第七課《法律初探》教案

1、課題第七課 法律初探 1、特殊的規(guī)則課型新授教學目標1、了解法律的三個特征；2、能夠區(qū)別法律與其他規(guī)范、規(guī)則特別是道德規(guī)范的區(qū)別與聯(lián)系。重點法律的基本特征難點1、法律與其他規(guī)則的相同與區(qū)別2、法律的含義教學模式四環(huán)節(jié)教學方法講授、討論教具教學步驟教 師 活 動學 生 活 動一、復習舊知：規(guī)則的分類（回憶后翻書到P51齊讀）二、揭示本節(jié)目標：這節(jié)開始我們就來學習一種正式的、強制性的特殊規(guī)則法律。大家把課本翻到P56，這節(jié)學習的主要內容是1、法律的含義；2、法律的特征；3、法律與其他規(guī)則（道德）的相同點與不同點（聯(lián)系）。（板書后讓學生抄寫、齊讀）三、新授：1、法律的含義：引導學生閱讀P56內容，找

2、出法律的含義。并說明法律的含義實際上包含了法律的特征。師：正是由于法律所具有的特征，因而法律是一種特殊的社會規(guī)則?；貞?、齊讀。教學步驟教 師 活 動學 生 活 動2、法律的特征（為何說法律是一種特殊的社會規(guī)則）？、法律是掌握國家政權的統(tǒng)治階級意志的體現。（法律的本質）閱讀P57的材料“漢謨拉比法典”師：材料中提到了一部有名的法律，叫什么？有什么特殊的地方？（“漢謨拉比法典”世界上所發(fā)現的最早的成文法律條文）師：這是“公平的法律”嗎？（對奴隸主是，對奴隸不是。）法典中的一些規(guī)定說明什么？（該法典維護的是奴隸主階級的利益，體現的是奴隸主階級的想法和意志。）事實上，古今中外的法律都是如此。“我國是人

3、民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人，法律體現的是人民的利益和意志?！?（學生劃出）、法律由國家制定和認可。（法律的產生）師：國家制定和認可是國家創(chuàng)制法律的兩種方式。（板書）區(qū)別就在于一個是原來沒有的（制定），一個是原來已經存在的（認可），只有經過特定的國家機關制定或認可，通過國家主席以主席令的形式公布后才是法律。所以法律又稱為“國法”。她的效力比其他的規(guī)則都要大，所以P57說“所有的規(guī)則都不能違反國家法律。”（學生劃出）P57討論（不合理，這些規(guī)定違反了國家法律。）、法律靠國家強制力保證實施。（法律的依靠力量）。師：什么是國家強制力？（警察、軍隊、法庭、監(jiān)獄等）。（板書）為什么這樣呢？

4、法律是掌握國家政權的統(tǒng)治階級意志的體現。前面提到的“漢謨拉比法典”中的規(guī)定我們看奴隸們愿意接受嗎？P57的材料“漢謨拉比法典”中提到了一部有名的法律，叫什么？有什么特殊的地方？P57討論教學步驟教 師 活 動學 生 活 動、法律對全體社會成員具有普通約束力。師：全體成員包括國家權力管轄范圍內的所有人。所有人都是平等的，平等的享受法律規(guī)定的權利，履行法律規(guī)定的義務。法律面前，人人平等。師：P59的反腐例子說明什么？我們從中得到什么啟示？3、法律與其他規(guī)則（道德）的相同點和區(qū)別：規(guī)則聯(lián)系法律其他規(guī)則（道德）不同點產生、表現方式不同由國家制定或認可。一般是成文的。約定俗成。一般是不成文的依靠力量不同國家強制力保證實施。依靠社會輿論的約束和教育的力量及人們的覺悟。約束范圍不同人們的行為。涉及人們在社會生活中的一切行為。（思想、言行）相同點都是人們的行為規(guī)范，都約束人們的行為。四、小結本節(jié)內容。五、練習（練習冊相關內容）P59的反腐例子說明什么？我們從中得到什么啟示？板書設計第七課 法律初探 1、特殊的規(guī)則1、法律的含義：A2、法律的特征（為何說法律是一種特殊的社會規(guī)則）B？3、法律與其他規(guī)則（道德