2012年汕頭市思想品德中考復(fù)習(xí)七年級上冊學(xué)案

1、2012年思想品德中考復(fù)習(xí)學(xué)案（一）內(nèi)容：七年級上冊第二單元 認識新自我2012、3、3第三課 珍愛生命一、 知識網(wǎng)絡(luò)（一）世界因生命而精彩1、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界2、生命需要相互關(guān)愛（為什么）（二）人的生命的獨特性（是什么）（三）讓生命之花綻放（怎樣做）1、永不放棄生的希望2、肯定生命，尊重生命3、延伸生命的價值二、基礎(chǔ)知識梳理1、生命存在的意義？P25 是地球上最珍貴的財富，世界因 的存在而變得生動和精彩。2、為什么要珍愛生命？為什么生命需要相互關(guān)愛？P25-P26 a、生命是頑強的，也是 的。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人去關(guān)愛與呵護周圍的生命。b、每種生命都

2、有其存在的 。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關(guān)。我們要 、 。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。3、人的生命獨特性的表現(xiàn)是什么？P28a、突出的表現(xiàn)在：與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有 。b、更多的表現(xiàn)在：人的 、人生道路、實現(xiàn) 的方式和途徑的多樣性。4、怎樣發(fā)揮生命的獨特性？生命的獨特性對我們的啟示？P28每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的 ，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會貢獻自己的智慧和才能。5、如何對待生命？怎樣珍愛我們的生命？P29-P32a、永不放棄生的希望。珍愛生命的

3、人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄 。b、肯定生命，尊重生命。每個人的生命都是有價值的，學(xué)會體會和實現(xiàn)自己生命的價值。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，應(yīng)該 他人的價值、 和 他人的生命。當(dāng)自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出 。c、延伸生命的價值。生命的意義不在于長短，而在于對 。我們要 ，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷 生命的價值。6、怎樣延伸生命的意義和價值？P30-P32a、我們要學(xué)會體會和實現(xiàn)自己生命的價值。實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要 ，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。b、生命的意義不

4、在于長短，而在于對社會的貢獻，要通過為社會做貢獻來延伸生命的價值。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。第四課 歡快的青春節(jié)拍一、知識網(wǎng)絡(luò)（一）走進青春1、青春悄悄來2、成長不煩惱（二）感悟青春1、青春誤讀2、青春暢想（三）祝福青春1、青春的幸福2、寄語青春二、知識梳理1、青春期身體變化的主要表現(xiàn)是什么？P35a、 ；b、身體內(nèi)部器官的完善；c、性機能的成熟。2、青春期特殊的生理表現(xiàn)有哪些？P36a、長痘痘；b、變聲 這些都是正常的生理現(xiàn)象。3、如何正確認識認識青春期身體的成長和變化？對待青春期生理變化的正確態(tài)度？P36a、我們的身體成長有著不同的韻律和節(jié)拍

5、，不同的人快慢不同，橫縱不同，同一個人身體不同部位的發(fā)育速度和水平也不一樣。b、我們要相信蓓蕾會開花，果樹會結(jié)果，需要時間和耐心來等待。4、怎樣認識青春期心理變化？怎樣消除青春期煩惱？對待青春期心理變化的正確態(tài)度是什么？P37-P38a、青春期心理充滿 ，要認識到這些內(nèi)心矛盾是成長過程中的 現(xiàn)象。它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的 ，如果處理不好會變成阻力。因此要通過各種方式，借助各種力量 內(nèi)心心理矛盾。b、當(dāng)感到內(nèi)心矛盾難解決時，可以向老師、家長、親友及社會尋求幫助，也要自己學(xué)會當(dāng)自己的心理醫(yī)生，例如心情不好時聽音樂、打球、聊天等來 不良情緒，保持心理健康。c、當(dāng)出現(xiàn)心理沖動時，應(yīng)該想一想道德的規(guī)范，

6、法律的要求，提高自己的 能力。5、同學(xué)間相互交流，彼此共享成長經(jīng)驗的基本準則是什么？P39 彼此 6、真正的個性：在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。真正的獨立：是逐漸擺脫 ，勇于為自己行為 的精神。7、男女同學(xué)正常交往的意義？P40有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以 ， ，從而營造一種和諧溫馨、合作團結(jié)的氛圍。8、青春的（精神）體現(xiàn)是什么？P42青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個人的 、 、 和 中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺。9、青春的精神內(nèi)涵：青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢和意志。10、決定青春的最重要的因素是什么？P42 心境11、青春的作用和意義

7、？P42青春是活力的象征，它蘊含著 、 和 。有了這些，我們便有了客服怯懦的勇氣和敢于冒險的魄力。青春將使我們對未來充滿新奇，是我們有勇氣去面對眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂愁，是我們能夠盡情的享受人生競賽的樂趣。12、青春的幸福？P43青春更多的是夢想，是激情，是幸福。因為擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)；因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋；因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。第五課 自我新期待一、知識網(wǎng)絡(luò)（一）日新又新我常新1、自我新認識2、認識自我的途徑（二）發(fā)現(xiàn)自己的潛能1、認識自我的潛能2、發(fā)掘自己的潛能（三）自我新形象1、我

8、心中的理想形象2、面對新期待3、未來新規(guī)劃二、知識梳理1、怎樣正確認識自己？怎樣全面認識自己？P46-P48a、人是不斷發(fā)展變化的，正確認識自己，就要做到用 、 眼光看待自己，克服片面的、一成不變的認識自己的錯誤傾向；b、全面認識自己，既要認識自己的 ，又要認識自己的 。一個人的美應(yīng)該是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進作用。c、全面認識自己，既要看到自己的 ，也要看到自己的 。d、總之，每個人都是發(fā)展變化的，自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。我們要用 看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。2、認識自我的途徑有哪些？P49-P50a、通過 認識自己；b、通過 了解自己；c、通過 了

9、解自己。3、如何正確看待他人的態(tài)度與評價？P49周圍人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認識自己，了解自己。要 他人的態(tài)度與評價，冷靜的 ，既不能盲從，也不能忽視。4、如何認識人的潛能？為什么要發(fā)現(xiàn)、評估自身的潛能？P51-P52a、人的潛能是巨大的；b、人的潛能是多方面的；（人的七個方面智能：語言、音樂、數(shù)理邏輯、空間、身體運動、人際交往、自我認知）c、特長與潛能的關(guān)系：人的特長是人某個方面潛能的表現(xiàn)，要善于把它們發(fā)掘出來。d、發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。25、如何發(fā)掘自己的潛能？發(fā)覺自己潛能的方法？P52-P53a、經(jīng)常給予自己 ，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)揮潛能。b、

10、在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能夠激勵自己的斗志，有利于 自己的潛能。c、只有在 中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。26、如何看待追星？怎樣正確認識追星現(xiàn)象？P54a、喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象。原因：因為明星往往有著美麗的外表、大方的舉止，其中一些人還具有高超的專業(yè)技能、高昂的工作熱情和高尚的人格。我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的 ，不斷 自我。b、只要 得當(dāng)，通過對明星的觀察模仿，能夠幫助青少年開闊視野、活躍思維。但由于青少年自控能力差，辨別是非的能力還不強，一旦引導(dǎo)不當(dāng)，不僅會浪費寶貴的學(xué)習(xí)時間，更容易迷失自我，甚至引發(fā)悲劇。27、如何確立和實現(xiàn)個人的成長