初中物理常見錯例分析及復習對策

1、初中物理常見錯例分析及復習對策年年歲歲考相似 歲歲年年題不同 一、一、常見錯例常見錯例 （一（一 ) 按知識分按知識分 1、光學和聲學部分、光學和聲學部分 （1）三種光現象：影子和倒影；實像和虛像。）三種光現象：影子和倒影；實像和虛像。 例例1、（昆明市、（昆明市 2001）當你漫步在小河邊，看到岸邊柳）當你漫步在小河邊，看到岸邊柳樹在水中的倒影和地上的影子。關于這兩種現象形成的原樹在水中的倒影和地上的影子。關于這兩種現象形成的原因（因（ ） A. 都是光的折射形成的都是光的折射形成的 B. 都是光的反射形成的都是光的反射形成的 C. 倒影由光的折射形成，影子由光的反射形成倒影由光的折射形成，

2、影子由光的反射形成 D. 倒影由光的反射形成，影子由光的直線傳播形成倒影由光的反射形成，影子由光的直線傳播形成 例例2 、關于實像和虛像，下列說、關于實像和虛像，下列說 法正確法正確的是（的是（ ）A. 實像可在光屏上顯示出來，虛像不能實像可在光屏上顯示出來，虛像不能B. 虛像是人的幻覺，實像不是虛像是人的幻覺，實像不是C. 實像一定是由光的折射形成的，虛像一定實像一定是由光的折射形成的，虛像一定 是由光的反射形成的是由光的反射形成的D. 實像是縮小的，虛像是放大的實像是縮小的，虛像是放大的（2）入射角、反射角、折射角）入射角、反射角、折射角（3）平面鏡成像特點（像與物體等大）平面鏡成像特點（

3、像與物體等大） 例例3、向平靜的湖面望去，似乎看到魚兒在云中、向平靜的湖面望去，似乎看到魚兒在云中游，則所看到的是（游，則所看到的是（ ） A. 魚和白云是實像魚和白云是實像 B. 魚和白云是虛像魚和白云是虛像 C. 魚是實像，白云是虛像魚是實像，白云是虛像 D. 它們都是由光的反射所形成的虛像它們都是由光的反射所形成的虛像 例4、）人走近平面鏡時，人像的大小和像離平面鏡的距離將（ ）A. 像變大，像到平面鏡的距離也變大B. 像變大，像到平面鏡的距離變小C. 像不變，像到平面鏡的距離也不變D. 像不變，像到平面鏡的距離變小 (4) 凸透鏡、凹透鏡對光線的作凸透鏡、凹透鏡對光線的作用（作圖）用（

4、作圖）（5）凸透鏡成像條件（已降低要）凸透鏡成像條件（已降低要求）求）（6）光速和聲速）光速和聲速（7）音調和響度）音調和響度 2、熱學部分、熱學部分 （1） 對物態(tài)變化的判斷對物態(tài)變化的判斷 例例5 5、飛機在人工降雨時，向云層噴、飛機在人工降雨時，向云層噴灑干冰使之降雨。干冰一旦進入云層就灑干冰使之降雨。干冰一旦進入云層就會很快會很快_并從周圍并從周圍_大量的熱，使空氣溫度急劇下降，于是大量的熱，使空氣溫度急劇下降，于是高空中的水蒸氣便高空中的水蒸氣便_小冰粒逐漸小冰粒逐漸變大而下落，遇到暖氣流就變大而下落，遇到暖氣流就_為雨降落到地面上。為雨降落到地面上。（2）熱量的計算（指數運算常出錯

5、）熱量的計算（指數運算常出錯）（3）溫度、內能、熱量易混淆）溫度、內能、熱量易混淆例例6、下列說法正確的是（、下列說法正確的是（ ）A. 物體溫度升高，內能一定增加物體溫度升高，內能一定增加B. 物體吸收熱量，溫度一定升高物體吸收熱量，溫度一定升高C. 物體溫度升高，一定是吸收了熱量物體溫度升高，一定是吸收了熱量D. 物體內能增加，溫度一定升高物體內能增加，溫度一定升高（4）熱機四個沖程的判斷）熱機四個沖程的判斷 3、力學部分、力學部分（1） 力和運動的關系力和運動的關系（2） 壓強、液體壓強的計算壓強、液體壓強的計算（3） 浮力浮力（4） 測定密度的方法測定密度的方法（5） 滑輪組機械效率的

