消息寫作2016

1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解消息的知識和特點。、了解消息的知識和特點。 2、掌握消息的寫作方法和寫、掌握消息的寫作方法和寫作技巧。作技巧。 3、自主完成寫作消息練習(xí)。、自主完成寫作消息練習(xí)。 消消 息息 寫寫 作作 消息的特點：真、快、短、新消息的特點：真、快、短、新消息一般由消息一般由標(biāo)題標(biāo)題、導(dǎo)語導(dǎo)語、主主體體、背景背景、結(jié)語結(jié)語五個部分組五個部分組成，標(biāo)題、導(dǎo)語和主體是新成，標(biāo)題、導(dǎo)語和主體是新聞的最主要的部分。聞的最主要的部分。1 1、消息的標(biāo)題、消息的標(biāo)題 消息的標(biāo)題是消息內(nèi)消息的標(biāo)題是消息內(nèi)容的提要，要力求準(zhǔn)確、容的提要，要力求準(zhǔn)確、簡潔、鮮明、生動簡潔、鮮明、生動, ,一般由一般

2、由“何人何人”和和“何事何事”兩個兩個要素組成。要素組成。我們在體育課堂上奔跑我們在體育課堂上奔跑中輻院學(xué)校舉行六一匯演中輻院學(xué)校舉行六一匯演家校攜手，共創(chuàng)孩子美好明天家校攜手，共創(chuàng)孩子美好明天 我班召開本學(xué)期家長座談會我班召開本學(xué)期家長座談會2 2、導(dǎo)語、導(dǎo)語 導(dǎo)語一般是新聞開頭的導(dǎo)語一般是新聞開頭的第一句第一句或或第一段第一段。 導(dǎo)語的作用是以凝練、簡明的語言，概述新聞導(dǎo)語的作用是以凝練、簡明的語言，概述新聞的主要內(nèi)容或事實，鮮明地揭示新聞的中心。的主要內(nèi)容或事實，鮮明地揭示新聞的中心。導(dǎo)語部分一般包含了新聞的導(dǎo)語部分一般包含了新聞的六要素六要素。 導(dǎo)語的作用：導(dǎo)語的作用： 一是介紹最重要

3、、最精彩的事實；一是介紹最重要、最精彩的事實； 二是揭示消息的主題；二是揭示消息的主題； 三是引起讀者的閱讀興趣。三是引起讀者的閱讀興趣。3 3、消息的主體、消息的主體 消息的主體是導(dǎo)語內(nèi)容的具體化，要用足夠的材消息的主體是導(dǎo)語內(nèi)容的具體化，要用足夠的材料、典型的事例展開導(dǎo)語中已點明的事實。料、典型的事例展開導(dǎo)語中已點明的事實。 主體的作用有二：主體的作用有二： 一是一是對導(dǎo)語進行解釋、深化和具體化對導(dǎo)語進行解釋、深化和具體化。對導(dǎo)語。對導(dǎo)語中涉及的內(nèi)容，進一步提供有關(guān)中涉及的內(nèi)容，進一步提供有關(guān)細節(jié)和背景材料細節(jié)和背景材料，使其更清楚、明確、具體。使其更清楚、明確、具體。 二是二是補充新的事

4、實。補充新的事實。導(dǎo)語中未提及而又能表現(xiàn)導(dǎo)語中未提及而又能表現(xiàn)新聞主題的事實和其他要素，便由主體補充出來。新聞主題的事實和其他要素，便由主體補充出來。 在一則消息的結(jié)束時，經(jīng)常需要作一個總在一則消息的結(jié)束時，經(jīng)常需要作一個總結(jié)、概括、說明或補充，這就是消息的結(jié)、概括、說明或補充，這就是消息的結(jié)語結(jié)語。一般來說，消息的一般來說，消息的結(jié)語結(jié)語是指消息的最后一段或是指消息的最后一段或最后一句。最后一句。4 4、消息的結(jié)語、消息的結(jié)語 消息的結(jié)尾有如下幾種形式：總結(jié)式、消息的結(jié)尾有如下幾種形式：總結(jié)式、展望式、提問式、呼吁式、評論式展望式、提問式、呼吁式、評論式 。放飛快樂放飛快樂 擁抱健康擁抱健康

