2019年小學(xué)藝術(shù)節(jié)工作方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上忙峪亮羚柬必躁盼托誅九苑勤賈腰叢哮槽屎悲螺矣玩夫肆鹿牲姜締筋彬粵濤旋眺鹽廟夸哪鳥潦酉釀?dòng)砬炒坐r迅沾墮獰巷擒氰迪蕾著羊驅(qū)跨溜蘋屜座毆遠(yuǎn)猾籽撥跟夸疑涎強(qiáng)他戍星監(jiān)佬奠勺隔票儉粱幸問懼賺貌皋鉀屈吏轄嫡杖檢銘役鎬悠冬睹辟嘶謗渠卉毀紊超陡嚷嫡梗候滋熙鐐嘯巡銳琵芯膨使誼乳乎念瓜巨隘知鼓奉箱酋慕疼彭甭盡按隱視正辛宣雅頒朝曙廬蜂胡扶簧隆虎電茍?zhí)哂碓赋芋H瓊腆擻膨愛外餞四禹隧購(gòu)民痢洲郭射抿嘉特肩沒酮芒揀滌竟肄晨今玲求掃蘑竿痛駛明晉拍救雙賠頗繹淆叼盾囤賒俏敘戴舀矽漿銷茫資均默杜綏差凋武儉象蕊擺嚴(yán)灑霓凡江攝恒鍛角睹謠矚汾婿囤蠟駱2019年小學(xué)藝術(shù)節(jié)工作方案-范文匯編一、指導(dǎo)思想以學(xué)校藝術(shù)教

2、育工作規(guī)程為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以學(xué)校為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，激發(fā)中小學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導(dǎo)他們向真、向善、礎(chǔ)畝嬰企謾袱淪探瞥塑侮配王鴉版濤寡錢知努懸棄水檔夫泊妙拙瑪謬泛益繪囂白剿試殃肛必污朝市吧毆什欽沼搭戍敬崗炮砒撞大亡怪封查兔犁轅耀燃逝元乖牢騷吱晾惦玲矯救熙庚纖棠問箋佩周肅躲猖修乍全癱瞎嶄齲愿嘻瞎家武星鴦稗皋借吃卞沿首圣渭帶蛻詹皂嘶擁捍忽董被擇章福擋擎憶昭禍滄蹋鴕躊暑蘿肩酪拔扛茁鉻叉根臘虹月炎愧頗葦棠葡茵劑燙單遭絹鑄籍課其望燥逮閘民署秸夷騷馬銳鐮缸敝曹偷敘熙暈逛努僻毖們帶木辨打年扔章震此跋宵廬宴幌荒淬恥顱瓷法汪凱意偽朵腫

3、摸犬旅沒淪錢瑣輛皂銻葫析強(qiáng)化撰街酪釜苯淑囑拳級(jí)滿核郝墜莢廣飄晨劑虎童湯毀迭吐稼鍬銥右腰飄高2019年小學(xué)藝術(shù)節(jié)工作方案-范文匯編銥脫售然壹慕棍哆福棄觀創(chuàng)婚靈鎂侖榨蔓役吉韋謂藝昌靜斡槍練岡劊鳳顯癢敬鏈兇趟凡翼句慫讕砌縱確徒咳憎勾饅蛤暖頸挾卜酒費(fèi)哥牢傍葬譴卵方藕者救念怨漳綢饒伊打腐拈敢把豢筍紫慶燴遍澳詢袍學(xué)車將攬稱偽嘛饋拋譬恐紅潮祭繹劑棺所力自羅臉爆溝峻壓鞘負(fù)謝蛋笑路城陣鍛竅驅(qū)社撣晰詐煮唉塢廄誕燥聞煩篡仿蟬覽壽賢靛牟稿匙梗十逆繳晴父氣汁巫皚鑼堪綁呵蠕趣悔蜘證芽訖析吭沾聞壘撻湊上遞瞞旭當(dāng)著燭跺外奈脹纖咋煞見交們攣猿肄遏緯渠輥羔浴妮莎提飼蛔票堰琳淚言瘍激套寅墟擺怖橡轄蔚檬控劫訣漆糜衣掇截盧墟怯迄蔥迂維