6、計算滑輪組機械效率的計算 4、電學部分、電學部分（1）識別電路圖，連接實物圖識別電路圖，連接實物圖（2）電流表、電壓表示數的變化電流表、電壓表示數的變化（3）電路故障的判斷電路故障的判斷（4）電功、電功率的計算電功、電功率的計算（二）（二） 按類型分按類型分1、 概念辨析類概念辨析類2、 作圖類：力的圖示、力臂、組裝滑輪組、光路作圖類：力的圖示、力臂、組裝滑輪組、光路圖、連接電路實物圖、通電螺線管、家庭電路的連圖、連接電路實物圖、通電螺線管、家庭電路的連接。接。3、 計算類：不會選用公式，不會換算單位，指數計算類：不會選用公式，不會換算單位，指數運算、比例運算能力差。運算、比例運算能力差。4、

7、 設計性、開放性的題目。設計性、開放性的題目。5、 綜合類：聯系實際、背景新穎。綜合類：聯系實際、背景新穎。6、 文字表述類文字表述類7、 探究類探究類二、錯誤原因錯誤原因（一）（一） 基礎薄弱，思維混亂基礎薄弱，思維混亂（二）（二） 學習習慣差學習習慣差（三）（三） 計算能力差計算能力差（四）（四） 訓練不足（兩個層面：有一訓練不足（兩個層面：有一定的量；較強的針對性）定的量；較強的針對性） 三、 復習對策（一）夯實基礎：點線面練。易混概念、相似公式作對比。（二）專題訓練，集中突破。受力分析解答力學問題的鑰匙例用力將木塊壓在豎直墻面上，木塊靜止，如圖所示，當增大時，墻對木塊的摩擦力的變化情況

8、是（）增大減小不變無法判斷一解平衡問題豎直方向：重力和摩擦力f水平方向：壓力和支持力FGfFN例如圖所示，邊長為0.1米的正方體物塊靜止在面積為0.5米2的水平桌面上，物塊的質量是千克，且MA大于MB，物塊對桌面的壓強是3103帕，不計滑輪摩擦及繩子重，那么物塊的重力為多少？對于A：受豎直向下的重力GA，受繩子對它向上的拉力T和桌 子對它的支持力N，因物體靜止，則有 T+N=GA （1） 對于B：受豎直向下的重力GB和繩子對它向上的拉力T，因物 體B靜止，則有 T=GB （2）若設A對桌面壓力為F，且 F=PS （3）并知 F=N （4） （相互作用力）ABGANTGBTAB例：如圖，重為5牛

9、的木塊A在水中處于靜止狀態(tài)，此時繩子的拉力為3牛。若繩子突然斷了，木塊A在沒有露出水面之前，所受合力的大小和方向是（ ） A.5牛.豎直向下 B.3牛.豎直向上 C.2牛.豎直向下 D.8牛.豎直向下二解浮力問題木塊靜止時：受到三個力的作用而平衡 F浮=G木F繩子斷了之后，木塊受到重力和浮力的作用， F浮G木 F合=F浮GAF浮浮=8牛牛G木木=5牛牛 F浮浮F=3牛牛 G木木=5牛牛 例：某同學分別如圖所示的甲、乙兩種方法挑著同一物體行走，甲圖中肩受到的壓力（ ）乙圖中肩受到的壓力；甲圖中手施加的動力（ ）乙圖中施加的動力（選填“大于”“等于”“小于”） F甲OA=GOB F乙 OA=GOB

10、 因OBOB 故F甲F乙F1=F甲GF2=F乙G因F甲F乙故F1F2三三、解杠桿問題F甲甲GF1OABGF乙乙F2AOB例1、馬拉著重為104牛的車在水平公路上勻速前進，1分鐘走了180米，已知車受到的阻力是100牛，在此過程中，求（1）車子在水平方向上所受拉力F的大??；（2）拉力所做的功W；（3）拉力的功率P。FGTf四、綜合問題馬車受到四個力的作用豎直方向:重力G,路面的支持力T 此二力是豎直方向的平衡力水平方向:馬的拉力F,阻力f 此二力是水平方向的平衡力F=f=100牛拉力所做的功W=FS=100牛180米=1.8104焦拉力的功率P=W/t=1.8104/60秒=300瓦例2.一質量

