甘肅省武威第十五中學(xué)~學(xué)年第一學(xué)期期中試卷 高一年級·語文試題

1、武威第十五中學(xué)20192019學(xué)年第一學(xué)期期中試卷高一年級·語文 (總分值120分 時間120分鐘)命題人：王亞娥 審題人：席俊義班級：_ 姓名：_ 準考證號7位：第I卷 閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀16分(一論述類文本閱讀9分 ,每題3分道家術(shù)語“八卦為何成為傳播小道消息代名詞？?易經(jīng)?說 ,易有太極 ,始生兩儀 ,兩儀生四象 ,四象生八卦。不知何時 ,“八卦這一道家術(shù)語成了山南海北神聊、傳播各種小道消息的代名詞。比擬多的一種說法是 ,以前香港娛樂雜志會在明星照片上加貼八卦圖 ,有點類似現(xiàn)在的馬賽克 ,慢慢地八卦這個詞就衍生出來了。有研究說明 ,人們65%的日常談話時間都奉獻于八卦。即便你

2、是一個不善言談的人 ,每天也總能找到一兩個你感興趣的八卦話題。在著名的天涯社區(qū) ,娛樂八卦板塊的點擊量多年來一直居高不下 ,是互聯(lián)網(wǎng)上最熱門的娛樂論壇之一 ,充分說明了八卦的吸引力。人們熱衷八卦 ,首先源于態(tài)度表達的自然需要：小道消息是八卦的主要內(nèi)容 ,但人們一般不會對普通人今天晚上吃了什么菜、見了什么人感興趣。真正令人想八卦的 ,主要源于人們的態(tài)度或者說是對那些八卦消息的看法。當(dāng)獲得的小道消息并非簡單地就事論事 ,而是參加了各自不同的看法和猜測 ,就容易引起互動 ,形成八卦。如果只呈現(xiàn)事實或現(xiàn)象 ,缺少人們的主觀推測、發(fā)揮 ,八卦就很難形成。八卦 ,使人們相互之間有了更多的談資 ,大家在有意

3、無意間成了八卦的參與者或推動者。有人認為 ,人類與生俱來帶著八卦基因。在物競天擇的進化過程中 ,有八卦興趣的人語言表達能力更出眾 ,生存能力更強 ,可能會勝過甚至淘汰那些沒有八卦興趣的人。美國諾克斯學(xué)院心理學(xué)教授弗蘭克·麥克安德魯認為 ,八卦是維系群體交流和穩(wěn)定的工具 ,能促進群體繁榮。因為在殘酷的生存環(huán)境中 ,保證生存和開展的手段之一就是對同伴和敵人信息的掌握 ,以獲取資源。從人們的心理需求角度來看 ,八卦有不少作用,最重要的作用是能讓人很輕松地制造話題 ,增添親切感。人類學(xué)家克里斯托弗·貝姆提出 ,“閑聊是促進群體團結(jié)的一種方法 ,互相分享消息 ,說明大家在同一個“圈子

4、里。八卦讓兩個看似無關(guān)的人創(chuàng)造出共同話題 ,拉近人際距離 ,形成某種“心理契約 ,促使大家成為朋友。除此之外 ,八卦還能證明自己知道的比別人多。當(dāng)大家都不知道一個事情 ,“知道的比別人多的優(yōu)越感 ,瞬間能給人帶來極大的快慰。久而久之 ,有些人就習(xí)慣了這種快感的刺激 ,變成了八卦傳播大潮里的急先鋒。從心理學(xué)角度看 ,這也是為了增加對自我的肯定。心理學(xué)家羅賓·鄧巴認為 ,八卦是一種社會智商 ,善于八卦是“情商高的表達。能打聽到小道消息 ,證明了八卦者的人緣和溝通能力。當(dāng)然 ,客觀上八卦也是宣泄情緒的需要和親密交往的需要。有研究認為 ,八卦別人和看娛樂新聞的時候 ,人們的腦細胞會被積極地調(diào)