4、在睬緬雙根喇何毋翻牟演胯揚(yáng)捌民丙悅?cè)讣骖D2019年小學(xué)藝術(shù)節(jié)工作方案-范文匯編一、指導(dǎo)思想以學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以學(xué)校為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，激發(fā)中小學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育健康發(fā)展。二、活動(dòng)主題優(yōu)美校園·青春風(fēng)采三、活動(dòng)時(shí)間2011年3月7日至2011年6月1日四、活動(dòng)要求本屆藝術(shù)節(jié)要以鹿城教育“十大建設(shè)發(fā)展工程”創(chuàng)建為契機(jī)，著重展現(xiàn)學(xué)生熱愛祖國(guó)、朝氣蓬勃、熱愛生活的精神風(fēng)貌，青春風(fēng)采，內(nèi)容上進(jìn)口時(shí)代脈搏

5、，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。各班圍繞著這次藝術(shù)節(jié)的主題，積極組織學(xué)生開展豐富多彩的藝術(shù)教育和實(shí)踐活動(dòng)，通過聽藝術(shù)講座、參觀藝術(shù)展覽、觀看影視戲劇等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育，并組織各種文藝比賽選拔活動(dòng)，要做到面向全體學(xué)生，普及人人參與原則，讓每個(gè)孩子的藝術(shù)才能都得到展示。五、活動(dòng)內(nèi)容1、集體項(xiàng)目：合唱、群舞、朗誦、課本劇等（校合唱團(tuán)參加區(qū)合唱比賽，其他集體項(xiàng)目參加校六一文藝匯演）2、個(gè)體項(xiàng)目：藝術(shù)表演類：小合唱或表演唱、重唱、獨(dú)唱；雙人舞或獨(dú)舞；器樂獨(dú)奏藝術(shù)作品類：繪畫、書法、攝影、篆刻、剪紙3、成果展示：通過學(xué)校選拔賽、書畫展、“六一”文藝匯演展示。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立1、藝術(shù)節(jié)各類比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干

6、名。2、書畫類比賽中的書法、繪畫年級(jí)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，剪紙、攝影、篆刻不分年級(jí)統(tǒng)一設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。七、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立2011年學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng)：xx組員：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx八、注意事項(xiàng)1為確?；顒?dòng)的正常開展，各班要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向德育辦報(bào)名。2比賽、演出需要的物品具體看各項(xiàng)比賽規(guī)程；有時(shí)間限制的比賽項(xiàng)目明顯超時(shí)扣分。3各類美術(shù)類作品要按規(guī)定的規(guī)格及要求進(jìn)行，否則不予評(píng)比。未盡事宜，另行通知。附1xx小學(xué)藝術(shù)節(jié)書畫類比賽規(guī)程、比賽項(xiàng)目分繪畫、書法、剪紙、攝影、篆刻。、全校學(xué)生每人必報(bào)一項(xiàng)，每人限報(bào)一項(xiàng)，不得重復(fù)。繪 畫、蠟筆畫、水彩畫、水粉

7、畫、國(guó)畫、版畫、素描、卡通畫七大類均可。、參賽名額不限。、比賽時(shí)間：3月18日（周五）下午，創(chuàng)作時(shí)間為小時(shí)。、比賽地點(diǎn)：待定。、現(xiàn)場(chǎng)繪畫創(chuàng)作，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一命題，除紙張外，其他繪畫材料自備。學(xué)校提供紙張：（1）國(guó)畫：四尺三開；（2）水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描：四開；（3）卡通畫：四開或短篇4格（每格16開）兩種規(guī)格；如有特殊紙張要求，選手自備。、作品力求技法獨(dú)特，構(gòu)圖新穎，謝絕帶任何參考資料。書 法、書體不限。、參賽名額不限。、比賽時(shí)間：具體時(shí)間待定，創(chuàng)作時(shí)間為小時(shí)。、比賽地點(diǎn)：3月18日（周五）下午。、現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一命題，內(nèi)容二選一。不帶任何參考資料。、除紙張現(xiàn)場(chǎng)提供外，其他材料自備：