11、為60千克的跳傘運動員從飛機上跳出,經過一小段時間后在離地面8千米時開始以5米/秒的速度勻速下降至地面。求：（1）運動員勻速下降時，降落傘對運動員的拉力；（2）運動員勻速下降過程中，運動員重力所做的功及重力的功率。GT運動員受到兩個力的作用：重力G和降落傘對運動員的拉力T。運動員勻速下降時兩力平衡T=G重力所做的功W=Gh重力的功率P=W/t例3.如圖所示,甲是放在水平桌面上的木塊,物體乙通過細繩繞過定滑輪與甲相連,當乙勻速下降時,以下說法正確的是( )( )A.甲和乙所受的重力都不做功 B.繩子對甲物體的拉力大于甲物體受到的阻力C.乙所受的合力不為零D.在運動過程中不斷地有機械能轉化為內能甲

12、乙對于乙物體：豎直方向受動重力G乙和繩子對它的拉力T甲乙G甲甲NFfG乙乙T對于甲物體：豎直方向受到重力G甲和桌面對它的支持力N 水平方向受到繩子對它的拉力F和桌子對它的摩擦力f例4、如圖所示，甲物體重6牛，乙物體重10牛，彈簧秤重力及摩擦不計，則當甲、乙兩物體靜止時，彈簧秤的讀數為（ ）牛，物體乙所受合力約為（ ）牛。甲甲乙乙甲甲 G甲甲FG乙乙FN對于甲物體:豎直方向上受到向下的重力G甲和向上的拉力F對于乙物體:豎直方向上受到向下的重力G乙,地面對它向上的 支持力N和繩子向上的拉力F 有關滑輪組的幾個問題一、怎樣分析滑輪組的省力情況?分析滑輪組省力情況最直接有效的方法,就是隔離物體分析法,

13、并用二力平衡求解.在不考慮滑輪重力及繩子與滑輪間摩擦的情況下,如圖 ( a ) ,用虛線將滑輪組隔開,不難看出動滑輪受到兩個向上的拉力 ( 大小均為F ) 和一個向下的拉力 ( 大小等于 G ),其受力情況可等效為圖 ( b ) . 由于滑輪組勻速轉動,重物勻速上升,說明動滑輪處于平衡狀態(tài),據二力平衡條件可得 2F = G , 即 F =1/2 G經過同樣的分析處理可知,在圖 中, F = 1/5 G , 而在圖 中 , F = 1/3 f , 其中 f 為物體與接觸面的摩擦力.在這里,要提醒大家的是,不要盲目地死記 F = 1/n G , 要注意條件的變化,最根本的方法就是用隔離分析法和二力

14、平衡條件去求解. 二、怎樣給滑輪組繞線？關鍵是確定繩子的固定端, 可分為兩種情況: 動滑輪和定滑輪個數相等時, “ 偶定奇動” , 即 n 為偶數時, 固定端在定滑輪上, n 為奇數時 , 固定端在動滑輪上. 動滑輪和定滑輪個數不相等時 , 只有一種繞法 , 固定端一定在個數較少的滑輪上.G2F(b)圖FG(a)FG(a)G5F(b)圖GFG3F(a)(b)圖3) 關于滑輪組做功問題: 滑輪組做功問題由于綜合了功, 機械效率, 功率, 速度等問題, 難度較大. 分析此類問題要有正確的思路, 按一定順序逐步求解, 不能急于求成。建議按“一二二”的順序去分析?！耙弧?即一個時間，指繩子自由端移動的

15、時間和重物上升 時間相同“二” 即兩個力，指拉繩端的力F和物體的重力G“二” 即兩個距離，指繩子自由端移動的距離S和物體上升的距離hS和h的距離由繩子的繞法決定，圖4中，S=3hFGhS以上五個量決定了下列各物理量，特別要注意對應關系：W總總= FS W有有=Gh =W有有/W總總 P總總=W總總/ t P有有=W有有/ t V繩繩=S/ t V物物= h/ t 由于由于S=3h 因此因此V繩繩=3V物物例1、如圖，用滑輪組提起重630牛的重物，繩子自由端拉力F為300牛，重物以0.2米/秒的速度勻速上升，不計摩擦和繩重。求：（1）滑輪組的機械效率；（2）拉力做功的功率；（3）在不超過繩子能承

