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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：靳**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：天津

IP屬地：天津 上傳時(shí)間：2022-03-17 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：12 大?。?1.70KB 積分：18 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、道德與法治 學(xué)科 一年級(jí)下冊(cè)教案 第1課 總13課課題我想和你們一起玩課時(shí)2任課班級(jí)一（3）班 執(zhí)教從容辛教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：知道集體是我們的另一個(gè)“家。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生理解、體會(huì)班集體是我們的另一個(gè)“家。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：懂得每一個(gè)成員都應(yīng)該為班集體這個(gè)大“家”做貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)同學(xué)之間的感情，使得和同學(xué)之間相處的融洽。教學(xué)難點(diǎn)和同學(xué)一起玩，有哪些樂趣。在一起相處中遇到了困難，應(yīng)該怎樣解決。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：教科書。教師準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課第一課時(shí)大家一起歡樂多一、情境導(dǎo) 入，感知情 感1 .請(qǐng)小朋友們想一想自己在什么 時(shí)候玩得非常開心，和&am

2、p;玩 的你們玩得開心嗎2 .那如果是你自己一個(gè)人在玩， 會(huì)這么高興嗎為什么呢1 .想一想，舉手回答。2 .因?yàn)橐粋€(gè)人玩沒意 思。因?yàn)槿硕嘣谝黄鸷軣?鬧，非常啟趣。二、大家一起歡樂多1 .是啊，小伙伴們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí) 候可啟趣了。小朋友們，你們有 小伙伴嗎能說一說你的好伙伴是 誰(shuí)嗎2 .你們的小伙伴口真多呀！誰(shuí)來 講講你與小伙伴之間后趣的故事3 .那就讓我們找到自己的好伙 伴，手拉手上臺(tái)，唱起來、跳起 來、拍起來吧！4 .現(xiàn)在，大家和自己的好朋友坐 在T了，你們的心情怎么樣呢 如果沒有小伙伴，你們會(huì)是什么 感覺呢5 .你和好朋友一起玩的時(shí)候不僅 會(huì)感覺快樂，還啟什么發(fā)現(xiàn)呢1 .想一想，說一說。2

3、 .小組內(nèi)交流，推選出 代表。各組代表全班交流。3 .在找朋友的音樂 中拍手、唱歌、跳舞。4 .想一想，舉手回答。5 .回憶、討論。三、課堂小 結(jié)是啊，我們大豕,起玩，不 僅能收獲快樂，還能收獲更多的 友誼，讓我們一起快樂地玩耍吧！傾聽。板書設(shè)計(jì)第二課時(shí)想一起玩怎么辦、為什么玩/、卜去J一、想.起 玩怎么辦1 .出示：一次體育課上，幾個(gè)小 朋友止在打籃球，旁邊的小明同 學(xué)就在想，我也想玩，可是自己 打得不是太好，怎么辦呢2 .那么我們大家說應(yīng)該怎么辦呢3 .你們討論的結(jié)果令人非常滿 意，那么，你從這件事情中明白 了什么呢4 .大家說得都非常肩道理。那么， 你們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候有沒有發(fā)生 過不愉快

4、的事情呢5 .請(qǐng)大家想一想，他們這么做的 時(shí)候，我們會(huì)有什么感覺呢6 .那么，我們應(yīng)該怎么做才玩 得很開心呢7 .小結(jié)：老師相信，通過這節(jié)課， 大家肯定能夠與其他同學(xué)快樂地 玩耍并遵守游戲規(guī)則，對(duì)不對(duì)8 .我們現(xiàn)在來個(gè)“擊鼓傳花” 的游戲，看看大家能不能準(zhǔn)守規(guī) 則呢二、為什么 玩/、卜去 了1 .看圖，第一組小朋友發(fā)生了什 么事2 .第二組同學(xué)又發(fā)什么了什么事 情3 .怎么樣才能玩下去呢二、小布 和小蝴蝶閱讀書上第50至53貝卜向 的小故事。四、課堂總 結(jié)1 .大家都把自己或好朋友的進(jìn)步 記卜來。2 .老師所出示的這三幅圖，從不 同的方面表現(xiàn)了 “我們”的共同 成長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)好朋友的優(yōu) 點(diǎn)

