第10章+情緒動(dòng)機(jī)和歸因?qū)嶒?yàn)研究

1、2022-3-221Lecture 18 Emotion/ motivation and attribution School of Psychology, Huazhong Normal University莫書亮 Ph.D.booklight_2022-3-2222022-3-2232022-3-2242022-3-225o 詹姆斯和蘭格提出情緒發(fā)生依賴于能引起個(gè)體生理反應(yīng)的刺激，即刺激引起生理反應(yīng)，而生理反應(yīng)引起情緒，生理反應(yīng)是情緒產(chǎn)生的直接原因。o 坎農(nóng)進(jìn)一步指出這種生理反應(yīng)就是刺激所引起的神經(jīng)沖動(dòng)向丘腦部位的傳遞。巴德則驗(yàn)證了丘腦在情緒產(chǎn)生中的作用。2022-3-226o 阿諾德提出

2、對(duì)外部環(huán)境的認(rèn)知評(píng)價(jià)是情緒產(chǎn)生的直接原因，認(rèn)知評(píng)估作用產(chǎn)生于有機(jī)體生理反應(yīng)、情緒體驗(yàn)和采取某種行動(dòng)之前。o 伊扎德為代表的研究者認(rèn)為情緒是在適應(yīng)環(huán)境的過程中逐步發(fā)生的，環(huán)境因素十分復(fù)雜，因此任一情緒體驗(yàn)的產(chǎn)生都可能是由環(huán)境中的不同因素引起的。o 沙赫特和辛格的實(shí)驗(yàn)思路在這樣一種爭論的背景下出臺(tái)，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中分別對(duì)生理、認(rèn)知和環(huán)境三因素進(jìn)行控制，研究它們對(duì)情緒產(chǎn)生的綜合作用。2022-3-227o 第一步：使所有被試的生理喚醒狀態(tài)相同。o 第二步：誘使三組被試對(duì)自己的生理狀態(tài)作出不同的認(rèn)知解釋。o 第三步：使被試處在不同的環(huán)境中。o 實(shí)驗(yàn)者觀察這兩種環(huán)境下各組被試的情緒反應(yīng)。2022-3-228

3、o 被試的情緒反應(yīng)受到認(rèn)知、生理狀態(tài)和環(huán)境的共同作用，其中認(rèn)知因素對(duì)情緒的產(chǎn)生起關(guān)鍵作用。2022-3-2292022-3-2210o 情緒的先天論者認(rèn)為，愛是天生的需要；而行為主義者認(rèn)為愛總是和解決饑餓、干渴和避免痛苦這些基本需要相聯(lián)系，嬰兒對(duì)母親的愛不過是對(duì)食物需要的副產(chǎn)品。o 哈羅設(shè)想，如果行為主義的情緒習(xí)得論是正確的，那么幼猴理應(yīng)對(duì)滿足其生理需要的事物產(chǎn)生依戀；而如果愛是先天的需要，那么幼猴的依戀對(duì)象就不一定是食物提供者。2022-3-2211o 第一步：實(shí)驗(yàn)者制作了兩只代理母猴，其中木制母猴第一步：實(shí)驗(yàn)者制作了兩只代理母猴，其中木制母猴能夠提供接觸安慰，而鐵絲母猴則不能夠。能夠提供接

4、觸安慰，而鐵絲母猴則不能夠。o 第二步：把兩只人造母猴分別放在兩個(gè)單獨(dú)的房間里。第二步：把兩只人造母猴分別放在兩個(gè)單獨(dú)的房間里。把八只幼猴隨機(jī)分成兩組，一組由木制母猴喂養(yǎng)，另把八只幼猴隨機(jī)分成兩組，一組由木制母猴喂養(yǎng)，另一組由鐵絲母猴喂養(yǎng)。在喂養(yǎng)時(shí)間以外，幼猴可以自一組由鐵絲母猴喂養(yǎng)。在喂養(yǎng)時(shí)間以外，幼猴可以自由地與兩只母猴接觸。除此之外，為了研究幼子尋求由地與兩只母猴接觸。除此之外，為了研究幼子尋求母親庇護(hù)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)者刻意地創(chuàng)造了某些恐懼或不熟母親庇護(hù)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)者刻意地創(chuàng)造了某些恐懼或不熟悉情景。悉情景。o 第三步：為了探討幼猴與代理母猴之間的依戀關(guān)系是第三步：為了探討幼猴與代理母猴之間的依

5、戀關(guān)系是否在它們分開一段時(shí)間后還能保持，當(dāng)幼猴長到六個(gè)否在它們分開一段時(shí)間后還能保持，當(dāng)幼猴長到六個(gè)月能夠吃固體食物時(shí)，便讓它們與月能夠吃固體食物時(shí)，便讓它們與“母親母親”分開一段分開一段時(shí)間，然后再在曠場環(huán)境中團(tuán)聚。時(shí)間，然后再在曠場環(huán)境中團(tuán)聚。2022-3-2212o 幼猴偏愛有絨布包裹的木制母猴。幼猴偏愛有絨布包裹的木制母猴。o 當(dāng)幼猴發(fā)現(xiàn)自己正面對(duì)一些害怕的事物時(shí)，它們便很當(dāng)幼猴發(fā)現(xiàn)自己正面對(duì)一些害怕的事物時(shí)，它們便很快跑向木制母猴，向木制母猴尋求安慰和保護(hù)。快跑向木制母猴，向木制母猴尋求安慰和保護(hù)。o 當(dāng)幼猴們?cè)谙嗤臅鐖霏h(huán)境中再一次與木制母猴重逢當(dāng)幼猴們?cè)谙嗤臅鐖霏h(huán)境中再一次與木