16、受的最大拉力的情況下，用此滑輪組提起較重的物體，滑輪組的機械效率是否變化？為什么？例例2 2、一同學在研究滑輪組機械效率時，用滑輪、一同學在研究滑輪組機械效率時，用滑輪組勻速提起兩只組勻速提起兩只50g50g的鉤碼（如圖所示），彈簧的鉤碼（如圖所示），彈簧秤示數為秤示數為0.4N0.4N；接著又用同樣規(guī)格的滑輪，組；接著又用同樣規(guī)格的滑輪，組裝了一個由兩個定滑輪和兩個動滑輪組成的滑裝了一個由兩個定滑輪和兩個動滑輪組成的滑輪組，勻速提起兩只輪組，勻速提起兩只50g50g的鉤碼，與第一次實驗的鉤碼，與第一次實驗提升的高度相同，彈簧秤的示數比第一次小。提升的高度相同，彈簧秤的示數比第一次小。（1 1

17、）求出第一次實驗中滑輪組的機械效率。）求出第一次實驗中滑輪組的機械效率。（2 2）第二次實驗中滑輪組的機械效率與第一次）第二次實驗中滑輪組的機械效率與第一次的相比是否改變？為什么？的相比是否改變？為什么？例3、如圖所示，用滑輪組拉著重600N的物體A沿水平方向勻速移動，在40s內物體移動了8m，拉力F做的功為1280J。求：（1）拉力F的大小及拉力的功率。（2）若動滑輪重為12N（不計繩重和摩擦），計算滑輪組的機械效率。四個基本電路圖R1R2SR1R2SS1R1R2SR1R2S2S1（圖一）（圖三）（圖二）（圖四） 例例1 1、已知電路是由兩個定值電阻、一、已知電路是由兩個定值電阻、一個開關和

18、電壓為個開關和電壓為6060伏的電源用導線連成伏的電源用導線連成的，當開關處于某一狀態(tài)（斷開或閉合的，當開關處于某一狀態(tài)（斷開或閉合）時，電路的電功率為）時，電路的電功率為4040瓦；當開關處瓦；當開關處于另一狀態(tài)時，電路的電功率增加了于另一狀態(tài)時，電路的電功率增加了2020瓦。瓦。（1 1）請畫出兩種可能的電路連接圖。）請畫出兩種可能的電路連接圖。（2 2）開關原來處于什么狀態(tài)？說明理）開關原來處于什么狀態(tài)？說明理由。由。（3 3）求兩定值電阻的阻值。）求兩定值電阻的阻值。 例例2 2、小明家的電爐銘牌模糊不清了，為了測、小明家的電爐銘牌模糊不清了，為了測出它的額定功率，它讓家里所有的用電器

19、都停止出它的額定功率，它讓家里所有的用電器都停止工作，只接入電爐讓其正常工作，然后觀察家里工作，只接入電爐讓其正常工作，然后觀察家里正在運行的電能表（電表常數為正在運行的電能表（電表常數為3000R/kwh3000R/kwh），利），利用手表計時，發(fā)現用手表計時，發(fā)現1 1分鐘轉盤轉了分鐘轉盤轉了5050轉。問：轉。問：這個電爐的額定功率是多少？這個電爐的額定功率是多少？小明想對電爐進行改裝小明想對電爐進行改裝, , 使電爐的功率可以為使電爐的功率可以為額定功率額定功率, , 也可以為額定功率的也可以為額定功率的1/41/4，請你利用，請你利用一個開關和一段一個開關和一段1.01.010310

20、3歐歐/ /米的電阻絲幫他設計米的電阻絲幫他設計一個電路，畫出電路圖，并計算出所需電阻絲的一個電路，畫出電路圖，并計算出所需電阻絲的長度。長度。（2000年年 昆明市）昆明市）利用如下器材設計一個電路調節(jié)電燈的利用如下器材設計一個電路調節(jié)電燈的亮度，并控制電路的通斷。亮度，并控制電路的通斷。“36v, 18w”7236v36v1234R1R2sabcd單表測電阻的方法一、轉換法測電阻 利用開關的斷開和閉合，或者滑利用開關的斷開和閉合，或者滑動變阻器滑片位置的變化，使電路處動變阻器滑片位置的變化，使電路處于兩種不同的狀態(tài)，從而使電流表或于兩種不同的狀態(tài)，從而使電流表或電壓表有兩個不同的讀數，再利

