內(nèi)能課件_上課

1、1.1.物質(zhì)是由分子組成的。物質(zhì)是由分子組成的。2.2.分子在永不停息地做無規(guī)則運動。分子在永不停息地做無規(guī)則運動。3.3.分子間存在著相互作用力。分子間存在著相互作用力。分子動理論的基本內(nèi)容是什么分子動理論的基本內(nèi)容是什么? ?分子有能量嗎？分子有能量嗎？判斷下列說法對錯判斷下列說法對錯A溫度高的物體比溫度低的物體內(nèi)能大溫度高的物體比溫度低的物體內(nèi)能大B同一物體，溫度升高，內(nèi)能增加同一物體，溫度升高，內(nèi)能增加C水比冰的內(nèi)能大水比冰的內(nèi)能大D0的冰沒有內(nèi)能的冰沒有內(nèi)能E. 0的冰熔化成的冰熔化成0的水內(nèi)能沒變的水內(nèi)能沒變F. 溫度相同時，一大桶的水比一小杯的水內(nèi)能溫度相同時，一大桶的水比一小杯

2、的水內(nèi)能大大XXXX想一想想一想內(nèi)能與機(jī)械能是一回事嗎？內(nèi)能與機(jī)械能是一回事嗎？內(nèi)能的大小跟分子的熱運動和分子間相內(nèi)能的大小跟分子的熱運動和分子間相互作用有關(guān)；機(jī)械能跟機(jī)械運動有關(guān)，互作用有關(guān)；機(jī)械能跟機(jī)械運動有關(guān)，故兩者不是一回事故兩者不是一回事舉例：靜止在地面上的足球機(jī)械能為舉例：靜止在地面上的足球機(jī)械能為0，但內(nèi)能不為但內(nèi)能不為0?！纠}例題】甲、乙兩塊冰的質(zhì)量相同，溫度均為甲、乙兩塊冰的質(zhì)量相同，溫度均為0甲冰塊靜止于地面，乙冰塊靜止在距地面甲冰塊靜止于地面，乙冰塊靜止在距地面10m高處，則這兩個冰塊高處，則這兩個冰塊 （ ）A機(jī)械能一樣大機(jī)械能一樣大B乙的機(jī)械能大乙的機(jī)械能大C內(nèi)能一

3、樣大內(nèi)能一樣大D乙的內(nèi)能大乙的內(nèi)能大B C 1.關(guān)于內(nèi)能的下列說法中正確的是（關(guān)于內(nèi)能的下列說法中正確的是（ ）A物體內(nèi)一些分子運動的動能和這些分子物體內(nèi)一些分子運動的動能和這些分子的勢能總和叫該物體的內(nèi)能的勢能總和叫該物體的內(nèi)能B物體運動速度越大，內(nèi)部分子運動速度物體運動速度越大，內(nèi)部分子運動速度越大，因而內(nèi)能越大越大，因而內(nèi)能越大C當(dāng)物體被壓縮時，分子間相互作用力加當(dāng)物體被壓縮時，分子間相互作用力加大，內(nèi)能一定變大大，內(nèi)能一定變大D物體內(nèi)所有分子無規(guī)則運動的動能和勢物體內(nèi)所有分子無規(guī)則運動的動能和勢能總和是該物體的內(nèi)能能總和是該物體的內(nèi)能D2下列說法中正確的是（下列說法中正確的是（ ）A甲

4、物體溫度高于乙物體，則甲的內(nèi)能甲物體溫度高于乙物體，則甲的內(nèi)能大于乙的內(nèi)能大于乙的內(nèi)能B同一物體，溫度升高時，內(nèi)能增加同一物體，溫度升高時，內(nèi)能增加C物體運動速度增大，內(nèi)能增加物體運動速度增大，內(nèi)能增加D低溫物體沒有內(nèi)能低溫物體沒有內(nèi)能B3.下列關(guān)于內(nèi)能的說法正確的是（下列關(guān)于內(nèi)能的說法正確的是（ ）A.靜止的物體沒有內(nèi)能靜止的物體沒有內(nèi)能B.0 以下的物體沒有內(nèi)能以下的物體沒有內(nèi)能C.內(nèi)能和機(jī)械能是一回事內(nèi)能和機(jī)械能是一回事D.內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)E.物體的溫度不變，內(nèi)能一定不變物體的溫度不變，內(nèi)能一定不變D內(nèi)能的大小跟物體的溫度有關(guān)。內(nèi)能的大小跟物體的溫度有關(guān)。改變物體

