七年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題1_第1頁
七年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題1_第2頁
七年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題1_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、七年級上冊期末復(fù)習(xí)卷1班級_姓名_一、 選一選(24分)1、 下面幾何體的截面圖可能是圓的是 ( )A. 正方體 B. 圓錐 C. 長方體 D. 棱柱2、 用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體,截出截面不可能是 ( ) A.三角形 B.五邊形 C.六邊形 D.七邊形3、數(shù)軸上與O的距離等于2個(gè)單位的點(diǎn)表示的數(shù)是 ( )A .0和2 B. 1和2 C. 1和3 D. 2和2 4、絕對值等于8的數(shù)是 ( ) A . 8 B. -8 C. 8或 -8 D. 不能確定5、的相反數(shù)是 ( )A B C D26、下列說法中正確的是 ( ) A.0是最小的數(shù) B.最大的負(fù)有理數(shù)是1 C.任何有理數(shù)的絕對值都是正數(shù) D.

2、如果兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù),那么它們的絕對值相等。7、當(dāng)a=時(shí),代數(shù)式1-3a2的值是 ( )A B. C. D.8、一個(gè)長方形的周長為30,若它的一邊用字母x表示,則此長方形的面積為 ( )(A)x(15-x) (B)x(30-x) (C)x(30-2x) (D)x(15+x)二、填一填(16分,每空2分)123xy9、若要使圖中平面展開圖按虛線折疊成正方體后,相對面上兩個(gè)數(shù)之和為6,x=,y=.10、的倒數(shù)是,-5的相反數(shù)是,11、某校去年初一招收新生x人,今年比去年增加20,用代數(shù)式表示今年該校初一學(xué)生人數(shù)為 。 12、下面由火柴棒拼出的一列圖形中,第個(gè)圖形由個(gè)正方形組成,通過觀察可以發(fā)現(xiàn):n

3、=1n=2n=3n=4 (1)第4個(gè)圖形中火柴棒的根數(shù)是 ; (2)第個(gè)圖形中火柴棒的根數(shù)是 13、某日中午,合肥的氣溫由早晨的零下2上升了9,傍晚又下降了3,這天傍晚合肥的氣溫是 。三、解答題14如圖,是一個(gè)由小正方體搭成的幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置的正方體的個(gè)數(shù)。請你畫出它的主視圖和左視圖。 (6分) 321俯視圖 主視圖 左視圖 15、計(jì)算或化簡(6分)(1) 18-6÷(-2)×1/316、把下列各數(shù)及其相反數(shù)在數(shù)軸上表示出來,再按照從小到大的順序用“”連接起來: ,0 ,+3.5 , - 17、“十·一”黃金周期間,深圳小梅沙風(fēng)景區(qū)在7

4、天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù))(12分)(1)、若9月30日的游客人數(shù)記為2萬,那么10月2日的游客人數(shù)是 _ 萬人 。 (2)請判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是 _ 日,最少的是 _ 日。 (3)這七天總共有多少游客去深圳小梅沙風(fēng)景區(qū)?日期1日2日3日4日5日6日7日人數(shù)變化單位:萬人1.20.60.40.40.70.21.118、對正整數(shù)a,b,ab等于由a開始的的連續(xù)b個(gè)正整數(shù)之和,如:23=2+3+4,又如:54=5+6+7+8=26。若1x=15,求x。(12分)19、樹的高度與樹生長的年數(shù)有關(guān),測得某棵樹的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:(樹苗原高100厘米)年數(shù)(n)高度an(單位:厘米)11005210010310015410020(1)用含有字母n的代數(shù)式表示生長了n年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論