6、制母猴重逢時(shí)，它們沖向母猴，緊緊抓住它，與它玩耍，并且不時(shí)，它們沖向母猴，緊緊抓住它，與它玩耍，并且不再像以前那樣，離開母猴去探索和玩耍房間的其他物再像以前那樣，離開母猴去探索和玩耍房間的其他物品。實(shí)驗(yàn)證明接觸安慰對(duì)幼猴與母猴間依戀關(guān)系的發(fā)品。實(shí)驗(yàn)證明接觸安慰對(duì)幼猴與母猴間依戀關(guān)系的發(fā)展具有極其重要的作用說展具有極其重要的作用說，它產(chǎn)生的依戀情感是獨(dú)立它產(chǎn)生的依戀情感是獨(dú)立于饑餓和干渴這些基本需要之外的。于饑餓和干渴這些基本需要之外的。2022-3-22132022-3-2214o華生相信人類情緒是學(xué)習(xí)和條件反射的產(chǎn)物。其實(shí)驗(yàn)思路是： 如果建立起被試對(duì)原本不恐懼的事物和恐懼情緒之間的條件反 射

7、，那么就能使原本中性的事物變得能夠引發(fā)恐懼情緒，于是 也就是“學(xué)會(huì)”了恐懼。被試是9個(gè)月大的嬰兒艾爾伯特。實(shí)驗(yàn)開 始時(shí)，他對(duì)巨大聲響表現(xiàn)出本能的恐懼反應(yīng)，而對(duì)于兔子、白 鼠、狗和積木等并不害怕。實(shí)驗(yàn)過程中，研究者反復(fù)向他配對(duì) 呈現(xiàn)白鼠和巨大聲響。最后使得他對(duì)白鼠表現(xiàn)出極度的恐懼。 隨后研究者發(fā)現(xiàn)，以條件反射程序習(xí)得的恐懼具有泛化性、持 久性及跨情境的穩(wěn)定性。2022-3-2215o 習(xí)得性失助：由于對(duì)環(huán)境事件嚴(yán)重缺乏控制而習(xí)得的抑習(xí)得性失助：由于對(duì)環(huán)境事件嚴(yán)重缺乏控制而習(xí)得的抑郁。郁。o 1 1、實(shí)驗(yàn)程序、實(shí)驗(yàn)程序o 首先，首先，24 24 只狗被分為三組，一組是只狗被分為三組，一組是“可逃脫

8、組可逃脫組”，另，另一組是一組是“不可逃脫組不可逃脫組”，第三組是，第三組是“無束縛的控制組無束縛的控制組”。然后，可逃脫組和不可逃脫組的狗均被單獨(dú)安置并套上然后，可逃脫組和不可逃脫組的狗均被單獨(dú)安置并套上狗套，以約束其行動(dòng)。它們受到電擊的時(shí)間和強(qiáng)度完全狗套，以約束其行動(dòng)。它們受到電擊的時(shí)間和強(qiáng)度完全相同，唯一不同的是相同，唯一不同的是“可逃脫組可逃脫組”的狗有能力終止電擊，的狗有能力終止電擊，而而“不可逃脫組不可逃脫組”卻不能。卻不能?！盁o束縛的控制組無束縛的控制組” ” 在實(shí)在實(shí)驗(yàn)的這一階段不接受任何電擊。驗(yàn)的這一階段不接受任何電擊。2022-3-2216o 2424小時(shí)以后，所有的狗被放

9、入箱子中，并學(xué)習(xí)小時(shí)以后，所有的狗被放入箱子中，并學(xué)習(xí)形成燈光形成燈光-逃跑的條件反射，其中無條件刺激逃跑的條件反射，其中無條件刺激是電擊。研究者對(duì)學(xué)習(xí)程度測量的指標(biāo)是：是電擊。研究者對(duì)學(xué)習(xí)程度測量的指標(biāo)是：從燈光熄滅到狗跳過隔板，平均需要多長時(shí)間。從燈光熄滅到狗跳過隔板，平均需要多長時(shí)間。完全沒有學(xué)會(huì)逃脫電擊的狗在每組中所占的完全沒有學(xué)會(huì)逃脫電擊的狗在每組中所占的百分率。百分率。2022-3-2217o 2 2實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果o 圖圖10-1 10-1 表示三組狗逃脫的平均時(shí)間。不可逃脫組與其表示三組狗逃脫的平均時(shí)間。不可逃脫組與其他兩組間存在顯著差異；但可逃脫組與控制組之間的他兩組間存在顯

10、著差異；但可逃脫組與控制組之間的差異不顯著。差異不顯著。o 圖圖10-2 10-2 表示在表示在10 10 次試驗(yàn)中至少次試驗(yàn)中至少9 9 次不能跳過隔板并次不能跳過隔板并避免電擊的狗在每組中所占的百分率?？商用摻M與不避免電擊的狗在每組中所占的百分率?？商用摻M與不可逃脫組之間也存在非常顯著的差異?？商用摻M之間也存在非常顯著的差異。圖10-1 逃脫的平均時(shí)間（采自Seligman 和Maier，1967）圖10-2 失敗狗的百分比（采自Seligman 和Maier，1967）2022-3-2218o 由于可逃脫組與不可逃脫組之間唯一的不同是：狗能由于可逃脫組與不可逃脫組之間唯一的不同是：狗能否

11、主動(dòng)終止電擊，因此，研究者得出結(jié)論：對(duì)環(huán)境事否主動(dòng)終止電擊，因此，研究者得出結(jié)論：對(duì)環(huán)境事件是否具有控制力，導(dǎo)致了兩組狗在行為表現(xiàn)上的明件是否具有控制力，導(dǎo)致了兩組狗在行為表現(xiàn)上的明顯差異。不可逃脫組由于對(duì)環(huán)境事件毫無控制力習(xí)得顯差異。不可逃脫組由于對(duì)環(huán)境事件毫無控制力習(xí)得了無助感。了無助感。2022-3-2219o 通過提高被試的控制力，來觀察其抑郁的基線水平通過提高被試的控制力，來觀察其抑郁的基線水平改善與否。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明，人類的情緒可以經(jīng)由對(duì)改善與否。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明，人類的情緒可以經(jīng)由對(duì)生活事件的控制力而產(chǎn)生，兩者存在密切關(guān)系。生活事件的控制力而產(chǎn)生，兩者存在密切關(guān)系。 2022-3-22

