廣州松田職業(yè)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 3-5年發(fā)展規(guī)劃計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)是機(jī)電與信息工程系創(chuàng)新發(fā)展專業(yè),專業(yè)教師絕大部分來自企業(yè) 一線, 具有豐富的企業(yè)項目實戰(zhàn)經(jīng)驗。在專業(yè)設(shè)置上緊抓時代脈搏,跟隨前沿科技,以明天 的主流技術(shù)培養(yǎng)當(dāng)前學(xué)生, 以職業(yè)化的要求鍛煉學(xué)生。 本次專業(yè)規(guī)劃的宗旨是 “以人才培養(yǎng) 目標(biāo)為主線, 以專業(yè)課程建設(shè)為輔助” 在三年內(nèi)堅定不移的去實現(xiàn)。 以下是我們指定本次專 業(yè)的專業(yè)依據(jù)以及我們要培養(yǎng)的人才目標(biāo)定位。目前設(shè)置了立于科技和時代前沿的嵌入式技術(shù)、移動商務(wù)技術(shù)兩個專業(yè)方向。 一、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃原則(1 、 以廣東地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及人才需求為導(dǎo)向, 以職業(yè)人才的培養(yǎng)為目標(biāo), 符合職業(yè)教 育的本質(zhì)屬

2、性和發(fā)展規(guī)律,提高本專業(yè)培養(yǎng)人才的質(zhì)量。(2 、教育資源有限,制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃必須突出重點,堅持和發(fā)揚特色與優(yōu)勢。(3 、 以教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)為中心, 以學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)為重點, 以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,在穩(wěn) 步成長的同時立足于時代前沿,新理論、新理念、新知識、新業(yè)務(wù)引入課堂,培養(yǎng)學(xué)生實際 工作能力,適應(yīng)用人單位的需要,滿足社會的需求。二、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容與目標(biāo)1、專業(yè)招生規(guī)劃2011年,本專業(yè)計劃招生的專業(yè)方向 -嵌入式技術(shù),目前招生 44人。2012年,本專業(yè)計劃招生的專業(yè)方向新增 -移動商務(wù)技術(shù),計劃總招生 90人。 2、專業(yè)開設(shè)地點廣州松田職業(yè)學(xué)院。3、師資隊伍建設(shè)師資隊伍建設(shè)是培養(yǎng)生產(chǎn)一線高素質(zhì)高

3、技能應(yīng)用性人才的關(guān)鍵, 必須要有一批既有豐 富教學(xué)經(jīng)驗,又有較強(qiáng)實踐能力,思想素質(zhì)好,專業(yè)理論水平高的教師隊伍,才能保證專業(yè) 建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)?，F(xiàn)有師資:現(xiàn)有專業(yè)教師 6人。其中高級工程師 1人,雙師 2人,講師 4人,本科學(xué) 歷 2人,碩士研究生學(xué)歷 4人。本專業(yè)師資建設(shè)的目標(biāo)是:從 2011年起,經(jīng)過 3年的努力,教師隊伍數(shù)量上可達(dá)到 10人。建設(shè)一支結(jié)構(gòu)比較合理、德才兼?zhèn)?、實踐經(jīng)驗較豐富的“雙師型”教師隊伍,“雙 師型”教師達(dá)到專業(yè)教師的 50%以上, 經(jīng)過 5年的建設(shè), 具有碩士學(xué)位以上的教師比例達(dá) 50%以上。4、教學(xué)條件建設(shè)本專業(yè)的課程幾乎全部在多媒體教室,計算機(jī)房,實驗室三個地方來

4、完成,至目前為 止多媒體教室能夠滿足, 計算機(jī)房比較擁擠, 實驗室暫無。以當(dāng)前的情況來看,實驗室的建 設(shè)是當(dāng)務(wù)之急。本專業(yè)計劃在 2012年,申請并籌建嵌入式實驗室,規(guī)模計劃可以容納 30人同時實操 練習(xí),以滿足教學(xué)和實訓(xùn)需要。5、課程建設(shè)與教材建設(shè)課程與教材建設(shè)是教學(xué)改革的保證,是整個高職教育的重要組成部份。貫徹以職業(yè)能 力培養(yǎng)為核心, 以“必須,夠用”的原則為指導(dǎo), 建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn), 形成 規(guī)范課程教學(xué)的基本要求, 確定各課程應(yīng)掌握的知識點和知識點之間的必要銜接, 制定各課 程切實可行的教學(xué)大綱與實驗(實踐大綱,作為教材選用和編寫的依據(jù)。課程建設(shè)的整體設(shè)計及思路根據(jù)本專業(yè)發(fā)

