金筆作文九級第15課-讀后感

1、學生問題分析： 1.讀后感沒有明確的方法。2.閱讀時不深入思考；教學目標設置：1.了解寫讀后感的基本方法，學會寫讀后感；2.使學生養(yǎng)成邊讀邊思考的閱讀習慣；教學重點：了解寫讀后感的基本方法，學會寫讀后感。教學難點:使學生養(yǎng)成邊讀邊思考的閱讀習慣德育目標：培養(yǎng)學生良好的學習習慣。一教學大環(huán)節(jié)設置及目標：（1）組織教學目標調(diào)整學生狀態(tài)，做好上課的準備。（2）導入談話式導入目標激發(fā)學生興趣，導入本課課題。（3）新授目標一是讓學生知道什么是讀后感，掌握寫讀后感的方法目標二是使學生養(yǎng)成邊讀邊思考的閱讀習慣（4）練習目標是學以致用，讀文章后能有所感悟并說出來。（5）寫一寫目標是讓學生掌握讀后感的寫法（6）

2、作業(yè)目標是讓學生養(yǎng)成積累的習慣；培養(yǎng)學生語感，增強文學底蘊。二、教學小環(huán)節(jié)設置及目標：（一）.組織教學 1.點名 2.金筆誦讀：要求學生聲音洪亮、整齊、干脆，將學生注意力轉(zhuǎn)移到課堂上 （二）.導入 談話式導入吸引學生興趣，引入本課知識點（三）.新授 1.什么是讀后感 目標是讓學生對讀后感有個整體的了解； 2.怎樣寫讀后感（準備工作） 精讀原文抓住要點 目標：掌握讀書方法， 確定感點，選擇材料 目標：讀完文章后能找到不同的感點 牛刀小試 目標：訓練學生找感點的能力，打開學生思維 3.如何寫好讀后感 擬題內(nèi)容的安排注意事項 目標：讓學生掌握讀后感的寫法（四）.練習 目標是讓學生能夠?qū)W以致用。（五）

3、.習作 寫一寫一個孩子的逃生行囊讀后感（六）作業(yè) 目標是讓學生養(yǎng)成積累的習慣；培養(yǎng)學生語感，增強文學底蘊。歡迎來到金筆課堂 九級第十五課九級第十五課讀后感什么是讀后感什么是讀后感顧名思義，先來讀，再有感受和想顧名思義，先來讀，再有感受和想法。讀后感就是在讀過一篇文章或法。讀后感就是在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的一本書之后，把獲得的感受、體會感受、體會以及收到的以及收到的教育、啟迪教育、啟迪等寫下來，等寫下來，寫成的文章就叫寫成的文章就叫“讀后感讀后感”。 寫讀后感的方法寫讀后感的方法1、精讀原文，抓住要點。、精讀原文，抓住要點。2、確定感點，選擇材料。、確定感點，選擇材料。到到金筆課堂金

4、筆課堂上看一看上看一看寫讀后感的方法寫讀后感的方法1、精讀原文，抓住要點。、精讀原文，抓住要點。（1）注意文章寫作時間）注意文章寫作時間（2） 理解文章主要內(nèi)容理解文章主要內(nèi)容（3） 注意文章的寫作特點注意文章的寫作特點（4）關(guān)注文章的寫作目的）關(guān)注文章的寫作目的寫讀后感的方法寫讀后感的方法2、確定感點，選擇材料。、確定感點，選擇材料。 羅列感點，選擇最重要的感點來寫羅列感點，選擇最重要的感點來寫 你能找到哪些感點呢？你能找到哪些感點呢？小男孩小男孩醫(yī)生醫(yī)生妹妹妹妹堅強堅強 、勇敢、無、勇敢、無私私愛心、仁慈愛心、仁慈愛、感恩愛、感恩 愚公移山愚公移山金筆課堂金筆課堂 你能找到哪些感點呢？你能

5、找到哪些感點呢？愚公愚公山神、玉皇大帝山神、玉皇大帝智叟智叟信念信念 、信心、執(zhí)著、信心、執(zhí)著、實干；不靈活、呆板實干；不靈活、呆板盡職盡責、仁慈盡職盡責、仁慈“頑固頑固”如何寫好讀后感 1 1、擬題。、擬題。 2 2、內(nèi)容安排。、內(nèi)容安排。 3 3、寫讀后感注意事項、寫讀后感注意事項如何寫好讀后感1 1、擬題。、擬題。讀讀平分生命平分生命有感有感無私會使生命更美麗無私會使生命更美麗 讀讀平分生命平分生命有感有感平分生命平分生命讀后感讀后感如何寫好讀后感2 2、內(nèi)容安排。、內(nèi)容安排。（1 1）簡要敘述主要內(nèi)容）簡要敘述主要內(nèi)容（2 2）圍繞內(nèi)容，說說自己的看法）圍繞內(nèi)容，說說自己的看法（3 3

