高中信息技術(shù)基礎(chǔ)作業(yè)

1、高中信息技術(shù)基礎(chǔ)作業(yè)信息與信息技術(shù)-1課程內(nèi)容：教科版第1.1節(jié)和1.2節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1.通過列舉身邊的各種信息，感受信息的豐富性，形成對(duì)信息的感性認(rèn)識(shí)。2.結(jié)合具體例子描述信息的外在的重要特征，如價(jià)值性、時(shí)效性、可偽性、共享性、依附性等。3.了解信息技術(shù)的發(fā)展歷史，能描述幾個(gè)重要階段的基本特征。4.結(jié)合信息技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例描述信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)：理解信息的基本特征，了解信息技術(shù)的歷史和發(fā)展趨勢(shì)。課標(biāo)條目：描述信息的基本特征，列舉信息技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例，了解信息技術(shù)的歷史和發(fā)展趨勢(shì)?；A(chǔ)要求：能舉例說明信息的特征，能結(jié)合實(shí)例描述信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。條件要求：計(jì)算機(jī)教室、教室 1.天氣預(yù)報(bào)、市

2、場(chǎng)信息都會(huì)隨時(shí)間的推移而變化，這體現(xiàn)了信息的()A.載體依附性B.共享性C.時(shí)效性D.必要性答案：C2.信息不能獨(dú)立存在，需要通過載體來呈現(xiàn)，這說明信息具有( )A.載體依附性B.傳遞性C.時(shí)效性D.真?zhèn)涡源鸢福篈3.到目前為止，人類一共經(jīng)歷了( )信息技術(shù)革命，其中語言的使用是從猿進(jìn)化到人的重要標(biāo)志。A.三次B.四次C.五次D.六次答案：C4.信息技術(shù)有著悠久的歷史，它將向( )方向進(jìn)一步發(fā)展。A.商業(yè)化B.大眾化C.人性化D.人性化和大眾化答案：D5.下列關(guān)于信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是( )。 A.信息技術(shù)是一把雙刃劍，對(duì)社會(huì)既有積極的一面，還有消極的一面B.青少年不用學(xué)習(xí)信息技術(shù)，只要一心

3、讀書就行C.青少年不能過度崇拜信息技術(shù)，也不能盲目排斥信息技術(shù)D.青少年學(xué)生應(yīng)合理利用信息技術(shù)來做更多有意義的事情答案：B網(wǎng)絡(luò)信息檢索-3課程內(nèi)容：教科版的2.2和2.4教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)正確使用關(guān)鍵詞搜索信息。2.描述“全文搜索”、 “目錄索引搜索” 和“在線數(shù)據(jù)庫檢索”的區(qū)別。3.知道幾種常見的搜索引擎的功能區(qū)別。4.能夠下載網(wǎng)頁上的文字、圖片、動(dòng)畫等信息。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用關(guān)鍵字搜索需要的信息，并且掌握一定的搜索技巧課標(biāo)條目：掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的幾種主要策略與技巧，能夠合法地獲取網(wǎng)上信息。基礎(chǔ)要求：能夠熟練使用瀏覽器，對(duì)于信息有一定的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)，知道如何從要搜素的信息中提取關(guān)鍵字條件要求：計(jì)

4、算機(jī)教室1.使用搜索引擎查找信息時(shí)，為了縮小搜索范圍，在輸入關(guān)鍵詞時(shí)，以下各項(xiàng)經(jīng)常被使用的是( )。A.使用邏輯運(yùn)算符ANDB.使用邏輯運(yùn)算符OR C.更換搜索引擎D.刪除關(guān)鍵詞中的“的”字答案：A2.如果你搜索到的網(wǎng)頁顯示無法打開，最方便的方法是(   )。A.等幾天在打開B.放棄，繼續(xù)搜索C.換搜索引擎再搜索D.使用“網(wǎng)頁快照”功能瀏覽答案：D3. 斷點(diǎn)續(xù)傳技術(shù)的優(yōu)勢(shì)是(  )。A.同時(shí)下載多項(xiàng)內(nèi)容B.解決斷線下載被中斷的問題C.下載文件類型不受限制D.沒有特別的優(yōu)點(diǎn)答案：B4.李明想用搜索引擎查找孟浩然的春曉，關(guān)鍵詞最

5、好選 (  )。A.唐詩B.孟浩然C.春曉D.孟浩然春曉答案：D5.全文搜索引擎的使用方法也稱為 ( )。A.分類搜索B.關(guān)鍵詞查詢C.目錄搜索D.詞語搜索答案： B信息的獲取-2課程內(nèi)容：教科版第 節(jié)，廣東版第3.1節(jié)，浙江版第 節(jié)。教學(xué)目標(biāo)：1.知道信息來源的多樣性及其實(shí)際意義；學(xué)會(huì)根據(jù)問題確定信息需求和信息來源，并選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǐ@取信息。2.掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的幾種主要策略與技巧。掌握信息價(jià)值判斷的基本方法，學(xué)會(huì)鑒別與評(píng)價(jià)信息。教學(xué)重點(diǎn)：1. 根據(jù)信息需求確定信息來源，采用合適的方法獲取信息。2. 搜索引擎的搜索技巧課標(biāo)條目：學(xué)會(huì)

6、根據(jù)需要確定信息需求和信息來源，并選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǐ@取信息。    掌握因特網(wǎng)信息檢索的幾種主要策略與技巧，能夠合法地檢索并獲取網(wǎng)上信息。  掌握信息價(jià)值判斷的基本方法，學(xué)會(huì)鑒別與評(píng)價(jià)信息。基礎(chǔ)要求：掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，能夠使用搜索引擎進(jìn)行基本的信息搜索條件要求：計(jì)算機(jī)教室1.張翔想要買一張2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)開幕式的門票，他所需要的信息是( )A.開幕式舉行多長(zhǎng)時(shí)間B.在什么時(shí)間什么地點(diǎn)賣開幕式門票C.開幕式采用什么方式點(diǎn)火D.開幕式有多少國家運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加答案：B2.下列敘述正確的是( )。A.因特網(wǎng)給我們帶來了大量的信息，這些信息都