5、溫度的方法有哪些呢？改變物體溫度的方法有哪些呢？三、改變內(nèi)能的方法三、改變內(nèi)能的方法 例例 普通的普通的一一根鐵絲，我們能通過哪些方根鐵絲，我們能通過哪些方法使它的溫度升高？（即使它的內(nèi)能增加）法使它的溫度升高？（即使它的內(nèi)能增加） A、放在太陽下曬、放在太陽下曬 B、在石頭上摩擦、在石頭上摩擦 C、放在熱水中燙、放在熱水中燙 D、放在火上燒、放在火上燒 E、用錘子敲、用錘子敲 F、放在手中捂、放在手中捂 G、用力反復(fù)彎折、用力反復(fù)彎折 你能對它們進(jìn)行分類嗎？你能對它們進(jìn)行分類嗎？A、放在太陽下曬放在太陽下曬C、放在熱水中燙放在熱水中燙D、放在火上燒、放在火上燒F、放在手中捂、放在手中捂熱傳遞

6、熱傳遞B、在石頭上摩擦、在石頭上摩擦E、用錘子敲、用錘子敲 G、用力反復(fù)彎折、用力反復(fù)彎折做功做功結(jié)論：做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能結(jié)論：做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能搓手時手搓手時手變熱了變熱了滑下時摩滑下時摩擦發(fā)燙了擦發(fā)燙了鉆木取火鉆木取火內(nèi)能增加了內(nèi)能增加了壓縮空氣壓縮空氣做功做功，使空氣的內(nèi)能增大，使空氣的內(nèi)能增大, ,溫度升高溫度升高. . （1 1）我們觀察到的實驗現(xiàn)象是：）我們觀察到的實驗現(xiàn)象是： ？（2 2）物體燃燒的條件是溫度）物體燃燒的條件是溫度 , ,達(dá)到著火點達(dá)到著火點( (燃點燃點)?)?（3 3）迅速向下壓活塞，空氣的內(nèi)能）迅速向下壓活塞，空氣的內(nèi)能 , , 這是

7、通過這是通過 的方式改變空氣的內(nèi)能？的方式改變空氣的內(nèi)能？棉花燃燒起來棉花燃燒起來 升高升高增大增大做功做功實驗實驗1 當(dāng)瓶塞跳飛出時，是 對_做功， 的內(nèi)能減少，溫度降低，水蒸氣遇冷， (填物態(tài)變化名稱)成小液滴，于是就觀察到“霧”這種現(xiàn)象。瓶內(nèi)水蒸氣瓶內(nèi)水蒸氣瓶塞瓶塞瓶內(nèi)水蒸氣瓶內(nèi)水蒸氣液化液化通過通過做功做功使物體溫度升高，內(nèi)能增大使物體溫度升高，內(nèi)能增大摩擦生熱摩擦生熱(1)(1)擦燃火柴時擦燃火柴時, ,火柴的溫度火柴的溫度 , ,內(nèi)內(nèi)能能 。這是通過。這是通過 的方式的方式 改變改變火柴的內(nèi)能?；鸩竦膬?nèi)能。 增大增大(2)(2)將金屬塊在砂石上迅速地來回將金屬塊在砂石上迅速地來回摩

