【最新】中考生物 第2單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次（第3講 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位）習(xí)題課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件

1、細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位第3講一、練習(xí)使用顯微鏡1顯微鏡的構(gòu)造(1)能放大物像的是_和_，二者合稱鏡頭，是顯微鏡中最重要的部分。(2)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是_和_。(3)升降鏡筒幅度較大的是_，找到物像以后，通過(guò)調(diào)節(jié)使物像更清晰的是_。物鏡目鏡反光鏡光圈粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋2顯微鏡的使用(1)對(duì)光轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使_對(duì)準(zhǔn)載物臺(tái)上的_。轉(zhuǎn)動(dòng)_，選用較大光圈對(duì)準(zhǔn)_，然后左眼注視_，右眼睜開。用手翻轉(zhuǎn)_，讓鏡面向著光源，使光線經(jīng)通光孔反射進(jìn)入鏡筒，直到看到一個(gè)_的圓形視野為止。低倍物鏡通光孔遮光器通光孔目鏡反光鏡明亮(2)觀察放置標(biāo)本：正對(duì)_中心。 鏡筒下降：轉(zhuǎn)動(dòng)_，眼睛從側(cè)面注視_，直至物鏡接近標(biāo)本；然后反

2、向調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，看到物像后，再略微轉(zhuǎn)動(dòng)_，使物像更清晰。(3)放大倍數(shù)：_與_放大倍數(shù)的乘積。(4)成像特點(diǎn)：_像。通光孔粗準(zhǔn)焦螺旋物鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋物鏡目鏡倒立二、植物細(xì)胞3玻片標(biāo)本(1)分類.根據(jù)玻片的制作方法：_、涂片、_。.根據(jù)保存時(shí)間：永久玻片、臨時(shí)玻片。(2)洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作過(guò)程擦(擦拭_和蓋玻片)滴(滴_)撕(撕取_)展(展平內(nèi)表皮)蓋(蓋_)染(染色)吸(吸引碘液)。4植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)主要包括細(xì)胞壁、_、_、細(xì)胞質(zhì)、液泡、線粒體和分布在綠色部分中的_等結(jié)構(gòu)。切片裝片載玻片清水洋蔥內(nèi)表皮蓋玻片細(xì)胞核細(xì)胞膜葉綠體三、動(dòng)物細(xì)胞5人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)

3、程擦(擦拭載玻片和蓋玻片)滴(滴_)漱(清水漱口)_(刮取口腔內(nèi)側(cè)上皮細(xì)胞)涂(把上皮細(xì)胞涂到生理鹽水中)蓋(蓋玻片)染(染色)吸(吸引碘液)。 6.動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)(1)動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)主要包括細(xì)胞膜、_、細(xì)胞質(zhì)和_等結(jié)構(gòu)。與植物細(xì)胞相比較不具有細(xì)胞壁、_，通常也沒有液泡。(2)除_外，所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，因此，細(xì)胞是構(gòu)成生物體的_。 生理鹽水刮細(xì)胞核線粒體葉綠體病毒基本單位三、細(xì)胞的生活7細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量(1)細(xì)胞中的物質(zhì).有機(jī)物：分子比較大，一般含有_，如_、脂質(zhì)、_和核酸，能燃燒。.無(wú)機(jī)物：分子比較小，一般不含_，如_、氧和_等，不能燃燒。(2)細(xì)胞膜的功能：控制物質(zhì)進(jìn)出

4、，能夠讓_的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，將細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。(3)葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器.葉綠體：將光能轉(zhuǎn)變成_，并儲(chǔ)存在_內(nèi)。.線粒體：使_發(fā)生復(fù)雜的變化分解，并釋放_(tái)。8細(xì)胞核是控制中心 細(xì)胞核控制著生物的_和_，其中起決定作用的物質(zhì)是_。碳糖類蛋白質(zhì)碳水無(wú)機(jī)鹽細(xì)胞生活需要化學(xué)能有機(jī)物有機(jī)物能量發(fā)育遺傳DNA1顯微鏡污點(diǎn)的判斷方法：依次移動(dòng)顯微鏡的目鏡、物鏡和標(biāo)本玻片，根據(jù)污點(diǎn)的移動(dòng)或消失判斷位置。2找物像和排除氣泡的方法。3比較動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同。動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞相同細(xì)胞膜、細(xì)胞核、線粒體、細(xì)胞質(zhì)不同植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡1(2015泉州)下圖是小悅制作番茄果肉細(xì)胞臨