7、是可信的，可以直接使用。B.在因特網(wǎng)上，可以利用搜索引擎查找到我們所需要的一切信息。C.有效獲取信息后，要對(duì)其進(jìn)行分類、整理并保存。D.保存在計(jì)算機(jī)中的信息是永遠(yuǎn)不會(huì)丟失和損壞的。答案：C3.在Internet上，向用戶提供信息搜索服務(wù)的工具稱為( )A.信息下載B.搜索引擎C.信息瀏覽D.郵件發(fā)送答案：B4.當(dāng)在網(wǎng)上看到這幅圖片后，如果將圖片下載到“我的文檔”中，正確的操作是( )A.在IE瀏覽器中選擇“文件”“另存為”菜單，選擇路徑保存到“我的文檔”中B.在圖片上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“圖片另存為”，選擇路徑保存到“我的文檔”中C.在圖片上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“目標(biāo)另存為”，選擇路徑保存到“我的

8、文檔”中D.在圖片上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“打印目標(biāo)”，選擇路徑保存到“我的文檔”中答案：B5.李老師因公出差到北京，為了工作生活比較方便,想住在北京師范大學(xué)附近。你認(rèn)為以下方法中,最方便的方法是。( )A.搜索引擎-關(guān)鍵詞B.訪問專業(yè)數(shù)據(jù)庫電子地圖C.上北京師范大學(xué)網(wǎng)站D.上首都之窗-北京市政府門戶網(wǎng)站答案：B信息的評(píng)價(jià)-5課程內(nèi)容：教科版第，浙江版2.4節(jié)，廣東版第2.3節(jié)教學(xué)目標(biāo)： 1.感受社會(huì)信息的復(fù)雜性，增強(qiáng)對(duì)信息進(jìn)行鑒別與評(píng)價(jià)的意識(shí)并變成自覺的行為。2. 知道信息的鑒別與評(píng)價(jià)的多種方法。3. 提高我們甄別信息真?zhèn)蔚哪芰团袛嗾_的信息價(jià)值取向的能力。教學(xué)重點(diǎn)：信息的鑒別與評(píng)價(jià)

9、課標(biāo)條目：掌握信息價(jià)值判斷的基本方法，學(xué)會(huì)鑒別與評(píng)價(jià)信息，能夠識(shí)別并抵制不良信息基礎(chǔ)要求：對(duì)信息有一定的感性認(rèn)識(shí)條件要求：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境1.我們可以從信息的來源、信息的價(jià)值取向和信息的時(shí)效性三個(gè)方面對(duì)獲得的信息的價(jià)值都進(jìn)行鑒別和評(píng)價(jià)。( )A.對(duì)B.錯(cuò)答案：A2.信息對(duì)每個(gè)人的價(jià)值是相同的。()A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B3.信息無處不在，但并不一定都是真實(shí)的。()A.對(duì)B.錯(cuò)答案： A4.分析和判斷信息價(jià)值的過程是去粗取精、去偽存真的過程。()A.對(duì)B.錯(cuò)答案：A5.信息網(wǎng)絡(luò)既是信息的萬花筒，也是信息的垃圾場(chǎng)。如果人們不具備相應(yīng)的審視和判斷能力，就會(huì)被一大堆信息垃圾所湮沒。因此對(duì)獲取的信息需要進(jìn)行辯證分析

10、。()A.對(duì)B.錯(cuò)答案： A6.從教育部獲悉，全國中小學(xué)校義務(wù)教育階段從2012年開始全面實(shí)行新版課程標(biāo)準(zhǔn)，這一信息來源具有很高的權(quán)威性。()A.對(duì)B.錯(cuò)答案： A信息的編碼-4課程內(nèi)容：科教版3-1和3-2教學(xué)目標(biāo)：1了解二進(jìn)制與十六進(jìn)制，知道二進(jìn)制、十進(jìn)制、十六進(jìn)制間的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)換；2知道ASCII碼。3知道漢字、英文字符的編碼區(qū)別；4體驗(yàn)圖像數(shù)字化編碼；5了解信息編碼的發(fā)展歷程。（拓展）教學(xué)重點(diǎn)：幾種常見進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換以及信息編碼的發(fā)展歷程課標(biāo)條目：能夠根據(jù)任務(wù)需求，熟練使用文字處理、圖表處理等工具軟件加工信息，表達(dá)意圖.基礎(chǔ)要求：對(duì)二進(jìn)制等幾種常見的進(jìn)制有一定的了解程度。條件要求：對(duì)二進(jìn)制

11、等幾種常見的進(jìn)制有一定的了解程度。1.很多同學(xué)喜歡使用搜狗輸1.入法輸入法輸入中文，搜狗輸入法屬于( )。A.字型碼B.機(jī)內(nèi)碼C.輸入碼D.輸出碼答案：C2. 在計(jì)算機(jī)內(nèi)部存儲(chǔ)、處理的信息都是采用(     )。A.二進(jìn)制B.八進(jìn)制C.十進(jìn)制 D.十六進(jìn)制答案：A數(shù)字，所以計(jì)算機(jī)能夠識(shí)別的就是二進(jìn)制的編碼。3.十進(jìn)制數(shù)10轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制為(  )。A.1000  D.1100答案：C 4.微型計(jì)算機(jī)中使用最普遍的字符編碼是()。A.漢字編碼B.國標(biāo)碼C.BCD碼D.A