5、 2014年年4月月28日，春風(fēng)送爽，陽光燦爛，小店區(qū)中輻院學(xué)校春季運動會在校操日，春風(fēng)送爽，陽光燦爛，小店區(qū)中輻院學(xué)校春季運動會在校操場隆重舉行。全校師生以飽滿的精神面貌投入到這青春勃發(fā)的激情盛會之中。場隆重舉行。全校師生以飽滿的精神面貌投入到這青春勃發(fā)的激情盛會之中。 開幕式上，各班級方陣邁著矯健的步伐，精神抖擻地從主席臺前走過，贏得了開幕式上，各班級方陣邁著矯健的步伐，精神抖擻地從主席臺前走過，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致贊譽。運動場上，跳高、跳遠、鉛球等各項競賽有序開展，比賽領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致贊譽。運動場上，跳高、跳遠、鉛球等各項競賽有序開展，比賽異常激烈。運動員展現(xiàn)給大家的永遠是朝氣蓬勃、永

6、不言敗的戰(zhàn)斗豪情，因為他們異常激烈。運動員展現(xiàn)給大家的永遠是朝氣蓬勃、永不言敗的戰(zhàn)斗豪情，因為他們堅信：堅信：“運動著是美麗的運動著是美麗的” 。場下，是觀眾揮灑激情的舞臺。啦啦隊員們熱情有序，。場下，是觀眾揮灑激情的舞臺。啦啦隊員們熱情有序，紀(jì)律嚴(yán)明。他們賣力的加油呼喊，給了運動員們無盡的力量和勇氣。幕后，同學(xué)們紀(jì)律嚴(yán)明。他們賣力的加油呼喊，給了運動員們無盡的力量和勇氣。幕后，同學(xué)們踴躍投稿，報道運動會最新動態(tài)，為健兒們加油鼓氣。各班級的環(huán)保小衛(wèi)士，用他踴躍投稿，報道運動會最新動態(tài)，為健兒們加油鼓氣。各班級的環(huán)保小衛(wèi)士，用他們的辛勤汗水保持著賽場的清潔美麗。賽場上到處都洋溢著老師和同學(xué)們歡呼

7、的笑們的辛勤汗水保持著賽場的清潔美麗。賽場上到處都洋溢著老師和同學(xué)們歡呼的笑聲，廣大師生在這里盡情的發(fā)揮自我，享受體育鍛煉的樂趣，體驗團隊協(xié)作的魅聲，廣大師生在這里盡情的發(fā)揮自我，享受體育鍛煉的樂趣，體驗團隊協(xié)作的魅力。力。 本次運動會為期兩天，不僅豐富了學(xué)生的校園生活，全面檢閱了學(xué)生的身體本次運動會為期兩天，不僅豐富了學(xué)生的校園生活，全面檢閱了學(xué)生的身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理健康素質(zhì)，更增進了學(xué)生之間、班級之間的友誼、交流、合素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理健康素質(zhì)，更增進了學(xué)生之間、班級之間的友誼、交流、合作，充分展示了小店區(qū)中輻院學(xué)校學(xué)生機勃勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。作，充分展示了小店區(qū)中輻院學(xué)校學(xué)生機

8、勃勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。 (1374班通班通訊員訊員) 小店區(qū)中輻院學(xué)校秋季運動會隆重舉行小店區(qū)中輻院學(xué)校秋季運動會隆重舉行乍浦實驗學(xué)校邀請省特級教師陳鋒來校引領(lǐng)乍浦實驗學(xué)校邀請省特級教師陳鋒來校引領(lǐng)n（本報訊）（本報訊）4月月7日日,為了進一步深化科學(xué)課程改革，探究與改變課堂教學(xué)方為了進一步深化科學(xué)課程改革，探究與改變課堂教學(xué)方式，有效推進我校科學(xué)教學(xué)的深入研究，我校特邀杭州市下城區(qū)式，有效推進我校科學(xué)教學(xué)的深入研究，我校特邀杭州市下城區(qū)“陳鋒名師陳鋒名師智慧空間站智慧空間站”的導(dǎo)師、特級教師陳鋒及其空間站學(xué)員來校作科學(xué)教學(xué)引領(lǐng)。的導(dǎo)師、特級教師陳鋒及其空間站學(xué)員來校作科學(xué)教學(xué)引領(lǐng)。n 首

9、先我校骨干吳國東老師執(zhí)教了八年級首先我校骨干吳國東老師執(zhí)教了八年級空氣與氧氣空氣與氧氣一課，省新生代一課，省新生代優(yōu)質(zhì)課一等獎、優(yōu)質(zhì)課一等獎、“陳鋒名師智慧空間站陳鋒名師智慧空間站”的學(xué)員陳敏老師執(zhí)教了九年級的學(xué)員陳敏老師執(zhí)教了九年級尾尾氣處理氣處理復(fù)習(xí)課。吳老師設(shè)置了七個任務(wù)，結(jié)合化學(xué)實驗來上課；而陳老師復(fù)習(xí)課。吳老師設(shè)置了七個任務(wù)，結(jié)合化學(xué)實驗來上課；而陳老師通過情境的設(shè)置結(jié)合任務(wù)單，層層遞進，注重學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。通過情境的設(shè)置結(jié)合任務(wù)單，層層遞進，注重學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。n 第二環(huán)節(jié)是專家講評。陳鋒老師做了題為第二環(huán)節(jié)是專家講評。陳鋒老師做了題為基于當(dāng)代的初中科學(xué)的智慧基于當(dāng)代的初中科學(xué)的智

