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文檔簡(jiǎn)介
1、1、唯一是什么意思?、唯一是什么意思? 只有一個(gè)。只有一個(gè)。2、這唯一的聽眾指誰?、這唯一的聽眾指誰? “聾子聾子”老太太老太太 3、為什么說她、為什么說她 是唯一的聽眾是唯一的聽眾? 請(qǐng)讀文請(qǐng)讀文悠儀歉溜嘿割鋸框躡授yuli li yqin higjkungnishu悠悠走走式式抱抱嘿嘿舍舍子子木木手躡腳手躡腳教教懊惱懊惱:沮喪:沮喪:和諧:和諧:洋溢:洋溢:荒唐荒唐:聲望:聲望:難以置信:難以置信:全力以赴:全力以赴:天方夜譚:天方夜譚:心里別扭、煩惱。心里別扭、煩惱?;倚氖囊馑??;倚氖囊馑肌E浜系眠m當(dāng)和勻稱。配合得適當(dāng)和勻稱。充分流露出一種情緒或氣氛。充分流露出一種情緒或氣氛。(
2、 (思想思想, ,言行言行) )錯(cuò)誤到使人覺得奇怪程度。錯(cuò)誤到使人覺得奇怪程度。難以讓人相信。難以讓人相信。把全部力量和精力都投入進(jìn)去。把全部力量和精力都投入進(jìn)去。書名,即書名,即一千零一夜一千零一夜。指。指 信口開河,講些不著信口開河,講些不著 邊際的話。邊際的話。為眾人所仰望的名聲。為眾人所仰望的名聲。 這唯一的這唯一的“聽眾聽眾”是何時(shí)進(jìn)入是何時(shí)進(jìn)入我的眼簾的?我的眼簾的?“聽眾聽眾”來臨中的前來臨中的前后目的是否一致?因何而改變?后目的是否一致?因何而改變? 我獨(dú)自來林中拉琴,正感到懊惱,不由得詛咒自己的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了老人?!奥牨姟眮砹种械那昂竽康牟灰恢?,之前是為了到林中坐一會(huì)兒,之后是為
3、了幫助我,因幫我而改變。 “我我”的成長(zhǎng)道路的成長(zhǎng)道路 通看全文,從文中找出相關(guān)的詞語,說說我在拉琴過程中,心理和行動(dòng)發(fā)生的變化。 “白癡白癡”、沮喪、沮喪 充滿了神圣感、沮喪充滿了神圣感、沮喪 羞愧、興奮羞愧、興奮 重拾自信、勤奮重拾自信、勤奮 讓人大吃一驚讓人大吃一驚 無法割舍、熟練無法割舍、熟練思考:思考:是什么給了我動(dòng)力,讓我是什么給了我動(dòng)力,讓我的心理產(chǎn)生了這么大的變化?的心理產(chǎn)生了這么大的變化? 這都是老教授真誠鼓勵(lì)和無私這都是老教授真誠鼓勵(lì)和無私幫助的結(jié)果。幫助的結(jié)果。請(qǐng)劃出描寫老教授的語言的詞請(qǐng)劃出描寫老教授的語言的詞句,讀后你體會(huì)到什么?句,讀后你體會(huì)到什么? “是我打擾了你
4、嗎,小伙子?不過,我每是我打擾了你嗎,小伙子?不過,我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒。天早晨都在這兒坐一會(huì)兒?!?“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng),請(qǐng)繼續(xù)吧。聾了。如果不介意我在場(chǎng),請(qǐng)繼續(xù)吧。” “也許我會(huì)用心去感受這音樂。我能做你也許我會(huì)用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎,每天早晨?的聽眾嗎,每天早晨?” 快速瀏覽課文,找出描寫老人快速瀏覽課文,找出描寫老人神態(tài)的一個(gè)關(guān)鍵詞。神態(tài)的一個(gè)關(guān)鍵詞。平靜 文中描寫老人神態(tài)平靜的句子文中描寫老人神態(tài)平靜的句子在總共出現(xiàn)了幾次?請(qǐng)找出來。在總共出現(xiàn)了幾次?請(qǐng)找出來。1.一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在