5、時(shí)裝片的部分步驟，正確的操作順序是()DABC D2(2015黃石)組成細(xì)胞的下列物質(zhì)中，全部屬于有機(jī)物的是()水脂質(zhì)蛋白質(zhì)核酸無(wú)機(jī)鹽A BC DC3(2014連云港)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。右圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖判斷，正確的是()A是細(xì)胞壁B是細(xì)胞核，細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心C切西瓜或削水果時(shí)流出的汁液通常來(lái)自于D動(dòng)、植物細(xì)胞都有4(2015廣東)動(dòng)物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)化器和控制中心分別是()A線粒體和細(xì)胞核 B葉綠體和細(xì)胞核C線粒體和細(xì)胞質(zhì) D葉綠體、線粒體和細(xì)胞核BA練習(xí)使用顯微鏡觀察動(dòng)植物細(xì)胞【例1】(2014淮北)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，錯(cuò)誤的操作是()A在干凈

6、的載玻片中央滴一滴清水B用鑷子把撕下的內(nèi)表皮在水滴中展平C取一片蓋玻片，使它的一邊先接觸水滴，再迅速放下D將碘液滴在蓋玻片的左側(cè)，然后用吸水紙從對(duì)側(cè)引流【解析】洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程是：潔凈玻片；在載玻片上滴清水，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)；用鑷子從洋蔥鱗片葉上撕取一塊薄膜；把薄膜放在載玻片中央的水滴中展平；用鑷子夾起蓋玻片，先使它的一側(cè)接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；染色，因?yàn)榧?xì)胞核里有染色體，容易被堿性染料染成深色，為了觀察細(xì)胞核，在載玻片的一側(cè)滴碘液，從另一側(cè)吸引?！敬鸢浮緾對(duì)應(yīng)練習(xí)1(2015德州)小明在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，在顯微鏡視野內(nèi)只看清無(wú)色的細(xì)胞壁和細(xì)胞核，

7、看不清液泡。為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面，此時(shí)應(yīng)()A改用凹面反光鏡，放大光圈B改用平面反光鏡，放大光圈C改用凹面反光鏡，縮小光圈D改用平面反光鏡，縮小光圈D細(xì)胞的生活【例2】(2014德州)在大蒜收獲的季節(jié)，有些家庭愛腌制一種食品“糖醋蒜”，吃起來(lái)酸甜爽口。下列有關(guān)“糖醋蒜”腌制的說(shuō)法，正確的是()A糖和醋沒有進(jìn)入大蒜細(xì)胞內(nèi)B大蒜細(xì)胞能控制糖醋物質(zhì)的進(jìn)出C大蒜細(xì)胞已死，細(xì)胞膜失去控制糖醋物質(zhì)進(jìn)出的能力D糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì)，所以都能通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)【解析】細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，起到保護(hù)和支持作用。細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，也有保護(hù)作用。細(xì)胞質(zhì)中有細(xì)胞器，如液泡、葉綠體、線粒體等，其中

8、液泡里含細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來(lái)自于細(xì)胞質(zhì)中液泡的細(xì)胞液里。細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義。糖醋蒜有酸甜味，說(shuō)明細(xì)胞已死，細(xì)胞膜失去控制能力?！敬鸢浮緾對(duì)應(yīng)練習(xí)2(2015東營(yíng))東營(yíng)園博園內(nèi)，高貴典雅的郁金香競(jìng)相開放，紅的、黃的、粉白的、紫紅的爭(zhēng)奇斗艷，決定郁金香花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的()A細(xì)胞膜B細(xì)胞質(zhì)C細(xì)胞核 D液泡C1顯微鏡的使用中低倍鏡和高倍鏡的規(guī)律特點(diǎn)比較項(xiàng)目目鏡的長(zhǎng)短物鏡的長(zhǎng)短物鏡與標(biāo)本間距離物像大小物像數(shù)量視野明暗低倍鏡長(zhǎng)短遠(yuǎn)小多明高倍鏡短長(zhǎng)近大少暗2.細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器葉綠體和線粒體【例】下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的敘述，不正確的是()A細(xì)胞中的葉綠體和線粒體都是能量轉(zhuǎn)化器B植物細(xì)胞中的葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在它制造的有機(jī)物中C細(xì)胞中的線粒體能將有機(jī)物分解，并釋放出有機(jī)物中的化學(xué)能D生物需要的能量最終來(lái)自綠色植物【解析】細(xì)胞中有兩種能量轉(zhuǎn)化器，即線粒體和葉綠體，葉綠體存在于植物體的綠