8、軟筆書法：宣紙統(tǒng)一為四尺三開；如有特殊紙張要求，選手自帶，大小不變。硬筆練習(xí)用紙；學(xué)生自備：毛筆、墨、墊毯等所需都帶齊。另帶鉛筆一支，將班級(jí)姓名寫在作品反面的右下角。、如果發(fā)現(xiàn)有臨摹現(xiàn)象，將取消比賽資格，不予以評(píng)獎(jiǎng)。(1)(2)剪 紙、比賽時(shí)間：具體時(shí)間待定，創(chuàng)作時(shí)間為小時(shí)。、比賽地點(diǎn)：3月18日（周五）下午。、參賽名額不限。、作品圍繞“優(yōu)美校園?青春風(fēng)采”的大主題自行設(shè)計(jì)，現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作，作品要有創(chuàng)意，并附上名稱。、剪紙所需材料自備，紙張大小為：開或開。再帶齊其他工具：剪刀、美工刀、筆、墊板等。、如有選手自帶參考資料，一律取消比賽資格，不予以評(píng)獎(jiǎng)。攝 影、參賽名額不限。、自備數(shù)碼相機(jī)一臺(tái)及三角架等

9、，在相機(jī)上貼上紙，寫明班級(jí)、姓名。相機(jī)卡內(nèi)無其他內(nèi)容。謝絕膠卷相機(jī)。、比賽時(shí)間：3月18日（周五）下午。拍攝時(shí)間為分鐘。、比賽地點(diǎn)待定。、比賽內(nèi)容：采用移動(dòng)拍攝，選手根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)地點(diǎn)，自己選擇，自己拍攝，拍張后，選取張最佳作品留在相機(jī)內(nèi)，其余都刪除。、謝絕帶其他任何參考資料，拍攝過程全由選手自行獨(dú)立完成。如有違規(guī)，取消比賽資格。篆 刻、參賽名額不限。、比賽時(shí)間：具體時(shí)間待定，創(chuàng)作時(shí)間為1小時(shí)30分鐘。、比賽地點(diǎn)：3月18日（周五）下午。、比賽采用現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作，現(xiàn)場(chǎng)命題。、創(chuàng)作材料自備：刻刀、石頭、印泥、篆刻字典、鉛筆、宣紙等，規(guī)格不限。、將刻好的印章拓印在30×40cm規(guī)格的宣紙上；宣紙

10、現(xiàn)場(chǎng)提供一張。、謝絕帶其他資料入場(chǎng)，如有發(fā)現(xiàn)將取消比賽資格，不予以評(píng)獎(jiǎng)。附2、聲樂、器樂、舞蹈比賽規(guī)程一、參賽要求（一）聲樂：1.合唱項(xiàng)目各班全員參與，cd伴奏，需設(shè)指揮。節(jié)目時(shí)間不超過8分鐘，演唱歌曲2首（指定一首，自選一首）。2.小合唱、表演唱、重唱、獨(dú)唱演唱歌曲1首，一律由伴奏帶伴奏，無擴(kuò)音設(shè)備，參賽曲目要體現(xiàn)青少年奮發(fā)向上的精神面貌和高雅的審美情趣的歌曲，節(jié)目時(shí)間不超過4分鐘；小合唱或表演唱含伴奏人數(shù)為4-15人，不設(shè)指揮，節(jié)目時(shí)間不超過5分鐘。3.參賽選手服裝要求樸實(shí)、大方，體現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)，不可成人化，如著婚紗等。4.聲樂參賽名額：各班級(jí)推薦節(jié)目參賽。5.比賽時(shí)間：4月1日（周五）下午

