學校關(guān)愛“留守兒童〞年度工作方案.docx

1、學校關(guān)愛“留守兒童年度工作方案堅持以人為本，把關(guān)愛留守孩子作為貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于進 一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見的重要措施，促 使留守孩子健康成長。一、主要目標通過對留守孩子問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守孩子健康 成長的原因，依據(jù)學校留守兒童活動室，心理咨詢室，有針對性的開展 行之有效活動，為留守孩子營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。二、主要工作：1、開學初，各班收集“留守兒童名冊，建立“留守兒童檔案， 掌握“留守兒童的相關(guān)情況。2、定期召開“留守兒童監(jiān)護人會。落實“留守兒童的教育和 管理責任。3、學校通過少先隊、學生會等組織，開展“一幫一、“手拉手 等互助活動

2、，增進同齡人的了解，彌補親情和關(guān)愛的缺乏，讓留守兒童 對生活充滿信心。4、設(shè)置“親情，利用學校設(shè)置的“親情，安排孩子和家長 定期交流、溝通，讓孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦學習。5、強化標準教育，開展“五個一活動:改正一個缺點、做一件好 事、交一份好答卷，為學校添一份榮耀，做一個好學生。6、班級每月召開一次“留守兒童會，關(guān)心他們的學習，了解他們的生活情況并對他們進行心理健康教育。7、建立關(guān)愛幫扶制度。在留守兒童中確立重點幫扶對象，通過開 展獻愛心和為留守兒童聯(lián)系愛心協(xié)會等活動，為貧困的留守兒童解決生 活費。8、加強班主任工作。班主任經(jīng)常了解“留守兒童的思想和心理 狀況，對待“留守兒童要

3、有愛心。不能挖苦、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、 學習成績欠佳的“留守兒童。建立談心制，做好談心記錄。9、建立健全教師與留守兒童的談心制度，學校本著“關(guān)愛班級留 守兒童原則，將留守兒童分解給相應(yīng)任課教師，要求各任課教師每月 同留守兒童談心一次，并做好記錄，針對留守兒童存在的問題，著重進 行矯正和幫助，做到有的放矢、因材施教。10、注重對留守兒童的心理健康教育，針對品德行為偏差和心理障 礙的留守兒童，各班主任要積極開展心理咨詢活動，了解留守兒童的心 理狀況，積極開展思想教育、情感教育，進行心理疏導，使留守兒童感 到備受尊重，感受生命成長的快樂與幸福。消除不良情感，體驗、樹立 樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀。三、具體工作安排三月份：1、建立健全留守兒童檔案；2、各班級對留守兒童開展“學雷鋒、樹新風活動；3、安排落實好教師對留守兒童談心工作。四月份：1、結(jié)合清明節(jié)，對留守兒童進行革命傳統(tǒng)教育；2、要求各留守兒童給外地打工父母寫一封學習、生活匯報信;3、在各班級開展“手拉手互幫互助活動。五月份：1、召開“留守兒童監(jiān)護人會；2、組織留守兒童開展趣味體育游戲活動；3、對留守兒童加強防溺水等平安知識教育六月份：1、