粵教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第四單元悅納我自己課件(共20張)

1、12.1 悅納自己悅納自己 一、認(rèn)識(shí)你自己一、認(rèn)識(shí)你自己 1、從三方面認(rèn)識(shí)自己、從三方面認(rèn)識(shí)自己 外在體征（生理自我）外在體征（生理自我） 內(nèi)在的精神世界（心理自我）內(nèi)在的精神世界（心理自我） 自己在集體中的地位（社會(huì)自我）自己在集體中的地位（社會(huì)自我） 2、認(rèn)識(shí)自我的途徑、認(rèn)識(shí)自我的途徑 自我評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià) 他人評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)全面客觀地認(rèn)識(shí)自己全面客觀地認(rèn)識(shí)自己（優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)）（優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)）概括與復(fù)習(xí)概括與復(fù)習(xí)23每一個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體每一個(gè)“自己”都是獨(dú)一無(wú)二的“我我”是獨(dú)特的是獨(dú)特的3、認(rèn)識(shí)自己的重要性、認(rèn)識(shí)自己的重要性思想品德七年級(jí)（上冊(cè)）第二單元第二單元 認(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí)自我2.12.1悅納自

2、己悅納自己（第二課時(shí)）（第二課時(shí)）教學(xué)重點(diǎn)：如何悅納自我、如何完善自我。教學(xué)重點(diǎn)：如何悅納自我、如何完善自我。教學(xué)難點(diǎn)：如何悅納自我教學(xué)難點(diǎn)：如何悅納自我4 林肯如果只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，林肯如果只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，不去發(fā)現(xiàn)自己的其他長(zhǎng)處，他能成為美國(guó)著名的不去發(fā)現(xiàn)自己的其他長(zhǎng)處，他能成為美國(guó)著名的總統(tǒng)嗎？總統(tǒng)嗎？ 1、悅納自我、悅納自我 欣然的接受自己。欣然的接受自己。二、悅納你自己二、悅納你自己故事故事林肯與政客林肯與政客 林肯，美國(guó)歷史上最著名的總統(tǒng)之一，他的林肯，美國(guó)歷史上最著名的總統(tǒng)之一，他的相貌很丑陋，常常被他的政敵所譏笑。有一天，相貌很丑陋，常常被他的政敵所

3、譏笑。有一天，他的一位政敵遇到他，開口罵道：他的一位政敵遇到他，開口罵道：“你長(zhǎng)得太丑你長(zhǎng)得太丑陋了，簡(jiǎn)直讓人不堪入目。陋了，簡(jiǎn)直讓人不堪入目?！绷挚衔⑿χ鴮?duì)他說(shuō)：林肯微笑著對(duì)他說(shuō)：“先生，你應(yīng)該感到榮幸，你將因?yàn)榱R一位偉大先生，你應(yīng)該感到榮幸，你將因?yàn)榱R一位偉大的人物而被人們所認(rèn)識(shí)。的人物而被人們所認(rèn)識(shí)?！?案例分析案例分析悅納自我悅納自我請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材27頁(yè)和導(dǎo)學(xué)頁(yè)和導(dǎo)學(xué)20頁(yè)的內(nèi)容完成頁(yè)的內(nèi)容完成6每組派代表做好發(fā)言準(zhǔn)備每組派代表做好發(fā)言準(zhǔn)備 案例分析案例分析 甲組甲組：我長(zhǎng)相英俊，學(xué)習(xí)成績(jī)好，與同學(xué)關(guān)系融洽，家：我長(zhǎng)相英俊，學(xué)習(xí)成績(jī)好，與同學(xué)關(guān)系融洽，家中長(zhǎng)輩非常疼愛(ài)