12、SCII碼答案：D5.下面哪一個(gè)不是計(jì)算機(jī)上使用的漢字編碼 (  )。A.字型碼B.外碼C.內(nèi)碼D.條碼答案：D信息的編程加工-9課程內(nèi)容：教科版第3.2節(jié)，廣東版第4.1節(jié)，浙江版3.4節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1初步了解程序設(shè)計(jì)解決問題的一般步驟，知道利用計(jì)算機(jī)解決問題的基本思想方法-算法設(shè)計(jì)。2通過對(duì)簡(jiǎn)單計(jì)算機(jī)程序的剖析，初識(shí)程序代碼，初步了解程序執(zhí)行的主要過程，了解計(jì)算機(jī)加工信息的內(nèi)在機(jī)制。3感受利用計(jì)算機(jī)程序解決問題的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)編程的興趣；體會(huì)、利用信息編程加工的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：1了解VB程序設(shè)計(jì)的界面組成。 2掌握算法的概念。 3了

13、解怎樣用VB編寫簡(jiǎn)單的小程序，并且運(yùn)行小程序。4嘗試編程的主要過程。課標(biāo)條目：初步掌握用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的幾種基本方法，認(rèn)識(shí)其工作過程與基本特征。基礎(chǔ)要求：掌握計(jì)算機(jī)的基本操作條件要求：計(jì)算機(jī)教室1.關(guān)于用計(jì)算機(jī)程序解決問題的說法中正確的是( )。A.利用計(jì)算機(jī)的高速運(yùn)算能力提高信息處理能力B.提高信息加工的效率C.針對(duì)具體問題用專門的程序來實(shí)現(xiàn)信息加工的自動(dòng)化D.以上說法都正確答案：D2.用計(jì)算機(jī)程序解決問題的核心是( )。A.算法設(shè)計(jì)B.界面設(shè)計(jì)C.代碼編寫D.調(diào)試運(yùn)行答案：A3.交通警察到達(dá)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，一般按照下列哪種思路開展工作( ) 觀察、分析現(xiàn)場(chǎng) 收集必要的信息 進(jìn)行判斷、推理 按

14、相關(guān)法規(guī)處理A.B.C.D.答案：D4.利用計(jì)算機(jī)程序解決問題的基本過程一般有如下五個(gè)步驟(-)，請(qǐng)按各步驟的先后順序選擇正確的答案( ) 調(diào)試程序 分析問題 設(shè)計(jì)算法 檢測(cè)結(jié)果 編寫程序A.B.C.D.答案：D5.編制計(jì)算機(jī)程序解決問題需要進(jìn)行算法設(shè)計(jì)，下面的敘述中，對(duì)算法的描述不正確的是( )。A.算法是解決問題的步驟集合B.算法就是數(shù)學(xué)分析C.算法的步驟可以是無限的D.算法是可以被表述和實(shí)現(xiàn)答案：C信息的智能化加工-10課程內(nèi)容：教科版第3.3節(jié)，廣東版第4.2節(jié)，浙江版3.5節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1了解信息智能處理的方式2能使用部分智能信息處理工具軟件，體驗(yàn)其基本工作過程3體驗(yàn)人工智能的獨(dú)特魅力

15、，了解其實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，客觀地認(rèn)識(shí)人工智能技術(shù)及對(duì)社會(huì)的影響，培養(yǎng)正確的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀教學(xué)重點(diǎn)：1. 通過實(shí)踐操作,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)智能信息處理工具的工作過程和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。2. 在活動(dòng)中客觀認(rèn)識(shí)人工智能技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響，培養(yǎng)正確的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀。課標(biāo)條目：通過部分智能信息處理工具軟件的使用，體驗(yàn)其基本工作過程，了解其實(shí)際應(yīng)用價(jià)值?；A(chǔ)要求：掌握計(jì)算機(jī)的基本操作條件要求：計(jì)算機(jī)教室1.下面活動(dòng)中，涉及了人工智能實(shí)際應(yīng)用的是( )。A.使用掃描儀把報(bào)紙上的文字資料以圖像文件保存到計(jì)算機(jī)里B.星期日上午，張明亮同學(xué)與父母在商場(chǎng)購買數(shù)碼相機(jī)C.訪問了網(wǎng)站，與機(jī)器人George對(duì)話

16、D.在編輯聲音時(shí)，遇到疑難問題，通過BBS發(fā)帖子與網(wǎng)友交流答案：C2.下列不屬于人工智能的是( )。A.利用QQ中的游戲與人下五子棋B.某展廳展出一款機(jī)器人，身著交警服裝，可以準(zhǔn)確指揮交通，還可以回答路人提出的問題C.我們通過話筒和語音識(shí)別軟件將報(bào)紙文字錄入電腦D.辦公室人員利用掃描儀將書面文件掃描到電腦中存檔答案：A3.下面活動(dòng)中，涉及了人工智能實(shí)際應(yīng)用的是()。A.用Word軟件編輯板報(bào)并保存到計(jì)算機(jī)里B.星期日到公園玩，同學(xué)們用數(shù)碼相機(jī)拍照C.現(xiàn)代小區(qū)中用指紋開啟自家房門D.通過QQ在線視頻與海外親友視頻聊天答案：C4.智能機(jī)器人“Asimo”能根據(jù)播放的背景音樂有節(jié)奏地跳起舞來，這個(gè)過