12、202022-3-2221 2022-3-2222o 關(guān)注焦點(diǎn)是描述情緒與認(rèn)知間的復(fù)雜交互影響。涉及認(rèn)關(guān)注焦點(diǎn)是描述情緒與認(rèn)知間的復(fù)雜交互影響。涉及認(rèn)知對(duì)情緒影響的實(shí)驗(yàn)通常是：操縱被試的認(rèn)知活動(dòng)，以知對(duì)情緒影響的實(shí)驗(yàn)通常是：操縱被試的認(rèn)知活動(dòng)，以觀察其情緒的變化。涉及情緒對(duì)認(rèn)知影響的實(shí)驗(yàn)則通常觀察其情緒的變化。涉及情緒對(duì)認(rèn)知影響的實(shí)驗(yàn)則通常是：操縱被試進(jìn)入不同情緒狀態(tài)，以觀察其認(rèn)知活動(dòng)的是：操縱被試進(jìn)入不同情緒狀態(tài)，以觀察其認(rèn)知活動(dòng)的差異。差異。2022-3-2223o 研究被試是見習(xí)跳傘運(yùn)動(dòng)員，研究者在第一次跳傘前研究被試是見習(xí)跳傘運(yùn)動(dòng)員，研究者在第一次跳傘前二周、前一天和當(dāng)天這三個(gè)時(shí)間對(duì)兩

13、組被試進(jìn)行圖片二周、前一天和當(dāng)天這三個(gè)時(shí)間對(duì)兩組被試進(jìn)行圖片聯(lián)想測驗(yàn)。所用的聯(lián)想圖片是按和跳傘這個(gè)主題的關(guān)聯(lián)想測驗(yàn)。所用的聯(lián)想圖片是按和跳傘這個(gè)主題的關(guān)系程度制成低、中、高三個(gè)等級(jí)的圖片材料。測量的系程度制成低、中、高三個(gè)等級(jí)的圖片材料。測量的情緒生理指標(biāo)是皮膚電反應(yīng)。情緒生理指標(biāo)是皮膚電反應(yīng)。o 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：隨著跳傘日期的臨近，實(shí)驗(yàn)組的皮膚電隨著跳傘日期的臨近，實(shí)驗(yàn)組的皮膚電水平升高，表明被試內(nèi)心的情緒緊張程度增加。水平升高，表明被試內(nèi)心的情緒緊張程度增加。刺刺激圖片同跳傘相關(guān)聯(lián)的程度愈高，則皮膚電水平也愈激圖片同跳傘相關(guān)聯(lián)的程度愈高，則皮膚電水平也愈高，表明被試緊張程度也愈高。這兩

14、個(gè)結(jié)果都說明了高，表明被試緊張程度也愈高。這兩個(gè)結(jié)果都說明了認(rèn)知對(duì)情緒的影響。認(rèn)知對(duì)情緒的影響。2022-3-2224o 詹尼斯以外科手術(shù)病人為被試，以病人在手術(shù)前的恐詹尼斯以外科手術(shù)病人為被試，以病人在手術(shù)前的恐懼懼水平為自變量，以他們對(duì)手術(shù)的認(rèn)知為因變量。實(shí)水平為自變量，以他們對(duì)手術(shù)的認(rèn)知為因變量。實(shí)驗(yàn)將手術(shù)前病人的恐懼程度劃為三類：第一類為手術(shù)驗(yàn)將手術(shù)前病人的恐懼程度劃為三類：第一類為手術(shù)前低恐懼水平組；第二類為手術(shù)前中等恐懼水平組；前低恐懼水平組；第二類為手術(shù)前中等恐懼水平組；第三類為手術(shù)前高恐懼水平組。第三類為手術(shù)前高恐懼水平組。o 實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)：第一組病人術(shù)后一旦感覺到疼痛后，實(shí)驗(yàn)

15、結(jié)果發(fā)現(xiàn)：第一組病人術(shù)后一旦感覺到疼痛后，馬上就變?yōu)榍榫w失常，表現(xiàn)出驚慌失措，從而加劇了馬上就變?yōu)榍榫w失常，表現(xiàn)出驚慌失措，從而加劇了疼痛。第二組病人情緒失調(diào)最少，對(duì)醫(yī)生和醫(yī)務(wù)人員疼痛。第二組病人情緒失調(diào)最少，對(duì)醫(yī)生和醫(yī)務(wù)人員的抱怨最少，憤怒也最少。第三組病人，由于手術(shù)前的抱怨最少，憤怒也最少。第三組病人，由于手術(shù)前的恐懼而產(chǎn)生癥候群，以致同第一組病人一樣。實(shí)驗(yàn)的恐懼而產(chǎn)生癥候群，以致同第一組病人一樣。實(shí)驗(yàn)說明由于三組被試手術(shù)前恐懼情緒的不同，導(dǎo)致了他說明由于三組被試手術(shù)前恐懼情緒的不同，導(dǎo)致了他們對(duì)手術(shù)的認(rèn)知也不盡相同。們對(duì)手術(shù)的認(rèn)知也不盡相同。2022-3-2225o耶克斯道森定律反映了操