4、我。我沒(méi)缺點(diǎn)。中長(zhǎng)輩非常疼愛(ài)我。我沒(méi)缺點(diǎn)。 乙組乙組：我長(zhǎng)相丑陋，學(xué)習(xí)差，不大喜歡與人交往。脾氣：我長(zhǎng)相丑陋，學(xué)習(xí)差，不大喜歡與人交往。脾氣暴躁，常惹父母生氣。我討厭自己，我一無(wú)是處。暴躁，常惹父母生氣。我討厭自己，我一無(wú)是處。 丙組丙組：我長(zhǎng)相一般，學(xué)習(xí)方面，有的科目不如甲，有的：我長(zhǎng)相一般，學(xué)習(xí)方面，有的科目不如甲，有的比甲強(qiáng)，與同學(xué)關(guān)系很好。我會(huì)努力向比我強(qiáng)的同學(xué)學(xué)比甲強(qiáng)，與同學(xué)關(guān)系很好。我會(huì)努力向比我強(qiáng)的同學(xué)學(xué)習(xí)，使自己更強(qiáng)。習(xí)，使自己更強(qiáng)。（1）甲乙丙組分別回答該同學(xué)認(rèn)識(shí)是否正確，為什么？）甲乙丙組分別回答該同學(xué)認(rèn)識(shí)是否正確，為什么？（2）丁組丁組幫助認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的同學(xué)想想辦法，該怎樣做

5、？幫助認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的同學(xué)想想辦法，該怎樣做？ （3）請(qǐng)）請(qǐng)?jiān)u委組（共四組）評(píng)委組（共四組）做好準(zhǔn)備：分別對(duì)甲乙丙丁組做好準(zhǔn)備：分別對(duì)甲乙丙丁組同學(xué)的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)同學(xué)的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng) 1組組點(diǎn)評(píng)甲組點(diǎn)評(píng)甲組 2組組點(diǎn)評(píng)乙組點(diǎn)評(píng)乙組 3組組點(diǎn)評(píng)丙組點(diǎn)評(píng)丙組 4點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)丁組并歸納本目題知識(shí)點(diǎn)丁組并歸納本目題知識(shí)點(diǎn)(請(qǐng)寫到黑板上）請(qǐng)寫到黑板上）7 請(qǐng)第請(qǐng)第1、2、3、4組點(diǎn)評(píng)甲乙丙丁組的分析組點(diǎn)評(píng)甲乙丙丁組的分析 （1）以上同學(xué)的認(rèn)識(shí)正確嗎？為什么？）以上同學(xué)的認(rèn)識(shí)正確嗎？為什么？ 答：答：甲同學(xué)甲同學(xué)的說(shuō)法錯(cuò)誤。甲同學(xué)只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，的說(shuō)法錯(cuò)誤。甲同學(xué)只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)看到缺點(diǎn)，自我評(píng)價(jià)過(guò)高容易產(chǎn)生自

6、負(fù)。沒(méi)看到缺點(diǎn)，自我評(píng)價(jià)過(guò)高容易產(chǎn)生自負(fù)。 乙同學(xué)乙同學(xué)的說(shuō)法錯(cuò)誤。乙同學(xué)只看到自己的缺點(diǎn)，認(rèn)為的說(shuō)法錯(cuò)誤。乙同學(xué)只看到自己的缺點(diǎn)，認(rèn)為自己一無(wú)是處，自我評(píng)價(jià)過(guò)低容易自卑。自己一無(wú)是處，自我評(píng)價(jià)過(guò)低容易自卑。 丙同學(xué)丙同學(xué)的說(shuō)法是正確的。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，的說(shuō)法是正確的。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也都有自己的缺點(diǎn)，我們只有正確地認(rèn)識(shí)自己，才能也都有自己的缺點(diǎn)，我們只有正確地認(rèn)識(shí)自己，才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，丙同學(xué)既能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，丙同學(xué)既能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又能看到自己的缺點(diǎn)，所以只有丙同學(xué)能正確的看待又能看到自己的缺點(diǎn)，所以只有丙同學(xué)能正確的看待自己，悅納自己

7、。自己，悅納自己。8 （2）丁組幫助認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的同學(xué)想想辦法，）丁組幫助認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的同學(xué)想想辦法，他們應(yīng)該怎樣做？他們應(yīng)該怎樣做？ 答答:每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。要每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。要全面客觀地評(píng)價(jià)，恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己能使我全面客觀地評(píng)價(jià)，恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己能使我們自愛(ài)、內(nèi)心體驗(yàn)到自尊和充滿自信；學(xué)們自愛(ài)、內(nèi)心體驗(yàn)到自尊和充滿自信；學(xué)會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也接受自己的不會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也接受自己的不足，克服缺點(diǎn)，完善自我，不斷進(jìn)步。足，克服缺點(diǎn)，完善自我，不斷進(jìn)步。（3）【板書板書】請(qǐng)第請(qǐng)第4組評(píng)委組做知識(shí)歸納知識(shí)點(diǎn)組評(píng)委組做知識(shí)歸納知識(shí)點(diǎn)二、悅納你自己二、悅納你自己9教材P27 歸納