17、程體現(xiàn)了人工智能中的( ) 。A.指紋識(shí)別技術(shù)B.文字識(shí)別技術(shù)C.模式識(shí)別技術(shù)D.在線翻譯技術(shù)答案：C5.現(xiàn)在機(jī)器人是一個(gè)比較熱門的話題，機(jī)器人主要利用的技術(shù)是( )。 A.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)B.人工智能技術(shù)C.數(shù)據(jù)管理技術(shù)D.多媒體技術(shù)答案：B文本信息加工-6課程內(nèi)容：教科版第4.1節(jié)，廣東版第3.1節(jié)，浙江版第3.2節(jié)。教學(xué)目標(biāo)：1、根據(jù)任務(wù)需求，圍繞主題，使用合適的字處理工具，加工、組織文本信息，表達(dá)設(shè)計(jì)意圖。2、能根據(jù)實(shí)際需要，選用合適的方法，實(shí)現(xiàn)圖文混排，如插入表格、藝術(shù)字、圖像，繪制圖形，制作流程圖、結(jié)構(gòu)圖等。教學(xué)重點(diǎn)：理解文本信息加工的基本過程，比較不同文本加工軟件在使用上的異同。課標(biāo)條目

18、：能夠根據(jù)任務(wù)需求，熟練使用文字處理、圖表處理等工具軟件加工信息，表達(dá)意圖；基礎(chǔ)要求：掌握計(jì)算機(jī)的基本操作條件要求：計(jì)算機(jī)教室1.把雜志上一篇文章保存到電腦中，以便進(jìn)行文本信息加工，較好的方法是( )。A.把文章一字一句地輸入到電腦里面再作修改；B.用掃描儀把文章掃描到電腦，再用漢字識(shí)別軟件識(shí)別成文本信息；C.用數(shù)碼相機(jī)把文章拍攝成圖片保存到電腦，再用PHOTOSHOP處理；D.利用IBM語音輸入法把該文章讀入到電腦，再作修改。答案：B2.老師布置了一個(gè)制作電子報(bào)刊的任務(wù)，那么以下軟件中你覺得哪些是比較合適的？A.word、WPSB.word、寫字板C.word、記事本D.寫字板、記事本答案：

19、A3.擴(kuò)展名為.txt的文件適中屬于()。A.文本文件B.聲音文件C.視頻文件D.位圖文件答案：A4.用Word制作電子報(bào)刊作品時(shí)，需要將某圖片作為一段文字的背景。其過程為：插入圖片文件后，設(shè)置圖片格式，將版式設(shè)置為( )。A.嵌入型B.四周型C.襯于文字下方D.緊密型答案：C5.一個(gè)研究小組要完成一項(xiàng)比較復(fù)雜的產(chǎn)品研制任務(wù)，為了讓參加研究的人員一目了然看情工作順序，組織者應(yīng)采用下列哪種表達(dá)方法將工作順序印發(fā)給大家更好些( )A.文本B.表格C.流程圖D.柱形圖表答案：C表格數(shù)據(jù)的數(shù)值計(jì)算-7課程內(nèi)容：教科版第4.2節(jié)，廣東版第3.2節(jié)，浙江版第3.2節(jié)。教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)任務(wù)需求，使用合適的表格

20、處理軟件對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算（求和、平均數(shù)）、排序、篩選等處理。教學(xué)重點(diǎn)：理解表格數(shù)據(jù)加工的基本操作，嘗試進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘。課標(biāo)條目：能夠根據(jù)任務(wù)需求，熟練使用文字處理、圖表處理等工具軟件加工信息，表達(dá)意圖；基礎(chǔ)要求：掌握計(jì)算機(jī)的基本操作條件要求：計(jì)算機(jī)教室1.Excel中單元格的地址B12表示(     )A.第12列行B.第列12行C.第B列的前12個(gè)單元格D.第B列的后12個(gè)單元格答案：B2.算式“12×6-24÷4”在Excel中進(jìn)行計(jì)算，輸入的計(jì)算格式為(    )A.12

21、5;6-24÷4=B.=12×6-24÷4C.12*6-24/4=D.=12*6-24/4答案：D3.Excel文件默認(rèn)的擴(kuò)展名是_。答案：D4.在Excel中，要計(jì)算某班外出活動(dòng)共計(jì)花了多少班費(fèi)，可用()A.MAX()B.SUM()C.MIN()D.COUNTA()答案：B5.在Excel的數(shù)據(jù)排序功能中，下列說法正確的是(     )、能按數(shù)字大小進(jìn)行排序       、能按漢字的字母順序排序、能按列進(jìn)行排序、能按英文字母排序A.B.C.D.

22、答案：C表格數(shù)據(jù)的圖形化-8課程內(nèi)容：教科版第4.2節(jié)，廣東版第3.2節(jié)，浙江版第3.2節(jié)教學(xué)目標(biāo)：了解幾種常用圖表(柱形圖、條形圖、線形圖和餅形圖等)的用途及特點(diǎn)。根據(jù)實(shí)際需要或要求建立柱形圖、餅圖、折線圖等圖表教學(xué)重點(diǎn)：理解表格數(shù)據(jù)加工的基本操作，嘗試進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘課標(biāo)條目：能夠根據(jù)任務(wù)需求，熟練使用文字處理、圖表處理等工具軟件加工信息，表達(dá)意圖；基礎(chǔ)要求：掌握計(jì)算機(jī)的基本操作條件要求：計(jì)算機(jī)教室1.在Excel中建立圖表時(shí)，我們一般( )A.建完圖表后，再輸入數(shù)據(jù)B.先輸入數(shù)據(jù)，再建立圖表C.在輸入的同時(shí)，建立圖表D.首先建立一個(gè)圖表標(biāo)簽答案：B2.在Excel中，在下面的選項(xiàng)中，正確的是

23、( )。、Excel具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析功能 、Excel具有圖表處理等能力、在Excel中可以利用宏觀功能簡(jiǎn)化操作、Excel具有分類匯總的功能A.B.C.D.答案：B3.在Excel2003中將數(shù)據(jù)用條形、線條、柱形、點(diǎn)及其它形狀表示，這些形狀統(tǒng)稱為( )A.數(shù)據(jù)標(biāo)示B.數(shù)組C.數(shù)據(jù)表D.圖表答案：D 4.Excel廣泛應(yīng)用于( )。A.工業(yè)設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、建筑工程等各個(gè)方面B.統(tǒng)計(jì)分析、財(cái)務(wù)管理分析、股票分析和經(jīng)濟(jì)、行政管理等各個(gè)方面C.美術(shù)設(shè)計(jì)、裝潢、圖片制作等各個(gè)方面D.多媒體制作答案：B5.EXCEL的主要功能是( )A.表格處理，文字處理，文件處理B.表格處理，網(wǎng)絡(luò)通訊，圖表制作C