5、動起來 ,刺激人腦分泌內(nèi)啡肽。內(nèi)啡肽是人類大腦釋放的一種類嗎啡生物化學(xué)物質(zhì) ,有麻醉和興奮的作用 ,所以也常被稱為人體自然生成的“鴉片劑 ,用來幫助減壓、鎮(zhèn)痛 ,同時讓人產(chǎn)生一種幸福、快樂的感覺。也就是說 ,適當(dāng)?shù)陌素杂欣】怠Ｃ绹苄髮W(xué)的研究發(fā)現(xiàn) ,經(jīng)常八卦的人幸福指數(shù)明顯高于沉默寡言者。八卦是一種自然的交流方式 ,讓壓力有了出口 ,宣泄了情緒。對于那些長時間沒有得到傾訴的人來說 ,和朋友一起八卦是釋放壓力的好時機；八卦還是一種無需注重邏輯的語言表達 ,沒有思維負擔(dān)；如果女性經(jīng)常和人聊天八卦 ,可以增加體內(nèi)黃體素 ,使心情更愉快。也有研究說明 ,一個人對待八卦的態(tài)度 ,很大程度上取決于成

6、長環(huán)境。如果家長開明 ,家庭教育環(huán)境寬松 ,這類人長大后接受八卦的能力就較高 ,也可以輕松地與人交流比擬負面的如離婚、婚外情一類的八卦談資。反之 ,家庭教育比擬嚴格的人 ,那么不太能接受這類談資 ,更不易接納此類事情的發(fā)生 ,一旦發(fā)生心理沖突就比擬嚴重。適當(dāng)八卦、接納八卦 ,人們心理的抗壓性會逐漸提高。八卦是人類好奇的一大表現(xiàn) ,不應(yīng)對其捆綁任何道德枷鎖 ,只要八卦不過火 ,對人們的心理健康是有好處的。選編自2019年11月30日?北京日報?1.以下關(guān)于原文內(nèi)容的表述 ,不正確的一項為哪一項 A. 多年來 ,在著名的天涯社區(qū) ,點擊量居高不下的娛樂八卦版塊成為互聯(lián)網(wǎng)上最熱門的娛樂論壇之一 ,這

7、可以看成是八卦具有極大吸引力的明證。B. 研究者發(fā)現(xiàn) ,人的一生中有一半以上的時間都用在了八卦上 ,即使不善言談的人 ,實際上每天都在參與八卦。C. 關(guān)于“八卦等于小道消息這一概念的起源 ,普遍被認可的說法是香港記者將其使用于明星照片上 ,與現(xiàn)在普遍使用的馬賽克相當(dāng)。D. 八卦成為神聊和小道消息的代名詞晚于它作為專用術(shù)語出現(xiàn)的時間。2.以下理解和分析 ,不符合原文意思的一項為哪一項 A. 有研究認為 ,八卦別人和看娛樂節(jié)目時 ,常常會讓人們心情放松 ,產(chǎn)生幸福、快樂的感覺。B. 自然的態(tài)度表達需要 ,是人們熱衷于八卦的首要因素。因而 ,人們真正想八卦的只是對客觀事件的態(tài)度或者看法 ,而非事件本

8、身。C. 不是單純的客觀表達 ,而是參加了人們各種猜測和看法 ,這類小道消息就容易引發(fā)人們的參與熱情 ,從而形成了八卦。D .一個人的成長環(huán)境在很大程度上決定了其對待八卦的態(tài)度。如家庭教育比擬嚴格的人 ,不易接納離婚之類負面事情的發(fā)生 ,因而不愿意接受這類談資了。3.根據(jù)原文內(nèi)容 ,以下理解和分析不正確的一項為哪一項 A. 心理學(xué)教授弗蘭克·麥克安德魯認為 ,八卦可以獲取信息 ,進而幫助人們獲取資源 ,所以它可以作為殘酷的生存環(huán)境中一種生存保證和開展保障的方法與手段而存在。B. 心理學(xué)家羅賓·鄧巴提出 ,八卦是一種社會智商 ,善于八卦是“情商高的表達。這也證明了八卦者相對而

9、言 ,更能夠恰當(dāng)?shù)靥幚砣穗H關(guān)系。C. 八卦可以通過創(chuàng)造出的共同話題使兩個看似無關(guān)的人變得親密無間 ,從而在雙方之間形成一種“心理契約 ,促使他們成為朋友。D. 人類學(xué)家克里斯托弗·貝姆認為 ,互相分享消息的“閑聊 ,可以使人們覺得彼此在同一個“圈子里 ,一定程度上是有利于促進群體團結(jié)的。(二文學(xué)類文本閱讀7分陽光照得最多的地方徐迅那是一塊陽光照得最多的地方。冬天 ,父親還坐在那里。低矮的屋檐 ,背后是紅磚土墻。黑灰色的瓦片垂著耳朵 ,仿佛傾聽著什么。父親通常一個人不會說什么 ,只是靜靜地沐浴著陽光 ,取暖。一個人是會老的。皺紋宛如屋檐上生滿綠銹的青苔 ,上面搖曳著荒草。老人頭發(fā)花白