8、知識(shí)點(diǎn)歸納知識(shí)點(diǎn) 二、悅納你自己二、悅納你自己 1、悅納自己就是欣然地接受自己、悅納自己就是欣然地接受自己 2、 怎怎 （1）客觀地評(píng)價(jià)自己）客觀地評(píng)價(jià)自己 么么 （2）欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)）欣賞自己的優(yōu)點(diǎn) 做做 （3）接受自己的不足）接受自己的不足 3、悅納自己是心理健康的表現(xiàn)（意義）、悅納自己是心理健康的表現(xiàn)（意義）10 生活就像一個(gè)圓，完美和不完美是構(gòu)成生活的兩個(gè)不可缺少的部分，這就是真實(shí)的生活。我們不必為自己的不完美而自卑。11 當(dāng)你只記掛著你想擁有或你所欠缺的，你便會(huì)當(dāng)你只記掛著你想擁有或你所欠缺的，你便會(huì)忘記你所擁有的。忘記你所擁有的。 尼克尼克 尼克身上盡管有太多的沒(méi)有，但他把目光集中

9、在自己尼克身上盡管有太多的沒(méi)有，但他把目光集中在自己所擁有的，所擁有的，接納自己，肯定自己，欣賞自己接納自己，肯定自己，欣賞自己。 他以自己的經(jīng)歷去不斷的激勵(lì)別人，巡回演講，他以自己的經(jīng)歷去不斷的激勵(lì)別人，巡回演講，毫不毫不回避身上的缺陷，并以一種獨(dú)特的方式展示自我回避身上的缺陷，并以一種獨(dú)特的方式展示自我。12 通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該能夠通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該能夠正確對(duì)待自己的優(yōu)缺正確對(duì)待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，點(diǎn)，不必為自己某些方面比別人強(qiáng)而沾沾自喜，也不不必為自己某些方面比別人強(qiáng)而沾沾自喜，也不必為自己在某些地方不如別人而垂頭喪氣。必為自己在某些地方不如別人而垂頭喪氣。對(duì)于可以對(duì)于可以改掉的毛病，應(yīng)勇

10、于改正；對(duì)于諸如生理?xiàng)l件等無(wú)法改掉的毛病，應(yīng)勇于改正；對(duì)于諸如生理?xiàng)l件等無(wú)法改變的方面，我們要敢于面對(duì)，承認(rèn)它、接受它，改變的方面，我們要敢于面對(duì)，承認(rèn)它、接受它，還還應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)上、修養(yǎng)上下功夫，應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)上、修養(yǎng)上下功夫，培養(yǎng)內(nèi)在美，完善自培養(yǎng)內(nèi)在美，完善自己，追求進(jìn)步。己，追求進(jìn)步。 13（教材（教材P27-28） 三、完善你自己三、完善你自己 1、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn) 2、克服缺點(diǎn)、克服缺點(diǎn) 3、學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看自己，追求進(jìn)步。、學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看自己，追求進(jìn)步。 了解昨天的了解昨天的“我我”，認(rèn)識(shí)今天的，認(rèn)識(shí)今天的“我我”，追求明天的追求明天的“我我”，不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我完，不斷進(jìn)步，

11、實(shí)現(xiàn)自我完善。善。 同學(xué)們，只有不斷地完善自我，塑造自我，才同學(xué)們，只有不斷地完善自我，塑造自我，才能使自己得到不斷的發(fā)展。能使自己得到不斷的發(fā)展。成為真正對(duì)社會(huì)有價(jià)值成為真正對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人，自身的價(jià)值也才能體現(xiàn)出來(lái)。的人，自身的價(jià)值也才能體現(xiàn)出來(lái)。14現(xiàn)實(shí)的我理想的我請(qǐng)你設(shè)計(jì)請(qǐng)你設(shè)計(jì)15 （1）自己的外在形象：）自己的外在形象： （2）培養(yǎng)健全性格：）培養(yǎng)健全性格： 開朗活潑，開朗活潑， 安靜溫和，安靜溫和， 性子急，性子急， 容易發(fā)脾氣容易發(fā)脾氣 膽子小膽子小 愛(ài)說(shuō)話愛(ài)說(shuō)話 （3）語(yǔ)言）語(yǔ)言 （4）行為）行為 穿著得體、舉止大方。穿著得體、舉止大方。 帶去快樂(lè)帶去快樂(lè) 帶去理解帶去理解