5、和長(zhǎng)處；血/、要受到好朋友的 不良方面的影響，同時(shí)也要積極 幫助好朋友改正缺點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思1 .思考，討論，小組交 流。2 .想一想，小組討論。3 .舉手回答。4 .想一想，說一說。5 .舉手回答。6 .想一想。7 .傾聽。8 .進(jìn)行游戲，學(xué)生表演 的節(jié)目可以是朗誦詩(shī) 歌、跳舞、講故事1 .這次不算，要重新。 他們起玩要守規(guī)則。2 .哼！老他們贏。 一起玩，輸贏沒什么！ 3.想一想，舉手回答。閱讀小故事。1 .互相交流看看。2 .傾聽。道德與法治 學(xué)科 一年級(jí)下冊(cè)教案第N課14 課課題請(qǐng)幫我L下吧課時(shí)2任課班級(jí)一（3）班 執(zhí)教從容辛教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)生知道人與人之間需要互相幫助，懂得

6、社會(huì)的和諧、美好需要每個(gè)人的積極 參與和共同努力。過程與方法：利用真實(shí)的故事，引導(dǎo)學(xué)生自覺關(guān)心社會(huì)的事情。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，以及積極參與社會(huì)事物的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué) 生的公民責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)通過對(duì)書中中“接力棒”的人和故事的了解，。教學(xué)難點(diǎn)懂得社會(huì)的和諧與美好需要每個(gè)人的積極參與和共同努力。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：搜集互相幫助的故事、關(guān)于世界需要熱心腸的歌曲。 教師準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課第一課時(shí)1大家都會(huì)有困難、我要求助嗎一、大家都 會(huì)有困難1 .在社會(huì)這個(gè)大家庭中生活，誰(shuí) 都難免會(huì)遇到困難。你遇到過什 么困難，怎么解決的遇到困難，

7、如果得到熱心腸的幫助，我們的 世界將會(huì)更美好！今天我們就來 一起學(xué)習(xí)“請(qǐng)幫我L下吧”2 .你們?cè)谏疃紩?huì)遇到什么樣的 困難3 .大家都會(huì)遇到困難。遇到困難 /、要慌。1 .傾聽，想一想。2 .哎呀，水彩筆沒水了！ 總是系不好這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)3 .傾聽。二、我要求 助嗎1 .有個(gè)小咕嚕，總是求幫助。衣服丟了不會(huì)找，跳繩不會(huì)急著哭，走著走著迷了路，打得建球上了樹，看到屋子起濃煙，聽到巨響在近 處2 .討論：是不是都要求幫助3 .課堂總結(jié)。1 .讀一讀55頁(yè)小兒歌：2 .小困難自己解決，不 要總依賴別人生：有的事情必須請(qǐng)人 幫助3 .傾聽。板書設(shè)計(jì)第二課時(shí):我會(huì)求助、溫暖的“接力棒”一、我會(huì)求1.風(fēng)箏

8、掛樹上了，我該怎么辦呢1.你在課r搜集a的互助2 .選擇其中比較合適的故事編成 小品，一會(huì)兒在班內(nèi)表演給大家！ 出示要求：(1)選取典型故事或困難，啟土 題，有分工；(2)表演時(shí)能表現(xiàn)當(dāng)事人的真實(shí) 情感；3 .此時(shí)此刻，你肩什么感受4 .得到別人的幫助，我們感覺到 社會(huì)的美好。那么，幫助別人并 不需要多么的富有，你打算怎樣 來幫助別人5 .在組內(nèi)制廿份“熱心計(jì)劃”， 要求如下：(1)內(nèi)容要具體，比如：周末義務(wù) 為路人打氣；(2)實(shí)施過程要合理，有具體分 ZL o有行為紀(jì)錄，作為資料保存。 如果有制定好的，可以在班內(nèi)進(jìn) 行交流，并且相互提提建議，在 進(jìn)行修改和補(bǔ)充。6 .將自己的“熱心計(jì)劃”實(shí)地

