應用技術(shù)優(yōu)化課堂教學案例_第1頁
應用技術(shù)優(yōu)化課堂教學案例_第2頁
應用技術(shù)優(yōu)化課堂教學案例_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、設(shè)計思路所屬省份陜西省所屬地市區(qū)縣府谷縣作者姓名王婧工作單位哈鎮(zhèn)第二學區(qū)學科學段四年級英語教材版本人教版案例名稱小學四年級上冊My home案例簡介（至少選擇一個教學環(huán)節(jié)進行介紹，也可以多選）教學環(huán)節(jié)教學描述技術(shù)應用實施效果課堂導入教學目標: 1、 能夠聽、說、認、讀本課時的主要單詞：bedroom，living room， study，kitchen， bathroom. 2、 能聽懂Lets do 部分的指示語，并按照指令做出相應的動作。 3、 會唱歌曲My home教學重難點：重點：學習單詞：bedroom , living room , study ,kitchen , bathroo

2、m. 學習句子：Where is Amy? Is she in the study? Yes, she is. No, she isnt. 難點：正確區(qū)分和使用bedroom和bathroom. 媒體鏈接：單詞卡片和教學掛圖。課文視頻。錄音機和磁帶。教學過程： Step 1 熱身 1、Listen to the song 2、Lets do. Step 2 復習師生對話復習第三單元的單詞和句子。 Step3 新課 1、 教授新單詞 ：利用多媒體出示房間的圖片，和學生一起來討論，這是那個房間？教授單詞。 2、 新句子：提問Amy 在那個房間，用一般疑問句：Is she in the study?

3、 并做出肯定回答：Yes, she is. 和否定回答：No, she isnt. 教會學生讀句子，然后一起來做游戲。 Step4 家庭作業(yè)描述自己的家會讀今天的單詞 Step5 板書設(shè)計：新單詞： bedroom living room study kitchen bathroom. 新句子： Is she in the study? Yes, she is. No, she isnt. 在這個課件中我使用了互動式電子白板，Word， PPT在這節(jié)課中，我使用了游戲教學，請學生去我家參觀，讓他們在真實的情境中學習五個房間的名稱。難點講授主要是學習單詞的讀音我先教學生讀新單詞，幾遍之后讓學生教讀單詞。理解訓練出示房間圖片，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論