16、作和情緒的激動(dòng)水平之間的關(guān)系耶克斯道森定律反映了操作和情緒的激動(dòng)水平之間的關(guān)系 隨任務(wù)的復(fù)雜性而變化。其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了三種難度的任務(wù)，并隨任務(wù)的復(fù)雜性而變化。其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了三種難度的任務(wù)，并 觀察被試在不同的激動(dòng)水平下對(duì)這三種任務(wù)的操作水平。即：觀察被試在不同的激動(dòng)水平下對(duì)這三種任務(wù)的操作水平。即： 困難任務(wù)、中等任務(wù)及容易任務(wù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示：困難任務(wù)、中等任務(wù)及容易任務(wù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示：圖10-3 耶克斯道森定律（采自Yerkes和Dodson，1908）2022-3-2226o 從耶克斯道森定律顯示的結(jié)果中可以推論，簡單從耶克斯道森定律顯示的結(jié)果中可以推論，簡單任務(wù)的認(rèn)知水平要求較低，

17、因此對(duì)任務(wù)的操作主要任務(wù)的認(rèn)知水平要求較低，因此對(duì)任務(wù)的操作主要取決于完成任務(wù)的動(dòng)機(jī)，這表現(xiàn)為情緒的激動(dòng)水平；取決于完成任務(wù)的動(dòng)機(jī)，這表現(xiàn)為情緒的激動(dòng)水平；困難任務(wù)的認(rèn)知水平要求較高，而過激的情緒可能困難任務(wù)的認(rèn)知水平要求較高，而過激的情緒可能會(huì)阻礙人的認(rèn)知，因此在低激動(dòng)水平的情緒狀態(tài)下，會(huì)阻礙人的認(rèn)知，因此在低激動(dòng)水平的情緒狀態(tài)下，對(duì)困難任務(wù)的操作反而要好。對(duì)困難任務(wù)的操作反而要好。2022-3-22272022-3-2228o歸因理論：人們?cè)谛袨榻Y(jié)果產(chǎn)生之后，首先直接對(duì)結(jié)果的好壞歸因理論：人們?cè)谛袨榻Y(jié)果產(chǎn)生之后，首先直接對(duì)結(jié)果的好壞 作出判斷，然后產(chǎn)生相應(yīng)的積極或消極情緒。對(duì)于結(jié)果，人們時(shí)

18、作出判斷，然后產(chǎn)生相應(yīng)的積極或消極情緒。對(duì)于結(jié)果，人們時(shí) 常會(huì)思考它出現(xiàn)的原因，即進(jìn)行歸因。歸因過程將引發(fā)新的、更常會(huì)思考它出現(xiàn)的原因，即進(jìn)行歸因。歸因過程將引發(fā)新的、更 為復(fù)雜的情緒體驗(yàn)，這種情緒甚至可能和此前由行為結(jié)果直接引為復(fù)雜的情緒體驗(yàn)，這種情緒甚至可能和此前由行為結(jié)果直接引 發(fā)的情緒相矛盾，并替代后者。發(fā)的情緒相矛盾，并替代后者。2022-3-2229o 韋納從三個(gè)方面來說明歸因?qū)η榫w的影響，分韋納從三個(gè)方面來說明歸因?qū)η榫w的影響，分別是：對(duì)原因部位的知覺、對(duì)原因可控性的知?jiǎng)e是：對(duì)原因部位的知覺、對(duì)原因可控性的知覺以及對(duì)原因穩(wěn)定性的知覺與情緒、情感的關(guān)覺以及對(duì)原因穩(wěn)定性的知覺與情緒、

19、情感的關(guān)系。系。 原因部位的知覺和情緒、情感體驗(yàn)之間關(guān)系的原因部位的知覺和情緒、情感體驗(yàn)之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 2022-3-2230 證明：要求兒童回憶生活中最令他們自豪的一件事證明：要求兒童回憶生活中最令他們自豪的一件事情及其原因的研究，要求女性被試回想或想象自己曾情及其原因的研究，要求女性被試回想或想象自己曾經(jīng)拒絕過的一次約會(huì)或邀請(qǐng)的研究等。經(jīng)拒絕過的一次約會(huì)或邀請(qǐng)的研究等。 實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：把一種正面積極的行為結(jié)果知覺歸為內(nèi)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：把一種正面積極的行為結(jié)果知覺歸為內(nèi)部原因?qū)?huì)增強(qiáng)和提高積極的情緒、情感體驗(yàn)，而把部原因?qū)?huì)增強(qiáng)和提高積極的情緒、情感體驗(yàn)，而把它歸因于外它歸因于外 部原因則不會(huì)提高

20、，甚至反而會(huì)降低這部原因則不會(huì)提高，甚至反而會(huì)降低這些情緒、情感體驗(yàn)；相反，把一種負(fù)面消極的行為結(jié)些情緒、情感體驗(yàn)；相反，把一種負(fù)面消極的行為結(jié)果歸因于內(nèi)部原因會(huì)降低或損害個(gè)人的自尊，甚至引果歸因于內(nèi)部原因會(huì)降低或損害個(gè)人的自尊，甚至引起自卑之類的情緒、情感體驗(yàn)，而把它歸因于外部原起自卑之類的情緒、情感體驗(yàn)，而把它歸因于外部原因則不會(huì)。因則不會(huì)。2022-3-2231 2022-3-2232o 在這類實(shí)驗(yàn)研究中，被試的決策任務(wù)往往是為自己選在這類實(shí)驗(yàn)研究中，被試的決策任務(wù)往往是為自己選擇一項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃或獎(jiǎng)勵(lì)方案等。前者構(gòu)成了博弈情景擇一項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃或獎(jiǎng)勵(lì)方案等。前者構(gòu)成了博弈情景下的情緒作用研究，