9、實(shí) 行，組建愛心小分隊(duì)，設(shè)計(jì)愛心 小分隊(duì)隊(duì)標(biāo)和宣傳語(yǔ)?？凑l(shuí)的隊(duì) 標(biāo)和宣傳語(yǔ)設(shè)計(jì)得最好。二、溫暖的“接力棒”1 .情境：卜雨了。哥哥幫我打傘。2 .讀一讀：口口的平，紀(jì)我溫暖。我也用傘，傳遞溫暖。3 .誰(shuí)幫助過我我?guī)椭^誰(shuí)我還能 幫助誰(shuí)4 .你覺得幫助他人的時(shí)候我們需 要注意哪些方面，哪些人是最需 要我們幫助的，怎樣才更好的 幫助他人呢5 .在音樂聲中師總結(jié)：只要我們 人人都有一顆火熱的愛心，盡自 己所能的幫助別人，就f能接 出美麗的果實(shí)！板書設(shè)計(jì)相幫助的故事，在組內(nèi) 進(jìn)行交流。2 .(3)組內(nèi)全體參與。(4)表演結(jié)束，進(jìn)行評(píng) 議。3 .想一想。4 .舉手回答。5 .在組內(nèi)制廿份“熱 心計(jì)劃”。

10、6 .將自己的“熱心計(jì)劃” 實(shí)地實(shí)行，組建愛心小 分隊(duì)，設(shè)計(jì)愛心小分隊(duì) 隊(duì)標(biāo)和宣傳語(yǔ)。1 .傾聽，感受。2 .讀一讀。3 .想一想，舉手回答。4 .舉手回答。5 .傾聽。道德與法治 學(xué)科 一年級(jí)下冊(cè)教案第)課15 課課題分享真快樂課時(shí)2任課班級(jí)一（3）班 執(zhí)教從容辛教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：知道分享能帶給別人快樂，愿意和別人分享快樂。過程與方法：認(rèn)同別人的快樂，學(xué)會(huì)真心祝賀和分享別人的快樂。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：能夠?qū)ν瑢W(xué)問不接納和不欣賞的行為進(jìn)行阻止，并運(yùn)用正確的方式使大家一同 分享快樂。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生回憶快樂，感受快樂，分享快樂，并認(rèn)識(shí)到大家分享，就成了共同的快樂。教學(xué)難點(diǎn)愿意和別人分享快樂，認(rèn)同別

11、人的快樂，學(xué)會(huì)真心祝賀和分享別人的快樂。對(duì)同學(xué)問不接納和不欣賞的行為能進(jìn)行阻止， 并運(yùn)用正確的方式使大家一同分享快樂。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：教科書。教師準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課第一課時(shí)分享閱讀更有趣、分享的魔力一、分享閱 讀更有趣1 .媽媽：送你一本書。2 .小結(jié)：看來，好東西獨(dú)自享用并不一 定很快樂，大家一起享用才會(huì)更快樂。3 .還有哪些東西可以和大家分享，帶給 大家快樂呢1 .這本書真好看！謝謝媽媽。分享：帶給同學(xué)一起看。我們 把故事演給大家看。原來 快 樂就是這么簡(jiǎn)單。2 .傾聽。3 .想一想。二、分享的 魔力1 .朗讀書上第59兒歌。2 .生活中值得分享的

12、事情的確很多。我 們生活在一個(gè)大集體中，要學(xué)會(huì)分享。 學(xué)會(huì)了分享，我們才會(huì)得到更多的快樂。3 .下面，就讓我們一起來做個(gè)游戲。這 是一個(gè)三角形，請(qǐng)給這個(gè)三角形加上一 筆，使它變成生活中的一個(gè)物品。4 .誰(shuí)來說說你的創(chuàng)意原來，三角形加一筆會(huì)變出那么多的東 西??！這些東西你剛才獨(dú)自思考的時(shí)候 都想到了嗎5 .小結(jié)：把你獨(dú)特的想法說出來讓大家 聽，這也是一種分享。這種分享可以幫 助我們開闊思路，得到自己沒想到的好 方法，還可以學(xué)到很多自己不知道的知 識(shí)呢！6 .在班級(jí)里還有哪些值得分享的事情1 .讀一讀。2 .傾聽。3 .動(dòng)手畫一畫。4 .自由發(fā)言。5 .傾聽。6 .說一說。第二課時(shí):快樂地分享、他