24、.表格處理，數(shù)據(jù)處理，圖表制作D.表格處理，數(shù)據(jù)處理，網(wǎng)絡(luò)通訊答案：C 音頻和視頻信息加工-11課程內(nèi)容：教科版第5.1-5.2節(jié)，廣東版第3.3節(jié)，浙江版第3.3節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、了解常見的音頻和視頻文件格式及播放軟件。2、體驗(yàn)音頻和視頻信息加工過程，會(huì)進(jìn)行最基本的編輯教學(xué)重點(diǎn)：音頻和視頻信息加工在實(shí)踐中應(yīng)用課標(biāo)條目：選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ哕浖幚矶嗝襟w信息，呈現(xiàn)主題，表達(dá)創(chuàng)意基礎(chǔ)要求：掌握計(jì)算機(jī)的基本操作條件要求：計(jì)算機(jī)教室1.下列不能用于視頻編輯的軟件是( )A.Microsoft WordB.Adobe PremiereC.會(huì)聲會(huì)影D.Windows Movie Maker答案：A2.在下列格式

25、中，屬于音頻文件格式是( )A.JPEG文件B.WAV文件C.DOC文件D.TXT文件答案：B3.小王在網(wǎng)上下載了以下四個(gè)文件，這些文件中屬于視頻文件的是( )A.阿凡達(dá).bmpB.阿凡達(dá).tifC.阿凡達(dá).mpgD.阿凡達(dá).mp3答案：C4.對(duì)一段音樂，分別用44KHz和11KHz的采樣頻率進(jìn)行采樣后存儲(chǔ)，則那么采樣頻率大的，則( )A.存儲(chǔ)的空間小，音質(zhì)較好B.存儲(chǔ)的空間大，音質(zhì)較好C.存儲(chǔ)的空間小，音質(zhì)較差D.存儲(chǔ)的空間大，音質(zhì)較差答案：B5.制作一個(gè)多媒體作品基本過程的順序應(yīng)該是( )。需求分析 素材采集與加工 發(fā)布與評(píng)價(jià) 作品集成 規(guī)劃與設(shè)計(jì)A.B.C.D.答案：C期中評(píng)價(jià)-15課程

26、內(nèi)容：教科版第1-4章，廣東版第1-3章，浙江版第1-3章教學(xué)目標(biāo)：考查學(xué)生在必修模塊前半部分學(xué)習(xí)情況，包括信息獲取和信息加工（上）教學(xué)重點(diǎn)：詳見1-11課課標(biāo)條目：詳見1-11課基礎(chǔ)要求：掌握計(jì)算機(jī)的基本操作條件要求：計(jì)算機(jī)教室1. 下列屬于信息的是( )A.電腦B.VCD光盤C.報(bào)紙D.CCTV1播出的新聞答案：D2.天氣預(yù)報(bào)、市場(chǎng)信息都會(huì)隨時(shí)間的變化而變化，這體現(xiàn)了信息的( )A.時(shí)效性 B.載體依附性C.共享性D.客觀性答案：A3.“我有一種思想，你也有一種思想，大家彼此交換，我們就有兩種思想甚至更多”，這體現(xiàn)了( )A.物物交換B.信息的時(shí)效性C.信息的價(jià)值性D.信息的共享性答案：D

27、4.通過廣播和電視跟蹤報(bào)道奧運(yùn)會(huì)圣火傳遞情況，主要通過( )來傳播A.聲音和視頻B.聲音和文字C.文字和動(dòng)畫D.聲音和動(dòng)畫答案：A5. 王明使用Google Earth軟件查看武漢洪山廣場(chǎng)，這說明Google Earth應(yīng)用了( )A.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)B.數(shù)字地球技術(shù)C.人工智能技術(shù)D.語音識(shí)別技術(shù)答案：B6.李明想用搜索引擎查找孟浩然的春曉，關(guān)鍵詞最好選 ( )A.唐詩 B.孟浩然C.春曉 D.孟浩然春曉答案：D7.使用搜索引擎查找信息時(shí)，為了縮小搜索范圍，在輸入關(guān)鍵詞時(shí)，以下各項(xiàng)經(jīng)常被使用的是( )A.使用邏輯運(yùn)算符ANDB.使用邏輯運(yùn)算符OR C.更換搜索引擎D.刪除關(guān)鍵詞中的“的”字答案：

28、A答案：B8.在網(wǎng)站允許的條件下，將網(wǎng)頁中的一張圖片以圖片格式保存到本地計(jì)算機(jī)中指定的文件夾里，以下操作可行的是( )A.在圖片上單擊，在彈出的快捷菜單中選擇“圖片另存為”B.在圖片上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“圖片另存為”C.在圖片上雙擊，在彈出的快捷菜單中選擇“圖片另存為”D.在圖片上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“復(fù)制圖像”，在WORD中執(zhí)行“粘貼”命令答案：B9.如果想從網(wǎng)上下載免費(fèi)軟件，以下選項(xiàng)中的軟件可以使用的是( )。A.迅雷 D.Flash答案：A10.斷點(diǎn)續(xù)傳技術(shù)的優(yōu)勢(shì)是( )A.同時(shí)下載多項(xiàng)內(nèi)容 B.解決斷線下載被中斷的問題C.下載文件類型不受限制 D.沒有特別的優(yōu)點(diǎn)答案：