21、而后者則可以研究情緒對(duì)主觀權(quán)下的情緒作用研究，而后者則可以研究情緒對(duì)主觀權(quán)重認(rèn)知的影響。重認(rèn)知的影響。2022-3-2233o 一些決策理論認(rèn)為，當(dāng)人們很難通過理性的有意識(shí)思考進(jìn)行決策時(shí)，情緒便起到很重要的作用。o 1實(shí)驗(yàn)背景：戴美希歐推測情緒系統(tǒng)中預(yù)期的機(jī)體反應(yīng)（皮膚電反應(yīng)）對(duì)正確決策的制定是必要的。為了驗(yàn)證這種推測，他和同伴研究了正中前額皮層受損病人的決策。前額受損病人在風(fēng)險(xiǎn)決策中表現(xiàn)出的情感調(diào)節(jié)缺陷為：他們?cè)谠u(píng)估風(fēng)險(xiǎn)決策時(shí)不會(huì)出現(xiàn)預(yù)期的皮膚電反應(yīng)。 2022-3-2234o 2實(shí)驗(yàn)過程：選擇紙牌的風(fēng)險(xiǎn)決策任務(wù)，紙牌ABCD分別代表不同的盈利和風(fēng)險(xiǎn)。觀察正常病人與前額受損病人做出的決策。實(shí)

22、驗(yàn)證明由于前額受損而產(chǎn)生情緒調(diào)節(jié)缺陷的病人無法在風(fēng)險(xiǎn)決策任務(wù)中作出正確的決策。o 3實(shí)驗(yàn)的結(jié)論和意義：以機(jī)體喚醒形式表現(xiàn)的預(yù)期情緒反應(yīng)是風(fēng)險(xiǎn)決策任務(wù)的必要環(huán)節(jié)。2022-3-2235o 有關(guān)有關(guān)“損失厭惡損失厭惡”傾向的實(shí)驗(yàn)，所謂損失厭惡是指損失傾向的實(shí)驗(yàn)，所謂損失厭惡是指損失造成的消極情緒沖擊要大于等量收益造成的積極情緒沖造成的消極情緒沖擊要大于等量收益造成的積極情緒沖擊。此外，同樣是損失或同樣是獲得的情況下，生動(dòng)事?lián)?。此外，同樣是損失或同樣是獲得的情況下，生動(dòng)事件的發(fā)生與不發(fā)生和不生動(dòng)事件的發(fā)生與不發(fā)生所引起件的發(fā)生與不發(fā)生和不生動(dòng)事件的發(fā)生與不發(fā)生所引起的情緒體驗(yàn)不同，它們對(duì)應(yīng)的決策權(quán)重

23、也不同。的情緒體驗(yàn)不同，它們對(duì)應(yīng)的決策權(quán)重也不同。2022-3-22362022-3-2237 2022-3-2238o先選用一系列描述情緒的形容詞，先選用一系列描述情緒的形容詞， 如如“鎮(zhèn)靜的鎮(zhèn)靜的”、“神經(jīng)質(zhì)的神經(jīng)質(zhì)的”、 “ “害怕的害怕的”、“憂郁的憂郁的”等等，然等等，然 后把這些形容詞列為檢表。被試者后把這些形容詞列為檢表。被試者 通過內(nèi)省，從檢表中選出符合自身通過內(nèi)省，從檢表中選出符合自身 當(dāng)時(shí)情緒狀態(tài)的詞匯用來確認(rèn)自身當(dāng)時(shí)情緒狀態(tài)的詞匯用來確認(rèn)自身 的情緒體驗(yàn)。的情緒體驗(yàn)。o1.1.心境形容詞檢表：用于測查心境心境形容詞檢表：用于測查心境 或情緒性障礙。表或情緒性障礙。表10-

24、1 10-1 是伯肯等是伯肯等 僅用僅用 14 14 個(gè)詞匯，以等距法編制的個(gè)詞匯，以等距法編制的 主觀性應(yīng)激量表。主觀性應(yīng)激量表。（轉(zhuǎn)采自Plutchik，1980）表10-1 主觀性應(yīng)激量表2022-3-2239o2 2情緒心境測查量表：情緒心境測查量表： 普魯奇克以他的情緒維量普魯奇克以他的情緒維量 理論為基礎(chǔ)，用形容詞檢理論為基礎(chǔ)，用形容詞檢 表測量方法編制，該量表表測量方法編制，該量表 有臨床應(yīng)用的價(jià)值。量表有臨床應(yīng)用的價(jià)值。量表 中，前八項(xiàng)相當(dāng)于在他的中，前八項(xiàng)相當(dāng)于在他的 情緒三維模式中列入的八情緒三維模式中列入的八 種基本情緒，第九項(xiàng)標(biāo)示種基本情緒，第九項(xiàng)標(biāo)示 激活量。激活量。

25、（轉(zhuǎn)采自孟昭蘭，1987）表10-2 情緒心境測查量表2022-3-2240o 有些理論家將情緒看成是一種多維度的心理連續(xù)量。伊有些理論家將情緒看成是一種多維度的心理連續(xù)量。伊扎德在情緒體驗(yàn)主觀評(píng)定方法的制訂中，運(yùn)用連續(xù)變化扎德在情緒體驗(yàn)主觀評(píng)定方法的制訂中，運(yùn)用連續(xù)變化量的概念，編制了以下兩個(gè)對(duì)應(yīng)使用的量表，前者用于量的概念，編制了以下兩個(gè)對(duì)應(yīng)使用的量表，前者用于測量各情緒維量，后者用于測量各情緒成分。測量各情緒維量，后者用于測量各情緒成分。o 1維量等級(jí)量表：四維量表，分為愉快維、緊張維、維量等級(jí)量表：四維量表，分為愉快維、緊張維、沖動(dòng)維、確信維。包括情緒體驗(yàn)、認(rèn)知和行為三個(gè)分量沖動(dòng)維、確

