(德育工作計劃)2020至2018學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計劃

1、1 1 / / 5 5工作報告范本（德育工作計劃）2020 至 2018 學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計劃編輯：_時間：_以教育教學(xué)改革為動力，以進一步促進中小學(xué)德育工作為重點，以全面提高教 師的思想素質(zhì)和班主任的班級管理水平為突破口，認(rèn)真貫徹落實*中央國務(wù)院關(guān)一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，解放思想，實事 求是，堅持不斷創(chuàng)新，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學(xué)?？傮w2 2 / / 5 5的要求，緊緊圍繞新頒布的中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范 及公民道德建設(shè)實施綱要，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進工作方 法，提高學(xué)校德育工作的實效。德育工作總體目標(biāo)要全面貫徹落實黨中央、國

2、務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道 德建設(shè)的若干意見，努力實施德育教育，繼續(xù)在突出重點，抓出實效，創(chuàng)出特色上做文章。結(jié)合教育局的工作要點，加強教師隊伍和班主任隊伍建設(shè)，不斷 提高班主任教師的自身素質(zhì)和管理水平；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德 品質(zhì)為重點。全體教工必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者” 的觀念, ,重視和加強學(xué)校的德育導(dǎo)師制工作，形成全員育人、全科育人、全程育 人的良好機制。真正實現(xiàn)“教育社會化、社會教育化”德育一體化的德育目標(biāo)。具體工作安排及措施（一）、德育建設(shè)1 1、按照教育局師德建設(shè)工作重點和學(xué)?？傮w工作計劃加強教師隊伍建設(shè)。以強化師德、師風(fēng)為重點，組織

3、全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范、公民道德建設(shè)實施綱要、中小學(xué)教師“七不準(zhǔn)”及處罰規(guī)定， 結(jié)合上級要求制定了我鄉(xiāng)教師工作紀(jì)律。把各種制度落實到教師的師德評價上。 并落實到日常的教學(xué)中，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生，使每位教師都具有品質(zhì)高 尚，愛崗敬業(yè)，尊敬學(xué)生、教育藝術(shù)精湛的高尚的師德修養(yǎng)。2 2、各校要進一步加強班主任隊伍和專兼職管理人員隊伍建設(shè)，嚴(yán)格落實班主任量化管理條例班主任常規(guī)工作制度，強化班主任全日制管理及政教處全面統(tǒng)籌的力度，日查、周公示、月考核，不斷完善班主任月考核制度。 突出抓好學(xué)生鞏固率，認(rèn)真落實好班主任津貼，提高梯次性發(fā)放的準(zhǔn)確性和質(zhì) 量效果。初中政教處要研究設(shè)計和實施專

4、兼職管理人員的考核評價辦法，建立 班主任和管理人員問責(zé)制。規(guī)范和加強“班主任工作研究會”建設(shè)，積極設(shè)計 開展德育研討、培養(yǎng)、培訓(xùn)、示范、帶動活動，落實班主任“三個一”的要求， 即每學(xué)期完成一篇班主任工作論文，組織一次觀摩班會或班級活動，撰寫一個 教育案例。以學(xué)生會、少先大隊為主體，在加強對學(xué)生干部指導(dǎo)和培養(yǎng)的基礎(chǔ) 上，把學(xué)生自治、自理的管理局面進一步創(chuàng)設(shè)出來，不斷提高德育工作水平。 全體教職工要切實樹立“樹人先樹德”、“育人先育心”的教育理念，真正確 立“人人都是德育工作者”的教育觀念，積極參與德育教育和管理，立足本職， 將“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的要求落到實處，初中將適時建立“級 部

5、為管理模塊、班級為管理單位、教職工全員參與、師生自愿組合”的“全員 育人”管理機制，細(xì)化德育管理，提升德育水平，創(chuàng)3 3 / / 5 5樹德育品牌。3 3、規(guī)范、提升、創(chuàng)建，不斷增強工作的針對性、實效性。一切教育都必須 以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。政教處、團支部、少先隊要在加強學(xué) 生常規(guī)思想教育工作的基礎(chǔ)上，努力拓展工作領(lǐng)域，探求適合學(xué)生管理的新途 徑、新方法。充分發(fā)揮課堂主渠道作用。各科課堂教學(xué)是進行德育教育的最經(jīng) 常、最基本的途徑，有著不可替代的教育作用，全體課任教師要結(jié)合本學(xué)科特 點，自覺地、有機地在學(xué)科教學(xué)中滲透德育內(nèi)容。學(xué)校將逐步完善評價機制， 把課堂德育滲透作為教師教學(xué)評價

6、的重要標(biāo)準(zhǔn)。尊重學(xué)生的個性特點，著眼于 學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，建立以 “激勵”為中心的德育管理機制，幫助學(xué)生樹立自信，激勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難?！皩嵺`”是學(xué)校德育工作的生命，要努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開 展校內(nèi)外德育活動，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實踐中體驗道 德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內(nèi)”轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺加強自身的思想品 德修養(yǎng)。要根據(jù)不同年級、專業(yè)，結(jié)合時令、節(jié)慶，行之有效地設(shè)計和開展主題教 育活動，豐富熱愛學(xué)校、刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊重老師、適應(yīng)社會等現(xiàn)代意 識為

