五年級(jí)上冊(cè)《變色龍》課件

1、變色龍變色龍變色龍又稱“避役”： “役”在我國(guó)文字中的意思是“需要出力的事”。而這里“避役”的意思是，“變色龍可以不出力就能吃到食物?！?劉夢(mèng)熊 廣東臺(tái)山人。長(zhǎng)期從事農(nóng)業(yè)科技工作，曾率領(lǐng)一個(gè)農(nóng)業(yè)專家組，前往中非共和國(guó)執(zhí)行援外任務(wù)。幾年生活，目睹中非風(fēng)物，他寫(xiě)下了赤道之國(guó)的動(dòng)物奇聞，其中代表作有變色龍。自由朗讀課文要求： 1.讀準(zhǔn)課文的生字詞； 2.注意讀通句子； 3.課文依次寫(xiě)了三個(gè)部分的內(nèi)容， 請(qǐng)把課文分成三部分。連續(xù)連續(xù) 準(zhǔn)確依然判斷準(zhǔn)確依然判斷距離距離 繪繪聲聲繪繪色色 指手畫(huà)腳指手畫(huà)腳介紹介紹 名名副副其實(shí)其實(shí) 兇相兇相畢畢露露 看意思猜詞語(yǔ)看意思猜詞語(yǔ)1 1、仔細(xì)地看。、仔細(xì)地看。2

2、 2、兇惡的相貌完全暴露出來(lái)。兇惡的相貌完全暴露出來(lái)。3 3、暗中或打聽(tīng)察看。、暗中或打聽(tīng)察看。4 4、窺伺時(shí)機(jī)。、窺伺時(shí)機(jī)。5 5、形容敘述、描寫(xiě)生動(dòng)逼真。形容敘述、描寫(xiě)生動(dòng)逼真。6 6、名稱或名聲與實(shí)際相符合。名稱或名聲與實(shí)際相符合。端詳端詳兇相畢露兇相畢露窺探窺探伺機(jī)伺機(jī)繪聲繪色繪聲繪色名副其實(shí)名副其實(shí)1.1.我們發(fā)現(xiàn)變色龍。我們發(fā)現(xiàn)變色龍。2.2.我們端詳變色龍。我們端詳變色龍。3.3.我們放回變色龍。我們放回變色龍。 （18）（915）（16）請(qǐng)同學(xué)們讀1-8自然段，思考：發(fā)現(xiàn)變色龍容易嗎？發(fā)現(xiàn)變色龍容易嗎？ 3.變色龍是什么樣的？變色龍是什么樣的？ （9）（10-12）（13-15

3、）外外 形形捕捕 食食變變 色色 我細(xì)細(xì)端詳著：這條變色龍全身翠綠。我細(xì)細(xì)端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長(zhǎng)著三角形的嘴，兩眼突橢圓形的頭上長(zhǎng)著三角形的嘴，兩眼突起，起，兇兇相畢露。身軀呈長(zhǎng)筒狀，隆起的相畢露。身軀呈長(zhǎng)筒狀，隆起的背部酷似龜背，腹部?jī)蓚?cè)長(zhǎng)著四只短腳，背部酷似龜背，腹部?jī)蓚?cè)長(zhǎng)著四只短腳，尾巴尖細(xì)。盡管我們大聲叫喊，對(duì)著它尾巴尖細(xì)。盡管我們大聲叫喊，對(duì)著它指手畫(huà)腳，它卻依然一動(dòng)也不動(dòng)。指手畫(huà)腳，它卻依然一動(dòng)也不動(dòng)。作者是按照什么樣的順序?qū)懙模磕隳苡脙勺髡呤前凑帐裁礃拥捻樞驅(qū)懙?？你能用兩個(gè)字來(lái)概括下嗎？個(gè)字來(lái)概括下嗎？ 我細(xì)細(xì)端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長(zhǎng)著三角形

