高中物理 學生實驗二：驗證力的平行四邊形定則課件 新人教版必修1VIP

1、學生實驗二：驗證力的平行四邊形定則學生實驗二：驗證力的平行四邊形定則驗證互成角度的兩個力合成時的平行四邊形定則使一個力F的作用效果和兩個力F1、F2的共同作用效果相同，就是讓同一條一端固定的橡皮條伸長到同一點，所以F就是F1、F2的合力，作出力F的圖示再根據(jù)平行四邊形定則作出力F1、F2的合力F的圖示，比較F和F的大小和方向是否相同方木板一塊、白紙、彈簧測力計(兩只)、橡皮條、細繩套(兩個)、三角板、刻度尺、圖釘(幾個)、細芯鉛筆1用圖釘把白紙釘在水平桌面上的方木板上并用圖釘把橡皮條的一端固定在A點，橡皮條的另一端拴上兩個細繩套2用兩只彈簧測力計分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長

2、到某一位置O，如右圖所示，記錄兩彈簧測力計的讀數(shù)，用鉛筆描下O點的位置及此時兩細繩套的方向3只用一只彈簧測力計通過細繩套把橡皮條的結(jié)點拉到同樣的位置O，記下彈簧測力計的讀數(shù)和細繩套的方向4用鉛筆和刻度尺從結(jié)點O沿兩條細繩套方向畫直線，按選定的標度作出這兩只彈簧測力計的讀數(shù)F1和F2的圖示，并以F1和F2為鄰邊用刻度尺作平行四邊形，過O點畫平行四邊形的對角線，此對角線即為合力F的圖示5用刻度尺從O點按同樣的標度沿記錄的方向作出這只彈簧測力計的拉力F的圖示6比較力F與平行四邊形定則求出的合力F在誤差允許的范圍內(nèi)大小和方向上是否相同7改變兩個力F1與F2的大小和夾角，再重復實驗兩次1正確使用彈簧測力

3、計(1)實驗中的兩只彈簧測力計的選取方法是：將兩只彈簧測力計調(diào)零后互鉤水平對拉過程中，讀數(shù)相同，則可選；若讀數(shù)不同，應另換或調(diào)校，直至相同為止(2)使用彈簧測力計測力時，讀數(shù)應盡量大些，但不能超出它的測量范圍(3)使用前要檢查指針是否指在零刻度線上，否則應校正零位(無法校正的要記錄下零誤差)還需用鉤碼檢查是否存在示值誤差，若存在，應加以校正(4)被測力的方向應與彈簧測力計軸線方向一致，拉動時彈簧及掛鉤不可與外殼相碰以避免產(chǎn)生摩擦(5)讀數(shù)時應正對、平視刻度2規(guī)范實驗操作(1)不要直接以橡皮條端點為結(jié)點，可用一段細繩連兩細繩套，以三繩交點為結(jié)點，應使結(jié)點小些，以便準確地記錄結(jié)點O的位置(2)在同

4、一次實驗中，使橡皮條拉長時結(jié)點O的位置一定要相同(3)不要用老化的橡皮條，檢查方法是用一個彈簧測力計拉橡皮條，要反復做幾次，使橡皮條拉到相同的長度看彈簧測力計讀數(shù)有無變化(4)細繩套應適當長一些，便于確定力的方向不要直接沿細繩套的方向畫直線，應在細繩套末端用鉛筆畫一個點，取掉細繩套后，再將所標點與O點連一直線確定力的方向(5)在同一次實驗中，畫力的圖示所選定的標度要相同，并且要恰當選取標度，使所作力的圖示稍大一些1誤差來源：除彈簧測力計本身的誤差外，還有讀數(shù)誤差、作圖誤差等2減小誤差的辦法：(1)實驗過程中讀數(shù)時眼睛一定要正視彈簧測力計的刻度，要按有效數(shù)字和彈簧測力計的精度正確讀數(shù)和記錄(2)

5、作圖時用刻度尺借助于三角板，使表示兩力的對邊一定要平行因兩個分力F1、F2間的夾角越大，用平行四邊形定則作出的合力F的誤差F就越大，所以，實驗中不要把取得太大，但也不宜太小，以60120之間為宜(1)在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點，以下操作中錯誤的是()A同一次實驗中，O點位置允許變動B實驗中，要記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置C實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90D實驗中，要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮條另一端

6、拉到O點(2)如下圖所示，是甲、乙兩位同學在做本實驗時得到的結(jié)果，其中F是用作圖法得到的合力，F(xiàn)是通過實驗測得的合力，則哪個實驗結(jié)果是符合實驗事實的？_(填“甲”或“乙”)【解析解析】(1)由合力的定義，只有兩次都把橡皮條拉到同一個位置(O點)，實驗中測得的才是合力A說法是錯誤的實驗中，除了要記錄彈簧測力計的讀數(shù)、O點的位置以外，還要記錄兩個分力的方向(即繩子拉的方向)，B說法是錯誤的兩個彈簧測力計之間的夾角實際上就是兩個分力的夾角，這個夾角并非一定取90，理論上是任意的，C說法也是錯誤的實驗中如果始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，則在調(diào)節(jié)另一個彈簧測力計時很容易使得這個彈簧測力

7、計超過其量程，這是不允許的，D說法也是錯誤的(2)因為F是只用一個彈簧測力計拉橡皮條得到的，所以拉力的方向(實驗中測得的合力方向)一定沿著橡皮條的方向，即F的方向沿著橡皮條的方向?qū)嶒炛杏米鲌D法得到的合力F由于實驗誤差，不一定沿著橡皮條的方向，故甲圖更符合實驗事實【答案答案】(1)ABCD(2)甲某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，主要步驟是：A在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上B用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套C用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O.記錄下O點的位置，讀出兩只彈簧測力計的示數(shù)D按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力FE只用一只彈簧秤，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測計力的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F的圖示F比較F和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論上述步驟中：(1)有重要遺漏的步驟的序號是_和_；(2)遺漏的內(nèi)容分別是_和_【解析解析】根據(jù)驗證力的平行四邊形定則的操作規(guī)