高中語文病梅館記滬教版必修

1、梅花病梅館記病梅館記龔自珍龔自珍檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)1.介紹作者龔自珍和本文寫作背景。 2.這是一篇什么體裁的文章？ 3.寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了怎樣的思想感情？檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)1.龔 自 珍(1792-1841)字 ，號(hào) ， 代仁和（浙江杭州市）人。我國近代杰出的 家、 家，是資產(chǎn)階級(jí) 主義的先驅(qū)者之一。散文有三百多篇，詩詞近八百首。璱人定盦清思想文學(xué)改良 3.寫病梅，療梅。表達(dá)了作者療梅的愿望和決心。（表） 摧殘人才，拯救人才。揭露和抨擊了清朝封建統(tǒng)治階級(jí)，表達(dá)渴望人才、追求個(gè)性解放的強(qiáng)烈愿望。（里）檢查預(yù)習(xí)2.“記”，古代散文的一種，主要是記載事物，并通過記事、記物或?qū)懢?、記人來抒發(fā)作者的感情或

2、見解，即景抒情，托物言志。定向定向： 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1 理解文中重要文言實(shí)詞、虛詞的理解文中重要文言實(shí)詞、虛詞的 意義和用法，特別是詞類活用和特殊意義和用法，特別是詞類活用和特殊句式。句式。2 2 學(xué)習(xí)托物言志的寫法。學(xué)習(xí)托物言志的寫法。3 3 體味作者的思想感情，理解作者體味作者的思想感情，理解作者 的政治理想。的政治理想。自主學(xué)習(xí) 一、聽讀課文，正字音，明句讀，整體感知。 概括每段大意， 把握文意， 理清全文思路。 概括每段大意，把握文意，理清全文思路 第一段：揭示產(chǎn)生病梅的根源。第二段：陳述療梅的行動(dòng)和決心。第三段：表達(dá)辟館療梅的苦心。自主學(xué)習(xí) 二、疏通文意： 1.結(jié)合注釋，參考譯

3、文，口頭翻譯全文。（低聲，勾劃并標(biāo)注重點(diǎn)詞、句） 2.質(zhì)疑：文言詞、句，內(nèi)容，寫法。（標(biāo)記）討論研習(xí) 一、討論解決疑難 文言詞、句。 二、研習(xí)以下問題。二、研習(xí)以下問題。 問題一：問題一：謎面：梅花三弄。 （打本文中的一句話） 問題二：問題二：本文通篇描寫病梅，是單單在寫梅嗎？作者的目的何在？ 問題三：概括本文的主題。一、重難詞語歸納一、重難詞語歸納1 1、實(shí)詞活用：、實(shí)詞活用：A A、名詞活用作動(dòng)詞、名詞活用作動(dòng)詞以以繩繩天下之梅天下之梅鋤鋤其直其直B B、使動(dòng)用法：、使動(dòng)用法：以以夭夭梅梅病病梅為業(yè)梅為業(yè) 必必復(fù)復(fù)之之全全之之 約束。約束。鏟除。鏟除。使使屈，屈，使使呈病態(tài)。呈病態(tài)。使使恢

4、復(fù)；使恢復(fù)；使完整。完整。探究解難1 1、以、以: :梅梅以以曲曲為為美美以以夭梅病梅為業(yè)夭梅病梅為業(yè)以以求錢也求錢也 非蠢蠢求錢之民能非蠢蠢求錢之民能以以其智力為也其智力為也2 2、之：、之：文人畫士文人畫士之之禍禍之之烈至此哉烈至此哉 2 2文言虛詞文言虛詞（把（把當(dāng)作）當(dāng)作）（介詞，把）（介詞，把） （連詞，來）（連詞，來）（介詞，憑借）（介詞，憑借）（助詞，的）（主謂之間，取消句子獨(dú)立）（助詞，的）（主謂之間，取消句子獨(dú)立）1.1.判斷句判斷句: :予本非文人畫士。予本非文人畫士。 “非非”表否定判斷。表否定判斷。2.2.省略句：省略句：既泣之三日。既泣之三日。 “既既”前省略主語前省

5、略主語“予予”。3.文言句式謎底：謎底：斫直，刪密，鋤正。斫直，刪密，鋤正。問題一：謎面：梅花三弄。（打本文中的一句話） 二、深入探究明確：明確： 本文是一篇本文是一篇 （寫法）（寫法）的散文。的散文。問題二：本文通篇描寫病梅，是單單在寫梅嗎？作者的目的何在？托物言志 品梅標(biāo)準(zhǔn)（曲、欹、疏)被埋沒、扭曲的人才封建統(tǒng)治者的幫兇封建統(tǒng)治者選人才標(biāo)準(zhǔn)奴才 庸才 歪才文人畫士鬻梅者夭梅病梅托物言志托物托物 夭梅病梅夭梅病梅; 療梅療梅言志言志 揭露社會(huì)黑暗，揭露社會(huì)黑暗，人才被埋沒、扭曲；要人才被埋沒、扭曲；要求政治改革，追求個(gè)性求政治改革，追求個(gè)性解放。解放。問題三：概括本文的主題。 本文通過譴責(zé)人

6、們對(duì)梅花的摧殘，形象地揭露和抨擊了清朝封建統(tǒng)治階級(jí)束縛人民思想，壓制摧殘人才的罪行，表達(dá)了要求改革政治、渴望人才、追求個(gè)性解放的強(qiáng)烈愿望。謝謝大家 再見！總 結(jié)檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)1.龔 自 珍(1792-1841)字 ，號(hào) ， 代仁和（浙江杭州市）人。我國近代杰出的 家、 家，是資產(chǎn)階級(jí) 主義的先驅(qū)者之一。散文有三百多篇，詩詞近八百首。璱人定盦清思想文學(xué)改良定向定向： 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1 理解文中重要文言實(shí)詞、虛詞的理解文中重要文言實(shí)詞、虛詞的 意義和用法，特別是詞類活用和特殊意義和用法，特別是詞類活用和特殊句式。句式。2 2 學(xué)習(xí)托物言志的寫法。學(xué)習(xí)托物言志的寫法。3 3 體味作者的思想感情，理解作者體味作者的思想感情，理解作者 的政治理想。的政治理想。自主學(xué)習(xí) 二、疏通文意： 1.結(jié)合注釋，參考譯文，口頭翻譯全文。（低聲，勾劃并標(biāo)注重點(diǎn)詞、句） 2.質(zhì)疑：文言詞、句，內(nèi)容，寫法。（標(biāo)記）1.1.判斷句判斷句: :予本非文人畫士。予本非文人畫士。 “非非”表否定判斷。表否定判斷。2.2.省略句：省略句