6、）結(jié)合實際狀況，談啟發(fā)和感）結(jié)合實際狀況，談啟發(fā)和感受受（4 4）總結(jié)全文，突出中心）總結(jié)全文，突出中心如何寫好讀后感2 2、內(nèi)容安排、內(nèi)容安排（1 1）簡要敘述主要內(nèi)容）簡要敘述主要內(nèi)容 今天我讀了今天我讀了平分生命平分生命這篇文章，令這篇文章，令我十分感動。一個年僅我十分感動。一個年僅10歲的小男孩當?shù)弥獨q的小男孩當?shù)弥约旱拿妹眉毙栎斞t(yī)院又缺少血液時，自己的妹妹急需輸血而醫(yī)院又缺少血液時，勇敢地獻出了自己的鮮血并且要和妹妹平分勇敢地獻出了自己的鮮血并且要和妹妹平分生命。生命。如何寫好讀后感2 2、內(nèi)容安排。、內(nèi)容安排。（2 2）圍繞內(nèi)容，說說自己的看法）圍繞內(nèi)容，說說自己的看法 勇敢

7、的男孩在以為抽血就會死亡的情況下勇敢的男孩在以為抽血就會死亡的情況下仍然給妹妹輸血，他要用自己的生命換取妹仍然給妹妹輸血，他要用自己的生命換取妹妹的生命，妹的生命，這是多么偉大的親情力量！這是多么偉大的親情力量！ “請請您把我的另一半血抽給妹妹吧，讓我倆各活您把我的另一半血抽給妹妹吧，讓我倆各活50年！年！”從這句話可以看出男孩對妹妹的愛從這句話可以看出男孩對妹妹的愛有多么深，有多么深，這是多么無私的愛啊！這是多么無私的愛??！如何寫好讀后感2 2、內(nèi)容安排。、內(nèi)容安排。（3 3）結(jié)合實際狀況，談啟發(fā)有感受）結(jié)合實際狀況，談啟發(fā)有感受 保爾保爾柯察金曾經(jīng)說過：柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的就是生命

8、，生人最寶貴的就是生命，生命給予每個人的只有一次。命給予每個人的只有一次?！蓖瑒e人平分這寶貴的同別人平分這寶貴的生命，即使是父子、夫妻都很難做到，又有幾個人生命，即使是父子、夫妻都很難做到，又有幾個人能如此心甘情愿地說出來并做到呢？甚至有些人，能如此心甘情愿地說出來并做到呢？甚至有些人，為了保全自己的生命，竟然要把自己國家的軍事機為了保全自己的生命，竟然要把自己國家的軍事機密出賣了，真是可惡至極！可是，這個小男孩為了密出賣了，真是可惡至極！可是，這個小男孩為了解救妹妹，竟然要把自己一半的血分給妹妹，讓妹解救妹妹，竟然要把自己一半的血分給妹妹，讓妹妹和他平分生命。??！他的感情真是高尚、善良、妹和

9、他平分生命。??！他的感情真是高尚、善良、純潔純潔啊！他對妹妹的愛真是比水晶還要純潔，??！他對妹妹的愛真是比水晶還要純潔，比黃金還要寶貴比黃金還要寶貴 如何寫好讀后感2 2、內(nèi)容安排。、內(nèi)容安排。（4 4）總結(jié)全文，突出中心）總結(jié)全文，突出中心 假如人人都有這種心甘情愿與別假如人人都有這種心甘情愿與別人平分生命的精神，太陽會照耀人平分生命的精神，太陽會照耀得更加燦爛，花兒會開得更加鮮得更加燦爛，花兒會開得更加鮮艷，小鳥會歌唱得更清脆，艷，小鳥會歌唱得更清脆，生命生命因無私而更加美麗因無私而更加美麗。 如何寫好讀后感 3 3、讀后感注意事項、讀后感注意事項（1 1）簡單介紹原文內(nèi)容即可；）簡單介紹

10、原文內(nèi)容即可；（2 2）就一點感悟或啟示談談就行，太多則會）就一點感悟或啟示談談就行，太多則會抓不住重點；抓不住重點；（3 3）結(jié)合實際，不可說空話、套話、假）結(jié)合實際，不可說空話、套話、假話，避免太空洞。話，避免太空洞。筆下生花：讀哈利波特有感金筆練習一個孩子的逃生行囊一個孩子的逃生行囊找出感點，談談感悟找出感點，談談感悟一個孩子的逃生行囊一個孩子的逃生行囊1 1、擬題、擬題2 2、內(nèi)容安排、內(nèi)容安排（1 1）簡要敘述主要內(nèi)容）簡要敘述主要內(nèi)容（2 2）圍繞內(nèi)容，說說自己的看法）圍繞內(nèi)容，說說自己的看法（3 3）結(jié)合實際狀況，談啟發(fā)和感受）結(jié)合實際狀況，談啟發(fā)和感受（4 4）總結(jié)全文，突出中心）總結(jié)全文，突出中心一個孩子的逃生行囊一個孩子的逃生行囊寫一篇讀后感寫一篇讀后感知識總結(jié)知識總結(jié)一、什么是讀后感一、