29、B11.下列四個(gè)文件中，屬于網(wǎng)頁類型文件的是( )A.我的家人.txtB.我的家人.zipC.我的家人.docD.我的家人4.htm答案：D12.國慶節(jié)快到了，高一的王鵑想在晚會(huì)上演唱“今天是你的生日，我的中國”這首歌曲，她在因特網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)約200M的MTV文件，以下選項(xiàng)中，可以把這個(gè)視頻文件下載的是( )A.選中歌曲名字，保存到記事本中B.將網(wǎng)頁保存下來C.使用專門的下載軟件下載D.將網(wǎng)頁收藏到收藏夾中答案：C13.下列不屬于信息采集工具的是( )A.錄音機(jī) B.電視機(jī)C.攝像機(jī)D.照相機(jī)答案：B15.小王同學(xué)以word文檔的形式寫了一份新學(xué)期研究性學(xué)習(xí)計(jì)劃，并用電子郵件發(fā)給了指導(dǎo)老師，

30、請(qǐng)指導(dǎo)老師提出看法和建議。最適宜指導(dǎo)老師使用的word字處理軟件功能是( )A.自動(dòng)更正B.拼寫和語法檢查C.查找和替換 D.批注答案：D14關(guān)于信息技術(shù)，以下說法正確的是( )。A.信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響有消極的一面，應(yīng)該限制其發(fā)展B.信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響有積極的一面，應(yīng)該不加限制，任其發(fā)展C.信息技術(shù)作用很大，它正不斷改變著我們的生活方式，行為方式D.現(xiàn)代通信和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了信息技術(shù)答案：C15.所謂“信息技術(shù)”就是“計(jì)算機(jī)技術(shù)”。( )A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B16.在不同的搜索引擎中，使用同一個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，搜索的結(jié)果是一樣的。( )A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B17因特網(wǎng)上提供的旅游信息可作

31、為我們出游的參考。( )A.對(duì)B. 錯(cuò)答案：A18. 最適合反映數(shù)據(jù)變化快慢的一種圖表類型是餅形圖。( )A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B19.只要給計(jì)算機(jī)設(shè)置了密碼，就不會(huì)被黑客攻擊。( )A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B20.下列關(guān)于信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是( )。 A.信息技術(shù)是一把雙刃劍，對(duì)社會(huì)既有積極的一面，還有消極的一面B.青少年不用學(xué)習(xí)信息技術(shù)，只要一心讀書就行C.青少年不能過度崇拜信息技術(shù)，也不能盲目排斥信息技術(shù)D.青少年學(xué)生應(yīng)合理利用信息技術(shù)來做更多有意義的事情答案：B信息交流-12課程內(nèi)容：教科版教材P124P130（廣東版教材P94P95）教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)信息交流意義2了解信息交流的多種方式，并

32、能通過網(wǎng)絡(luò)互助。3了解青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約具體內(nèi)容，規(guī)范自身網(wǎng)絡(luò)行為教學(xué)重點(diǎn)：信息交流課標(biāo)條目：信息交流，網(wǎng)絡(luò)互助，規(guī)范自身網(wǎng)絡(luò)行為基礎(chǔ)要求：對(duì)信息交流方式及交流軟件有一定的了解條件要求：計(jì)算機(jī)教室 1.因特網(wǎng)上提供的服務(wù)有很多，以下不是其中的服務(wù)是( )A.傳真B.IP電話C.在線電影D.QQ電影答案：A2.如果電子郵件到達(dá)時(shí)，你的電腦沒有開機(jī)，那么電子郵件將( )A.退回給發(fā)信人 B.保存在服務(wù)商的主機(jī)上C.過一會(huì)兒對(duì)方再重新發(fā)送D.永遠(yuǎn)不再發(fā)送答案：B3.一個(gè)用戶想使用電子郵件功能，應(yīng)當(dāng)( )。A.向附近的一個(gè)郵局申請(qǐng)，辦理建立一個(gè)自己專用的信箱B.把自己的計(jì)算機(jī)通過網(wǎng)絡(luò)與附近的一個(gè)郵局連

33、起來C.通過電話得到一個(gè)電子郵局的服務(wù)支持D.使自己的計(jì)算機(jī)通過網(wǎng)絡(luò)得到網(wǎng)上一個(gè)E-mail服務(wù)器的服務(wù)支持答案：D4.一般情況下，從中國往美國發(fā)一個(gè)電子郵件大約( )內(nèi)可以到達(dá)A.幾分鐘 B.一天C.幾星期 D.幾個(gè)月 答案：A5.王老師出差到外地參加學(xué)術(shù)年會(huì)，存有交流論文的移動(dòng)存儲(chǔ)盤在往會(huì)議組的電腦里傳輸時(shí)發(fā)生了故障，而原文件還在學(xué)校辦公室的電腦里。請(qǐng)你到王老師辦公室電腦上將原文件發(fā)給他，( )。A.發(fā)電子郵件B.派人把文件送過去給王老師C.用即時(shí)通訊工具(如QQ, MSN等)傳輸文件D.把文件打印出來，傳真過答案：A或C作品的制作與發(fā)布-13課程內(nèi)容：教科版第5.3節(jié)，廣東版第3.3節(jié)，

34、浙江版第3.3節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1了解作品的一般制作過程2能應(yīng)用相關(guān)軟件制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁或PPT作品教學(xué)重點(diǎn)：作品的制作課標(biāo)條目：選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ哕浖幚矶嗝襟w信息，呈現(xiàn)主題，表達(dá)創(chuàng)意基礎(chǔ)要求：對(duì)作品制作工具軟件有一定的了解條件要求：計(jì)算機(jī)教室1.用FrontFage2000制作網(wǎng)頁時(shí)，經(jīng)常用( )進(jìn)行頁面布局A.表單B.表格C.圖片D.文字答案：B2.插入表格對(duì)話框中的“間距”表示( )A.表格的外框粗細(xì)B.表格在頁面中所占用的空間C.單元格之間的距離D.單元格大小答案：A3.在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中，選擇單元格的方法是( )A.單擊單元格，然后單擊編輯窗口下邊的 <td>標(biāo)簽B.單擊單元格的右邊或底

