觀察和描寫事物特點(diǎn)(2)

1、觀察和描寫事物特點(diǎn)觀察和描寫事物特點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1 學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)，從多角度觀學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)，從多角度觀察和描寫事物察和描寫事物2 2 在小組學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)在小組學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神協(xié)作精神3 3 進(jìn)行寫作訓(xùn)練進(jìn)行寫作訓(xùn)練 自學(xué)短文，自學(xué)短文，感悟并總結(jié)感悟并總結(jié)“觀觀察和描寫事物特察和描寫事物特點(diǎn)點(diǎn)”的方法的方法溫馨提示溫馨提示 1 1 選好觀察點(diǎn)選好觀察點(diǎn)A.A.定點(diǎn)觀察法。指觀察定點(diǎn)觀察法。指觀察者在固定的位置上對(duì)觀者在固定的位置上對(duì)觀察對(duì)象進(jìn)行觀察。察對(duì)象進(jìn)行觀察。B.B.定點(diǎn)變換觀察法。觀定點(diǎn)變換觀察法。觀察者的立足點(diǎn)不變，而察者的立足點(diǎn)不變，而不時(shí)變換觀察的方位。不時(shí)

2、變換觀察的方位。 C C 移步換景法移步換景法 一般適合于一般適合于游記游記或或參觀記，描寫或說明參觀記，描寫或說明景物時(shí)，人走景移，景物時(shí)，人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變換，隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。不斷展現(xiàn)新畫面。溫馨提示溫馨提示2 2：注意說明順序：注意說明順序 、時(shí)間順序：歷史順序、年代順序、時(shí)間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先后）順序、四季交替順序、早晚（先后）順序、程序順序程序順序 、空間順序：注意表方位的名詞，、空間順序：注意表方位的名詞，或者從前到后，或者從上而上，或者或者從前到后，或者從上而上，或者由外到內(nèi)，或者從點(diǎn)到面，注意事物由外到內(nèi)，或者從點(diǎn)到面，注意

3、事物的表里、大小、前后、左右、東南西的表里、大小、前后、左右、東南西北等位置和方向。北等位置和方向。 、邏輯順序：先總后分、由主到次、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、從由表及里、由簡到繁、由此及彼、從特殊到一般、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。特殊到一般、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。 練習(xí)作業(yè)練習(xí)作業(yè)2022-3-187 仔細(xì)觀察左圖，修改下仔細(xì)觀察左圖，修改下面這段關(guān)于中華人民共和國國面這段關(guān)于中華人民共和國國徽的說明文字，使之層次清楚徽的說明文字，使之層次清楚，順序明確。，順序明確。 你還能寫出比它更好的關(guān)你還能寫出比它更好的關(guān)于中華人民共和國國徽的說明于中華人民共和國國徽的說明嗎？請(qǐng)?jiān)囋?/p>

4、。嗎？請(qǐng)?jiān)囋嚒?2022-3-188 谷穗分為麥穗和稻穗兩谷穗分為麥穗和稻穗兩部分，最外層是麥穗，從高部分，最外層是麥穗，從高處向兩邊分開，每邊都有首處向兩邊分開，每邊都有首尾相接的四棵麥穗。八棵麥尾相接的四棵麥穗。八棵麥穗圍成大半圓。緊貼著麥穗穗圍成大半圓。緊貼著麥穗的是由兩棵稻穗圍成的圓環(huán)。的是由兩棵稻穗圍成的圓環(huán)。環(huán)內(nèi)是在紅色襯托下的五顆環(huán)內(nèi)是在紅色襯托下的五顆金星和金色的天安門。五顆金星和金色的天安門。五顆金星是按照星的大小排列的。金星是按照星的大小排列的。一顆大星被四顆圍成半圓形一顆大星被四顆圍成半圓形的小星托起。下面是金星照的小星托起。下面是金星照耀下的天安門。國徽的最下耀下的天安

5、門。國徽的最下方是與谷穗相連的齒輪方是與谷穗相連的齒輪。 2022-3-189寫寫作作指指導(dǎo)導(dǎo) 觀察點(diǎn)無序或根本沒有觀察點(diǎn)是這次作文易出現(xiàn)的不足，先結(jié)合書中寫作知識(shí)，體會(huì)如何選擇觀察點(diǎn)，思考如何確定觀察點(diǎn)?？梢赃x典型的，代表學(xué)校特色的，或中心位置為觀察點(diǎn)，也可以按參觀路徑動(dòng)點(diǎn)介紹，或二者結(jié)合。 2022-3-1810 我的另一個(gè)“家” 上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于北京市海淀區(qū)上地環(huán)島西南角，它內(nèi)部建筑美觀實(shí)用，布局緊湊，環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代化設(shè)施配備齊全。 上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校占地面積約 35144平方米，約有203名教職員工。40個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生 2000人。 范文賞析簡單而明了地交代了學(xué)校的位置、特征 。2022