5、木椅上,平靜地望著我。一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上,平靜地望著我。 2.她一直很平靜地望著我。她一直很平靜地望著我。3.她慈祥的眼睛平靜地望著我,像深深的潭水她慈祥的眼睛平靜地望著我,像深深的潭水 為什么老人的眼神總是平靜地望著我,為什么老人的眼神總是平靜地望著我,而且像而且像“深深深深”的潭水呢?由此你體會(huì)到的潭水呢?由此你體會(huì)到了什么?了什么? 老人平靜地望著“我”拉琴,其實(shí)是對(duì)我無聲的關(guān)切和鼓勵(lì)。從她的眼神里“我”讀出了老人對(duì)“我”的關(guān)切和鼓勵(lì),讀出了老人為“我”琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興,讀出了老人對(duì)“我”提出的更高的要求。因此“我”覺得她的眼神像深深的潭水。1、我想你一定拉得非常好
6、,可惜我的耳朵聾了。、我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng),請(qǐng)繼續(xù)吧。如果不介意我在場(chǎng),請(qǐng)繼續(xù)吧。(老人真的(老人真的“耳朵耳朵聾了聾了”嗎?她為什么說自己?jiǎn)幔克秊槭裁凑f自己“耳朵聾了耳朵聾了”?)?) 老人聽出老人聽出“我我”拉得并不好,也拉得并不好,也發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)“我我”缺乏自信。老人謊稱自己缺乏自信。老人謊稱自己耳聾,為聽不到好聽的琴聲向耳聾,為聽不到好聽的琴聲向“我我”表示歉意。聽?wèi)T了親人對(duì)表示歉意。聽?wèi)T了親人對(duì)“我我”白癡白癡的評(píng)價(jià),第一次聽到陌生老人的稱贊,的評(píng)價(jià),第一次聽到陌生老人的稱贊,盡管是個(gè)聾子,但盡管是個(gè)聾子,但“我我”還是充滿了還是充滿了快樂。老人的話讓
7、快樂。老人的話讓“我我”有了面對(duì)老有了面對(duì)老人拉琴的勇氣。人拉琴的勇氣。2 2、有一次,她說我的琴聲能給她帶來快樂、有一次,她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子。(和幸福。我也常常忘記她是聾子。(“我我”為什么會(huì)忘記她是一個(gè)聾子呢?)為什么會(huì)忘記她是一個(gè)聾子呢?) 在在“我我”的眼里,老人不再的眼里,老人不再是一個(gè)聾子。她在用心感受琴是一個(gè)聾子。她在用心感受琴聲,聲,“我我”和她是用音樂在相和她是用音樂在相互交流?;ソ涣?。“我我”對(duì)老人的感激對(duì)老人的感激之情溢于言表。之情溢于言表。3 3、林子里靜極了。沙沙的足音,聽起來像、林子里靜極了。沙沙的足音,聽起來像一曲悠悠的小令。(
8、這段環(huán)境描寫有什么一曲悠悠的小令。(這段環(huán)境描寫有什么作用?)作用?) 這句話寫出了早晨樹林的安靜,這句話寫出了早晨樹林的安靜,以及以及“我我”為能找到這樣安靜的練琴為能找到這樣安靜的練琴環(huán)境的興奮心情。沙沙的足音在環(huán)境的興奮心情。沙沙的足音在“我我”聽來,竟成了一曲悠悠的小令,形象聽來,竟成了一曲悠悠的小令,形象地說明地說明“我我”重新找回了自信。重新找回了自信。 這里用這里用“唯一唯一”來修飾限制來修飾限制“聽眾聽眾”,有有“ 獨(dú)一無二獨(dú)一無二”的意思。這個(gè)的意思。這個(gè)“唯一唯一”表表明老人在明老人在“我我”心目中有著崇高的地位。表心目中有著崇高的地位。表達(dá)了我對(duì)老教授無限欽佩,敬仰之情。是她達(dá)了我對(duì)老教授無限欽佩,敬仰之情。是她的循循善誘,積極鼓勵(lì),真誠無私的幫助,的循循善誘,積極鼓勵(lì),真誠無私的幫助,使我樹立了信心,刻苦練習(xí),最終獲得成功。使我樹立了信心,刻苦練習(xí),最終獲得成功。回顧內(nèi)容,回顧內(nèi)容,思考問題思考問題 1 1、文中的、文中的“唯一的聽眾唯一的聽眾”指的是誰?指的是誰? 2 2、為什么稱她為、為什么稱她為“唯一唯一”的聽眾呢?的聽眾呢?拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練 平靜的神態(tài)背后,老人在想什么呢?請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系上下文,發(fā)揮想象,描寫一段老人的心理活動(dòng),可選一兩處寫。 當(dāng)我沮喪地想離開小樹林時(shí),她平靜地當(dāng)我沮
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