10、慧教學(xué)教學(xué)的講座。講述了對的講座。講述了對“學(xué)為中心學(xué)為中心” 、“任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)”等的理解，以及等的理解，以及評課的三瞰原則，即學(xué)會鷹瞰、牛瞰和蚊瞰的原則，使教師們受益匪淺。最評課的三瞰原則，即學(xué)會鷹瞰、牛瞰和蚊瞰的原則，使教師們受益匪淺。最后平湖市科學(xué)教研員彭建平老師做了精彩的點評。后平湖市科學(xué)教研員彭建平老師做了精彩的點評。n 通過今天的活動，特級教師陳鋒及其空間站學(xué)員實實在在地工作地工作通過今天的活動，特級教師陳鋒及其空間站學(xué)員實實在在地工作地工作態(tài)度，精湛的教學(xué)藝術(shù)，獨特的教學(xué)風(fēng)格，折服了在場的每一位聽課教師，態(tài)度，精湛的教學(xué)藝術(shù)，獨特的教學(xué)風(fēng)格，折服了在場的每一位聽課教師

11、，相信參與的老師都會感同身受。相信參與的老師都會感同身受。根據(jù)情境，按要求寫作根據(jù)情境，按要求寫作（共（共10分）分） 陽光中學(xué)的李笑笑，是一名來自農(nóng)村的普通學(xué)生，陽光中學(xué)的李笑笑，是一名來自農(nóng)村的普通學(xué)生，家境貧寒但樂觀堅強。正當(dāng)她對自己的未來充滿理想的家境貧寒但樂觀堅強。正當(dāng)她對自己的未來充滿理想的時候，卻被診斷為雙側(cè)股骨壞死。高昂的醫(yī)藥費讓這個時候，卻被診斷為雙側(cè)股骨壞死。高昂的醫(yī)藥費讓這個本就貧困的家庭雪上加霜。目前李笑笑的父母為了賺錢本就貧困的家庭雪上加霜。目前李笑笑的父母為了賺錢還債只得外出打工，而李笑笑也因行動不便只能休學(xué)，還債只得外出打工，而李笑笑也因行動不便只能休學(xué)，獨自一人

12、在家，生活受到影響，功課也落下很多。陽光獨自一人在家，生活受到影響，功課也落下很多。陽光中學(xué)學(xué)生會的同學(xué)們得知了這一情況后，于中學(xué)學(xué)生會的同學(xué)們得知了這一情況后，于5月月20日日6月月2日組織了一系列的日組織了一系列的“獻愛心獻愛心”活動。作為校報通訊活動。作為校報通訊員，請你寫一則消息，報道員，請你寫一則消息，報道 “獻愛心獻愛心”活動的情況?；顒拥那闆r。（自擬標(biāo)題，內(nèi)容符合要求，語言通順，不超過自擬標(biāo)題，內(nèi)容符合要求，語言通順，不超過200字字） 愛心無價愛心無價 真情永存真情永存-記陽光中學(xué)的愛心捐款活動記陽光中學(xué)的愛心捐款活動n （本報訊）（本報訊） 5月月20日至日至6月月2日，陽光中學(xué)的全體師生為日，陽光中學(xué)的全體師生為身患重病的李笑笑同學(xué)舉行身患重病的李笑笑同學(xué)舉行獻愛心獻愛心活動?；顒印 李笑笑是一名普通農(nóng)村學(xué)生，家境貧寒但樂觀堅強。正李笑笑是一名普通農(nóng)村學(xué)生，家境貧寒但樂觀堅強。正當(dāng)她對自己的未來充滿信心之時，卻被診斷為雙側(cè)股骨壞死。當(dāng)她對自己的未來充滿信心之時，卻被診斷為雙側(cè)股骨壞死。高昂的醫(yī)藥費讓這個原本就貧困的家庭雪上加霜。當(dāng)校學(xué)生高昂的醫(yī)藥費讓這個原本就貧困的家庭雪上加霜。當(dāng)校學(xué)生會得知這一消息后，