高中物理 學(xué)生實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證力的平行四邊形定則課件 新人教版必修1

1、學(xué)生實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證力的平行四邊形定則學(xué)生實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證力的平行四邊形定則驗(yàn)證互成角度的兩個(gè)力合成時(shí)的平行四邊形定則使一個(gè)力F的作用效果和兩個(gè)力F1、F2的共同作用效果相同，就是讓同一條一端固定的橡皮條伸長(zhǎng)到同一點(diǎn)，所以F就是F1、F2的合力，作出力F的圖示再根據(jù)平行四邊形定則作出力F1、F2的合力F的圖示，比較F和F的大小和方向是否相同方木板一塊、白紙、彈簧測(cè)力計(jì)(兩只)、橡皮條、細(xì)繩套(兩個(gè))、三角板、刻度尺、圖釘(幾個(gè))、細(xì)芯鉛筆1用圖釘把白紙釘在水平桌面上的方木板上并用圖釘把橡皮條的一端固定在A點(diǎn)，橡皮條的另一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套2用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)

2、到某一位置O，如右圖所示，記錄兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，用鉛筆描下O點(diǎn)的位置及此時(shí)兩細(xì)繩套的方向3只用一只彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置O，記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩套的方向4用鉛筆和刻度尺從結(jié)點(diǎn)O沿兩條細(xì)繩套方向畫直線，按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2的圖示，并以F1和F2為鄰邊用刻度尺作平行四邊形，過(guò)O點(diǎn)畫平行四邊形的對(duì)角線，此對(duì)角線即為合力F的圖示5用刻度尺從O點(diǎn)按同樣的標(biāo)度沿記錄的方向作出這只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F的圖示6比較力F與平行四邊形定則求出的合力F在誤差允許的范圍內(nèi)大小和方向上是否相同7改變兩個(gè)力F1與F2的大小和夾角，再重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次1正確使用彈簧測(cè)力

3、計(jì)(1)實(shí)驗(yàn)中的兩只彈簧測(cè)力計(jì)的選取方法是：將兩只彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零后互鉤水平對(duì)拉過(guò)程中，讀數(shù)相同，則可選；若讀數(shù)不同，應(yīng)另?yè)Q或調(diào)校，直至相同為止(2)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)，讀數(shù)應(yīng)盡量大些，但不能超出它的測(cè)量范圍(3)使用前要檢查指針是否指在零刻度線上，否則應(yīng)校正零位(無(wú)法校正的要記錄下零誤差)還需用鉤碼檢查是否存在示值誤差，若存在，應(yīng)加以校正(4)被測(cè)力的方向應(yīng)與彈簧測(cè)力計(jì)軸線方向一致，拉動(dòng)時(shí)彈簧及掛鉤不可與外殼相碰以避免產(chǎn)生摩擦(5)讀數(shù)時(shí)應(yīng)正對(duì)、平視刻度2規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作(1)不要直接以橡皮條端點(diǎn)為結(jié)點(diǎn)，可用一段細(xì)繩連兩細(xì)繩套，以三繩交點(diǎn)為結(jié)點(diǎn)，應(yīng)使結(jié)點(diǎn)小些，以便準(zhǔn)確地記錄結(jié)點(diǎn)O的位置(2)在同

4、一次實(shí)驗(yàn)中，使橡皮條拉長(zhǎng)時(shí)結(jié)點(diǎn)O的位置一定要相同(3)不要用老化的橡皮條，檢查方法是用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條，要反復(fù)做幾次，使橡皮條拉到相同的長(zhǎng)度看彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)有無(wú)變化(4)細(xì)繩套應(yīng)適當(dāng)長(zhǎng)一些，便于確定力的方向不要直接沿細(xì)繩套的方向畫直線，應(yīng)在細(xì)繩套末端用鉛筆畫一個(gè)點(diǎn)，取掉細(xì)繩套后，再將所標(biāo)點(diǎn)與O點(diǎn)連一直線確定力的方向(5)在同一次實(shí)驗(yàn)中，畫力的圖示所選定的標(biāo)度要相同，并且要恰當(dāng)選取標(biāo)度，使所作力的圖示稍大一些1誤差來(lái)源：除彈簧測(cè)力計(jì)本身的誤差外，還有讀數(shù)誤差、作圖誤差等2減小誤差的辦法：(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中讀數(shù)時(shí)眼睛一定要正視彈簧測(cè)力計(jì)的刻度，要按有效數(shù)字和彈簧測(cè)力計(jì)的精度正確讀數(shù)和記錄(2)

5、作圖時(shí)用刻度尺借助于三角板，使表示兩力的對(duì)邊一定要平行因兩個(gè)分力F1、F2間的夾角越大，用平行四邊形定則作出的合力F的誤差F就越大，所以，實(shí)驗(yàn)中不要把取得太大，但也不宜太小，以60120之間為宜(1)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn)，以下操作中錯(cuò)誤的是()A同一次實(shí)驗(yàn)中，O點(diǎn)位置允許變動(dòng)B實(shí)驗(yàn)中，要記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和O點(diǎn)的位置C實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角必須取90D實(shí)驗(yàn)中，要始終將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向，把橡皮條另一端

6、拉到O點(diǎn)(2)如下圖所示，是甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中F是用作圖法得到的合力，F(xiàn)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的合力，則哪個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的？_(填“甲”或“乙”)【解析解析】(1)由合力的定義，只有兩次都把橡皮條拉到同一個(gè)位置(O點(diǎn))，實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的才是合力A說(shuō)法是錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)中，除了要記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)、O點(diǎn)的位置以外，還要記錄兩個(gè)分力的方向(即繩子拉的方向)，B說(shuō)法是錯(cuò)誤的兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角實(shí)際上就是兩個(gè)分力的夾角，這個(gè)夾角并非一定取90，理論上是任意的，C說(shuō)法也是錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)中如果始終將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程，則在調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)很容易使得這個(gè)彈簧測(cè)力

7、計(jì)超過(guò)其量程，這是不允許的，D說(shuō)法也是錯(cuò)誤的(2)因?yàn)镕是只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條得到的，所以拉力的方向(實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的合力方向)一定沿著橡皮條的方向，即F的方向沿著橡皮條的方向?qū)嶒?yàn)中用作圖法得到的合力F由于實(shí)驗(yàn)誤差，不一定沿著橡皮條的方向，故甲圖更符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)【答案答案】(1)ABCD(2)甲某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要步驟是：A在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上B用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套C用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)D按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力FE只用一只彈簧秤，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)計(jì)力的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F的圖示F比較F和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論上述步驟中：(1)有重要遺漏的步驟的序號(hào)是_和_；(2)遺漏的內(nèi)容分別是_和_【解析解析】根據(jù)驗(yàn)證力的平行四邊形定則的操作規(guī)