21、用歐電壓表有兩個不同的讀數，再利用歐姆定律和電路特點間接求出未知電阻姆定律和電路特點間接求出未知電阻的方法的方法1、器材：一個電流表、一個已知阻值為R0的定值電阻、一個未知電壓的電源、一個開關和導線若干R0SAARXRX =（I - IX） R0IXIIX1 、電流表接在位置甲，讀出電流表示數、電流表接在位置甲，讀出電流表示數I2 、電流表接在位置乙，讀出電流表示數、電流表接在位置乙，讀出電流表示數IX甲甲乙乙R0RXAS1S2閉合閉合S1 、斷開斷開S2 ， 讀出電流表示數讀出電流表示數 I1閉合閉合S1 、S2 ， 讀出電流表示數讀出電流表示數 I2RX=I1R0I2- I1R0RXAS1

22、閉合閉合S1 ，斷開斷開S2，讀出電流表示數讀出電流表示數I2閉合閉合S1 ，S2，讀出電流表示數讀出電流表示數I1RX=I2R0(I2- I1)S22、若只有一個電壓表，其余器材同1。R0RXSVV甲甲乙乙RX=R0UXU UX1 、電壓表接在位置甲、電壓表接在位置甲讀出電壓表示數讀出電壓表示數UX2 、電壓表接在位置乙、電壓表接在位置乙讀出電壓表示數讀出電壓表示數UR0RXS1閉合閉合S1 ，斷開斷開S2， 讀出電流表示數讀出電流表示數U2閉合閉合S1 ，S2， 讀出電壓表示數讀出電壓表示數U1S2VRX=R0U2U1 U23、若只有一個電流、若只有一個電流表或電壓表、一個表或電壓表、一個

23、已知最大阻值為已知最大阻值為R0的滑動變阻器、一的滑動變阻器、一個開關、導線若干個開關、導線若干RabRXASpab閉合閉合S , 讀將滑片讀將滑片 移動到移動到 端，讀出電流表示數端，讀出電流表示數 I1pa閉合閉合S , 讀將滑片讀將滑片 移動到移動到 端，讀出電流表示數端，讀出電流表示數 I2pbRX=I2I1 I2RabRabRXSpab閉合閉合S , 讀將滑片讀將滑片 移動到移動到 端，讀出電壓表示數端，讀出電壓表示數 U1pa閉合閉合S , 讀將滑片讀將滑片 移動到移動到 端，讀出電壓表示數端，讀出電壓表示數 U2pbRX=U2U1 U2RabvRabRXApabS1S2SARXR

24、ab滑動變阻器滑動變阻器當作定值電當作定值電阻來用，有阻來用，有多種變式多種變式二、等效法測電阻R0RXS1S2S3RabpabA RX R2、閉合、閉合 ，調節(jié)，調節(jié) R0 ，使電流表示數仍為使電流表示數仍為IS1S21、閉合、閉合 ，調節(jié)滑片，調節(jié)滑片 使電流表指針使電流表指針指在適當位置指在適當位置 幾下此時電流表示數幾下此時電流表示數 IS1S3pR0RXvS1S2S3Rabpab用以下電路測量用以下電路測量RXA12RXRSI1I2 RX R 等效法測電阻等效法測電阻物理綜合題的特點及復習對策 近兩年來，在中考物理試卷中，綜合性試題所近兩年來，在中考物理試卷中，綜合性試題所占的比例逐

25、漸增大，有的地方出現了專門的占的比例逐漸增大，有的地方出現了專門的“綜合綜合題題”。今年，云南省的。今年，云南省的“計算、表述題計算、表述題”也將改名為也將改名為“綜合題綜合題”。 那么，什么是綜合題？我認為可以從題型和內容那么，什么是綜合題？我認為可以從題型和內容兩方面來看。就題型而言，是實驗、計算、推理、論兩方面來看。就題型而言，是實驗、計算、推理、論證、簡答等的綜合。從內容看，又可分為三個層次：證、簡答等的綜合。從內容看，又可分為三個層次：一是知識層次，包括學科間的綜合和學科內的綜合；一是知識層次，包括學科間的綜合和學科內的綜合；二是能力層次，是觀察實驗能力、分析概括能力、運二是能力層次