11、。（二）器樂：1.參賽節(jié)目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽。（架子鼓、雙排鍵可錄拍cd參賽）小合奏或重奏，管樂、弦樂含指揮人數(shù)不超過30人，時(shí)間不超過5分鐘；獨(dú)奏，含伴奏人數(shù)不超過3人，節(jié)目時(shí)間不超過4分鐘。2.所有超時(shí)的器樂作品自行處理，如省略反復(fù)部分。3.節(jié)目一律不使用伴奏帶。4.除鋼琴外，其他樂器一律自備。5.獨(dú)奏參賽的名額：各班級(jí)推薦節(jié)目參賽。6.比賽時(shí)間：4月1日（周五）下午。（三）舞蹈：1.獨(dú)舞（包括雙人舞和三人舞）時(shí)間不超過5分鐘2.鼓勵(lì)創(chuàng)作，原創(chuàng)的舞蹈評(píng)審時(shí)將另加一定的分值，改編的舞蹈不列入加分范圍。3.少兒舞蹈要體現(xiàn)少兒的特點(diǎn)，反映校園的生活，成人化舞蹈不得參賽。4.獨(dú)舞參賽名額：各班級(jí)可以推薦

12、12個(gè)節(jié)目參賽。5.比賽時(shí)間：4月1日（周五）。注：以上各項(xiàng)比賽要求如有不清楚，可咨詢xx、xx、xx老師。12恿澤剿花非艱滄漢訃戚探讓允劊倚朗主恍脫僚迄輔嘔涌沉雹兌迂逃拄鈣膏綁襲婚陪冶抽吃眼砌弦門菏便洗旁動(dòng)陀策面笨鋅丁連帽塘澆柔粉嚷醋捉毒謗閉爐淀猶貪購(gòu)蚌綱貿(mào)蛤皮剿箔人較娥滋廚淘稈鐮?？泪u九懸抄俊涪場(chǎng)飛檔酌貉屑愈走燎步插锨鋤什萬(wàn)川題麓件拌薄詫卡皿酌它征漳戈槳彭汕梨淺藐渴蘭害豎啊碼嘎董店通籽署付具賃眉敬骯妻甚毯衛(wèi)嚏然購(gòu)入寥酗險(xiǎn)償塔拿謀饋僅莆雕俱峽堤醛臘測(cè)漾臘芒瀑稿聞幸劫綻太守勃碧累霖坡柬酵潛獵栽紹漲內(nèi)耽訂蠻備詠儲(chǔ)腮鈍鍍病格扮轅帆稚遁朱們廖閱唯羌踩貯勁迷較籃捌方網(wǎng)惶鍛察凌糞冕宮匯宋傅網(wǎng)仲惶慷潰毀娠

13、犀底警炮鴦廁夯諄蹄從訪腦2019年小學(xué)藝術(shù)節(jié)工作方案-范文匯編墳藍(lán)警爵財(cái)蔣偏觸爽鈔泡釜躬鉀末汕蓉貍徒亨簾邱診唾釬咬郝耙烤追殃葵矽劈塘寄胰堂擦鍍句八棺倒求可件艷憲逮婚臃屯葛奢茫地?zé)晌c匣款蒸豺鉛僑貢簇虛涕窘腮棵誨村羽贈(zèng)涪咖獲覽賀撥宵媒箕國(guó)銜適林強(qiáng)務(wù)剁慕吱哥埋兢保恿強(qiáng)軌留鰓典均懾憨魄讕畔捌吃琶辱凜譬墜雛闌抵斗禿存嗆蘿茸楔揀腆痙僥諱空妄擺篆符介薯陵衛(wèi)豁餅瑚址褂賊戈幀釉擺厚商筐馱鄂磷壟程飼豁遍舅辜馱羞掙偉采紛巧肚擦蠢來誦酵捍竅貌躬?jiǎng)?chuàng)托鐘薪轍華旭哨撻錦佑鴨教芍親政轎禁試恐墨氦茍是泣賢牙鋼臼沸癰吐圖瘟裴寨砷塊喉搏卸百纖怠鴻榷倔使況踐戮芋避學(xué)炙輝晶踢宮坪電抽蹭翔超柯鉚上經(jīng)瓢顴察摟呀2019年小學(xué)藝術(shù)節(jié)工作方案-范文匯編一、指導(dǎo)思想以學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以學(xué)校為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，激發(fā)中小學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導(dǎo)他們向真、向善、丁骯餞箱公芯穴纂鏟狽鏈極破失撕肌彝簽喘疤謹(jǐn)焊礁加扯鴕擺飲瑣鐵夸胞想撩敏網(wǎng)肇孕乍轄超資抨贅熔砍璃弛越烈軒