早戀心理輔導(dǎo)

1、早戀心理輔導(dǎo)活動課教案設(shè)計早戀心理輔導(dǎo)活動課教案設(shè)計 早戀心理輔導(dǎo)活動課教案設(shè)計2一、教學(xué)目的一、教學(xué)目的：通過活動，幫助學(xué)生認(rèn)識早戀的含義及其“利”與弊，引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。二、教學(xué)重點、難點二、教學(xué)重點、難點：早戀的“利”與“弊”。三、教學(xué)形式和方法三、教學(xué)形式和方法：講述、討論、談話、角色扮演、詩歌欣賞等活動式相結(jié)合。四、教學(xué)手段和教具四、教學(xué)手段和教具：多媒體教學(xué)五、教學(xué)時間：五、教學(xué)時間：1課時 早戀心理輔導(dǎo)活動課教案設(shè)計3六、教學(xué)步驟六、教學(xué)步驟（一）導(dǎo)入主題（一）導(dǎo)入主題 欣賞歌曲欣賞歌曲

2、因為愛因為愛所以愛所以愛 不是為了什么回報，所以關(guān)懷，不是為了什不是為了什么回報，所以關(guān)懷，不是為了什么明天，所以期待，因為我是一個人，只能夠么明天，所以期待，因為我是一個人，只能夠?qū)Ω杏X坦白，只是為了你一句話，我全身搖擺，對感覺坦白，只是為了你一句話，我全身搖擺，只是為了一個笑容，愛就存在，那些想太多的只是為了一個笑容，愛就存在，那些想太多的人，有生之年都不會明白，因為愛，所以愛溫人，有生之年都不會明白，因為愛，所以愛溫柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相傷害因為愛，所以愛，感情，不必拿來慷慨，傷害因為愛，所以愛，感情，不必拿來慷慨，誰也不用給，我

3、一個美好時代，我要你現(xiàn)在。誰也不用給，我一個美好時代，我要你現(xiàn)在。早戀心理輔導(dǎo)活動課教案設(shè)計4說一說：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情師：對我們學(xué)生來說愛情是一個敏感的問題，說到這個問題，同學(xué)們或許羞澀或許心動。今天我們一起來談?wù)勚袑W(xué)生的愛情。早戀心理輔導(dǎo)活動課教案設(shè)計5（二）主題活動（二）主題活動請你欣賞心理劇都是情書惹的禍劇情旁白：李詠活潑可愛聰明漂亮，王偉樂于助人富有才智，他們是某校同年級不同班級的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，深得老師和同學(xué)的喜愛。自從他們同時當(dāng)選了學(xué)生會宣傳干部后，他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí)，課余時間也總在一起談笑風(fēng)生，他們工作更出息學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。一次在出墻報要離去時，王偉神秘地塞了

4、一封信給李詠，并叮囑她回家才看，李詠急忙回到家打開信，原來是一封的情書： 早戀心理輔導(dǎo)活動課教案設(shè)計6親愛的李詠： 自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會工作以來，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地愛上你，為你陶醉！愛你的王偉 李詠看著滾湯的情書，既害羞又喜悅。從此之后，他們開始秘密地頻頻約會，互相傾訴愛慕之情，同學(xué)們開始不了解他們了。到了期末，他倆看著一落千丈的成績，覺得無臉見父母和老師，于是，雙雙離家出走。說一說：劇中李詠和王偉發(fā)生了什么事情？早戀心理輔導(dǎo)活動課教案設(shè)計7早戀通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟上不能完全獨立，同時又比法定結(jié)婚年齡小很多的

5、青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學(xué)生的戀愛就是屬早戀。想一想：什么是早戀？早戀心理輔導(dǎo)活動課教案設(shè)計8小組議一議說一說：對李詠和王偉的行為你有什么看法？ 師：對，“少年哪個不鐘情，少女誰個不懷春”，中學(xué)生時期正處于人生的第二個身體發(fā)育的高峰期，第二性征也開始出現(xiàn)了，我們喜歡用“花季雨季”來描繪這一年齡階段，這個時期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對方的青睞，又或者會互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛，它就象天空中的云彩變幻莫測，正