6、-3-1811 步入學(xué)校大門，左邊就是初一年級(jí)所在的二號(hào)教學(xué)樓，共4層。它的外形美觀、大方。內(nèi)部是初一年級(jí)十六個(gè)班教室，每班有一臺(tái)多媒體講臺(tái)，一臺(tái)電視，一個(gè)監(jiān)控器和二臺(tái)制冷空調(diào)。特別在二至四層廁所設(shè)有二次利用水處理器，用上層洗手水沖下層廁所。將現(xiàn)代化設(shè)施與環(huán)保相融合。 先采用先采用了定點(diǎn)了定點(diǎn)觀察法：觀察法：把門口把門口作為一作為一個(gè)觀察個(gè)觀察點(diǎn)。點(diǎn)。2022-3-1812 校門的右手邊則是充滿神秘感的實(shí)驗(yàn)樓，它占地約2184平方米，配備有2間物理實(shí)驗(yàn)室，1間化學(xué)實(shí)驗(yàn)室及2間生物教室。是同學(xué)們向往的地方。 沿著甬路直走，便到了噴泉，它呈圓形，直徑10米，深 0.6米，以循環(huán)利用的方法由水渠噴水

7、。噴泉被四塊草坪環(huán)拱著，草坪里有嫩綠的小草，有墨綠的松柏，有嬌滴滴的小花，也有剛毅的假山，草坪四周是一圈小衛(wèi)士般的地?zé)?，傍晚時(shí)分，五顏六色的地?zé)舯阆癫蕩б话銍@著草坪。 采用了動(dòng)點(diǎn)觀察法介紹了學(xué)校的各采用了動(dòng)點(diǎn)觀察法介紹了學(xué)校的各種布局設(shè)施種布局設(shè)施 2022-3-1813 由噴泉再向北，便是樸素、典雅的一號(hào)教學(xué)樓了。它共五層，其中第五層是2間音樂教室，在一層有美術(shù)教室、勞技教室、階梯教室各一間，順著寬大的臺(tái)階來到第二層，通道東面有一條空中走廊。 順著空中走廊可以直接到達(dá)一號(hào)教學(xué)樓東側(cè)的辦公樓，它占地面積約2181平方米，設(shè)有德育處。會(huì)議室、廣播室等，并有兩套可獨(dú)立工作的廣播系統(tǒng)。 2022-

8、3-1814 從辦公樓的東門出來，可以看到操場(chǎng)的南門，走過那道門，眼前豁然開朗，離我們最近的是四條暗紅色的跑道，跑道總長400米，周圍設(shè)有下水孔。穿過跑道，走進(jìn)操場(chǎng)，可以感覺操場(chǎng)的地面是有些彈性的，因?yàn)檫@是塑膠多功能操場(chǎng)。操場(chǎng)西面是領(lǐng)操臺(tái)，領(lǐng)操臺(tái)兩側(cè)是長長的看臺(tái)。 沿著操場(chǎng)向北走，出了操場(chǎng)北門，右邊就是宿舍樓，共六層，每層15個(gè)房間，占地面積約4200平方米，內(nèi)設(shè)制冷雙向空調(diào)。 2022-3-1815 順著甬道向西走，在左手邊有一扇不起眼的小門，通向地下室，那兒就是書的海洋-圖書館。里邊有各類書籍：故事、科幻、詩歌應(yīng)有盡有。 從圖書館繼續(xù)向西走，便是建筑面積3290.66平方米的體育館，它造型

9、新穎、充滿活力，極富現(xiàn)代藝術(shù)魅力，是學(xué)校里占地面積最大的建筑，耗資800萬。它還與食堂連為一體。地下一層為食堂，可供初一十六個(gè)班800名學(xué)生同時(shí)就餐。 這就是我們的學(xué)校，我的另一個(gè)“家”。 2022-3-1816 總評(píng)：全文簡潔明了，抓住了建筑特征。首尾呼應(yīng)，抒發(fā)熱愛之情。適當(dāng)運(yùn)用說明方法;結(jié)構(gòu)清楚;適當(dāng)?shù)臄⑹龊兔鑼憽?請(qǐng)以請(qǐng)以“我的小天我的小天地地”為題寫一篇為題寫一篇500500字字左右的說明文。左右的說明文。 1 1 小組交流小組交流 2 2 選出小組中最優(yōu)秀選出小組中最優(yōu)秀的進(jìn)行全班展示的進(jìn)行全班展示 3 3 師生互評(píng)師生互評(píng)4 4 優(yōu)秀文章賞析優(yōu)秀文章賞析 我的小天地，是我成長的鑒證

10、人。它的熱情與典雅、我的小天地，是我成長的鑒證人。它的熱情與典雅、童真與成熟，撥動(dòng)我沉睡的心弦。童真與成熟，撥動(dòng)我沉睡的心弦。 推開刷著白漆的門，有些銹了的把手上寫滿滄桑。咦，推開刷著白漆的門，有些銹了的把手上寫滿滄桑。咦，門上怎么會(huì)有淺淺的膠布痕跡？原來是小時(shí)候有次考試失門上怎么會(huì)有淺淺的膠布痕跡？原來是小時(shí)候有次考試失利的產(chǎn)物哇，淺淺的痕跡上分明印著利的產(chǎn)物哇，淺淺的痕跡上分明印著“努力中，止步努力中，止步”幾幾個(gè)大字。個(gè)大字。 門開了，一片雪白的世界。墻壁、天花板、衣柜、寫門開了，一片雪白的世界。墻壁、天花板、衣柜、寫字臺(tái)、床字臺(tái)、床清一色的白亮，卻又絲毫不顯單調(diào)，幾種冷清一色的白亮，卻