35、部邊緣的任意位置C.選擇“編輯”“全選”命令 D.在單元格中拖動(dòng)鼠標(biāo)答案：A4.關(guān)于上傳網(wǎng)頁的說法正確的是( )A.上傳網(wǎng)頁需要一個(gè)存放網(wǎng)頁的空間是指要在自己的微機(jī)中創(chuàng)建一塊區(qū)域存放網(wǎng)頁B.網(wǎng)頁制作完畢需要多方面進(jìn)行檢查確保無誤。C.上傳的網(wǎng)頁需要進(jìn)行人工排序D.第一次上傳網(wǎng)頁，只上傳主頁即可，其他內(nèi)容不用上傳答案：A5.FTP協(xié)議指的是( )A.超文本鏈接協(xié)議B.新聞組鏈接協(xié)議C.文件傳輸協(xié)議D.電子郵件協(xié)議答案：C作品的規(guī)劃與準(zhǔn)備-14課程內(nèi)容：教科版教材P103P118( 廣東版 P57P61) 教學(xué)目標(biāo)：了解作品制作的一般過程，能依據(jù)主題，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上規(guī)劃作品。能

36、根據(jù)作品的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，選擇合適的素材。教學(xué)重點(diǎn)：作品的規(guī)劃和準(zhǔn)備課標(biāo)條目：合理規(guī)劃作品，收集素材基礎(chǔ)要求：對(duì)作品制作工具軟件有一定的了解條件要求：計(jì)算機(jī)教室1.下面關(guān)于作品的規(guī)劃意義與你認(rèn)識(shí)相同的是A.作品的規(guī)劃的浪費(fèi)時(shí)間，不需要此環(huán)節(jié)B.作品的規(guī)劃增加作品制作的過程，降低了效率C.作品的規(guī)劃可以提高設(shè)計(jì)效率，防止方向性錯(cuò)誤D.作品的規(guī)劃便于團(tuán)隊(duì)協(xié)同制作網(wǎng)站答案：C2.制作一個(gè)網(wǎng)站一般先要明確A.網(wǎng)站名稱B.制作人C.設(shè)計(jì)單位D.主題思想答案：D3.作品可以有多種形式，常見的作品工具有： Frontpage 、PowerPoint 、Word 、繪聲繪影A.B.C.D.答案：D4.我們常用來處

37、理圖像素材的工具軟件是：答案：D圖像信息加工-16課程內(nèi)容：教科版第5.3節(jié)，廣東版第3.3節(jié)，浙江版第3.3節(jié)。教學(xué)目標(biāo)：了解圖像常見的類型及格式；使用常見的圖像處理軟件，對(duì)圖像進(jìn)行裁剪、縮放、旋轉(zhuǎn)等操作教學(xué)重點(diǎn)：圖像信息加工的實(shí)踐應(yīng)用課標(biāo)條目：選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ哕浖幚矶嗝襟w信息，呈現(xiàn)主題，表達(dá)創(chuàng)意基礎(chǔ)要求：掌握計(jì)算機(jī)的基本操作條件要求：計(jì)算機(jī)教室1、宋雨將創(chuàng)作圖甲和圖乙，圖甲更注重表現(xiàn)圖像的色彩和層次，圖乙希望圖像放大后仍然很清晰。圖甲和圖乙應(yīng)該分別是(  )A.位圖、位圖B.矢量圖、位圖C.矢量圖、矢量圖D.位圖、矢量圖答案：D2.李明同學(xué)從網(wǎng)上下載了若干幅有關(guān)奧運(yùn)會(huì)歷

38、史的老照片，需要對(duì)其進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、裁切、色彩調(diào)校、濾鏡調(diào)整等加工，可選擇的工具是：(   )A.Windows自帶的畫圖程序B.PhotoShop C.Flash D.COOL 3D答案：B3.下列選項(xiàng)中正確描述靜態(tài)圖像壓縮標(biāo)準(zhǔn)的是:(     )答案：D4.用圖像處理軟件美化一個(gè)人頭像時(shí)，將眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴分別放在四個(gè)圖層修改，為使下次能繼續(xù)在四個(gè)圖層中單獨(dú)修改，她在保存作品時(shí)應(yīng)該選擇的文件格式為(   )答案：B期末評(píng)價(jià)-20課程內(nèi)容：教科版第4.2

39、節(jié)，廣東版第3.2節(jié)，浙江版第3.2節(jié)教學(xué)目標(biāo)：考查學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）全冊(cè)的掌握情況教學(xué)重點(diǎn)：信息技術(shù)全冊(cè)內(nèi)容課標(biāo)條目：信息技術(shù)全冊(cè)內(nèi)容基礎(chǔ)要求：信息技術(shù)全冊(cè)內(nèi)容條件要求：計(jì)算機(jī)教室課堂作業(yè)1.古人常用“學(xué)富五車”形容一個(gè)人博學(xué)，那時(shí)的書是笨重的竹簡(jiǎn)、木簡(jiǎn)，這體現(xiàn)了信息的( )特性。A.載體依附性B.共享性C.時(shí)效性D.價(jià)值性答案：A2.“天河一號(hào)”以每秒千萬億次計(jì)算能力處理數(shù)據(jù)資源,這是信息的( )過程A.處理B.儲(chǔ)存C.加工D.采集答案：C3.下載工具種類繁多,一般都支持?jǐn)帱c(diǎn)續(xù)傳技術(shù),以下說法正確的是( )A.網(wǎng)絡(luò)螞蟻(NetAnts)不是常用的下載工具B.網(wǎng)際快車(FlashGet