12、練毛筆字，鍛煉定力練毛筆字，鍛煉定力 告誡訓(xùn)練自己寬容待人告誡訓(xùn)練自己寬容待人 做自己平時(shí)不敢做的事情，鍛煉膽量做自己平時(shí)不敢做的事情，鍛煉膽量 多提醒自己，有意識(shí)控制自己多提醒自己，有意識(shí)控制自己 合乎文明合乎文明 文明禮貌文明禮貌 16 歸納總結(jié)歸納總結(jié) 二、悅納自我的原因和途徑二、悅納自我的原因和途徑 1、原因、原因 每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。 悅納自我是心理健康的表現(xiàn)。悅納自我是心理健康的表現(xiàn)。 2、途徑、途徑 客觀地評(píng)價(jià)自己?？陀^地評(píng)價(jià)自己。 欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)。欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)。 接受自己的不足。接受自己的不足。 三、如何完善自我三、如何完善自我找出自己的優(yōu)點(diǎn)，

13、強(qiáng)化它，發(fā)揚(yáng)它。找出自己的優(yōu)點(diǎn)，強(qiáng)化它，發(fā)揚(yáng)它。找出自己的缺點(diǎn)和不足，克服它，改善它。找出自己的缺點(diǎn)和不足，克服它，改善它。學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看自己，追求進(jìn)步。學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看自己，追求進(jìn)步。171、下列屬于悅納自我的表現(xiàn)是（、下列屬于悅納自我的表現(xiàn)是（ ）A.真羨慕別人有自己的特長(zhǎng)，我什么都不會(huì)真羨慕別人有自己的特長(zhǎng)，我什么都不會(huì)B.我太胖了，從明天開始不吃飯了我太胖了，從明天開始不吃飯了C.我學(xué)習(xí)成績(jī)好，長(zhǎng)得又漂亮，班上的同學(xué)都比不上我我學(xué)習(xí)成績(jī)好，長(zhǎng)得又漂亮，班上的同學(xué)都比不上我D.我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很突出，但是我體育、唱歌都不錯(cuò)我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很突出，但是我體育、唱歌都不錯(cuò)2、要做到

14、悅納自我，我們不應(yīng)該（、要做到悅納自我，我們不應(yīng)該（ ）A 客觀地評(píng)價(jià)自己客觀地評(píng)價(jià)自己 B 欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)C否認(rèn)自己的缺點(diǎn)否認(rèn)自己的缺點(diǎn) D接受自己的不足接受自己的不足請(qǐng)同學(xué)們完成請(qǐng)同學(xué)們完成導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)P20頁(yè)頁(yè)【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)4-9題題】183、悅納自己是、悅納自己是 的表現(xiàn)。（的表現(xiàn)。（ ） A 身體健康身體健康 B 心理健康心理健康 C生理健康生理健康 D驕傲自滿驕傲自滿4、當(dāng)代著名哲學(xué)家羅素說(shuō)、當(dāng)代著名哲學(xué)家羅素說(shuō)“參差多態(tài)是幸福之參差多態(tài)是幸福之源。源?！?這句話是說(shuō)，正因?yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)特的，這個(gè)這句話是說(shuō)，正因?yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)特的，這個(gè) 世界才如此豐富多彩。這啟示我們（世界才如此豐富多彩。這啟示我們（ ） A.欣賞自己的缺點(diǎn)，不必改正欣賞自己的缺點(diǎn)，不必改正 B.相信別人都不如自己相信別人都不如自己 C.要悅納自我要悅納自我 D.要幸福就要和別人不一樣要幸福就要和別人不一樣195、我們要完善自我，應(yīng)該做到（、我們要完善自我，應(yīng)該做到（ ）找出就的優(yōu)點(diǎn)，強(qiáng)化它，發(fā)揚(yáng)它找出就的優(yōu)點(diǎn)，強(qiáng)化它，發(fā)揚(yáng)它找出自己的缺點(diǎn)和不足，克服它，改善它找出自己的缺點(diǎn)和不足，克服它，改善它學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看自