11、又絲毫不顯單調(diào)，幾種冷色毫不懈怠地給色毫不懈怠地給“白雪公主白雪公主”做著陪襯。好像雪白的童話，做著陪襯。好像雪白的童話，卻又是多彩的人生。卻又是多彩的人生。 我的小床擺在屋子?xùn)|南角，著一身十分樸素的淡花衣我的小床擺在屋子?xùn)|南角，著一身十分樸素的淡花衣裳，戴一頂裳，戴一頂“夢(mèng)幻藍(lán)帽夢(mèng)幻藍(lán)帽”，是我夢(mèng)的搖籃。它可是看著我，是我夢(mèng)的搖籃。它可是看著我長大的，說它小得可憐決不夸張，不信你已開口說話了：長大的，說它小得可憐決不夸張，不信你已開口說話了：“我的主人自己稀里糊涂的長大，我可十分留心。眼看，我的主人自己稀里糊涂的長大，我可十分留心。眼看，我我長長的就快沒她高啦！的就快沒她高啦！” 旁邊的寫字

12、臺(tái)上橫七豎八地躺著書本，一臺(tái)電腦斜斜的站旁邊的寫字臺(tái)上橫七豎八地躺著書本，一臺(tái)電腦斜斜的站在桌子一角。說起原來的那個(gè)寫字臺(tái)，原木制，方方正正的，在桌子一角。說起原來的那個(gè)寫字臺(tái)，原木制，方方正正的，與這臺(tái)前衛(wèi)的銀蘭色電腦實(shí)在格格不入，別說與這臺(tái)前衛(wèi)的銀蘭色電腦實(shí)在格格不入，別說“新潮大俠新潮大俠”氣氣憤，連這位憤，連這位“老祖宗老祖宗”也開始發(fā)牢騷：也開始發(fā)牢騷：“我吃過的鹽比你吃過我吃過的鹽比你吃過的米還多，你這的米還多，你這大腦殼，小細(xì)脖大腦殼，小細(xì)脖，也敢在太歲頭上動(dòng)土。，也敢在太歲頭上動(dòng)土?！睘槠矫駪?，只好忍痛割愛，讓為平民憤，只好忍痛割愛，讓“老祖宗老祖宗”退休啦！于是新寫字退休啦！

13、于是新寫字臺(tái)走馬上任，它披上銀白色的臺(tái)走馬上任，它披上銀白色的“風(fēng)衣風(fēng)衣”，頂著銀藍(lán)的大腦袋，頂著銀藍(lán)的大腦袋，早早就跑到父母死板的木制臺(tái)桌前面了。尤其是粉色的臺(tái)燈，早早就跑到父母死板的木制臺(tái)桌前面了。尤其是粉色的臺(tái)燈，在寫字臺(tái)上另一角上斜放，多像雪中屹立的梅花，令我的房間在寫字臺(tái)上另一角上斜放，多像雪中屹立的梅花，令我的房間更加雅致。更加雅致。 書架有兩處書架有兩處“景點(diǎn)景點(diǎn)”“書香閣書香閣”和和“多寶齋多寶齋”。“書書香閣香閣”中各色的圖書琳瑯滿目，吸引眼球，但更中各色的圖書琳瑯滿目，吸引眼球，但更“酷酷”地卻是地卻是“多寶齋多寶齋”的小瓷豬，它們凝聚著知心好友們寄予我的祝福，的小瓷豬，它們凝聚著知心好友們寄予我的祝福，可是為什么送豬可是為什么送豬好哇，拐著彎兒罵我！中國地圖給書架穿好哇，拐著彎兒罵我！中國地圖給書架穿上件花衣，日歷穿得卻一天比一天單薄上件花衣，日歷穿得卻一天比一天單薄 風(fēng)吹起銀白的窗簾，陽光灑下一串溫馨的耳語，我的小天風(fēng)吹起銀白的窗簾，陽光灑下一串溫馨的耳語，我的小天地，我的好伙伴！地，我的好伙伴！ 你認(rèn)為本文你認(rèn)為本文有哪些優(yōu)點(diǎn)？有哪些優(yōu)點(diǎn)？作文提示作文提示1 仔細(xì)觀察畫面2正確理解寓意3 展開想象，描寫設(shè)想1 1 請(qǐng)同學(xué)們看圖編故事。根據(jù)畫面內(nèi)請(qǐng)同學(xué)們看圖編故事。根據(jù)畫面內(nèi)容，每個(gè)學(xué)習(xí)小組合作編寫一個(gè)容，每個(gè)學(xué)習(xí)小組合作編寫一個(gè)故事。注