系統(tǒng)功能模塊劃分系統(tǒng)功能框圖四、系統(tǒng)模

3、塊分析與用戶界面設計（一） 系統(tǒng)模（二）系統(tǒng)模塊說明根據用戶需求分析和數(shù)據字典設計，把系統(tǒng)模塊劃分為：三大模塊和三個子模塊。它們分別是登錄驗證模塊、管理員模塊、學生選課模塊三大模塊以及管理員模塊下的選修課程管理子模塊、用戶管理子模塊和數(shù)據導出、導入子模塊。1. 登錄驗證模塊該模塊用于檢查用戶的登錄，管理員、學生的登錄。確保只有合法的用戶才能進入系統(tǒng)進行相應操作。2管理員模塊管理員模塊是該系統(tǒng)中功能最為強大的一個模塊，管理員可在此完成對整個系統(tǒng)的管理以及維護，課程的添加，新學生的登記也都要通過該模塊完成。在管理員模塊中，管理人員可進行管理賬號的添加、刪除等操作，還可以分別對學生、課程進行管理。在

4、學生、課程管理中，都具有相同的功能：查詢、添加、修改、刪除，只是根據各自情況的不同，實現(xiàn)了查詢或添加。例如：在學生管理中可以通過班級、學生姓名等不同條件進行查詢，在課程管理中提供了專門的頁面對大量的課程信息進行錄入。（1）選修課程管理子模塊該模塊用于管理員對選修課程進行添加、修改、刪除、查詢等操作。選修課程的添加分兩個步驟：第一步是輸入基本信息；第二步是錄入選修課程的限選條件。為了更全面掌握學生的選課情況，管理員可以對學生進行選課情況查詢與退選的操作。當然這些操作都是特殊情況下由管理員進行的，具體實現(xiàn)是在“學生選修情況查看”的界面中完成。（2）用戶管理子模塊用戶管理模塊可具體分為管理員的管理和

5、對學生用戶的管理兩種功能，其中管理員的管理功能較為簡單，功能包括修改信息、密碼的修改。而對學生的管理功能，除了信息、密碼的修改之外，因為學生數(shù)據可能存在著誤差，在選課過程中可能會出現(xiàn)部分學生名單不在該系統(tǒng)或學生所屬專業(yè)不正確，而最終造成學生不能選課或所選課程與所在專業(yè)的課程不一致的情況出現(xiàn)，所以要提供管理員添加學生、修改學生和修改班別或專業(yè)的功能。（3）數(shù)據導出、導入子模塊因為選修課是一種實際的上課過程，在上課過程中我們需要點名考勤和成績打印，所以本系統(tǒng)提供數(shù)據導出功能，管理員把數(shù)據導出成EXCEL文件讓教務員進行處理，讓老師掌握課程的學生人數(shù)和姓名，方便日后教學工作的正常展開。另因為學生的數(shù)

6、據量較大，所以系統(tǒng)提供了數(shù)據接口來對學生數(shù)據進行導入。3學生選課模塊學生選課模塊是系統(tǒng)最主要的功能，因為選課系統(tǒng)平臺的大部分數(shù)據輸入都是由大量學生的選課操作獲得的。選課模塊的設計雖然并不復雜，但是對穩(wěn)定性的要求相對較高，這要求在設計上盡量少的占用系統(tǒng)資源，以防止出來因服務器系統(tǒng)資料不足而導致無法正常運行的情況。登錄系統(tǒng)主界面后，用戶查看可選的課程名稱列表，然后點擊“選修”。因而顯示直觀，并會顯示限定選修人數(shù)和已經選修人數(shù)，如果選修人數(shù)滿或該課程取消，不會顯示“選修”兩字。正常情況下用戶只需點擊“選修”就可以完成選課程序。因為選課操作是一項最重要也最容易出問題的操作，所以，為防止數(shù)據出現(xiàn)混亂，在

7、這一步驟中需要采取嚴格的判斷與驗證措施。下列情況將無法通過驗證：頁面顯示驗證（無法顯示“選課成功”頁面）；（1）課程已經到達限選人數(shù)；（2）重復選取該課程。頁面提交驗證（無法提交到數(shù)據庫）（1）從外部提交數(shù)據（2）超時登錄嚴格的驗證保證了數(shù)據的準備可靠，不至于出現(xiàn)選課數(shù)據和實際情況不符的現(xiàn)象。六、總結及說明（一）開發(fā)總結選課系統(tǒng)已經在校園網上的運行了一段時間並成為課程改革的重要組成部分。該系統(tǒng)受到老師們和同學們的普遍歡迎，因為系統(tǒng)避免了復雜的課程安排，也方便了同學們根據自己的情況自由選課。它在使用中不受時間地點的限制，只要在校內的任何一臺終端均可登錄本系統(tǒng)。該系統(tǒng)不僅給學生創(chuàng)造了良好的選課環(huán)境

8、，也方便了教師對學生情況的了解和管理。但是，在使用過程中也出現(xiàn)了一些問題，這些問題或多或少影響到系統(tǒng)的使用效果和用戶的使用體驗。主要存在以下問題：1. 系統(tǒng)對學生選課的控制策略尚不夠完善。例如不能提示學生那類選修課還沒有進行選取，無法控制哪些學生不能選擇某些課程等。如果某個專業(yè)的學生本學期是不用上選修課，系統(tǒng)也無法阻止該學生登錄系統(tǒng)?？偠灾?，系統(tǒng)的控制策略部分仍不完善，這是本系統(tǒng)的一個比較大的缺陷。2. 系統(tǒng)運行速度不穩(wěn)定。由于我校是采用集中選課，當幾百名學生同時登錄系統(tǒng)進行選課操作，服務器會呈現(xiàn)死機狀態(tài)，往往發(fā)生一些嚴重的數(shù)據錯誤。解決方案：（1）進一步優(yōu)化數(shù)據庫設計和程序代碼，使其占用更少量的系統(tǒng)資源；（2）改善服務器配置3. 數(shù)據的安全性不高。因為本系統(tǒng)是掛靠在校園網站的服務器上運行的，該服務器使用了多項服務，內容龐雜，管理不夠嚴格，所以數(shù)據的保密性并不良好。4. 與學校成績錄入系統(tǒng)的接口還沒有實