10、,牙齒脫落 ,身邊斜靠著一根锃亮的竹拐杖。那樣子像是一部接近尾聲的黑白電影里的舊鏡頭。陽光不老 ,新鮮的光束里盡情跳躍著生命的塵埃。但父親不見了。如今 ,陽光照得最多的地方空落落的 ,如我空落落的心。淚水爬出我的眼簾 ,陽光使它格外的晶瑩 ,如針芒般的陽光深深刺傷著我。陽光無影無蹤地裹走了父親 ,又依然照亮那里 ,如瀉地的一攤水銀 ,成為我面前不會消逝的最堅硬的事物之一。“來！曬曬太陽！在鄉(xiāng)村 ,尤其是冬天 ,陽光照得最多的地方 ,窩聚的老人們也最多。冬天里 ,陽光以一種最溫暖、最明亮的姿態(tài)涂抹大地。樹上尚沒有凋零的葉片 ,通體金黃 ,興奮得直打哆嗦。地上 ,一條狗蜷縮在陽光的被窩里 ,懶洋洋

11、地 ,像一只泄了氣的皮球或是讓太陽烤干的牛糞。老人們開始在陽光里打撈著明滅的往事 ,交頭接耳：誰家的豬養(yǎng)得最肥 ,誰家今年的收成很好 ,誰家的閨女臘月里要出嫁 ,誰家的小子又有長進了他們大口大口飽食著陽光的盛宴 ,咀嚼陽光 ,畢畢剝剝 ,滿嘴流油。通常 ,他們都以為這兒是離太陽最近的地方 ,是人間的天堂。他們的笑聲、嘆息聲、訴說聲像是無數(shù)把叮當(dāng)當(dāng)?shù)男±慑N ,把陽光敲成了金子般的碎片 ,然后樂呵呵地捂在懷里 ,儼然一個個財主佬。我想父親 ,包括一些老人們 ,在他們的人生的暮年喜歡坐在陽光照得最多的地方 ,太陽底下傾訴 ,肯定隱藏著某種心靈的秘密：一定是額頭皺紋里隱逸著的生命的苦澀需要在陽光下?lián)嵛?/p>

12、；內(nèi)心經(jīng)歷太多 ,那陽光照耀不到的地方或許往事已經(jīng)堆積得發(fā)霉 ,必須在陽光下曝曬一番；抑或身上流動緩慢的血液必須與陽光勾兌與打通 ,才會使他們更加舒展、坦蕩、明媚。也可能他們想得更遠 ,無邊無際的黑夜正在向他們擁來 ,他們得趕緊拾掇起一些太陽的金枝 ,燃燒生命因為 ,不僅一顆晦澀的心需要陽光的照耀；一顆純潔的心 ,也同樣需要陽光的映照。最后 ,陽光收拾走了許多謎底 ,父親肉體生命的消逝正如陽光的消逝一樣。“為了看看陽光 ,我來到世上。這是一位俄羅斯詩人的詩句。寫這詩的巴爾蒙特這時仿佛就象一個嬰兒 ,在春天里降生時一睜眼 ,就看到了溫煦的陽光。他身上泛著金黃的絨毛。確實 ,陽光可以滲透所有的語言

13、 ,但無法諦聽；陽光像一塊黃金可以讓人貪婪地攫取 ,但無法永遠占有；陽光像一朵鮮艷的花朵 ,卻無法為一個人永遠開放。剩下的你只有看看的份了！陽光照耀的日子 ,生活明凈得一覽無余 ,纖毫畢現(xiàn)；陽光進入土地所有事物的內(nèi)部 ,使其發(fā)酵、膨脹、瘋狂和生長。這些人們都可以看到 ,因此也體會出陽光本身充滿的慈祥、溫暖、仁愛和平靜。果然 ,在陽光照得最多的地方 ,又少了一張熟悉的面孔 ,又多了一張陌生而嘶啞的喉嚨。那陌生的嘴角牽動鄉(xiāng)村的最后一縷陽光 ,仿佛是在向陽光做著永別。我想 ,一個陽光鋪就的舞臺 ,父親和他的鄉(xiāng)親裁剪著一塊陽光的綢緞 ,然后緊緊地包裹住自己 ,就幸福地睡去了。但丁說：“我曾去過那陽光最