4、的嘴，兩眼凸起，兇相畢露。身軀呈長(zhǎng)筒狀，隆起的背部酷似龜背，腹部?jī)蓚?cè)長(zhǎng)著四只短腳，尾巴尖細(xì)。盡管我們大聲叫喊，對(duì)著它指手畫(huà)腳，它卻仍然一動(dòng)也不動(dòng)。仔細(xì)仔細(xì)觀察觀察，抓住，抓住特點(diǎn)特點(diǎn)，注意按一定注意按一定順序順序來(lái)寫(xiě)。來(lái)寫(xiě)。 描寫(xiě)動(dòng)物的方法： 外外 形形捕捕 食食變變 色色（9）（10-12）（13-15） 盡管我們大聲叫喊，對(duì)著它指手畫(huà)腳，它卻仍然一動(dòng)也不動(dòng)。 “變色龍如此遲鈍，如何捕捉食物呢？” 這時(shí)，一只色彩繽紛的蝴蝶飛這時(shí)，一只色彩繽紛的蝴蝶飛過(guò)來(lái)，離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x。過(guò)來(lái)，離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x。似睡非睡的變色龍，以似睡非睡的變色龍，以迅雷不及掩迅雷不及掩耳之勢(shì)耳之勢(shì)，“唰唰”地

5、地伸出它那長(zhǎng)得驚伸出它那長(zhǎng)得驚人的舌頭人的舌頭舌頭的長(zhǎng)度超過(guò)它身舌頭的長(zhǎng)度超過(guò)它身長(zhǎng)的一倍，長(zhǎng)的一倍，剎那間剎那間，那只彩蝶已被，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐。我們被卷入它的口中，成為美餐。我們被它嚇了一跳。它嚇了一跳。 請(qǐng)同學(xué)們思考，變色龍是如何捕食？2. 你可以用兩個(gè)字來(lái)概括下嗎？ 快 準(zhǔn)請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，思考：視頻 外外 形形捕捕 食食變變 色色（9）（10-12）（13-15） 朋加沙抓起變色龍，朋加沙抓起變色龍，先先把它放把它放在香蕉葉上，它的皮膚變成了香蕉在香蕉葉上，它的皮膚變成了香蕉葉色。葉色。接著接著，又把變色龍放在棕色，又把變色龍放在棕色的泥土上，我們眼看著它慢慢地從的

6、泥土上，我們眼看著它慢慢地從綠色變?yōu)樽厣＞G色變?yōu)樽厣?。再再把它放在水泥板把它放在水泥板上，又從棕色變成淺灰色。上，又從棕色變成淺灰色。變色龍，果然變色龍，果然名副其實(shí)名副其實(shí)。 我抓起變色龍，先把它放在（我抓起變色龍，先把它放在（ ），它），它的皮膚變成了（的皮膚變成了（ ）色。接著，又把變）色。接著，又把變色龍放在（色龍放在（ ），我們眼看著它），我們眼看著它慢慢地從（慢慢地從（ ）色變?yōu)椋ǎ┥優(yōu)椋?）色。再把）色。再把它放在（它放在（ ），又從（），又從（ ）色變成）色變成（ ）色。）色。 變色龍，果然名副其實(shí)。變色龍，果然名副其實(shí)。 外外 形形 捕捕 食食 變變 色色怪 兇快 準(zhǔn) 多讀完課文最后，請(qǐng)同學(xué)們思考下：1.1.放回變色龍是為什么？使你想到了什么？放回變色龍是為什么？使你想到了什么？ 2.2.我們?cè)撛鯓訉?duì)待像變色龍這樣的小動(dòng)物？我們?cè)撛鯓訉?duì)待像變色龍這樣的小動(dòng)物？ 同學(xué)們，我們應(yīng)該同學(xué)們，我們應(yīng)該熱愛(ài)大自熱愛(ài)大自然，與大自然和諧相處。然，與大自然和諧相處。謝謝觀賞謝謝觀賞!人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋?！蓖ㄟ^(guò)閱讀科技書(shū)籍