26、信維。包括情緒體驗(yàn)、認(rèn)知和行為三個(gè)分量表，每個(gè)分量表都由以上四個(gè)維量組成，對(duì)每個(gè)維量均表，每個(gè)分量表都由以上四個(gè)維量組成，對(duì)每個(gè)維量均作五級(jí)記分，即對(duì)作五級(jí)記分，即對(duì)12個(gè)維量分別在五個(gè)等級(jí)上作出評(píng)個(gè)維量分別在五個(gè)等級(jí)上作出評(píng)價(jià)。價(jià)。2022-3-2241o 2分化情緒量表：包括十種基本情緒，每種情緒都有分化情緒量表：包括十種基本情緒，每種情緒都有三個(gè)描述它的形容詞，共三個(gè)描述它的形容詞，共30個(gè)形容詞。該量表被發(fā)展個(gè)形容詞。該量表被發(fā)展為用來測量兩種情緒指標(biāo)：一種測量情緒強(qiáng)度，另一種為用來測量兩種情緒指標(biāo)：一種測量情緒強(qiáng)度，另一種測量情緒出現(xiàn)的頻率。測量情緒出現(xiàn)的頻率。2022-3-2242

27、12022-3-2243o1 1圓形量表：包括兩個(gè)軸，主軸是愉快圓形量表：包括兩個(gè)軸，主軸是愉快- -不愉快，另一軸是注不愉快，另一軸是注意意厭棄。要求被試用分別用兩張九點(diǎn)量表來評(píng)定某張照片，厭棄。要求被試用分別用兩張九點(diǎn)量表來評(píng)定某張照片，量表縱軸上的九個(gè)點(diǎn)代表兩個(gè)軸的的九個(gè)梯級(jí)，每張照片可用在量表縱軸上的九個(gè)點(diǎn)代表兩個(gè)軸的的九個(gè)梯級(jí)，每張照片可用在愉快愉快不愉快及注意不愉快及注意厭棄這兩個(gè)維度上的評(píng)定值來共同描厭棄這兩個(gè)維度上的評(píng)定值來共同描述。述。o2 2三維模式圖：施洛斯貝格提出，面部表情可分為三個(gè)維度：三維模式圖：施洛斯貝格提出，面部表情可分為三個(gè)維度：愉快愉快不愉快維度；不愉快維度

28、；注意注意拒絕維度；拒絕維度；睡眠睡眠緊張維緊張維度（見圖度（見圖10-410-4）。他認(rèn)為，通過這三個(gè)維度就能夠把各種面部表）。他認(rèn)為，通過這三個(gè)維度就能夠把各種面部表情合理地區(qū)分開來。情合理地區(qū)分開來。2022-3-2244o總結(jié)：表情的早期測量可以總結(jié)：表情的早期測量可以概括為：讓未經(jīng)訓(xùn)練的被試概括為：讓未經(jīng)訓(xùn)練的被試對(duì)情緒的面部表情進(jìn)行整體對(duì)情緒的面部表情進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，而后根據(jù)他們的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，而后根據(jù)他們的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)編制量表。這種測量方數(shù)據(jù)編制量表。這種測量方法不可避免地帶有主觀性，法不可避免地帶有主觀性，為避免該缺點(diǎn)，表情的現(xiàn)代為避免該缺點(diǎn)，表情的現(xiàn)代測量技術(shù)以肌肉運(yùn)動(dòng)來編碼測量技術(shù)以

29、肌肉運(yùn)動(dòng)來編碼表情。表情。圖10-4 面部表情三維模式圖注：A 驚訝，B 喜愛，C 高興，D 快樂，E 蔑視，F(xiàn) 恐懼，G 痛苦，H 憤怒，I 決心，J 厭惡（采自 Schlosberg，1954）2022-3-2245o 最大限度辨別面部肌肉運(yùn)動(dòng)編碼系統(tǒng)：保證客觀性和精最大限度辨別面部肌肉運(yùn)動(dòng)編碼系統(tǒng)：保證客觀性和精確性的微觀分析系統(tǒng)，它以面部肌肉運(yùn)動(dòng)為單位，是用確性的微觀分析系統(tǒng)，它以面部肌肉運(yùn)動(dòng)為單位，是用以測量區(qū)域性的面部肌肉運(yùn)動(dòng)的精確圖式。表情辨別整以測量區(qū)域性的面部肌肉運(yùn)動(dòng)的精確圖式。表情辨別整體判斷系統(tǒng)：保證有效性的客觀分析系統(tǒng)，它提供的是體判斷系統(tǒng)：保證有效性的客觀分析系統(tǒng)，它

30、提供的是關(guān)于面部表情模式的總概貌。關(guān)于面部表情模式的總概貌。2022-3-2246o 最大限度辨別面部肌肉運(yùn)動(dòng)編碼系統(tǒng)將人的面部劃分為：最大限度辨別面部肌肉運(yùn)動(dòng)編碼系統(tǒng)將人的面部劃分為：額眉額眉- -鼻根區(qū)鼻根區(qū)眼眼- -鼻鼻- -頰區(qū)，頰區(qū)，口口- -唇唇- -下巴區(qū)三部分，下巴區(qū)三部分，并包括二十九個(gè)相對(duì)獨(dú)立的外貌變化的運(yùn)動(dòng)單元，這些并包括二十九個(gè)相對(duì)獨(dú)立的外貌變化的運(yùn)動(dòng)單元，這些單位分別被編為號(hào)碼（見表單位分別被編為號(hào)碼（見表10-310-3）。通過對(duì)三個(gè)部分外）。通過對(duì)三個(gè)部分外貌變化的評(píng)分及綜合，辨別出興趣、愉快、驚奇、悲傷、貌變化的評(píng)分及綜合，辨別出興趣、愉快、驚奇、悲傷、憤怒、厭