14、多的地方 ,看到了回到人間的人無法也無力重述的事物。?神曲·天堂?僅僅默念著這一句 ,我的心緒在陽光下就顯得一派蒼茫。4下面對文章的評述 ,正確的一項為哪一項 3分A老人們喜歡聚在陽光最多的地方 ,打撈明滅的往事 ,交頭接耳拉家常 ,反映了老人們的晚年生活無聊寂寞。B本文語言表達感情充分 ,大量擬人句的運用 ,使得全文讀來如一條叮咚流淌的清溪 ,滋潤著人們的心田。C作者寫父親去世后的失落感 ,寫又少了一張熟悉的面孔 ,寫仿佛是在向陽光做著永別,在字里行間表露出對生命的無奈。D文中寫一條狗蜷縮在陽光的被窩里 ,懶洋洋地 ,像一只泄了氣的皮球或是讓太陽烤干的牛糞。作者寫狗舒服自在的神態(tài)

15、,是為了襯托老人們幸福陶然的心境。5父親和老人們?yōu)槭裁聪矚g坐在陽光照得最多的地方？至少列出4條理由。4分二、古代詩文閱讀35分(一文言文閱讀19分 一夜縋而出 ,見秦伯曰：“秦、晉圍鄭 ,鄭既知亡矣。假設(shè)亡鄭而有益于君 ,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠 ,君知其難也 ,焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚 ,君之薄也。假設(shè)舍鄭以為東道主 ,行李之往來 ,共其乏困 ,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣 ,許君焦、瑕 ,朝濟而夕設(shè)版焉 ,君之所知也。夫晉 ,何厭之有？既東封鄭 ,又欲肆其西封 ,假設(shè)不闕秦 ,將焉取之？闕秦以利晉 ,惟君圖之。秦伯說 ,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之 ,乃還。子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人

16、之力不及此。因人之力而敝之 ,不仁；失其所與 ,不知；以亂易整 ,不武。吾其還也。亦去之。 二良乃入 ,具告沛公。沛公大驚 ,曰：“為之奈何？張良曰：“誰為大王為此計者？曰：“鯫生說我曰：距關(guān) ,毋內(nèi)諸侯 ,秦地可盡王也。故聽之。良曰：“料大王士卒足以當(dāng)項王乎？沛公默然 ,曰：“固不如也。且為之奈何？張良曰：“請往謂項伯 ,言沛公不敢背項王也。沛公曰：“君安與項伯有故？張良曰：“秦時與臣游 ,項伯殺人 ,臣活之；今事有急 ,故幸來告良。沛公曰：“孰與君少長？良曰：“長于臣。沛公曰：“君為我呼入 ,吾得兄事之。張良出 ,要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽 ,約為婚姻 ,曰：“吾入關(guān) ,秋毫不

17、敢有所近 ,籍吏民封府庫 ,而待將軍。所以遣將守關(guān)者 ,備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至 ,豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。項伯許諾 ,謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王。沛公曰：“諾。于是項伯復(fù)夜去 ,至軍中 ,具以沛公言報項王 ,因言曰：“沛公不先破關(guān)中 ,公豈敢入乎？今人有大功而擊之 ,不義也。不如因善遇之。項王許諾。沛公旦日從百余騎來見項王 ,至鴻門 ,謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦 ,將軍戰(zhàn)河北 ,臣戰(zhàn)河南 ,然不自意能先入關(guān)破秦 ,得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言 ,令將軍與臣有郤項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之；不然 ,籍何以至此。項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐 ,亞父南向

