第2課撥開重重迷霧(分解質(zhì)因數(shù))

1、第二課 撥開重重迷霧分解質(zhì)因數(shù)清華少兒數(shù)學（人教版） 五下分解質(zhì)因數(shù) 2和6究竟代表什么意思呢？地鐵、復興門、順時針和2、6之間究竟有什么聯(lián)系呢？大豆冥思苦想了好幾天。這天中午，客廳里的掛鐘報時正好敲了13下，大豆自言自語道：“都1點鐘了?！蓖蝗灰粋€念頭在腦海中閃現(xiàn)，“1、2、13不正好是北京地鐵的1號線、2號線、13號線嗎？莫非是讓我坐地鐵2號線，從復興門出發(fā)，沿順時針方向坐6站下車？”分解質(zhì)因數(shù)在幾天的焦急等待之后，大豆終于盼來了周末。他早早地起了床，直奔地鐵站。在安定門站下車后，他看了一下表，7點整。就在這時，忽然聽到背后有人說話：“你是大豆吧？”大豆急忙轉(zhuǎn)過身來，看見面前站著一位阿姨。

2、“您怎么知道我的名字？”大豆納悶地問?！拔沂菄矣詈骄值墓ぷ魅藛T，特地來接你的，請跟我來?！彼f完向隧道深處走去。分解質(zhì)因數(shù)在幾天的焦急等待之后，大豆終于盼來了周末。他早早地起了床，直奔地鐵站。在安定門站下車后，他看了一下表，7點整。就在這時，忽然聽到背后有人說話：“你是大豆吧？”大豆急忙轉(zhuǎn)過身來，看見面前站著一位阿姨?！澳趺粗牢业拿?？”大豆納悶地問?！拔沂菄矣詈骄值墓ぷ魅藛T，特地來接你的，請跟我來?！彼f完向隧道深處走去。分解質(zhì)因數(shù)大豆跟著阿姨越過“非地鐵工作人員禁止入內(nèi)”的警示牌，來到一扇門前，門上沒有任何標識。只見阿姨抬起頭，眼睛緊緊盯住監(jiān)視器幾秒鐘后，門悄無聲息地打開了。他們走

3、進去后，門自動關閉了。就在大豆四處打量的時候，阿姨微笑著對大豆說：“我們到了?！彼麄冏哌M了房間，地鐵站不見了。大豆正在納悶的時候，阿姨說：“這個房間就是一部特制電梯，因此你感覺不到它在運動?！贝蠖垢⒁虂淼揭婚g教室，他發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)有十幾個和自己年齡相仿的同學，其中還有小米和巧巧，3個人不禁雀躍起來。分解質(zhì)因數(shù)上午文化課結(jié)束后，教官說：“你們一定不能把自己的身份和基地的事情泄露出去，這是一名宇航員應遵守的基本準則。吃過午飯后到教室集合，我們做闖關游戲，能夠連闖兩關的同學將被選為班長，闖過一關的人為副班長。下課！”分解質(zhì)因數(shù)闖關游戲馬上就要開始了，同學們都做好了準備。第一關：有4個連續(xù)的奇數(shù)，它們

4、的積為945。請找出這4個奇數(shù)。分解質(zhì)因數(shù)把一個合數(shù)寫成幾個質(zhì)數(shù)連乘的形式，稱做分解質(zhì)因數(shù)。我們可以用短除法分解質(zhì)因數(shù)。例如：5 945 3 189 7 63 3 9 394533357分解質(zhì)因數(shù)第二關：某班學生在張老師的帶領下參加植樹活動，他們分成了人數(shù)相等的9組，共種了108棵樹。如果老師和學生每人種樹的數(shù)量相等，學生有多少人？每人種樹多少棵？（學生人數(shù)在40人左右）分解質(zhì)因數(shù)大豆、巧巧、小米和另外3個人都順利地連闖兩關，其余的人也都各自闖過一關。看來只有通過附加賽決定最終誰會成為班長和副班長了。分解質(zhì)因數(shù)附加賽就要開始了，請你也參與進來，看看自己有沒有擔任少年宇航班班長的潛質(zhì)。1. 用短除法將6468分解質(zhì)因數(shù)。分解質(zhì)因數(shù)2. 4個連續(xù)自然數(shù)的乘積是5040，這4個自然數(shù)中最小的一個是多少？分解質(zhì)因數(shù)3. 在0到50之間，找出兩個不同的整數(shù)，使其乘積等于25與36的乘積。這兩個整數(shù)分別是多少？分解質(zhì)因數(shù)4.3個自然數(shù)的乘積是330，其中兩個數(shù)的和等于另一個數(shù)。這3個數(shù)分別是多少？分解質(zhì)因數(shù)5. 要使13512528（）的積的最后四位都是0，括號里的數(shù)最