26、，是觀察實驗能力、分析概括能力、運用能力等多種能力間的綜合；三是方法層次，即以某用能力等多種能力間的綜合；三是方法層次，即以某種物理學方法為主線，將不同部分之間的知識整合在種物理學方法為主線，將不同部分之間的知識整合在一起。以上關系可表示為：一起。以上關系可表示為：綜合題綜合題題型綜合題型綜合內容綜合內容綜合實驗、計算、推理、論證、實驗、計算、推理、論證、簡答等的綜合。簡答等的綜合。知識知識能力能力方法方法學科間：文理綜合、理科綜合學科間：文理綜合、理科綜合學科內：力、熱、電學等的綜合學科內：力、熱、電學等的綜合觀察、實驗、分析、概括、觀察、實驗、分析、概括、應用、表述等多種能力的綜合應用、表

27、述等多種能力的綜合控制變量法、等效法、轉換法等控制變量法、等效法、轉換法等 近幾年中考試題的變化，從根本上講是試題的立意近幾年中考試題的變化，從根本上講是試題的立意發(fā)生了變化，逐漸由過去的知識立意轉變?yōu)橐阅芰α⒁?，發(fā)生了變化，逐漸由過去的知識立意轉變?yōu)橐阅芰α⒁?，尤其是拉檔次的題目，表現更為明顯。這就意味著，傳尤其是拉檔次的題目，表現更為明顯。這就意味著，傳統意義上的以知識為中心的綜合題，不能充分地體現素統意義上的以知識為中心的綜合題，不能充分地體現素質教育導向下的考查功能，單純的實驗題、計算題、也質教育導向下的考查功能，單純的實驗題、計算題、也難以承載對綜合能力的考查要求。于是，新型的綜合題

28、難以承載對綜合能力的考查要求。于是，新型的綜合題應運而生，這就是以能力為中心，適當綜合有關知識點應運而生，這就是以能力為中心，適當綜合有關知識點及題型，滲透物理學方法及思想教育，充滿了濃厚的及題型，滲透物理學方法及思想教育，充滿了濃厚的“物理味物理味”。這樣的試題已經成為中考的新亮點，體現。這樣的試題已經成為中考的新亮點，體現了中考改革的方向。了中考改革的方向。 就云南省的情況來說，實際上已經出現了不少就云南省的情況來說，實際上已經出現了不少很有特點的綜合題，只不過未直接冠以綜合題的名很有特點的綜合題，只不過未直接冠以綜合題的名稱而已。試看幾例：稱而已。試看幾例： 例例1、（、（2000，云南

29、?。┤鐖D中，小燈泡，云南?。┤鐖D中，小燈泡L的的電阻為電阻為R，滑動變阻器的最大阻值也為，滑動變阻器的最大阻值也為R，開始，開始滑片置于距變阻器左端滑片置于距變阻器左端1/4處，閉合處，閉合S后，小燈后，小燈泡正常發(fā)光。泡正常發(fā)光。 （1） 觀察該電路，滑片不能置于觀察該電路，滑片不能置于_端，否則會發(fā)生端，否則會發(fā)生_。 （2） 把滑動變阻器滑片逐漸向右移至把滑動變阻器滑片逐漸向右移至b端時，端時，小燈泡的亮度怎樣改變？小燈泡的亮度怎樣改變？ （3） 滑片置于距變阻器左端滑片置于距變阻器左端1/4處和處和b端時，端時，電路消耗后功率之比是多少？電路消耗后功率之比是多少？ 例例2、（、（200

30、2，云南省）某家庭的用電器正常工作時的電，云南?。┠臣彝サ挠秒娖髡９ぷ鲿r的電功率如下表所示：功率如下表所示： （1） 所有電器同時正常工作時，家庭電路的總電流是多所有電器同時正常工作時，家庭電路的總電流是多少？少？ （2） 所有電器平均每天少工作所有電器平均每天少工作1小時，這個家庭每月小時，這個家庭每月（30天）能節(jié)約多少電能？天）能節(jié)約多少電能？ （3） 若家里所用電能表的規(guī)格中若家里所用電能表的規(guī)格中“220V5A”，證明怎樣，證明怎樣合理使用這些電器。合理使用這些電器。 電器電器 功率（瓦）功率（瓦） 電器電器 功率（瓦）功率（瓦） 照明電器照明電器 300 廚房電器廚房電器 450