7、主要內(nèi)容的教育內(nèi)涵，充分利用宣傳欄、廣播站等載體和國旗下講話、主 題班會、演講會、報告會、宣傳板報、征文等形式，充分挖掘“升旗儀式” “學(xué)雷鋒活動月”、“清明節(jié)”、“五、一”、“七、一”等教育資源和開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末、畢業(yè)生離校 等階段性教育管理需要，每月設(shè)計教育主題，每 2 2 周確定一個教育側(cè)重點，加 強對學(xué)生的思想政治教育，不斷增強學(xué)生的法制觀念、紀(jì)律觀念、衛(wèi)生觀念、 學(xué)習(xí)意識和安全意識。要進一步完善班級值周制度，充分發(fā)揮學(xué)生會、少先隊 組織的作用，積極創(chuàng)設(shè)氛圍，擴大德育工作的實際效果。努力形成以政教處為 主體，班主任為核心，任課教師全員參與，黨政工團密切配合的管理格局和學(xué) 生自我教

8、育、自我管理、自我成長的良好機制。按照“德育導(dǎo)師制”的要求， 營造出“教書育人、服務(wù)育人、管理育人、活動育人、環(huán)境育人”的德育格局。4 4、以養(yǎng)成教育為重點，不斷完善封閉式管理，進一步細(xì)化管理過程，大幅 度提高管理工作的實際水平?！傲⑸硐攘⑿小?，沒有良好的品行，就不能在社 會實踐中發(fā)展和完善自己，成為全面發(fā)展的人。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣為 重點，要努力形成“學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的各個階段都有人負(fù)責(zé)”的管理局面， 學(xué)生管理人員、班主任及全體教師都要從“一名學(xué)生在學(xué)業(yè)上的缺陷不一定影 響他一生，而人格缺4 4 / / 5 5陷則貽害他一輩子”的認(rèn)識高度做好和積極參與德育工作， 對每一位學(xué)生管思想、

9、管行為、管學(xué)習(xí)、管生活、管成才，播種行為，收獲習(xí) 慣，播種習(xí)慣，收獲人生。突出和強化過程管理、制度管理，落實“二三四” 管理工作思路，即紀(jì)律、衛(wèi)生管理兩個方面，教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、環(huán)境區(qū)三個管 理層面，學(xué)生彬彬有禮、環(huán)境整潔干凈、室舍規(guī)范有序、兩操整齊振奮四條管 理主線，充實力量，細(xì)化過程，生動深入地組織開展“文明示范宿舍” “文明 示范標(biāo)兵”評選，適時開展“文明示范班級”創(chuàng)建活動。嚴(yán)格落實班級量化 管理條例，建立和使用好量化公開欄，建立和規(guī)范“紀(jì)律衛(wèi)生量化循環(huán)紅旗”頒授制度。推行“學(xué)生全項管理學(xué)分考核制度”和班級全員量化制度。完善和 嚴(yán)格落實違紀(jì)學(xué)生處分條例，凸顯學(xué)生管理的剛性。進一步嚴(yán)格住宿學(xué)

10、生 佩證制度和出入管理。指導(dǎo)和發(fā)揮好值夜干部、教師對住校生的管理，堅持好 夜查制度和值班、舍務(wù)夜間抽查制度。發(fā)揮好德育之窗的公示、激勵、弓 I I 導(dǎo)、指導(dǎo)作用，不斷提高層次，真正成為德育建設(shè)的“窗口”。( (二) )常規(guī)工作。加強德育常規(guī)工作的檢查管理和考核，做好常規(guī)工作，常抓不懈，認(rèn)真落 實。從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。(1)(1)本學(xué)期各中小學(xué)校的值周工作仍以培養(yǎng)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為 習(xí)慣為目的，進一步鞏固、完善值周工作細(xì)則，加大值周的力度，由政教處具 體負(fù)責(zé)，建立領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，帶班領(lǐng)導(dǎo)加強監(jiān)督的作用。從細(xì)微之處入手，強 化管理，給全體同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活

11、環(huán)境。 要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對 性地對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法 制教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成 教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學(xué)生行為 習(xí)慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起， 促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，要結(jié)合“五講五做”開展主題道德實踐活動，結(jié)合“新三好學(xué)生”評價標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生評價對學(xué)生日常行規(guī)以及對班級日常管理工作 的考核要繼續(xù)強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細(xì)、 考核嚴(yán)、獎罰清。教導(dǎo)處會同各年級有計劃地

12、分批舉辦行規(guī)培訓(xùn)班，對后進生 強化幫教措施，促使其轉(zhuǎn)化。(3)(3)要進一步強化班、團、隊、會的作用，按學(xué)校計劃圍繞教育重點，積極 組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學(xué)校團隊一定要通過各種活動充分發(fā)揮 共青團員5 5 / / 5 5少先隊的先鋒模范作用，帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠大志向做起，樹立和 培育正確的理想信念，為學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)作出貢獻。組織學(xué)生參觀愛國主義教 育基地及社會實踐活動。班主任工作的一個重要內(nèi)容。(5)(5)為繼續(xù)強化班級管理。學(xué)校環(huán)節(jié)干部和有關(guān)教師要聯(lián)系一個年級或一個 班級，平時要主動深入班級，督促班主任抓好班級管理，做好學(xué)生思想教育工 作，力爭使每個班級都能成為行為規(guī)范班級，使每個班主任都能成為合格的班 主任，并涌現(xiàn)出更多的班主任工作能手和帶頭人。加強學(xué)生的心理健康教育，增學(xué)生的自信心。要有計劃地