Scratch少兒編程系列課程—故事篇

1、Scratch少兒編程系列課程故事篇2.Scratch少兒編程系列課程故事篇用程序編故事意義用程序編故事意義1.可使學(xué)生掌握簡單的編程思想并有助于培養(yǎng)其邏輯思維能力。2.可使學(xué)生了解動畫知識，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力、創(chuàng)造力及表達(dá)能力。3.創(chuàng)意是第一位的，但要制做出精美的動畫作品，仍需學(xué)生具有較好的繪畫水平。SCRATCH2軟件的安裝與分享軟件的安裝與分享軟件安裝SCRATCH2程序打包步驟用程序編故事步驟用程序編故事步驟一、編寫文學(xué)劇本二、繪制分鏡頭劇本三、場景繪制四、角色繪制五、編程完成動畫六、測試、生成文件文學(xué)劇本創(chuàng)作文學(xué)劇本創(chuàng)作 一部優(yōu)秀的動畫一定是一個好的故事，一個很糟糕的故事決對不能

2、拍出一部優(yōu)秀的動畫。 要制作一部動畫片，首先先要編寫一個生動有趣的故事（文學(xué)劇本）烏鴉喝水烏鴉喝水文學(xué)劇本文學(xué)劇本 分鏡頭劇本是把原來的文學(xué)劇本細(xì)化為一個個的畫面，使制作人更加明確作者要表達(dá)的畫面效果。分鏡頭劇本制作分鏡頭劇本制作分鏡頭分鏡頭劇本的格式劇本的格式1.鏡頭：鏡頭：按順序標(biāo)出每個鏡頭的編號。2.圖稿：圖稿：用計(jì)算機(jī)軟件或手工繪制的簡單畫稿。3.注釋：注釋：用精煉、具體的語言描繪動畫所要表現(xiàn)的畫面內(nèi)容，包括：事件發(fā)生的時間和場所，情節(jié)的安排，人物及人物的主要動作、表情和心理狀態(tài)以及細(xì)節(jié)的處理和對此鏡頭的補(bǔ)充說明。4.景別：景別：由于攝影機(jī)與被攝體的距離不同，而造成被攝體在電影畫面中所

3、呈現(xiàn)出的范圍大小的區(qū)別。5.聲音：聲音：人物的對白、背景音樂。6.時間時間：精確到秒的時間。鏡頭的動作鏡頭的動作1 .推鏡頭：推鏡頭：推鏡頭是指取景范圍由大到小取景范圍由大到小，隨著次要部分不斷移出畫面，所要表現(xiàn)的主體或細(xì)節(jié)逐漸變大。2 .拉鏡頭：拉鏡頭：拉鏡頭與推鏡頭正好相反，取景范圍由小到大取景范圍由小到大，要表現(xiàn)的主體漸漸變小，畫面呈現(xiàn)出人物所處的大環(huán)境。3 .搖鏡頭：搖鏡頭：搖鏡頭是攝像機(jī)位置不動，只是鏡頭變動拍攝方向鏡頭變動拍攝方向?？梢宰笥覔u，上下?lián)u。4 .移鏡頭：移鏡頭：移鏡頭是把攝像機(jī)放在移動車把攝像機(jī)放在移動車上，鏡頭隨著車體的移動來拍攝。 有關(guān)景別和鏡頭的知識。 全景全景-

4、近景近景-特寫特寫 推、拉、搖、移（跟）推、拉、搖、移（跟）Scratch實(shí)例：1推拉鏡頭效果2跟鏡頭效果運(yùn)動鏡頭效果運(yùn)動鏡頭效果角色素材 人物 動物 有生命的道具場景素材 陳設(shè)道具陳設(shè)道具 自然環(huán)境自然環(huán)境 社會環(huán)境社會環(huán)境聲音素材 配音配音 配樂配樂 各種音效各種音效各種場景各種場景人物人物的三視圖的三視圖烏鴉喝水烏鴉喝水中烏鴉的造型中烏鴉的造型繪圖工具的使用繪圖工具的使用矢量繪圖工具矢量繪圖工具1 位圖與矢量圖2 位圖繪制方式3 矢量圖繪制方式繪圖工具的使用繪圖工具的使用繪圖工具的使用繪圖工具的使用圖片圖片素材的再加工素材的再加工1、用Ps摳圖2、GIF圖片的使用3、制作ICO圖標(biāo) 文件文件動畫的原理動畫的原理動畫片的原理動畫片的原理 把運(yùn)動的物體進(jìn)行動作分解動作分解，把分解動作分別畫成一連串靜止的圖畫畫成一連串靜止的圖畫，然后讓這些靜止的圖畫按一定的速度連續(xù)連續(xù)播放播放。 為蠟燭角色繪制的造型。動畫實(shí)例：燃燒的蠟燭動畫實(shí)例：燃燒的蠟燭人物行走的規(guī)律人物行走的規(guī)律推薦音效下載網(wǎng)址 聲音聲音的錄制與剪輯的錄制與剪輯1 錄制聲音2 聲音的導(dǎo)入3 聲音編輯（復(fù)制、粘貼、剪切、刪除）4 聲音特效（淡入、淡出、反轉(zhuǎn)、音量大?。㏒cratch音樂創(chuàng)作音樂創(chuàng)作Scratch音樂創(chuàng)作音樂創(chuàng)作廣播廣播模塊的應(yīng)用模塊的應(yīng)用人物介紹多多場景動畫的場景