31、 冰冰 箱箱 125 電視及電視及VCD 100 洗衣機洗衣機 225 例例3、（、（2003，云南?。┮患彝ビ秒姛崃茉∑髡f明，云南省）一家庭用電熱淋浴器說明書的部分內容如下表所示。一天裝滿水后，淋浴器所書的部分內容如下表所示。一天裝滿水后，淋浴器所帶溫度計示數為帶溫度計示數為20，通電，通電50min后，溫度計示數變后，溫度計示數變?yōu)闉?2。（1 1）加熱過程中水所吸收的熱量是多少焦耳？）加熱過程中水所吸收的熱量是多少焦耳？ （2）電熱淋浴器加熱過程中消耗的電能是多少焦耳？電熱淋浴器加熱過程中消耗的電能是多少焦耳？（3）比較（比較（1 1）、（）、（2 2）問所得數據，你認為合理嗎？）問所得

32、數據，你認為合理嗎？（4）如不合理，請至少說出造成不合理的兩種不同如不合理，請至少說出造成不合理的兩種不同原因。原因。電壓電壓 220V功率功率 1500W容積容積 50L例例4 4、舉世聞名的三峽水利電力工程是全世界已建和、舉世聞名的三峽水利電力工程是全世界已建和在建的同類最大工程，三峽大壩建成后，壩頂高度為在建的同類最大工程，三峽大壩建成后，壩頂高度為185m185m，水庫總蓄水量約為，水庫總蓄水量約為393393億億m m3 3，上游集水面積達，上游集水面積達100100萬，年發(fā)電量為萬，年發(fā)電量為847847億億KWhKWh以上。三峽工程于以上。三峽工程于20032003年年6 6月月

33、1 1日正式下閘蓄水，將于日正式下閘蓄水，將于20092009年全部竣工。年全部竣工。試解答下列問題：試解答下列問題：（1 1）由于水庫蓄水量大和集水面積大，專家預測庫）由于水庫蓄水量大和集水面積大，專家預測庫區(qū)氣溫將發(fā)生較大變化，尤其表現在夏季平均氣溫將區(qū)氣溫將發(fā)生較大變化，尤其表現在夏季平均氣溫將_2_2，冬季平均氣溫將，冬季平均氣溫將_2_2。（2 2）三峽水電站建成后，安裝大型發(fā)電機組共）三峽水電站建成后，安裝大型發(fā)電機組共2626臺，臺，每臺發(fā)電機組功率為每臺發(fā)電機組功率為7070萬萬kwkw，那么，它的總裝機容量，那么，它的總裝機容量（即總功率）為（即總功率）為_kw_kw。（3

34、3）三峽大壩正常水位設計為）三峽大壩正常水位設計為175m175m，而不是，而不是150m150m，主要，主要原因之一是有利于萬噸級巨輪直抵上游的重慶港，若一艘原因之一是有利于萬噸級巨輪直抵上游的重慶港，若一艘輪船的排水量為輪船的排水量為8000t8000t，船所受浮力為，船所受浮力為_N_N。（4 4）三峽大壩選址湖北宜昌三斗坪中堡島，其中重要原）三峽大壩選址湖北宜昌三斗坪中堡島，其中重要原因是該處地質基礎優(yōu)越，水底巖體為堅硬完整的花崗巖結因是該處地質基礎優(yōu)越，水底巖體為堅硬完整的花崗巖結構，經國家專業(yè)部門鉆探測試其濕抗壓強（即水下承受壓構，經國家專業(yè)部門鉆探測試其濕抗壓強（即水下承受壓強）

35、達強）達10001000/cm/cm2 2，極有利于構建巨型壩體，如果鋼筋混，極有利于構建巨型壩體，如果鋼筋混泥土的密度為泥土的密度為3.03.010103 3/m/m3 3，則可建大壩的最大高度是多，則可建大壩的最大高度是多少？少？（5 5）如將三峽水電站）如將三峽水電站3 3臺發(fā)電機組同時工作發(fā)出的電能輸臺發(fā)電機組同時工作發(fā)出的電能輸往武漢地區(qū)，若輸電線總電阻約為往武漢地區(qū)，若輸電線總電阻約為3.63.6，要求輸電效率，要求輸電效率為為97%97%，則采用高壓輸電的電壓應為多少，則采用高壓輸電的電壓應為多少kvkv？ 例例5 5、 下表給出了小鴨下表給出了小鴨DJW42JDJW42J電熱淋

