2017年藝術工作年度報告

1、2017年什字中小藝術教育發(fā)展年度報告學校藝術教育是實施美育的最主要的途徑和內容。藝術教育能夠培養(yǎng)學生感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。為深入貫徹黨的十九大精神，落實教育規(guī)劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，改進美育教學，提高學生審美和人文素養(yǎng)，我們校十分重視學校藝術教育，致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的教師教育人才。我繼續(xù)按照教育部中小學生藝術素質測評辦法、中小學校藝術教育工作自評辦法、中小學藝術教育發(fā)展年度報告辦法印發(fā)的文件的要求，開展藝術教育工作，取得了新的進步

2、和成績?，F將我校2017年藝術教育發(fā)展情況報告如下。一、藝術課程建設我校能夠嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課，音樂、美術課每周上2節(jié)。我校藝術教育堅持面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生發(fā)展需求，經常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現課程標準規(guī)定的教育目標。二、藝術教師配備我校目前有1453名學生，專任教師78人，開設30個教學班，有音樂教室1個，美術室1個，音樂器材室1個（共存有音樂器材18類，共三白多件；美術器材11類，共四白多件；演出服裝26類，共四白多套），按照課程計劃開設藝術課程的要求，配備夠用的藝術教

3、師，其中音樂專職教師2名，美術專職教師2名，這些教師均為本科學歷，學歷水平均達到國家規(guī)定標準，他們都均是三十歲左右的年輕人，專業(yè)、年齡結構合理，隊伍穩(wěn)定。在藝術教育的教學實踐中，教師十分注重教學過程的優(yōu)化，教學方法科學、合理,教學手段多樣化，應用得當，能夠激發(fā)學生的學習興趣，教學效果較好。學生能主動參與，成為學習的主體，獲得生動的審美體驗；全體學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面有所發(fā)展。我校藝術教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態(tài)度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術活動的能力。藝術教師能夠認真參

4、加市、縣和學校組織的各種形式的業(yè)務培訓。三、藝術教育經費投入和設施設備我校一直加大對藝術教育經費的投入，近年來在上級部門的大力協(xié)助下自籌資金，新添置了器材設備，為藝術教育建設提供了物質保障。但因經費緊張，離標準化還有很長的路要走，有兩所小學教學用房不足，體育、美術教學材料短缺導致藝術專用教室未達到相關標準，各項設施和設備還有待加強。四、課外藝術活動我校的藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節(jié)日慶典活動和縣鎮(zhèn)文化藝術活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。我校開展的藝術活動是群眾性的活動，從編導、排練到展示，學生均全員參與，大多數學生

5、每人能參加一項藝術活動。各學校成立了課外藝術活動小組，積極開展活動，每周舉行一次活動，活動小組有經典誦讀組、舞蹈隊、韻律操、合唱隊、腰鼓隊、電子琴組、豎笛組、口風琴組、美術組、書法組、剪紙組、編織組、十字繡組，滿足了學生課外藝術活動的需要。我校根據縣局的要求，每年五月份舉辦一次綜合性的校園藝術節(jié)活動，活動上不僅有各類節(jié)目的展示，還有書法、繪畫、手工制作等作品的展示。2017年全縣藝術節(jié)我校報送的藝術節(jié)目經典誦讀四季話韻榮獲縣教育局一等獎，拳擊大王獲得了縣教育局二等獎。藝術作品米老鼠、松鶴延年獲得了縣教育局一等獎，都取得了比較好的成績；積極組織學生參加各級教育行政部門舉辦的藝術展演活動，這些節(jié)目

6、還參加了縣上周末大舞臺和什字鎮(zhèn)群眾文化藝術節(jié)展演活動，取得了良好的社會反映。五、校園文化藝術環(huán)境我校每年充分開發(fā)和利用藝術活動軟碩件資源，營造藝術化的校園環(huán)境。積極營造藝術化校園環(huán)境。以“六園”學校創(chuàng)建為抓手，積極打造藝術校園，開展了教室布置、樓道文化墻創(chuàng)作、鐵藝墻、校園文化長廊美化等一系列活動，制作了宣傳櫥窗、噴繪了素質教育成果版面，濃化了校園文化藝術氛圍。1. 努力構建了人文文化的藝術課堂教學。美術課堂教學中，以“周圍世界”為源泉，以“活動教學”為主線，以“情感體驗”為紐帶，以“美”為境界，通過情智互動（情感交流和智力發(fā)展）、人際互動（師生互動、生生互動），在動中學、玩中思、樂中畫，在動態(tài)

7、的、開放的活動和情境中感受美、理解美、體驗美、參與美、創(chuàng)造美、拓展美。音樂課堂教學中，按“曉理-動情-持恒-創(chuàng)新”的思路讓學生自主參與，以形象、直觀、靈活、多樣的方法做到了“基于教材而不局限于教材”。2. 積極開展了豐富多彩的學校藝術活動。學校積極創(chuàng)造條件，在“六一”“五一”、“國慶”等節(jié)假日前后認真開展“校園藝術節(jié)”活動，學生在活動中展現自我得到鍛煉，鍛煉中發(fā)展，感受藝術教育的樂趣。六、實行學校藝術教育工作自評公示制度我校成立有藝術教育工作組織結構，有一名領導分管藝術教育工作，建立藝術教育工作制度；藝術教育納入學校長期發(fā)展規(guī)劃，學校年度工作計劃中也列入藝術教育的工作內容。建立校本教研制度，成立藝術教研組，定期開展教研活動，形成藝術教育科研和教改的良好風氣。我校建立藝術活動的管理組織，負責指導全校藝術教育活動，能較好地發(fā)揮團委在藝術教育活動中的作用。參加校外藝術比賽或藝術活動及時上報教育主管部門批準備案。我校堅持根據教學目標，認真組織實施有效的期末考查和畢業(yè)考核；考核結果記入學生評價手冊和學籍檔案；在教學活動中，教師比較重視過程性評價，關注學生在藝術活動中的表現。我校在評選先進、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作雖（包括藝術課和課外藝術活動輔導等）計算合理，同時在學校范圍內進行公示。藝術教育工作是學校教育的