2020新人教版部編本一年級(jí)下冊(cè)樹(shù)和喜鵲-.ppt課件

1、樹(shù)樹(shù) 和和 喜喜 鵲鵲讀課文先聽(tīng)好教師的要求：先聽(tīng)好教師的要求：1、先給課文標(biāo)自然段，然后本人讀課文，、先給課文標(biāo)自然段，然后本人讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)，并借助拼音多讀把不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)，并借助拼音多讀幾遍。翻開(kāi)書(shū)到幾遍。翻開(kāi)書(shū)到78頁(yè)讀課文。開(kāi)場(chǎng)：頁(yè)讀課文。開(kāi)場(chǎng)：2、同桌之間相互讀：讀的同窗仔細(xì)讀，聽(tīng)、同桌之間相互讀：讀的同窗仔細(xì)讀，聽(tīng)的同窗仔細(xì)聽(tīng)，假設(shè)讀的同窗有錯(cuò)誤要的同窗仔細(xì)聽(tīng)，假設(shè)讀的同窗有錯(cuò)誤要指出來(lái)幫他糾正。開(kāi)場(chǎng)：指出來(lái)幫他糾正。開(kāi)場(chǎng)：樹(shù)和喜鵲樹(shù)和喜鵲 從前，這里有一棵樹(shù)，樹(shù)上只需一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里只需一只喜鵲。 樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單。 后來(lái)，這里種了好多好多樹(shù)，每棵樹(shù)上都有鳥(niǎo)

2、窩，每個(gè)鳥(niǎo)窩里都有喜鵲。 樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。 每天，天亮了，喜鵲們唧唧喳喳叫幾聲，打著招呼一同飛走了。天黑了，又唧唧喳喳地一同飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。 樹(shù)很高興，喜鵲也很高興。樹(shù)和喜鵲樹(shù)和喜鵲 從從前，這里有一前，這里有一棵樹(shù)，樹(shù)上只棵樹(shù)，樹(shù)上只需一個(gè)鳥(niǎo)窩，需一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里只需一鳥(niǎo)窩里只需一只喜鵲。只喜鵲。 樹(shù)樹(shù)很孤單，喜鵲很孤單，喜鵲也很孤單。也很孤單。 聯(lián)絡(luò)本人的生活實(shí)踐，了解這句話，他有聯(lián)絡(luò)本人的生活實(shí)踐，了解這句話，他有過(guò)這樣的閱歷嗎？本人一個(gè)人，沒(méi)有朋友，過(guò)這樣的閱歷嗎？本人一個(gè)人，沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人，本人一個(gè)人是什么覺(jué)得？沒(méi)有親人，本人一個(gè)人是什么覺(jué)得？ 再讀一讀課

3、文領(lǐng)會(huì)小鳥(niǎo)和大樹(shù)的孤單！再讀一讀課文領(lǐng)會(huì)小鳥(niǎo)和大樹(shù)的孤單！ 后來(lái)，這里后來(lái)，這里種了好多好多樹(shù)，種了好多好多樹(shù)，每棵樹(shù)上都有鳥(niǎo)每棵樹(shù)上都有鳥(niǎo)窩，每個(gè)鳥(niǎo)窩里窩，每個(gè)鳥(niǎo)窩里都有喜鵲。都有喜鵲。 樹(shù)有了鄰居，樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。喜鵲也有了鄰居。 每天，天亮了，喜鵲們唧唧喳每天，天亮了，喜鵲們唧唧喳喳叫幾聲，打著招呼一同飛走了。喳叫幾聲，打著招呼一同飛走了。天黑了，又唧唧喳喳地一同飛回窩天黑了，又唧唧喳喳地一同飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。里，安安靜靜地睡覺(jué)了。 樹(shù)很高興，喜鵲也很高興。樹(shù)很高興，喜鵲也很高興。 樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單。樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單。 樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。 樹(shù)很高興，喜鵲也很高興。樹(shù)很高興，喜鵲也很高興。背背看背背看喜鵲喜鵲從前從前孤單孤單幾個(gè)幾個(gè)后來(lái)后來(lái)安靜安靜睡覺(jué)睡覺(jué)鄰居鄰居從從前前孤孤單單后后幾幾安安靜靜睡睡覺(jué)覺(jué)鵲鵲 1. 把這個(gè)故事講給爸爸、媽媽聽(tīng)。把這個(gè)故事講給爸爸、媽媽聽(tīng)。 2. 把本人與小