【最新】春四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 詩(shī)兩首》教學(xué)課件 蘇教版-蘇教級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件

1、 池池 上上小小 娃娃 撐撐 小小 艇艇, ,偷偷 采采 白白 蓮蓮 回?；?。不不 解解 藏藏 蹤蹤 跡，跡，浮浮 萍萍 一一 道道 開(kāi)。開(kāi)。自由讀讀自由讀讀這首詩(shī)。這首詩(shī)。你能讀好這些生字嗎？撐撐萍萍解解chngpng ji xi 浮浮萍萍 池池 上上小小 娃娃 撐撐 小小 艇艇, ,偷偷 采采 白白 蓮蓮 回?；亍２徊?解解 藏藏 蹤蹤 跡，跡，浮浮 萍萍 一一 道道 開(kāi)開(kāi)。細(xì)讀。細(xì)讀。/ 在充滿生機(jī)的田野、鄉(xiāng)間，讓在充滿生機(jī)的田野、鄉(xiāng)間，讓我們張開(kāi)想象的翅膀，來(lái)到美麗的我們張開(kāi)想象的翅膀，來(lái)到美麗的荷花池。孩子們看到了些什么？猜荷花池。孩子們看到了些什么？猜猜在這個(gè)小娃身上發(fā)生了什么有趣

2、猜在這個(gè)小娃身上發(fā)生了什么有趣的故事呢？的故事呢？學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法？學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法？ 一一 、知詩(shī)人、知詩(shī)人 解詩(shī)題解詩(shī)題二、抓字眼二、抓字眼 明詩(shī)意明詩(shī)意 白居易（白居易（772846），字樂(lè)天，號(hào)香），字樂(lè)天，號(hào)香山居士。山居士。 貞元進(jìn)士，歷貞元進(jìn)士，歷任左拾遺、江州司馬、任左拾遺、江州司馬、江州刺史、刑部尚書(shū)等江州刺史、刑部尚書(shū)等職。他的詩(shī)題材廣泛，職。他的詩(shī)題材廣泛，形式多樣。有形式多樣。有“詩(shī)魔詩(shī)魔”之稱。之稱。作者簡(jiǎn)介：作者簡(jiǎn)介：知詩(shī)人知詩(shī)人小組合作交流小組合作交流抓字眼抓字眼 明詩(shī)意明詩(shī)意請(qǐng)同學(xué)們讀一讀并想一想請(qǐng)同學(xué)們讀一讀并想一想這句詩(shī)的意思。這句詩(shī)的意思。小娃小娃撐撐小艇，小

3、艇，偷采偷采白蓮回。白蓮回。 這兩句寫(xiě)小娃偷采白蓮。小娃撐這兩句寫(xiě)小娃偷采白蓮。小娃撐著小船在池塘里行走，看到蓮蓬籽粒著小船在池塘里行走，看到蓮蓬籽粒飽滿，忍不住偷采幾個(gè)解饞。飽滿，忍不住偷采幾個(gè)解饞?！巴挡赏挡伞笔侵笡](méi)有經(jīng)大人允許偷偷地采摘，表是指沒(méi)有經(jīng)大人允許偷偷地采摘，表現(xiàn)了小娃的天真調(diào)皮?，F(xiàn)了小娃的天真調(diào)皮。不解不解藏藏蹤跡，浮萍一道蹤跡，浮萍一道開(kāi)開(kāi)。 這兩句詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)，用這兩句詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)，用“浮萍一浮萍一道開(kāi)道開(kāi)”寫(xiě)出了美的景色。因?yàn)樾⊥藜冋鎸?xiě)出了美的景色。因?yàn)樾⊥藜冋娴耐?，不懂得隱藏自己的行蹤，讓船的童心，不懂得隱藏自己的行蹤，讓船沖開(kāi)浮萍，池面上劃開(kāi)一道水路。這是沖開(kāi)浮萍

4、，池面上劃開(kāi)一道水路。這是多美的一種景色啊！詩(shī)人用這一景色襯多美的一種景色??！詩(shī)人用這一景色襯托了托了“偷采偷采”白蓮的小娃的天真無(wú)邪和白蓮的小娃的天真無(wú)邪和純樸可愛(ài)。純樸可愛(ài)。小組討論說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。小組討論說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。 一個(gè)小娃娃撐著小船，偷偷一個(gè)小娃娃撐著小船，偷偷采了白蓮蓬往回趕。他不懂得藏采了白蓮蓬往回趕。他不懂得藏匿蹤跡，沖開(kāi)浮萍回來(lái)，只見(jiàn)身匿蹤跡，沖開(kāi)浮萍回來(lái)，只見(jiàn)身后浮萍分開(kāi)，一時(shí)合不攏。后浮萍分開(kāi)，一時(shí)合不攏。 小測(cè)驗(yàn)小測(cè)驗(yàn) 這首古詩(shī)寫(xiě)出了一個(gè)這首古詩(shī)寫(xiě)出了一個(gè) 的小娃娃，突出了童的小娃娃，突出了童 、童童 、童、童 。 天真頑皮天真頑皮心心真真趣趣 假如，我們就是那

5、個(gè)撐船的小娃娃，記錄下你看到的、想到的情景吧！1.我會(huì)背今天學(xué)的古詩(shī)并能默寫(xiě)下來(lái)。我會(huì)背今天學(xué)的古詩(shī)并能默寫(xiě)下來(lái)。 2.池上池上這首古詩(shī)真有趣，我還要找這首古詩(shī)真有趣，我還要找伙伴讀讀背背其他描寫(xiě)兒童生活的詩(shī)歌?；锇樽x讀背背其他描寫(xiě)兒童生活的詩(shī)歌。小兒垂釣蓬頭稚子學(xué)垂綸 ，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。唐胡令能蓬蓬頭稚子學(xué)頭稚子學(xué)垂綸垂綸， 側(cè)側(cè)坐坐莓苔莓苔草映身草映身。亂蓬蓬亂蓬蓬釣魚(yú)釣魚(yú)斜著斜著青苔青苔遮掩遮掩草映身（草映身（ ）映：映：倒映倒映; 遮掩。遮掩。 給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋路人路人借問(wèn)借問(wèn)遙遙招招手，手， 怕得魚(yú)怕得魚(yú)驚驚不不應(yīng)應(yīng)人。人。問(wèn)路問(wèn)路擺擺驚嚇驚嚇答應(yīng)答應(yīng)1.小兒垂釣小兒垂釣是是 代詩(shī)人代詩(shī)人 寫(xiě)的。寫(xiě)的。 唐唐胡令能胡令能2. 2. ， 。寫(xiě)出了。寫(xiě)出了釣魚(yú)小孩子的天真可愛(ài)；釣魚(yú)小孩子的天真可愛(ài)； ， 。寫(xiě)出了。寫(xiě)出了小孩釣魚(yú)的專心認(rèn)真。小孩釣魚(yú)的專心認(rèn)真。蓬頭稚子學(xué)垂綸蓬頭稚子學(xué)垂綸 側(cè)坐莓苔草映身側(cè)坐莓苔草映身路人借問(wèn)遙招手路人借問(wèn)遙招手怕得魚(yú)驚不應(yīng)人怕得魚(yú)驚不應(yīng)人3.3.小兒垂釣小兒垂釣表達(dá)了詩(shī)人對(duì)釣魚(yú)小孩的表達(dá)了詩(shī)人對(duì)釣魚(yú)小孩的 之情。之情。喜愛(ài)喜愛(ài)我會(huì)填我會(huì)填 宿新市徐公店宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。樹(shù)頭花落未