海林二中校園足球腳內(nèi)側(cè)運球教案_第1頁
海林二中校園足球腳內(nèi)側(cè)運球教案_第2頁
海林二中校園足球腳內(nèi)側(cè)運球教案_第3頁
海林二中校園足球腳內(nèi)側(cè)運球教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、海林二中校園足球教案執(zhí)教:孔吉浩班級:七年(3)班人數(shù):40人學(xué)習(xí)目標1、  初步學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運球的技術(shù)動作。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2、  通過游戲,發(fā)展學(xué)生的靈活性等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、果斷的意志品質(zhì)。教學(xué)資源足球20個學(xué)習(xí)內(nèi)容足球游戲教學(xué)流程 集隊課堂常規(guī)準備活動左右腳內(nèi)側(cè)橫撥球5秒計時比賽10秒計時比賽15秒計時比賽原地運球(難度逐步加大)行進間運球運球接力游戲小結(jié)重點、難點教學(xué)流程達成目標學(xué)習(xí)內(nèi)容組織形式學(xué)生學(xué)習(xí)教師活動參與、技能、身體健康心理、社會適應(yīng)學(xué)生活動學(xué)習(xí)方式3分鐘1、明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標。2、集中注意力,調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、2、培養(yǎng)良好的組織紀律性。課堂常規(guī)四列橫隊。1、與教師問好。2、有秩序的到指定地方拿球。1、與學(xué)生問好。2、用簡明的語言闡述本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。3、組織學(xué)生拿球。8分鐘1、積極主動的參與練習(xí),觀察和評價同伴的練習(xí)。2、發(fā)揮學(xué)生的主體,達到熱身的目的。培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣。方法:腳內(nèi)側(cè)橫撥球。兩人一球一組,相對而立,散點。學(xué)生集體聯(lián)系,不要太用力橫撥球,動做要準確。自主練習(xí)1、巡視,輔導(dǎo)。2、語言激勵,鼓勵勇于創(chuàng)新的同學(xué)。3、召集學(xué)生,讓學(xué)生展示并做評價。4、強調(diào)安全問題。15分鐘1、體驗?zāi)_外側(cè)運球的技術(shù)動作,提高運球能力與球感。2、發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性、速度和反應(yīng)能力。3、積極參與練習(xí)并評價同伴練

3、習(xí)時所出現(xiàn)的問題,根據(jù)自己的能力合理選擇練習(xí)距離。1、提高對足球運動的興趣,增強自信心,敢于展示自我。2、培養(yǎng)協(xié)作意識。3、尊重掌握技術(shù)動作較慢的同學(xué)。1腳外側(cè)運球2注意:如何控制好球的方向 ?1兩人一組,每組一球,根據(jù)自己的能力合理選擇運球的力量。1、練習(xí)腳外側(cè)運球。2、練習(xí)中多多體會腳觸球的部位及如何控制運球方向。3、短距離練習(xí)運球動作。4、認真聽取教師的評價。自主練習(xí)合作學(xué)習(xí)1、分組,提出活動要求。2、巡視,輔導(dǎo)。3、集合,學(xué)生展示,教師評價各組練習(xí)情況。4、引導(dǎo)學(xué)生回答運球質(zhì)量的好壞在足球運動中的作用(明確運球的重要性,以提高興趣)。10分鐘1、體驗?zāi)_外側(cè)運球的動作,提高運球的能力。2、發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)能力。1、體驗游戲帶來的樂趣。2、學(xué)會遵守游戲規(guī)則。3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的意識。方法:各組持一球,用腳外側(cè)運球,往返回來后把球交給下一人。分成8組,每組5人站成一列縱隊。遵守游戲規(guī)則,積極參與游戲活動。合作學(xué)習(xí)1、講解示范游戲的方法和規(guī)則。2、組織學(xué)生進行游戲活動。3、對各小組進行評價(從動作、合作、精神面貌等)。4分鐘1、能自覺調(diào)整身心,漸漸恢復(fù)到平靜狀態(tài)。2、積極參與自我評價。感受美,表現(xiàn)美,培養(yǎng)團隊精神。1、伴隨輕松歡快的音樂放松身心活動。2、說說你對今天學(xué)習(xí)的感受。1、集體練習(xí)。2、游戲時的小圓隊形。1、跟隨做放松操。2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論