18、坐。亞父者 ,范增也。沛公北向坐 ,張良西向侍。范增數(shù)目項王 ,舉所佩玉玦以示之者三 ,項王默然不應(yīng)。范增起 ,出召項莊 ,謂曰：“君王為人不忍。假設(shè)入前為壽 ,壽畢 ,請以劍舞 ,因擊沛公于坐 ,殺之。不者 ,假設(shè)屬皆且為所虜。莊那么入為壽。壽畢 ,曰：“君王與沛公飲 ,軍中無以為樂 ,請以劍舞。項王曰：“諾。項莊拔劍起舞 ,項伯亦拔劍起舞 ,常以身翼蔽沛公 ,莊不得擊。6.以下句式和例句相同的一項為哪一項 ( )3分 例句：夫晉 ,何厭之有A. 假設(shè)舍鄭以為東道主 B. 亞父者 ,范增也。C. 大王來何操 D. 假設(shè)屬皆且為所虜7.以下關(guān)于古代文化常識的表述錯誤的一項為哪一項 3分A. 古

19、時音樂分宮、商、角、徵、羽、變宮、變徵七音 ,變徵聲調(diào)激憤。B. 春秋時期有公、侯、伯、子、男五等爵位。C. 卿和足下 ,都是古人對人的敬稱 ,如燕人稱荊軻為荊卿。D. 蠻夷 ,古代泛指華夏民族以外的其他民族 ,包括南蠻和東夷。8.以下對原文內(nèi)容分析概括不正確的一項為哪一項 3分A. 燭之武從秦鄭的地理位置 ,秦晉的歷史關(guān)系等方面來說服秦伯退兵 ,而“闕秦以利晉最為關(guān)鍵。B. 晉侯考慮到“不仁 ,“不知 ,“不武 ,決定退兵 ,表現(xiàn)出他清醒的頭腦和理智的判斷。C. 鴻門宴 ,名為宴會 ,實為一場變幻莫測的心智較量。D. 劉邦善于知人善任 ,忍辱負重 ,剛愎自用 ,項羽恃勇驕橫 ,粗疏麻痹 ,拙

20、于應(yīng)變 ,這樣的人物性格 ,揭示了劉勝項敗的趨勢。9.翻譯句子10分 1既東封鄭 ,又欲肆其西封 ,假設(shè)不闕秦 ,將焉取之？2所以遣將守關(guān)者 ,備他盜之出入與非常也。 (二古代詩歌閱讀9分 【雙調(diào)】得勝令·四月一日喜雨張養(yǎng)浩萬象欲焦枯 ,一雨足沾濡。天地回生意 ,風(fēng)云起壯圖。農(nóng)夫 ,舞破蓑衣綠；和余 ,歡喜的無是處?！咀⑨尅咳f象：宇宙間的一切事物或現(xiàn)象。沾濡rú：潤濕 ,潤澤。蓑衣綠：用綠草編制的蓑衣。 和余：連同我。一說即“余和 ,跟著一齊歡唱。無是處：當(dāng)時俗語 ,猶云了不得、不得了。10.以下對這首元曲的理解 ,不正確的兩項是 4分 A. 一二句運用了比照的手法 ,也從

21、側(cè)面寫出了降雨前后詩人的不同心情。 B. 三四句 ,作者以纖細的筆觸 ,通過對天地、風(fēng)云變化的描寫 ,表現(xiàn)了這場雨帶來的巨大變化和它的重大意義。 C. “農(nóng)夫 ,舞破蓑衣綠描寫了農(nóng)夫披著蓑衣在雨中狂舞 ,哪怕把蓑衣舞破也在所不惜的歡樂情景。 D“舞破蓑衣綠中的“綠字與“春風(fēng)又綠江南岸中的“綠字有異曲同工之妙。 E. “無是處是說沒方法、不得了的意思 ,表現(xiàn)了作者與民同憂樂的思想感情。11.這首小令的詞眼是什么？全曲是如何來表現(xiàn)詞眼的？請結(jié)合全詞簡要分析。5分三名篇名句默寫7分12.補寫出以下名篇名句的空缺局部。7分1諸葛亮在?出師表?中回憶漢代歷史 ,認為親近賢臣 ,疏遠小人 ,“_ ,而親近

