語文A版二年級(jí)下：風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.語文A版二年級(jí)下：風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目的 1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。 3、懂得“做事光有好的愿望不行，還要看是不是對(duì)別人有用的的道理。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。 教 學(xué) 過 程 一、談話導(dǎo)入。 同學(xué)們都一定很喜歡娃娃吧？你們自己有玩具娃娃嗎？有什么娃娃？ 娃娃有很多種，有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃。今天，咱們要認(rèn)識(shí)一個(gè)新娃娃 板書風(fēng)娃娃，讓學(xué)生齊讀課題 二、學(xué)習(xí)課文。 1、感知課文，理解課文大意。 2、自選板塊，自主研讀。 3、通讀全文，理清線索。 讀全文，看設(shè)影，想想風(fēng)娃娃做

2、了哪幾件事情。學(xué)生匯報(bào)，老師板書：吹大風(fēng)車，吹帆船，吹風(fēng)箏，吹衣服、小樹。 以上幾件事中，哪些是他做的好事？哪些是他做的壞事？ 4、提問設(shè)疑，小組研讀。 5、分塊研讀，反響交流。 風(fēng)娃娃做了什么？結(jié)果怎樣？ 風(fēng)娃娃做了兩件好事后，是怎樣想的？讀一讀這一句話。從他心里想的，你體會(huì)到了什么？感受怎么樣？ 風(fēng)娃娃做了什么？結(jié)果怎樣？ 風(fēng)娃娃聽了人們的責(zé)怪，是怎樣想的？讀一讀這句話。 3請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下，風(fēng)娃娃是一個(gè)怎樣的娃娃？ 老師小結(jié)：本節(jié)課你有哪些收獲？ 學(xué)生自由答復(fù)。 學(xué)生齊讀課題 1聽課文錄音，學(xué)生邊聽邊畫出生字。初步理解課文大意。 2自由讀課文，反復(fù)讀帶有生字的句子。 吹大風(fēng)車，吹帆船，吹風(fēng)箏

3、，吹衣服、小樹。 學(xué)生自由答復(fù)。 風(fēng)娃娃為什么想到幫人們做事？ 2風(fēng)娃娃為什么好心辦了壞事？ 3選擇你最感興趣的問題，在自學(xué)的根底上討論 1研讀：“做好事板塊。 選擇重點(diǎn)句子讀一讀，想一想。 2研讀“做壞事板塊。 選擇重點(diǎn)句子讀一讀，想一想。 讀讀學(xué)習(xí)伙伴話，說說你想對(duì)風(fēng)娃娃說什么？ 板書設(shè)計(jì) 13、風(fēng)娃娃 吹走風(fēng)箏 懊悔 吹轉(zhuǎn)風(fēng)車 盡力 長(zhǎng)大了 吹跑帆船 歡樂 做 吹動(dòng)風(fēng)輪 好事 用小組合作的方法探究問題，從小培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣。 通過游戲，鼓勵(lì)學(xué)生以主人翁的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，為他們創(chuàng)造一種寬松、民主的氣氛。 課 題 13、風(fēng)娃娃 第一課時(shí) 教 時(shí) 四 2 38 學(xué)習(xí)目的 1、認(rèn)識(shí)12

4、個(gè)生字、會(huì)寫8個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。 3、懂得“做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對(duì)別人有用的道理。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 會(huì)寫8個(gè)字，重點(diǎn)指導(dǎo)“吸。 教 學(xué) 過 程 一、激趣導(dǎo)入 1、今天，老師先給大家出一個(gè)謎語：云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點(diǎn)頭。你們猜出是什么了嗎？ 2、板書：風(fēng)娃娃。我們平時(shí)說到的娃娃有洋娃娃、布娃娃、泥娃娃 那風(fēng)娃娃是怎么樣的呢？我們一起看課文。 二、閱讀、識(shí)字、探究、感悟 2、認(rèn)讀沒有拼音的字：抽、續(xù)、吸、極、夫、汗、駛、示、箏、蹤、傷、責(zé) 3、小組合作：想想風(fēng)娃娃做了哪幾件事情？這幾件事中，哪些是他做的好事，哪此是他做的壞事呢？ 5、通過這個(gè)故事，你明白了什么？ 三、寫字指導(dǎo) 2、重點(diǎn)指導(dǎo)“吸 四、搜集資料，說說風(fēng)有什么好處和害處？ 總結(jié)：本節(jié)課你有哪些收獲？ 風(fēng) 學(xué)生看書。 1、提出自讀要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。不認(rèn)識(shí)的字求助于帶拼音的小樹葉。 先自學(xué)在小組內(nèi)交流，再以小組比賽的形式讀，讀得全對(duì)的小組能得5顆星 4、匯報(bào)小組討論結(jié)果。 1、讀左邊的四個(gè)字。 3、配練習(xí)書寫 4、同桌欣賞、評(píng)價(jià) 板書設(shè)計(jì) 13、風(fēng)娃娃 吸 野 箏 斷 悔 慢 流 始 興趣是最好的老師，孩子們年紀(jì)