31、惡、輕蔑、懼泊和生理不適引起的痛苦等多種憤怒、厭惡、輕蔑、懼泊和生理不適引起的痛苦等多種基本情緒。該系統(tǒng)的具體使用分為二步。第一步，評(píng)分基本情緒。該系統(tǒng)的具體使用分為二步。第一步，評(píng)分者三次觀看面部表情的錄像，每次辨認(rèn)面部一個(gè)部位的者三次觀看面部表情的錄像，每次辨認(rèn)面部一個(gè)部位的肌肉運(yùn)動(dòng)，并記下相當(dāng)區(qū)域的面容變化及出現(xiàn)時(shí)間。第肌肉運(yùn)動(dòng)，并記下相當(dāng)區(qū)域的面容變化及出現(xiàn)時(shí)間。第二步，將記錄下來的面容變化同可觀察到的活動(dòng)單位的二步，將記錄下來的面容變化同可觀察到的活動(dòng)單位的組織相對(duì)照，辨別出獨(dú)立的情緒或幾種情緒的組合。組織相對(duì)照，辨別出獨(dú)立的情緒或幾種情緒的組合。2022-3-2247表10-3 最

32、大限度辨別面部肌肉運(yùn)動(dòng)編碼系統(tǒng)（MAX）面部運(yùn)動(dòng)分區(qū)記錄及編號(hào)2022-3-2248（轉(zhuǎn)采自孟昭蘭，1987）2022-3-224912022-3-2250o 腦電波有多種類型，如腦電波有多種類型，如 波、波、 波和波和 波等，它同波等，它同情緒狀態(tài)有極為密切的聯(lián)系。利用腦電記錄技術(shù)可以情緒狀態(tài)有極為密切的聯(lián)系。利用腦電記錄技術(shù)可以測出在一定情緒狀態(tài)下所引起的大腦不同部位電位差測出在一定情緒狀態(tài)下所引起的大腦不同部位電位差的變化。的變化。n 這種方法主要用在研究下丘腦、丘腦與皮層的相互關(guān)這種方法主要用在研究下丘腦、丘腦與皮層的相互關(guān)系的比較中，據(jù)以推論人的情緒狀態(tài)。根據(jù)目前對(duì)腦系的比較中，據(jù)以

33、推論人的情緒狀態(tài)。根據(jù)目前對(duì)腦電波的研究，人們初步探知，在強(qiáng)烈的情緒狀態(tài)下，電波的研究，人們初步探知，在強(qiáng)烈的情緒狀態(tài)下，人的腦電波活動(dòng)與正常狀態(tài)下不同。人的腦電波活動(dòng)與正常狀態(tài)下不同。2022-3-2251 此時(shí)，此時(shí)，波消失，腦電波振幅降低。在焦慮狀態(tài)下枕波消失，腦電波振幅降低。在焦慮狀態(tài)下枕葉的葉的波消失，腦電波振幅降低；此外，在額葉區(qū)、運(yùn)波消失，腦電波振幅降低；此外，在額葉區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、顳葉區(qū)的腦電波振幅都較正常狀態(tài)時(shí)小。在致痛動(dòng)區(qū)、顳葉區(qū)的腦電波振幅都較正常狀態(tài)時(shí)小。在致痛刺激作用時(shí)，腦電圖上會(huì)出現(xiàn)刺激作用時(shí)，腦電圖上會(huì)出現(xiàn)波阻斷或不完全抑制的波阻斷或不完全抑制的現(xiàn)象，并且快波增多；疼

34、痛減輕時(shí)，快波逐漸減少，同現(xiàn)象，并且快波增多；疼痛減輕時(shí)，快波逐漸減少，同時(shí)時(shí)波也開始恢復(fù)。波也開始恢復(fù)。2022-3-2252o 生化指標(biāo)指將神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)的分泌量或排出量的變化作生化指標(biāo)指將神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)的分泌量或排出量的變化作為情緒研究的客觀指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家直接利用生化指為情緒研究的客觀指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家直接利用生化指標(biāo)的并不多，因?yàn)闇y定這一指標(biāo)通常需要采集血液或代標(biāo)的并不多，因?yàn)闇y定這一指標(biāo)通常需要采集血液或代謝產(chǎn)物的樣本，而這又往往會(huì)嚴(yán)重干擾實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。目前謝產(chǎn)物的樣本，而這又往往會(huì)嚴(yán)重干擾實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。目前發(fā)現(xiàn)可作為此類指標(biāo)的有：血漿發(fā)現(xiàn)可作為此類指標(biāo)的有：血漿11-11-羥皮質(zhì)類固醇含量

35、、羥皮質(zhì)類固醇含量、腎上腺素和去甲腎上腺素排出量等。腎上腺素和去甲腎上腺素排出量等。o 總結(jié)：情緒可通過主觀評(píng)定、面部表情及生理指標(biāo)量化總結(jié)：情緒可通過主觀評(píng)定、面部表情及生理指標(biāo)量化等多種手段綜合測量與評(píng)定。等多種手段綜合測量與評(píng)定。2022-3-22532022-3-225412022-3-2255o條件性情緒技術(shù)：根據(jù)條件化的結(jié)果來推斷內(nèi)部情緒的一種技術(shù)。條件性情緒技術(shù)：根據(jù)條件化的結(jié)果來推斷內(nèi)部情緒的一種技術(shù)。它將條件反射程序加載在一個(gè)正在進(jìn)行的操作行為上，使條件反它將條件反射程序加載在一個(gè)正在進(jìn)行的操作行為上，使條件反射對(duì)正在進(jìn)行的操作行為產(chǎn)生影響，并依據(jù)操作行為的變化來推射對(duì)正在進(jìn)

