《乘法的初步認(rèn)識(shí)》

1、“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”的實(shí)踐與研究-“自主.體驗(yàn)”有效教學(xué)模式的探索課題：乘法的初步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：教科書(shū)第45頁(yè)-46頁(yè)的內(nèi)容，練習(xí)九第1-4題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在具體的情境中體會(huì)乘法的意義。2、認(rèn)識(shí)乘號(hào)，會(huì)正確的讀寫(xiě)乘法算式。3、會(huì)正確地把加法算式改寫(xiě)成兩個(gè)乘法算式，并知道乘法算式的各部分名稱(chēng)。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、 板題、示標(biāo)。今天這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)乘法的初步認(rèn)識(shí)。（師板書(shū)課題）這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是（小黑板出示）生齊讀。師：要達(dá)到目標(biāo)，需要同學(xué)們認(rèn)真地看書(shū)自學(xué)。二、 口述自學(xué)指導(dǎo)。（一學(xué)）1、 師：同學(xué)們，把書(shū)翻到第45頁(yè)（1） 看一看，小朋友都擺了什么圖形？（2） 數(shù)一數(shù)，擺得每種圖形都用了多少根小棒

2、？怎樣列式計(jì)算呢？2、 把書(shū)翻到第46頁(yè)，看黑板上的算式，想一想這些算式有什么相同的地方？先看第一個(gè)“10+10+10”，算式中相同的加數(shù)是10，有幾個(gè)相同的10？再看“5+5+5+5”，這里面相同的加數(shù)是幾？有幾個(gè)相同的5？像這樣幾個(gè)加數(shù)的算式還可以用乘法算式來(lái)表示會(huì)更簡(jiǎn)便。3、 例如：3+3+3+3+3+3=18 相同的加數(shù)是幾？有（ ）個(gè)3；6×3=18 和 3×6=18中,6表示什么, “×”叫什么?算式怎樣讀?4、 你能把另外兩個(gè)加法算式改寫(xiě)成乘法算式嗎？（二學(xué)）1、師：同學(xué)們把書(shū)翻到第47頁(yè)先看例2：（1）思考：一共有幾組氣球？每組有幾個(gè)氣球？要知道一

3、共有多少個(gè)氣球？怎樣列加法算式和乘法算式？（2）仔細(xì)看乘法算式中的各部分的名稱(chēng)叫什么？再看例3：思考：一共有幾個(gè)籃子？每個(gè)籃子里有幾只小鴨？要求一共有多少只小鴨？可以用加法計(jì)算，也可以用乘法計(jì)算?？纯催@兩位小朋友的計(jì)算方法，想一想：兩種算法，哪一種方法更簡(jiǎn)便？三、 先學(xué)。1、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真看書(shū)自學(xué)，師巡視并督促每個(gè)學(xué)生認(rèn)真看書(shū)自學(xué)。2、做一做 (第47頁(yè))師：下面老師先來(lái)考考你們。（1）2生板演，其他同學(xué)做在書(shū)上。（2）教師巡視每個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的錯(cuò)誤。四、后教。（議一議）1、學(xué)生更正板演。師：發(fā)現(xiàn)有做的不一樣的請(qǐng)上臺(tái)板演。（用不同顏色的粉筆）2、討論：（1）先看圖，一共有幾串鑰匙？

4、每串有幾把鑰匙？要求一共有多少把鑰匙？也就是幾個(gè)幾相加？認(rèn)為加法算式列得正確的舉手？你為什么這樣列？（一共有8串鑰匙，每串有3把鑰匙，所以用3+3+3+3+3+3+3+3=24。）（2）認(rèn)為乘法算式列得正確的舉手？你為什么這樣列呢？你是怎樣算出得數(shù)的？（3是加數(shù)，8表示相同加數(shù)的個(gè)數(shù)。8個(gè)3相加得數(shù)等于24）（3）師：“×”叫什么名字？（乘號(hào)）。指名學(xué)生讀兩個(gè)乘法算式，教師板書(shū)讀法：3×8=24 讀作：3乘8等于24；8×3=24 讀作：8乘3等于24.生讀兩遍（4）師小結(jié)：求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用乘法計(jì)算更簡(jiǎn)便，一個(gè)加法算式可以改寫(xiě)成兩個(gè)乘法算式。（5）評(píng)議板

5、書(shū)、正確率3、 同桌對(duì)改，學(xué)生更正錯(cuò)題五、游戲：（改寫(xiě)成乘法算式）1、卡片出示：5+5= 6+6+6= 2+2+2+2= 7+7= 3+3+3+3= 4+4+4+4+4=（1） 指名學(xué)生回答（2） “開(kāi)火車(chē)”回答（3） 男、女比賽改寫(xiě)成兩個(gè)乘法算式：3+3 （）×（） （）×（） 6+6+6+6 （）×（） （）×（）5+5+5 （）×（） （）×（） 9+9+9+9+9 （）×（） （）×（）列式計(jì)算： （1）5個(gè)3相加（2）2和6相乘（3）一個(gè)因數(shù)是2，另一個(gè)因數(shù)是32、教科書(shū)第48頁(yè)第1、2、3、4題。六、全課小結(jié) 今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？七、當(dāng)堂作業(yè) 師：下面我們就運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)來(lái)做作業(yè)吧！ 作業(yè)：練習(xí)九第5、6、7、8題做在書(shū)上板書(shū)設(shè)計(jì)：乘法的初步認(rèn)識(shí)6個(gè)3相加 8個(gè)3相加3