第一學(xué)期高一地理教學(xué)工作計(jì)劃

1、第一學(xué)期高一地理教學(xué)工作計(jì)劃親愛的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔第一學(xué)期高一地理教學(xué)工作計(jì)劃， 這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。相信您通過閱讀這篇文檔， 一定會(huì)有所收獲。假若親能將此文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)， 將是我們莫大的榮幸， 更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。時(shí)間是看不見也摸不到的， 就在你不注意的時(shí)候， 它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)， 為此需要好好地寫一份工作計(jì)劃了。 做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編收集整理的第一學(xué)期高一地理教學(xué)工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。第一學(xué)期高一地理教學(xué)工作計(jì)劃 1一、指導(dǎo)思想按照學(xué)校新學(xué)期的工作計(jì)劃， 緊緊圍繞

2、以人為本， 全面發(fā)展，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生可持續(xù)發(fā)展開展工作。二、奮斗目標(biāo)做好學(xué)生初高中地理基礎(chǔ)知識(shí)的銜接工作， 扎實(shí)完成高一階段的教學(xué)任務(wù)，為高中畢業(yè)會(huì)考打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析高一新生雖然在初中學(xué)過中國(guó)地理和世界地理，對(duì)世界的、中國(guó)的自然地理和人文地理有所了解， 但由于中考不考地理和初三不開設(shè)地理課， 隨著時(shí)間的推移， 對(duì)地理知識(shí)的掌握可以說非常有限， 對(duì)地理教學(xué)的觀念， 也仍保留在應(yīng)試教育階段即認(rèn)為地理是“副科” 。四、本學(xué)期教學(xué)的 '主要任務(wù)和要求1、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念，提高學(xué)生素質(zhì)。2、做好初高中地理基礎(chǔ)知識(shí)的銜接工作。3、 了解人類賴以生存的自然環(huán)境的組成要素及其

3、主要特征，理解自然環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系。4、滲透辯證唯物主義的思想教育，樹立科學(xué)的人口觀，環(huán)境觀、資源觀和可持續(xù)發(fā)展的觀念。5、初步掌握必要的地理觀察、學(xué)習(xí)、調(diào)查、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能， 學(xué)會(huì)應(yīng)用地理基本概念、 原理分析評(píng)價(jià)地理問題。五、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容單元基本規(guī)律和原理與人類關(guān)系宇宙環(huán)境日地關(guān)系8地球運(yùn)動(dòng)關(guān)系及其意義 人類對(duì)宇宙的探索、利用 大氣環(huán)境 大氣環(huán)流 氣候的形成與變化 氣候資源與災(zāi)害 大氣環(huán)境保護(hù) 陸地與海洋 海水運(yùn)動(dòng)；地殼物質(zhì)循環(huán) 內(nèi)力作用于地貌 水循環(huán) 洋流對(duì)地理環(huán)境的影響 水循環(huán)的意義 自然資源和 自然災(zāi)害 自然資源分布規(guī)律 自然災(zāi)害發(fā)生發(fā)展機(jī)制 自然資源和能

4、源 地質(zhì)災(zāi)害；海洋資源開發(fā)利用；海洋環(huán)境保護(hù)和海洋權(quán)益 六、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：1、轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教法，增強(qiáng)師生關(guān)系，實(shí)施開放教學(xué)。2、理解記憶為主，強(qiáng)化訓(xùn)練為輔。3、結(jié)合社會(huì)實(shí)際，采用案例教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興20xx-9-2 第一學(xué)期高一地理教學(xué)工作計(jì)劃 2一、教材總體分析高中地理必修一（人教版） ，主要是自然地理方面的內(nèi)容，包括行星地球、地球上的大氣、 地球上的水、 地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性。 介紹了自然地理方面的基本現(xiàn)象，原理、規(guī)律及成因，為學(xué)生進(jìn)一步了解自然地理基礎(chǔ)知識(shí)提供更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、教材目的要求1、通過必修一的學(xué)習(xí)，獲得相對(duì)于初中較為系統(tǒng)的的自然地理基

5、礎(chǔ)知識(shí)， 包括自然地理的基本現(xiàn)象、 基本過程、 基本原理、基本規(guī)律和成因。2、通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的自然地理知識(shí)，學(xué)會(huì)解釋生活中的地理現(xiàn)象，掌握讀圖讀表的地理技能，學(xué)會(huì)收集整理、比較分析地理信息，解決地理基本問題的思維方法。3、為將來學(xué)習(xí)必修二、必修三和其他選修內(nèi)容的地理知識(shí)打下基礎(chǔ)。三、學(xué)生情況簡(jiǎn)介分析由于地理科目在初中不參加中考等原因， 所以很多升入高中的學(xué)生地理基礎(chǔ)知識(shí)地理基本技能較差， 而且我校高一生是本市區(qū)錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)較低的， 因此我校高一學(xué)生的地理知識(shí)也相對(duì)較差。我擔(dān)任高一年級(jí)5 班、 6 班共 2 個(gè)班級(jí)的地理教學(xué)任務(wù)，目前各班級(jí)在地理方面的能力相差不大， 但是隨著教學(xué)的推進(jìn)， 學(xué)生對(duì)地

6、理知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握可能會(huì)出現(xiàn)較大差異， 這將會(huì)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)機(jī)會(huì)。四、方法與措施1、認(rèn)真研讀普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并寫好教案。2、運(yùn)用講述法、直觀法、演示法、和實(shí)驗(yàn)法等適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，結(jié)合身邊的地理現(xiàn)象，上好每一堂課。3、合理布置課內(nèi)外作業(yè)，并及時(shí)分析、批閱、講解。4、要求學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)收集、分析地理信息，解決地理問題， 增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，樹立科學(xué)的可持續(xù)發(fā)展觀念。5、充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備給學(xué)生上課，提高課堂效率，拓寬學(xué)生的地理知識(shí)。6、做好教學(xué)工作的總結(jié)和反思，并優(yōu)化教學(xué)方法和手段，使教學(xué)效果最優(yōu)化?！镜谝粚W(xué)期高一地理教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：1. 高一第一學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)2. 高一第一學(xué)期工作計(jì)劃3. 第一學(xué)期高一地理教學(xué)工作計(jì)劃范文4. 高一地理教學(xué)總結(jié)5. 高一第一學(xué)期班主任的工作計(jì)劃6. 高一第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃7. 高一第一學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃8. 高