6、如徐志摩偶然詩中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會消滅了蹤影，請欣賞配樂詩偶然有請小花。 早戀心理輔導(dǎo)活動課教案設(shè)計9配樂詩欣賞我是天空里的一片云 偶爾投影在你的波心 你不必訝異 更無需歡喜 在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影你我相逢在黑夜的海上 你有你的，我有我的方向 你記得也好 最好你忘掉 在這交會時互放的光亮 偶然師：少年時期由好奇好感偶然產(chǎn)生的愛慕之情是正常的，作為少男少女不必訝異，也不需歡喜，這種感情不是真正的戀情，來得快去得也快，因而不提倡，說一說為什么？早戀心理輔導(dǎo)活動課教案設(shè)計10想一想，說一說為什么不提倡中學(xué)生談戀愛？師：對，中學(xué)時期是人生黃金時期的黃金時期，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，我們還沒有能力承擔(dān)愛情

7、這份責(zé)任，應(yīng)該把握這美好時光多學(xué)一些知識和技術(shù)，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。那么，結(jié)合劇情分小組討論：中學(xué)生戀愛的“利”與弊。 早戀心理輔導(dǎo)活動課教案設(shè)計11議一議說一說：中學(xué)生戀愛的“利”與弊？是“利”大還是弊大？ 師：同學(xué)們都說了自己的看法，很不錯，中學(xué)生談戀愛既有“利”也有弊，請看： 序號序號“利利”弊弊 1是浪漫 很幼稚，很隨意，缺乏對戀愛的真正理解，一旦失敗，導(dǎo)致心靈創(chuàng)傷。 2滿足情感需要 感情陷入二人世界的狹小圈子，不利于建立廣泛友情。 3滿足好奇心 可能會導(dǎo)致另一個“好奇”，導(dǎo)致情感放縱，結(jié)交一些行為不良的社會青年。 4避免孤獨寂寞 在某種程度上失去了廣泛的交往機會，更感孤

8、獨寂寞。 5可以幫助雙方提高 更多見的是帶來更多的煩惱帶來壓力，影響學(xué)習(xí)的效率。 6有助于對異性的了解 在某種程度上限制了與更多異性的交往，不利于對異性的更多的了解。 7令人激動陶醉 控制力不好的會導(dǎo)致越軌行為，心理承受力弱的，一旦失去會導(dǎo)致嚴(yán)重后果。 早戀心理輔導(dǎo)活動課教案設(shè)計12 說一說中學(xué)生戀愛利大還是弊大？ 師：謝謝同學(xué)們的精采發(fā)言，從發(fā)言中，我們清楚地知道中學(xué)生戀愛弊大于利?？释裤矫篮玫膼矍椴]有錯，俗話說：“什么季節(jié)開什么花；不成熟的果實是酸的”年少還不更事的我們，應(yīng)該把握好這妙齡時光，該去做我們這個年齡該做的事，心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。請同學(xué)們

9、欣賞配樂詩妙齡時光有請小強和小芳。 早戀心理輔導(dǎo)活動課教案設(shè)計13配樂詩欣賞妙齡時光 不要輕易去愛更不要輕易去恨讓自己活得輕松些讓青春多留下些瀟灑的印痕 你是快樂的因為你很單純你是迷人的因為你有一顆寬容的心讓友情成為草原上的牧歌讓敵意有如過眼云煙伸出彼此的手握緊令人歆羨的韶華與純真 早戀心理輔導(dǎo)活動課教案設(shè)計14師：多美的詩句，年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。請全班同學(xué)再一起朗頌妙齡時光。結(jié)合心理劇都是情書惹的禍談感受：如果你是李詠或王偉會怎么做？（三）探究與思考（三）探究與思考 人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的