5、展趨勢和實際情況, 今后幾年要進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)課程體系的建設(shè)的整合, 參照多家院校或培訓(xùn)單位的的課程設(shè)置情況, 來完善本專業(yè)的課程體系建設(shè)。 課程的設(shè)置要 注重課程與課程之間先后鏈接關(guān)系, 課程中應(yīng)掌握的必要的知識點, 爭取達(dá)到學(xué)生在本學(xué)期 學(xué)習(xí)相關(guān)課程之后,知道自己已經(jīng)掌握了哪些知識技能,具體可以運用在哪些方面。進(jìn)一步修訂和完善教學(xué)大綱,實驗(實踐大綱等規(guī)范性教學(xué)文件以適應(yīng)本專業(yè)培養(yǎng) 計劃要求。探索通過校企結(jié)合完成專業(yè)校外實訓(xùn)教學(xué)的形式,加大工學(xué)結(jié)合力度。進(jìn)一步修訂和完善教學(xué)計劃,突出并加大課程的實踐環(huán)節(jié),實踐教學(xué)環(huán)節(jié)比例達(dá)到 50%以上,真正地體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能。進(jìn)一步完善和突出 “雙證

6、書” 教育模式, 將職業(yè)資格等級技能鑒定融合到教學(xué)過程中, 不但可以刺激學(xué)生積極更好地學(xué)習(xí)專業(yè)課程,而且增加學(xué)生畢業(yè)后走進(jìn)社會的應(yīng)聘籌碼。 教學(xué)方法與手段上的主要改革與創(chuàng)新加大教學(xué)方法和教學(xué)手段上的改革力度,在課堂教學(xué)中,積極推行啟發(fā)式、討論式、 案例式、項目式等多種教學(xué)形式,突出學(xué)生的主體地位,增強(qiáng)學(xué)生的參與意識。依靠學(xué)院現(xiàn)有設(shè)備與未來的發(fā)展規(guī)劃,本專業(yè)計劃建設(shè)精品課程 -計算機(jī)程序設(shè)計 基礎(chǔ) 。目前該門精品課程于 2011年已申請并正在進(jìn)行,計劃在下一學(xué)年內(nèi)完成。6、辦學(xué)機(jī)制建設(shè)積極探索、實踐校企互動雙贏的辦學(xué)機(jī)制,促進(jìn)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì) 的結(jié)合。我專業(yè)在校企合作,基地建設(shè)方

7、面已經(jīng)初具規(guī)模,與增城、廣州等地的多家企業(yè)建 立長期的合作關(guān)系。 我們將繼續(xù)在校企合作上不斷探索, 譬如根據(jù)企業(yè)招聘中的崗位需求來 完善專業(yè)設(shè)置, 注重實踐環(huán)節(jié), 掌握更多地時代前沿信息等等, 來吸引更多企業(yè)來?？疾旖?立合作關(guān)系,找出一條適合松田特色的辦學(xué)道路。三、專業(yè)建設(shè)保障措施1、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)。一是學(xué)校建立協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),統(tǒng)籌、整合我校相關(guān)學(xué)院有關(guān)學(xué)科及專業(yè)的教育資源,支持 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展; 二是學(xué)校資金投入要向本專業(yè)傾斜, 確保必要的專業(yè)建設(shè) 經(jīng)費; 三是高職學(xué)院要對專業(yè)實行直接領(lǐng)導(dǎo)和管理, 為專業(yè)建設(shè)提供必要的人力、 物力和財 力支持, 進(jìn)行嚴(yán)格管理和定期檢查, 努力辦出

8、計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)專業(yè)教育的水平和特色; 四是 要加引導(dǎo)計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)主動服務(wù)社會,鼓勵 IT 行業(yè)企業(yè)積極參與學(xué)院辦學(xué),促進(jìn)整體辦 學(xué)水平的提升。2、加快計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教師隊伍建設(shè)的制度保障。(1成立專業(yè)教學(xué)工作指導(dǎo)委員會聘請 2-4名副高職稱以上的“雙師型”教師或高級工程師或企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為專業(yè)顧問;每 年一次或每學(xué)期一次,召開專業(yè)指導(dǎo)委員會會議。審議修改教學(xué)計劃,完善人才培養(yǎng)目標(biāo), 使學(xué)校與企業(yè)無縫接軌。(2教師隊伍建設(shè)的措施采取有效措施努力提高專業(yè)教師的素質(zhì):一是通過學(xué)校教務(wù)處的協(xié)調(diào),統(tǒng)籌學(xué)校相關(guān)二級學(xué)院的教學(xué)資源,把優(yōu)秀的教師派任 為本專業(yè)的基礎(chǔ)課教師、專業(yè)教師。二是加大內(nèi)培力度,積極鼓勵和認(rèn)真組織專業(yè)課教師參加技術(shù)培訓(xùn),努力提高教師隊 伍的專業(yè)素質(zhì), 并針對學(xué)歷提升、 教研科研成果、 本行業(yè)不同技術(shù)資格認(rèn)證或?qū)I(yè)職稱采取 相應(yīng)有效的激勵措施(如費用報銷、獎金、薪資提升等形式 。三是制定優(yōu)惠政策,采取有效措施,從行業(yè)招聘