13、是Z、氣鬼”嗎一、快樂地1.我們可以和小朋友分享的事情1.傾聽。分享可真多，我們?cè)诮o自己帶來快樂 的同時(shí)也給別人帶來了快樂。2 .小朋友，老師今天出了一道數(shù) 學(xué)題要考考大家：(1)你和我都有一件快樂的事情， 我把我的快樂和你分享，你把你 的快樂和我分享，我們都有幾個(gè) 快樂(2)如果我們每個(gè)小朋友都把自 己的快樂和別人分享，那每人會(huì) 有多少個(gè)快樂呢3 .讀一讀：秘密分享小點(diǎn)聲，故事分享生動(dòng) 點(diǎn)，方法分析仔細(xì)點(diǎn)，作品分享小心 點(diǎn)，與人分享禮貌點(diǎn)，T分享快樂 點(diǎn)。2 .數(shù)一數(shù)兩個(gè)(2)無數(shù)個(gè)3 .讀一讀。二、他是“小氣鬼” 嗎1 .看看書上這幾幅圖，他們是“小 氣鬼”嗎2 .通過今天的活動(dòng)，你懂得了

14、什 么道理1 .我下次再也不給你用 我的東西這是爺爺留給我做紀(jì)念 的，不能送給你。你每次都不給看我也不 給你看。2 .自由發(fā)言。三、課堂小結(jié)：一份快樂，大家分享，就成 了大家的快樂。希望小朋友能把 快樂帶給身邊的每一人。傾聽。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思道德與法治 學(xué)科 一年級(jí)下冊(cè)教案 第4 課 總16 課課題大豕一起來課時(shí)2任課班級(jí)一(3)班執(zhí)教從容辛教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：通過回憶和同"起做的事例， 快樂。過程與方法：在活動(dòng)中嘗試總結(jié)來”/ 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)在來”中培養(yǎng)合作1教學(xué)重點(diǎn)在合作中總結(jié)出一起做的方法。教學(xué)難點(diǎn)通過課上的活動(dòng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)4 交往能力。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：和同坦合作的

15、聯(lián) 教師準(zhǔn)備：游戲道具。課件。教學(xué)教學(xué)步驟教師活動(dòng)第一課時(shí)有人幫，不一樣、生年一、有人幫，不一樣1 .從第一幅圖中我們知道了什么2 .第二幅圖片中知道了什么3 .看來有些事W光靠自己個(gè)人的 努力是辦不成的，需要大家一起 做才能成功。二、生活中 的合作1 .在生活中，你們有沒有在做很快樂的事情呀請(qǐng)你向大家介 紹一下你們都做了什么事情、是 怎樣做的，感覺如何2 .小結(jié)：同學(xué)們?cè)赥做的事情 可亶多，看得出來在合作成功之 后你們都很高興、很快樂。板書設(shè)計(jì)第二課時(shí):為啥合作/、卜去、一、為啥合 作不卜去1 .我們來演西游記。2 .你們?cè)谝黄鹱龅臅r(shí)候，有什么好的方法和成功的妙招嗎老師這設(shè)計(jì)了幾個(gè)活動(dòng)，分小

16、組課上用做的活動(dòng)，感受來”的好處和勺妙招，經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身的認(rèn)識(shí)。冢識(shí)、初步學(xué)會(huì)與人互動(dòng)、分享，提高交往能力。提高T做的能力。三的合作意識(shí)、初步學(xué)會(huì)與人互動(dòng)、分享，提高，片。幺過程學(xué)生活動(dòng)二次備課耳中的合作1 .兩個(gè)人蒙上眼睛畫 圖，把圖回回的歪斜。2 .兩個(gè)人配合回回，卻 能把回回的很漂鳧。3 .傾聽。1 .輪流搖，大家都可以 跳。T背，背得更快、更 準(zhǔn)。2 .傾聽。起做做看1 .兩人都要演猴子。 我才不演豬八戒呢！ 最后沒演好，相互責(zé)怪。2 .想一想，分小組討論討論討論，選擇一個(gè)活動(dòng)，想想 要怎樣才能出色地完成這些任務(wù) 3.小朋友，來合作，有分工，巧 配合。遇問題，不埋怨，團(tuán)結(jié)合作才快 樂。4.小結(jié)：每個(gè)小組都有自己的妙 招，有的為了合作成功互不商量、 有的在T來時(shí)聽從組長(zhǎng)安排， 有的做事情時(shí)人家心往一塊想、 互相幫助?？磥砗献饕晒Γ?得會(huì)用妙招。二、一做1 .看到書上這幾幅圖，你們的小 竅門是什么2 .在日常生活中，人們還啟哪些 相互合作的事例引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)互 相合作的重要性。三、小鹿和 猴子1 .閱讀書上第62至65貝卜聞的 小故事。2