36、浴器的主要技電熱淋浴器的主要技術指標。已知一度電的電費是術指標。已知一度電的電費是0.400.40元，一噸水的水費是元，一噸水的水費是1.801.80元，電熱淋浴器的熱效率是元，電熱淋浴器的熱效率是80%80%。小華同學某次將。小華同學某次將淋浴器中的水從淋浴器中的水從2020加熱至加熱至8080后斷開開關開始淋浴，后斷開開關開始淋浴，共用水共用水300300。額定容量額定容量 額定電壓額定電壓 額定功率額定功率42L 220V 1500W42L 220V 1500W 求：（求：（1 1）將淋浴器中的水加熱至）將淋浴器中的水加熱至8080需多少時間？需多少時間？ （2 2）需耗電多少度？）需耗

37、電多少度？ （3 3）小華同學這次洗澡需花費多少水電費？）小華同學這次洗澡需花費多少水電費？例例6 6、 淋浴用水的流量約為淋浴用水的流量約為10L/min10L/min，合適的水，合適的水溫約為溫約為5050，用水時間為，用水時間為4min4min。電熱淋浴器有。電熱淋浴器有兩種設計，一種是淋浴時電流直接對流動的水兩種設計，一種是淋浴時電流直接對流動的水加熱，另一種是備有水箱，待箱中的水加熱至加熱，另一種是備有水箱，待箱中的水加熱至合適的溫度后再淋浴。加熱前水溫以合適的溫度后再淋浴。加熱前水溫以2020計，計，（1 1）請根據上面提供的數據論證，第一種設計）請根據上面提供的數據論證，第一種設

38、計不適合大多數家庭的供電電路。不適合大多數家庭的供電電路。（2 2）如果水箱中的水恰好夠一個人淋浴用，供）如果水箱中的水恰好夠一個人淋浴用，供電電路允許的電流最大為電電路允許的電流最大為10A10A，電加熱的效率為，電加熱的效率為80%80%，這種條件下把水箱中的水加熱最少需多長，這種條件下把水箱中的水加熱最少需多長時間？時間？例、例、20012001年年6 6月月3 3日，中央電視臺在澄江撫仙湖日，中央電視臺在澄江撫仙湖直播了我國首次水下考古直播了我國首次水下考古“撫仙湖之謎撫仙湖之謎”的實的實況。從電視畫面上我們看到況。從電視畫面上我們看到：有有“中國第一艇中國第一艇”之稱的之稱的“魚鷹魚

39、鷹”號潛水器號潛水器，載著攝影人員下潛到，載著攝影人員下潛到6060米深的水域去拍攝水下古米深的水域去拍攝水下古建筑的遺址。水下考古隊員身穿潛水服，背著氧氣建筑的遺址。水下考古隊員身穿潛水服，背著氧氣瓶和鉛制配重潛入水中。在水底，考古隊員發(fā)現一瓶和鉛制配重潛入水中。在水底，考古隊員發(fā)現一塊有人工雕刻痕跡的石板，為將它送上岸供專家研塊有人工雕刻痕跡的石板，為將它送上岸供專家研究，考古隊員用繩線的一端將石板系牢，另一端栓究，考古隊員用繩線的一端將石板系牢，另一端栓上隨身攜帶的氣囊，在充氣后的氣囊作用下，這塊上隨身攜帶的氣囊，在充氣后的氣囊作用下，這塊重力為重力為10001000牛，體積為牛，體積為0.040.04米米3 3的石板緩緩離開湖的石板緩緩離開湖底上浮到水面底上浮到水面. .從以上電視畫面提供的信息中從以上電視畫面提供的信息中: :(1)(1)請回答請回答: : 在無外界幫助的情況下在無外界幫助的情況下, ,考古隊員要從水底浮到水面考古隊員要從水底浮到水面, ,可采取哪些可可采取哪些可行的方法行的方法?(?(要求至少說出三種方法要求至少說出三種方法) )（2 2）求：在氣囊將石板吊起至露出水）求：在氣囊將石板吊起至露出水面之前的過程中，繩的拉力至少應為多大面之前的過程中，繩的拉力至少應為多大? ?(3)(3)請自編一道物理計算題請自編一道物理