8、擦摩擦, ,金屬塊和砂石的溫度金屬塊和砂石的溫度 , ,內(nèi)能內(nèi)能 , ,這是通過這是通過 的方式的方式改變物體的內(nèi)能。改變物體的內(nèi)能。 升高升高 增大增大升高升高 做功做功做功做功生活中的物理生活中的物理 請解釋該現(xiàn)象 請解釋該現(xiàn)象2.做功改變內(nèi)能內(nèi)能轉(zhuǎn)化機(jī)械能內(nèi)能轉(zhuǎn)化機(jī)械能用做功的方式改變物體的內(nèi)能用做功的方式改變物體的內(nèi)能（1 1）克服摩擦對物體做功）克服摩擦對物體做功機(jī)械能轉(zhuǎn)化機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，物體內(nèi)能增加為內(nèi)能，物體內(nèi)能增加（3 3）壓縮氣體對氣體做功）壓縮氣體對氣體做功機(jī)械能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，氣體內(nèi)能增加內(nèi)能，氣體內(nèi)能增加（2 2）彎折鐵絲對鐵絲做功）彎折鐵絲對鐵絲做功機(jī)械能轉(zhuǎn)

9、化為機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，鐵絲內(nèi)能增加內(nèi)能，鐵絲內(nèi)能增加（4 4）氣體膨脹對物體做功）氣體膨脹對物體做功內(nèi)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，內(nèi)能減少機(jī)械能，內(nèi)能減少 金屬勺子放在金屬勺子放在熱湯中熱湯中,溫度升溫度升高高,內(nèi)能增加內(nèi)能增加食品放入電食品放入電冰箱冰箱,溫度降溫度降低低,內(nèi)能減小內(nèi)能減小在太陽的照射在太陽的照射下下,太陽能熱水太陽能熱水器中的水溫度器中的水溫度升高升高,內(nèi)能增加內(nèi)能增加二二. .改變內(nèi)能的另一種方法改變內(nèi)能的另一種方法-熱傳遞熱傳遞討論討論: :熱傳遞改變內(nèi)能的熱傳遞改變內(nèi)能的實質(zhì)實質(zhì)是什么是什么? ?熱傳遞熱傳遞(1) 條件條件(2)方向方向(3)實質(zhì)實質(zhì)物體之間存在著溫度

10、差物體之間存在著溫度差內(nèi)能的轉(zhuǎn)移內(nèi)能的轉(zhuǎn)移,內(nèi)能從高溫內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體物體轉(zhuǎn)移到低溫物體,或或從高溫部分轉(zhuǎn)移到低溫從高溫部分轉(zhuǎn)移到低溫部分部分.從高溫處向低溫處從高溫處向低溫處 定義：定義：物理學(xué)中物理學(xué)中, ,把物體在熱傳遞過程中轉(zhuǎn)把物體在熱傳遞過程中轉(zhuǎn) 移能量的多少叫做熱量移能量的多少叫做熱量, ,用符號用符號Q Q 表示表示. . 單位：單位：焦耳焦耳, ,即焦即焦(J).(J).注意注意: : (1)(1)熱量是熱量是過程量過程量, , 不能不能說物體具有多少熱量說物體具有多少熱量, , 只能說只能說“吸收吸收”或或 “放出放出” 多少熱量。多少熱量。(2)(2)熱傳遞過程

11、傳遞的是能量熱傳遞過程傳遞的是能量, ,能量的多少用能量的多少用熱量來量度熱量來量度. .熱量熱量思考：思考：1、一小杯水和一大桶水，它們的溫度、一小杯水和一大桶水，它們的溫度相同，它們的內(nèi)能是否相同？如果不同，相同，它們的內(nèi)能是否相同？如果不同，哪一個的內(nèi)能大？哪一個的內(nèi)能大？物體的內(nèi)能還與它的質(zhì)量有關(guān)。物體的內(nèi)能還與它的質(zhì)量有關(guān)。2、若物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度是否、若物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度是否一定升高一定升高?若物體內(nèi)能增加若物體內(nèi)能增加,是否一定是吸收了熱量是否一定是吸收了熱量?3、內(nèi)能和機(jī)械能有什么區(qū)別？、內(nèi)能和機(jī)械能有什么區(qū)別？今天盡你的最大努力去做今天盡你的最大努力去做好，明天你也許就能做得好，明天你也許就能做得更好更好 人用力鉆人用力鉆木，會使物體木，會使物體的溫度升高，的溫度升高，這是通過什么這是通過什么途徑來改變物途徑來改變物體內(nèi)能的體內(nèi)能的? 飲料和冰塊放飲料和冰塊放在一起，它們的溫在一起，它們