40、)不能支持?jǐn)帱c(diǎn)續(xù)傳C.迅雷可以支持?jǐn)帱c(diǎn)續(xù)傳下載D.用瀏覽器直接下載能支持?jǐn)帱c(diǎn)續(xù)傳答案：C4.能夠?qū)D歌曲轉(zhuǎn)換成MP3的軟件是( )。A.Cool Edit 答案：A5.DVD光盤存儲(chǔ)著軍訓(xùn)視頻.dat文件，從中截取片段MPG，請(qǐng)選擇合適軟件( )A.Windows media playerB.超級(jí)解霸C.OCR漢字識(shí)別D.ACD See答案：D6.用搜索引擎查找武漢大學(xué)2011年錄取分?jǐn)?shù)線，最高效的關(guān)鍵詞是( )。A.武漢大學(xué)B.2011年 錄取分?jǐn)?shù)線C.錄取分?jǐn)?shù)線D.武漢大學(xué) 2011年 錄取分?jǐn)?shù)線答案：D7.Android是一種手機(jī)軟件，負(fù)責(zé)管理手機(jī)所有的軟件和硬件資源，下列軟件與它功能

41、相似的是( )A.nternet ExplorerB.Windows XPC.WPS或記事本D.PhotoShop答案：B8.播音系統(tǒng)大量采用“聽寫機(jī)”技術(shù)，它是將播音內(nèi)容自動(dòng)轉(zhuǎn)換成文字，這主要應(yīng)用了人工智能的( )技術(shù)。A.機(jī)器翻譯B.手寫文字識(shí)別C.語音識(shí)別D.光學(xué)字符識(shí)別答案：A9.某真彩24位圖片1024×200點(diǎn)陣結(jié)構(gòu)，在不壓縮情況下該圖片大小為( )答案：B10.計(jì)算機(jī)在重新啟動(dòng)后，( )內(nèi)的數(shù)據(jù)信息將全部丟失。答案：B11.如圖所示的手機(jī)插圖，在文檔中被設(shè)置了( )的文本環(huán)繞格式。A.上下型B.緊密型C.嵌入型D.襯于文字下方答案：B13.下列哪項(xiàng)不是計(jì)算機(jī)病毒感染的途

42、徑？( )A.在不同機(jī)器之間頻繁復(fù)制文件B.通過網(wǎng)絡(luò)共享或WiFi上網(wǎng)檢索資源C.移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備在不同的機(jī)器之間交替使用D.把文檔內(nèi)容保存到計(jì)算機(jī)上答案：D13.凱撒密碼是以字符替代的方式加密的。如字符“D”, 執(zhí)行語句yz$ = ” D ” yz$ = Chr ( Asc ( yz$ ) + 3 ) 后，其加密字符為( )A.” A ”B.” D ”C.” E ”D.” G ”答案：C14.常用的搜索引擎包括( )和元搜索引擎。A.目錄類搜索引擎和全文搜索引擎B.分段搜索引擎和全文搜索引擎C.目錄搜索引擎和分類搜索引擎D.分類搜索引擎和分段搜索引擎答案：A15.以下關(guān)于電子郵件的說法 不 正

43、確 的是: ( )A.電子郵件的英文簡(jiǎn)稱是Email。B.所有的Email地址的通用格式是：“電子郵箱”，以后只有通過這臺(tái)計(jì)算機(jī)上網(wǎng)才能收信D.一個(gè)人可以申請(qǐng)多個(gè)電子郵箱答案：C16.在關(guān)系型數(shù)據(jù)庫中的行和列分別稱為()A.記錄、字段B.序列、字段C.記錄、項(xiàng)目D.項(xiàng)目、序列答案：A172012年我國中部地區(qū)旱情嚴(yán)重，王明想為受災(zāi)地區(qū)捐款，他獲取捐款賬號(hào)的信息來源應(yīng)該是( )。A.中國紅十會(huì)基金會(huì)官方網(wǎng)站B.手機(jī)短信收到的捐款賬號(hào)C.QQ 群中發(fā)布的捐款賬號(hào)D.陌生電子郵件提供的捐款賬號(hào)答案：A18. 最適合反映數(shù)據(jù)變化快慢的一種圖表類型是餅形圖。( )A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B19.只要給計(jì)算機(jī)設(shè)

44、置了密碼，就不會(huì)被黑客攻擊。( )A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B20.下列關(guān)于信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是( )。 A.信息技術(shù)是一把雙刃劍，對(duì)社會(huì)既有積極的一面，還有消極的一面B.青少年不用學(xué)習(xí)信息技術(shù)，只要一心讀書就行C.青少年不能過度崇拜信息技術(shù)，也不能盲目排斥信息技術(shù)D.青少年學(xué)生應(yīng)合理利用信息技術(shù)來做更多有意義的事情答案：B信息安全-17課程內(nèi)容：教科版第4.2節(jié)，廣東版第3.2節(jié)，浙江版第3.2節(jié)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1. 理解信息的網(wǎng)絡(luò)化使信息安全成為非常重要的大事。2.了解維護(hù)信息系統(tǒng)安全問題的措施及信息安全產(chǎn)品。3.了解計(jì)算機(jī)犯罪及其危害。4.學(xué)會(huì)病毒防范、信息保護(hù)的基本方法。(二)過程與方法1.通過信息技術(shù)在自然界和現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，能認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系，使學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)到人類離不開信息技術(shù)的事實(shí)，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的價(jià)值，形成學(xué)信息技術(shù)、用信息技術(shù)的意識(shí)，形成愛護(hù)計(jì)算機(jī)、自覺遵守使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范。2.嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析、解決身邊信息安全方面的事件。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀1.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)