36、行的操作行為產(chǎn)生影響，并依據(jù)操作行為的變化來推測情緒。測情緒。o1.具體形式表10-4 條件性情緒技術(shù)的幾種形式（采自Strongman，1986）2022-3-2256n 積極基線：由積極強(qiáng)化維持的一個(gè)穩(wěn)定的不斷進(jìn)行的操積極基線：由積極強(qiáng)化維持的一個(gè)穩(wěn)定的不斷進(jìn)行的操作行為。作行為。n 消極基線：由消極強(qiáng)化維持的一個(gè)穩(wěn)定的不斷進(jìn)行的操消極基線：由消極強(qiáng)化維持的一個(gè)穩(wěn)定的不斷進(jìn)行的操作行為。作行為。n 條件反射程序：條件刺激匹配消極強(qiáng)化、條件刺激匹配條件反射程序：條件刺激匹配消極強(qiáng)化、條件刺激匹配積極強(qiáng)化、條件刺激匹配消極強(qiáng)化刺激、條件刺激匹配積極強(qiáng)化、條件刺激匹配消極強(qiáng)化刺激、條件刺激匹配積

37、極強(qiáng)化刺激。在兩種不同操作行為的基礎(chǔ)上加載四種積極強(qiáng)化刺激。在兩種不同操作行為的基礎(chǔ)上加載四種不同的條件反射程序，就構(gòu)成以上條件性情緒技術(shù)的不同的條件反射程序，就構(gòu)成以上條件性情緒技術(shù)的6 6種不同形式，共產(chǎn)生四類情緒：恐懼或焦慮、歡快、寬種不同形式，共產(chǎn)生四類情緒：恐懼或焦慮、歡快、寬慰和憤怒。慰和憤怒。2022-3-2257o 2.2.研究范例研究范例歡快情緒的研究歡快情緒的研究o 實(shí)驗(yàn)的主要操縱因素是條件刺激和原本操作行為間的先實(shí)驗(yàn)的主要操縱因素是條件刺激和原本操作行為間的先后順序，這一操縱會(huì)直接影響條件化歡快對(duì)原本的操作后順序，這一操縱會(huì)直接影響條件化歡快對(duì)原本的操作行為的作用，如果條

38、件刺激在前，條件化歡快會(huì)抑制原行為的作用，如果條件刺激在前，條件化歡快會(huì)抑制原本的操作行為，如果在后，條件化歡快會(huì)促進(jìn)原本的操本的操作行為，如果在后，條件化歡快會(huì)促進(jìn)原本的操作行為。作行為。2022-3-2258o讓白鼠經(jīng)兩條跑道上跑向目的地，改變其中某條跑道后出現(xiàn)獎(jiǎng)賞讓白鼠經(jīng)兩條跑道上跑向目的地，改變其中某條跑道后出現(xiàn)獎(jiǎng)賞的概率，觀察白鼠通過兩條跑道的時(shí)間，并推斷相應(yīng)的情緒狀態(tài)。的概率，觀察白鼠通過兩條跑道的時(shí)間，并推斷相應(yīng)的情緒狀態(tài)。o1.1.挫折：阿姆塞爾認(rèn)為挫折是當(dāng)有機(jī)體在先體驗(yàn)到獎(jiǎng)賞后，又體挫折：阿姆塞爾認(rèn)為挫折是當(dāng)有機(jī)體在先體驗(yàn)到獎(jiǎng)賞后，又體驗(yàn)到無獎(jiǎng)賞時(shí)所出現(xiàn)的情緒。他依據(jù)此定義設(shè)

39、計(jì)了雙跑道程序，驗(yàn)到無獎(jiǎng)賞時(shí)所出現(xiàn)的情緒。他依據(jù)此定義設(shè)計(jì)了雙跑道程序，降低第一個(gè)目標(biāo)箱的獎(jiǎng)賞度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，白鼠在第一個(gè)目標(biāo)箱到降低第一個(gè)目標(biāo)箱的獎(jiǎng)賞度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，白鼠在第一個(gè)目標(biāo)箱到第二個(gè)目標(biāo)箱的跑步速度明顯加快，他推斷這種跑步速度加快的第二個(gè)目標(biāo)箱的跑步速度明顯加快，他推斷這種跑步速度加快的根本原因就是挫折情緒。根本原因就是挫折情緒。o2.2.歡快：與挫折研究不同的是，在歡快研究中提高第一個(gè)目標(biāo)箱歡快：與挫折研究不同的是，在歡快研究中提高第一個(gè)目標(biāo)箱的獎(jiǎng)賞度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)組在第二條跑道上的跑速比訓(xùn)練期間的獎(jiǎng)賞度，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)組在第二條跑道上的跑速比訓(xùn)練期間低，但總是比控制組的跑速高。研究者認(rèn)為這個(gè)結(jié)果明顯地證明低，但總是比控制組的跑速高。研究者認(rèn)為這個(gè)結(jié)果明顯地證明了歡快效應(yīng)的存在。了歡快效應(yīng)的存在。2022-3-2259o 優(yōu)點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：控制相當(dāng)嚴(yán)密，刺激和反應(yīng)變化間存在一一對(duì)控制相當(dāng)嚴(yán)密，刺激和反應(yīng)變化間存在一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，易于解釋因果聯(lián)系，有助于提高內(nèi)部情緒推斷應(yīng)關(guān)系，易于解釋因果聯(lián)系，有助于提高內(nèi)部情緒推斷的正確性。的正確性。程序內(nèi)部可操縱的變量多。程序內(nèi)部可操縱的變量多。解決了研究解決了研究倫理方面的難題。倫理方面的難題。o 局限：局限：主觀因素會(huì)干擾對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋。主觀因素會(huì)干擾對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋。僅適用僅適用于根據(jù)刺激、反應(yīng)間的聯(lián)系來推斷被試經(jīng)歷的情緒過