22、小人 ,疏遠賢臣 ,“_ 。2毛澤東面對這一派生機勃勃的世界 ,思緒萬千 ,不禁發(fā)問： , , 3?荊軻刺秦王?中“ , ,表現(xiàn)出荊軻赴湯蹈火的毅然決然。II卷 表達題三、語言文字運用19分) 大洋一號是中國第一艘現(xiàn)代化的綜合性遠洋科學(xué)考察船。自2019年以來 ,這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個航次的任務(wù)。今年 ,它又完成了歷時45天、航程6208海里的綜合海試任務(wù)。對不熟悉的人而言 , 。在這里 ,重力和ADCP實驗室、磁力實驗室、地震實驗室、綜合電子實驗室、地質(zhì)實驗室、生物基因?qū)嶒炇摇⑸钔虾统袒€實驗室等各種實驗室_ ,分布在第三、四層船艙。由于船上

23、配備了很多先進設(shè)備 ,人不用下水就能進行海底勘探。比方 ,深?？梢暡蓸酉到y(tǒng)可以將海底微地形地貌圖像傳到科學(xué)考察船上 ,猶如有了千里眼 ,海底世界可以_ ,并可根據(jù)需要_ 地抓取礦物樣品和采集海底水樣；深海淺層巖芯取樣鉆機可以在深海底比擬堅硬的巖石上鉆取巖芯?！按笱笠惶柕倪h航活動 ,與鄭和下西洋相照應(yīng)。600年前 ,偉大的航海家鄭和七下西洋 ,在世界航海史上留下了光芒的一頁。600年后 ,“大洋一號不斷進步 ,_ ,在?聯(lián)合國海洋法公約?的法律框架下 ,探索海洋奧秘 ,開發(fā)海洋資源 ,以實際行動為人類和平利用海洋作出了中國人民的奉獻。13.文中畫橫線的句子有語病 ,以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?

24、 )3分A.這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個航次的調(diào)查。B.這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次和多個大陸架勘查航次的任務(wù)。C.這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次 ,完成了多個航次大陸架勘查任務(wù)。D.這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次 ,完成了多個大陸架勘查航次的任務(wù)。14 以下在文中括號內(nèi)補寫的語句 ,最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁? )3分A.“大洋一號的實驗室很多 ,就像迷宮一樣B.“大洋一號有十幾個像迷宮一樣的實驗室C.進入迷宮一樣的“大洋一號 ,會分辨不出方向D.走進“大洋一號 ,猶如進入了一座迷宮

25、一般說來 ,“教師概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者 ,四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及 ,故謂師為師資也。這兒的“師資 ,其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指教師。這兒的“師資和“師長可稱為“教師概念的雛形 ,但仍說不上是名副其實的“教師 ,因為“教師必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。15.依次填入文中橫線上的成語 ,全都恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁? )3分A應(yīng)有盡有 一覽無余 輕而易舉 再接再厲B.一應(yīng)俱全 一覽無余 易如反掌 東山再起C.一應(yīng)俱全 一目了然 輕而易舉 東山再起D.應(yīng)有盡有 一目了然

26、 易如反掌 再接再厲16下面是某影城招聘值班經(jīng)理啟事中的六項內(nèi)容 ,請按性質(zhì)的不同將它們分為兩類 ,并為每類命名。4分具有良好的職業(yè)操守及團隊合作精神。有較強的溝通、協(xié)調(diào)和組織能力 ,以及對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。負責(zé)本部門運營區(qū)域設(shè)備設(shè)施的維護與利用。分析影城每月的運營狀況。熱愛影城工作 ,有影城管理的相關(guān)知識。協(xié)助運營經(jīng)理管理 影院曰常工作。17.閱讀下面的圖表 ,按按成要求題目某大學(xué)學(xué)生微信使用情況統(tǒng)計表統(tǒng)計工程使用情況一周平均每天時長6小時以上46小時2-4小時2小時以下39%29%要練說 ,先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù) ,面紅耳

27、赤；有的聲音極低 ,自講自聽；有的低頭不語 ,扯衣服 ,扭身子?？傊?,說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵 ,面向全體 ,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時 ,我總是笑臉相迎 ,聲音親切 ,動作親昵 ,消除幼兒畏懼心理 ,讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中 ,改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式 ,取消了先舉手后發(fā)言的約束 ,多采取自由討論和談話的形式 ,給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機 ,培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣 ,對一些說話有困難的幼兒 ,我總是認真地耐心地聽 ,熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好 ,增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求 ,在說話訓(xùn)練中不斷提高 ,我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方 ,口齒清楚 ,聲音響亮 ,學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表揚 ,并要其他幼兒模仿。長期堅持 ,不斷訓(xùn)練 ,